關(guān)于水的作文(集錦15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于水的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于水的作文1

　　水是生命的源泉，水可以灌溉莊稼，可以清洗衣物，還可以給人解渴......水是多么重要��！如果沒(méi)有水，你能想象那是一個(gè) 什么樣的 世界 嗎？土地龜裂，樹(shù)木枯萎，焦渴難耐……我想，那一定是無(wú)法想象的 �？墒�，你能想象我們祖國(guó)的西部地區(qū)正遭受著沒(méi)有水的災(zāi)難嗎？

　　思品課上，老師給我們看了關(guān)于祖國(guó)西南旱區(qū)的新聞報(bào)道和圖片。那是一個(gè)沒(méi)有水的 世界，接近一年沒(méi)有下雨了！原本清澈的湖泊沒(méi)有了，變成了一片渾濁的 泥潭，土地大片大片的龜裂。一片死氣沉沉。最讓我記憶深刻的 是那可憐的' 魚(yú)兒，它們生前鉆進(jìn)泥土里，想必是想尋找一點(diǎn)兒水吧，它們就這么被夾在干土中，成了魚(yú)干了。還有那聞名世界的黃果樹(shù)瀑布，現(xiàn)在也只是涓涓細(xì)流了，多么令人震驚！最讓我感到難受的 是 那兒的老人和孩子，每天背著水壺，翻山越嶺地尋找水，奔波一天卻徒勞無(wú)功......水 ，水，水，，你在哪呢？第一次讓我切實(shí)感受到水的重要和珍貴！

　　我真希望寧波的 雨能轉(zhuǎn)移到旱區(qū)��！可是我沒(méi)有那個(gè)能力，只能默默地為他們祈求。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《夢(mèng)想的 力量》，6歲的瑞恩。希里杰克有一個(gè)美好的夢(mèng)想。要為非洲的孩子打一口井。他用他的努力實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。很讓人感動(dòng)。也許我無(wú)法像瑞恩那么偉大，但我會(huì)節(jié)約身邊的 每一滴水，珍惜每一滴水，匯聚每一滴水......也希望身邊所有人都能加入到這個(gè)行動(dòng)中來(lái)，匯成愛(ài)的 水源泉，永不枯竭！

關(guān)于水的作文2

　　“別讓人類的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞，在我的耳邊久久回蕩；同時(shí)那幅地表干涸的畫面，在我眼前不斷地浮現(xiàn)。而我國(guó)人均水資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。所以為了我們的家園，請(qǐng)保護(hù)我們的水資源吧！

　　事實(shí)上，從新聞播報(bào)中我們看到：我國(guó)北方部份地區(qū)，莊稼干枯，那些人從一大早就起床，趕著馬車或是駕著機(jī)動(dòng)車到幾十里外的地方去運(yùn)水，待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方，政府還派運(yùn)水車去送水。他們?nèi)擞眠^(guò)的水，再拿去喂雞、喂�！�他們中有的人一年也洗不上一次澡…現(xiàn)在，我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。

　　在電視里我們還看見(jiàn)蔬菜大棚里的.菜采用噴灌和滴灌；聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們那兒的工廠都采用循環(huán)水；而我們家，用洗米水澆花，用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多，想一想：一天，我們新津，乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水�。�

　　水是生命的源泉，我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。

關(guān)于水的作文3

　　“世界水日”是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ�活、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的.下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

　　在我國(guó)600多個(gè)城市中，目前有400多個(gè)城市供水不足。其中嚴(yán)重缺水的有城市有110個(gè)，城市年缺水總量達(dá)60億立方米。

　　所以，我們應(yīng)該更加節(jié)約用水，保護(hù)好水資源。每天檢查檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，不要浪費(fèi)水，因?yàn)樵谖覈?guó)北方的一些城市，他們比我們更加需要水。在這一方面，我們可以將洗過(guò)臉的水沖廁所......

　　水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因?yàn)樗鼡碛兴�源。讓我們一起�?lái)好好保護(hù)水資源，不要在浪費(fèi)水了，不要把水也變?yōu)槲覀兊奈�機(jī)。當(dāng)全球只有一滴水時(shí)，我們?cè)俸蠡诳删蛠?lái)不及了，到時(shí)候，無(wú)論什么辦法也是無(wú)濟(jì)于事了啊！“一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它，珍惜它。

關(guān)于水的作文4

　　水是我們生命中最重要的一部分，生命中缺不了水�？涩F(xiàn)在有許多人毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)水，導(dǎo)致有許多城市嚴(yán)重缺水。看著那些渴望水源和小孩無(wú)知的眼神，那些干渴的嘴唇，那些土地因缺水而裂成了了一片一片……這些現(xiàn)狀簡(jiǎn)直慘目忍睹。我的心都碎了。有時(shí)我想：假如我是一滴水那該多好��！

　　假如我是一滴水，我可以盡全身力量融入成一片烏云，在缺水地區(qū)上瘋狂的灑下雨滴。讓缺水的人們能足夠的喝到水，能夠燒上好好的一頓飯，能洗個(gè)舒服的澡……享受雨后的快樂(lè)！那時(shí)候我肯定也能被他們的快樂(lè)感染！

　　假如我是一滴水，我一定要和我的同伴一起，把水澆在干渴的`大地上，使大地能把創(chuàng)傷合愈，讓它不再那么痛，不再那么干渴。我還會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，是每一個(gè)經(jīng)過(guò)沙漠的商人，并不會(huì)因?yàn)槿彼�的原因，而就此埋葬于沙漠。而是能順順利利的通過(guò)沙漠。那時(shí)候我也一定被他們交易并順利通過(guò)沙漠的快樂(lè)感受感染。

　　假如我是一滴水……

　　假如我是一滴水，我愿將我涌入人們心里，真心呼喚他們：請(qǐng)珍惜水資源！

關(guān)于水的作文5

　　一滴水的力量，是微不足道的，但如果許多水的力量在一起，簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的。

　　假如我是一滴水，我要跟云朵一起去干旱缺水的地方，去滋潤(rùn)那干裂的土地。雖然犧牲了自己，但一看到人們得到水的快樂(lè)，我還是很高興。

　　假如我是一滴水，我要去“澆灌”枯黃的小樹(shù)苗，讓它們發(fā)出嫩苗，盡管，我的力量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么弱小。

　　假如我是一滴水，我要和朋友們一起去滋潤(rùn)即將干涸的小河，讓它們恢復(fù)以往的“美麗容貌”。

　　假如我是一滴水，我要和朋友一起沖掉那山路上的泥巴，讓汽車和行人們暢通無(wú)阻！

　　假如我是一滴水，我要做滋潤(rùn)人心靈的水。有些人的心靈不需要，因?yàn)樗麄兊男撵`之花已經(jīng)綻放在他們的心田，那花，綻放的`如此完美，是任何一種花都比不過(guò)的。而有些人，需要我。因?yàn)樗麄兊男奶锢�，埋藏著一顆已經(jīng)快要枯死的心靈之花的種子……

　　雖然，我只是一滴水；雖然我的力量是微不足道的。但只要成千上萬(wàn)的水在一起，就能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物……

　　假如，我，是一滴水……

關(guān)于水的作文6

　　水是生命之源，水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，所以我們應(yīng)該保護(hù)水，珍惜水。

　　我的家鄉(xiāng)是江南水鄉(xiāng)，隨處可以見(jiàn)到水。江南之所以秀美，我猜是因?yàn)樗�給了江南靈氣，讓江南“活”了起來(lái)。你知道嗎？春天的河與冬天的河有許多不同。例如：春天的河生機(jī)勃勃，冬天的河顯得那樣的平靜。春天的河旁邊經(jīng)常聽(tīng)到嬉戲聲，冬天的河旁渺無(wú)聲息，這就是我觀察到的水。

　　在我們家中有著許多不良的用水習(xí)慣，如早晨刷牙時(shí)，水龍頭一直開(kāi)著，洗碗的時(shí)候水一直流淌著，這樣比盆子洗干凈不了多少，還浪費(fèi)水，晚上洗澡時(shí)用水也是如此。但是最近我們也開(kāi)始提倡節(jié)約用水，像洗菜，淘米水用來(lái)澆花，洗澡或洗衣服的水用來(lái)沖馬桶和拖地。在學(xué)校，假如有未關(guān)緊的水龍頭，同學(xué)們一定要“關(guān)住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我了解到的`水。

　　同學(xué)們一定要了解用水，珍惜用水，精確用水，同時(shí)作為少先隊(duì)員的我們，要向父母長(zhǎng)輩，親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，這樣珍惜的水在大家的眼中變得“富有”，做這種事何樂(lè)而不為呢？

　　水是珍惜的，是寶貴的。但只要人間充滿了愛(ài)，水就可以是“無(wú)限”的。

關(guān)于水的作文7

　　我最喜歡吃媽媽蒸的水蛋，每次吃這道菜時(shí)，我都會(huì)吃的很快，很多。

　　但是，一天，我突然想自己學(xué)蒸水蛋，因?yàn)槊看纬运�蛋都是媽媽做的，我從�?lái)沒(méi)有嘗試過(guò)自己做一次，所以，我想自己做一次。我迫不及待的跑到冰箱旁邊，打開(kāi)冰箱，拿出2個(gè)雞蛋，跑到廚房里，拿出一個(gè)干凈的碗，我開(kāi)始磕雞蛋，因?yàn)橐郧皨寢尳涛铱倪^(guò)雞蛋，所以我便很熟練的磕好了雞蛋，再加上適量的水、油和鹽，然后在拿出一雙筷子，把雞蛋攪勻，以前我看媽媽攪雞蛋的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“攪雞蛋的`時(shí)候，要攪到看不見(jiàn)蛋清為止�！蔽医K于攪好了，接下來(lái)，就該蒸水蛋了，一開(kāi)始，我先把水燒滾，然后把鐵架放進(jìn)去，再把攪好的雞蛋放在鐵架上，大概蒸上7—8分鐘左右，一碗香噴噴的水蛋就做好了！

　　我把蒸好的水蛋端到餐桌上，用勺子挖了一點(diǎn)，感覺(jué)味道有點(diǎn)淡，所以我又加了一點(diǎn)醬油，這樣，味道就非常美味了。

　　我終于學(xué)會(huì)做這道菜了！以后，只要我想吃，就可以自己做了，不用再麻煩媽媽了。

關(guān)于水的作文8

　　在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，太陽(yáng)熱辣辣地炙烤著大地，知了在樹(shù)上煩躁地叫著：“熱��！熱啊�。�．．．．．”

　　六年四班的同學(xué)們剛剛上完體育課，個(gè)個(gè)熱得汗流浹背，累得氣喘吁吁。小沐和小暉也不例外。他們倆又渴又累，跑到休息處，想倒杯水喝，看著那一大桶純凈水，他們倆急忙排好隊(duì)。等呀等呀，好不容易輪到了小沐，她擰開(kāi)水龍頭，“嘩啦啦”地倒了滿滿一杯，正準(zhǔn)備要喝水呢。忽然她看見(jiàn)小暉皺起了眉頭，原來(lái)是飲水機(jī)里沒(méi)水了。小沐看見(jiàn)他滿頭大汗，臉曬得黑里透紅，又想起老師經(jīng)常教導(dǎo)他們要為他人著想，便把自己的水遞給了他，說(shuō)：“你先喝吧！”小暉聽(tīng)了，仿佛受寵若驚，連忙擺擺手：“不要緊！不要緊！我體力好，能撐著。”小沐笑著說(shuō)：“謝謝了，還是你先喝吧，你看你，臉曬得紅通通的，又滿頭大汗，喝吧！”

　　“可是俗話說(shuō)，女士?jī)?yōu)先嘛！”

　　“你先吧！”

　　“還是你先吧！”

　　“你先！”

　　“不行不行，你先喝！”

　　小沐想了想，說(shuō)：“不如這樣吧，咱們倆每人半杯水，既能喝到水，又能喝得一樣多，就不用再推讓啦！”“好，好！這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成！”小暉高興地說(shuō)。這杯“道德水”被分成了兩半兒，伴隨著兩聲“干杯！”“干杯！”，流進(jìn)了兩位擁有謙讓美德的學(xué)生的嘴里。

　　太陽(yáng)光不再那么耀眼，似乎變得柔和多了；樹(shù)上的知了不再煩躁，它們歡樂(lè)地鳴叫著，似乎在演奏一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'贊歌。

關(guān)于水的作文9

　　大家好，我的名字叫水，是大自然送給人類的禮物。

　　有時(shí)我和我的伙伴從天而降，沖刷大地；有時(shí)我變成小溪，灌溉田野；有時(shí)我匯成波濤洶涌的大海，養(yǎng)殖各種海洋生物；有時(shí)我被裝進(jìn)水管里，供人類使用……在生活中，我是那么無(wú)處不在。滋潤(rùn)土壤需要我，人們洗衣、做飯需要我，培養(yǎng)瓜果蔬菜需要我，種植花草樹(shù)木也需要我，滋潤(rùn)生命還是需要我。

　　雖然我和我的伙伴是那樣盡心盡力地為人類服務(wù)，但是有的人卻毫不留情地浪費(fèi)我們，許多人為了圖方便，常把飲料瓶和塑料飯盒等垃圾扔到我們身上，使我們變得渾骯臟、發(fā)臭，不能使用。還有的人發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管漏水也視而不睹，讓我們被白白地浪費(fèi)了。

　　更可氣的是，有的非法工廠把那些充滿毒素的污水偷偷排進(jìn)江河湖泊，使得我們?cè)�本晶瑩剔透的身軀污染得渾濁不堪，上面還帶著一些粘乎乎的“雜質(zhì)”。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們：你們只有從小保護(hù)我、珍惜我，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水的好習(xí)慣，才能保證人類的`子孫后代都可以永遠(yuǎn)飲用清沏甘甜的好水。

　　人類啊，雖然在地球表面，70%是大海，但是，淡水只占其中的2%，而且87%的淡水被冰封在南北極中無(wú)法使用，更何況一部分水資源已遭受污染！人類啊，珍惜我們吧，如果你們還像以前一樣污染我們、浪費(fèi)我們，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是你們自己的眼淚！

關(guān)于水的作文10

　　今天科學(xué)課上，老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：一枚一元的硬幣用牙簽滴水，大概可以滴多少滴水呢？這個(gè)問(wèn)題在我們班炸開(kāi)了鍋，討論的非常激烈。有人猜3滴，有人猜5滴，還有的.人猜10滴，有人甚至猜20滴，答案真是五花八門，說(shuō)的各不相同�？衫蠋焻s說(shuō)，都不對(duì)。 老師提出的問(wèn)題既是給同學(xué)提出問(wèn)題，也是給讀者留下疑問(wèn)為了解開(kāi)這個(gè)謎底，我做了一次實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)實(shí)驗(yàn)工具：滴管、水和一元硬幣；然后我做了起來(lái)，1滴、10滴，當(dāng)?shù)瘟?0滴時(shí)我感到又驚訝又奇怪：這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過(guò)去了，我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中，答案終于出來(lái)了。49滴，對(duì)此我興奮不已，同時(shí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起了疑心，便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個(gè)問(wèn)題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢？說(shuō)著，我打開(kāi)電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗(yàn)證了一番。原來(lái)，水是有引力的，每?jī)蓚�(gè)水滴寶寶碰到一起，就會(huì)緊緊地手拉著手，結(jié)合在一起，非常團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我對(duì)水非常感興趣，我還知道了：水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，還能積極查閱資料，富有探究精神科學(xué)知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊，漫游在科學(xué)的海洋里就必須用“觀察、探索、實(shí)驗(yàn)、思考”這部鉆機(jī)，才能探知更多的奧秘。

關(guān)于水的作文11

　　今天，秦老師帶我們?nèi)�參觀自來(lái)水廠。我們乘坐的校車剛開(kāi)到校外的路口，奇怪的事情發(fā)生了，我們的校車居然變成了一架飛機(jī)，漸漸上升，一直向上，鉆進(jìn)云里。然后，秦老師發(fā)出了最不可思議的命令，她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服，走出飛機(jī)。有些同學(xué)伸出頭，透過(guò)云層向下看，雄偉的山脈和雪白的云朵都在腳下，而且飛機(jī)每時(shí)每刻還在不停地上升。當(dāng)我們走出飛機(jī)時(shí)，每個(gè)人都變成了雨滴。哇，雨滴開(kāi)始往下落，全班同學(xué)就像下雨一樣落下來(lái)。

　　我們掉進(jìn)了一條清澈的小溪，沿著溪水往下流去。不一會(huì)兒，我們流到了一個(gè)水庫(kù)，經(jīng)過(guò)混合池和沉降池的時(shí)候，水里的泥沙就沉淀下來(lái)，雜質(zhì)因?yàn)楸晃�附變得越�?lái)越少。當(dāng)我們從過(guò)濾池出來(lái)時(shí)，已經(jīng)變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后，當(dāng)我們從活性炭的過(guò)濾床流過(guò)后，氣味也變得格外清新�！巴瑢W(xué)們，我們要去儲(chǔ)水罐了，那里頭加入了氯氣，會(huì)把水里的細(xì)菌殺死。”秦老師大聲對(duì)我們說(shuō)。

　　自來(lái)水廠的儲(chǔ)水罐連著許多埋藏在城市地下的輸水管道，我們被那些四通八達(dá)的輸水管道帶到了城市的各個(gè)角落。唐飛飛隨著公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的田野，那里的'人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己變回原樣時(shí)，正在游泳池里游泳;我就更有意思了，當(dāng)奶奶擰開(kāi)家中的水龍頭準(zhǔn)備洗菜做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然從里邊噴了出來(lái)。我回到自己家里了。

　　今天變成小水滴到自來(lái)水廠的旅行，讓我們了解了自來(lái)水是從哪兒來(lái)的，真是讓我大開(kāi)眼界。

關(guān)于水的作文12

　　大家好，我的名字是水，我還有一個(gè)名字叫H2O，有時(shí)我給人類提供一些資源；有時(shí)給人類帶來(lái)破壞和悲傷；有時(shí)我像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的商人；有時(shí)我像人們渴望的一只援助之手；有時(shí)我像一個(gè)兇惡的破壞者。

　　你們知道嗎？人類正在設(shè)想能不能把水變成汽車的燃料，因?yàn)槲覀兩眢w里有兩個(gè)氫和一個(gè)氧，正好符合汽車燃料的供應(yīng)。

　　我的用處也有很多，我可以用來(lái)發(fā)電，在有瀑布的地方就有我發(fā)電的'身影，能給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明。有時(shí)也能給人們解渴，當(dāng)人們剛從商店回來(lái)口渴萬(wàn)分，就能喝到可口的水。沒(méi)有了我就沒(méi)有茂盛的森林和樹(shù)木，只有我才能變成水蒸汽升到天空中，然后下一場(chǎng)大雨，但是也少不了灰塵老兄的幫助。

　　我雖然好處多，但我的壞處也不少。我能發(fā)出大海嘯讓一萬(wàn)多人置于死地，更能把人類的家園弄得亂七八糟，這時(shí)人類也應(yīng)該把我管教管教了。在印度尼西亞我就開(kāi)始大爆發(fā)了，我傷害了無(wú)數(shù)正在過(guò)節(jié)和度假人的生命和他們的家庭，看來(lái)我真得要對(duì)這些人說(shuō)：“對(duì)不起。”有時(shí)我也會(huì)發(fā)洪水，奪去了農(nóng)民們辛苦種出的莊稼的生命，讓農(nóng)民們感到十分傷心。但是，這是人類亂砍樹(shù)木、水土流失才造成的。

　　我雖然很兇惡，但我也有善良的一面。我既是你們的朋友，也是你們建設(shè)成果的“破壞者”。

關(guān)于水的作文13

　　“賣水嘍！獻(xiàn)愛(ài)心嘍！”隨著我的大聲吆喝，一個(gè)高高的、胖胖的圓臉男孩害羞地朝我看了一眼。我知道生意來(lái)了。于是我拿起一瓶礦泉水，飛快地跑向小哥哥。我一邊把水遞過(guò)去，一邊說(shuō)：“哥哥，買瓶水吧！賣水的錢我們是捐給孤兒院的�！痹谖业慕忉屩�下，靦腆的哥哥向身邊的爸爸要了兩元錢遞給了我。我把水給他，連聲說(shuō)謝謝。這是我今晚賣出的第一瓶水。心花怒放的我掩蓋不住內(nèi)心的'喜悅，手舞足蹈地向媽媽和阿姨炫耀。我不停地說(shuō)：“媽媽，你看，我多厲害呀！沒(méi)有人幫忙，我也賣水成功啦！”媽媽笑容滿面地伸出大拇指，夸我真棒。

　　大約在6:30左右，小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到東吳公園，加入了賣水的行列。首先來(lái)到的是由爸爸陪伴的華何哲。第二個(gè)到的是蔣燁杭。他由爸爸媽媽陪伴而來(lái)，另加一箱水。后來(lái)，又有十幾個(gè)同學(xué)加入了我們的行列。在不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，興致勃勃的我們不知疲倦地向來(lái)來(lái)往往的行人順利地賣出了7箱水。在眾目睽睽之下，我把包里的錢全部倒出來(lái)，在章琦凱媽媽和我阿姨的幫助下，清點(diǎn)了我們的勝利果實(shí)---兩次賣水所得647元。

　　我們雖然很累，但是我們感到很快樂(lè)。這真是有意義的一天��！

關(guān)于水的作文14

　　窗外，冷冷的雨下，叮咚的雨聲附和著我繚亂的心聲，顯得那么蒼老無(wú)力，見(jiàn)雨勢(shì)轉(zhuǎn)小，便撐開(kāi)傘，出去散心。

　　不知不覺(jué)就轉(zhuǎn)到老屋，有好多年了，殘?jiān)珨啾谏蕉庵�早已干枯的柴草；草地青青，和高大的�?shù)木為老屋增添了幾分色彩；隱約中還能望見(jiàn)屋中早已到處布滿蛛網(wǎng)。

　　我踏了進(jìn)去，房檐下叮咚地滴著水，我伸出手掌，感受那水珠，晶瑩剔透，滴在手中還未有多少感覺(jué)就流逝了。我蹲下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)門前的石板早已面目全非，取代光滑的是一排整齊的小炕，為什么？一瞬間，我明白了，給予了石板這重傷的竟是那一滴滴小水珠，他多么脆弱，只能讓我感到幾絲涼意，卻能長(zhǎng)年累月低落在此，造成這樣一種成果，這是何等頑強(qiáng)的毅力！猛然間，眼里那小小的水珠成了我心中威力巨大的勇士。

　　水珠況且如此，而我呢？我非常希望有一手好字，卻沒(méi)有哪一次練字能超過(guò)一個(gè)月，沒(méi)有哪一次能始終要求自己盡全力寫好字。我很想改掉貪玩的毛病，卻總要在周末或多或少地玩一下電腦，沒(méi)有電腦也要看點(diǎn)別的，總之不會(huì)是學(xué)習(xí)。

　　想到這兒，我對(duì)水珠更加自愧不如，暗自下定決心，以它為榜樣，鍥而不舍地努力奮斗。人，就應(yīng)有這持之以恒的精神。

　　持之以恒，使人在成功路上的必備之物，有它，才能乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持到最后；有它，才能在失敗中重新崛起；有它，才能明確咬定目標(biāo)，奮勇直前。這就是水滴給我的.啟示。

　　我缺少的，正是這滴水穿石的精神，日后，我一定要做一滴堅(jiān)持不懈的水珠！

關(guān)于水的作文15

　　今天，空氣格外新鮮，一只只漂亮的小鳥(niǎo)飛到屋頂，唱著歡樂(lè)的'歌曲。

　　王老師端著杯子從門口走到講臺(tái)桌，把三杯水放在桌上，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于水的游戲。”

　　王老師解釋著，三個(gè)杯子放了鹽水雪碧白醋。他微笑地說(shuō)：“四人一組，選一個(gè)代表來(lái)喝一杯水，迷惑別人，讓別人不知道你喝了什么�！蓖瑢W(xué)們紛紛搶著，王老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上來(lái)。

　　呂沛冉高高興興地走了上來(lái)，端起杯子，猛地喝了一口，像在喝水比賽，突然愁眉苦臉，閉緊眼睛沖向垃圾桶邊，“呸！”吐了出去，大叫：“NO！太難喝了！”

　　我們大笑起來(lái)。她回到座位上，抓起水杯，擰開(kāi)瓶蓋，把水咕嚕咕嚕地喝了下去。小朋友們七嘴八舌，議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停。

　　“你能猜出她喝了什么嗎？”老師笑吟吟問(wèn)。

　　同學(xué)們異口同聲：“白醋！”

　　王老師笑了笑�！癗o！你們都說(shuō)錯(cuò)了，知道是什么嗎？”呂沛冉賣關(guān)子。

　　有的不約而同地說(shuō)：“是鹽水。”

　　她得意了起來(lái)，似笑非笑，說(shuō)：“其實(shí)是鹽水……”

　　這時(shí)，老師打斷了我們的話，說(shuō)道：“游戲繼續(xù)進(jìn)行！”

　　最后，同學(xué)們使勁地鼓掌，呂沛冉是這次游戲的最佳選手。

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