【推薦】描寫雨的作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫雨的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫雨的作文 篇1

　　夏日的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是烈日炎炎，這會(huì)兒就烏云密布，狂風(fēng)大作。就像學(xué)生不聽講，老師發(fā)怒了一樣。

　　風(fēng)是雨的頭，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。豆大的雨點(diǎn)砸落了花瓣，也砸彎了樹木的枝條。路上的行人匆匆向家中跑去。

　　我家門前的花草被風(fēng)雨弄得搖搖晃晃，它們惡作劇似的想要把這些柔弱的花草連根拔起，但這些花草卻偏偏與它們作對(duì)——雖然搖搖晃晃，但根卻牢牢扎在土里。

　　雨一直下著，越下越大。街上一個(gè)人也沒(méi)有。隨著雨越下越大，閃電婆婆和雷公公也來(lái)湊熱鬧。風(fēng)雨雷電在室外開Party。這可苦了我們這些貪玩的孩子。室外下著雨是不能去的；至于在家里就更是無(wú)聊了，電視和電腦因?yàn)槔纂姷木壒适遣荒荛_的，所以我們只能悶頭看書。花兒仿佛體會(huì)到了我們的心情，也無(wú)力的聳拉了腦袋。

　　漸漸的，雨小了，變成了沙沙細(xì)雨，變成了牛毛細(xì)針……

　　天空漸漸放晴了，風(fēng)雨雷電的狂歡也結(jié)束了。天邊出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹，這是天空的笑臉。

　　一群調(diào)皮的`孩子從家中偷跑出來(lái)，有男孩兒，也有女孩兒。他們一個(gè)個(gè)光著小腳丫�！芭九九尽�，他們?cè)谙掠晷纬傻乃�洼中一踩，便濺起了一片水花，這些水花濺到了花圃里，濺到了停在路邊的汽車上，濺到了女孩兒的花裙子上……男生女生打成一片——這不就是一幅和諧的油畫嗎？這場(chǎng)景不禁讓我想起了兒時(shí)的天真與活潑。

　　雨雖然給我們帶來(lái)了諸多不便，但也帶來(lái)了我美好的回憶，我愛(ài)下雨。

描寫雨的作文 篇2

　　四季的雨瞬息萬(wàn)變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆�。磺锾斓挠�，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨好似一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬(wàn)物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長(zhǎng)，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。

　　夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來(lái)了威脅，不讓人們出門。

　　秋雨，正如白居易所說(shuō)：“春風(fēng)桃李開花日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營(yíng)。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關(guān)心動(dòng)物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺(jué)。你讓燕兒往南飛。

　　冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。

　　四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的.絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。

描寫雨的作文 篇3

　　一天，小麻雀丁丁和花花在太陽(yáng)公公的照料下長(zhǎng)大，它們?cè)诹鴺渑燥w來(lái)飛去，可高興了，柳條隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“來(lái)蕩秋千吧，來(lái)蕩秋千吧！”小麻雀?jìng)兺娴每筛吲d啦。

　　忽然，天空來(lái)了一群強(qiáng)盜——烏云。它遮住了太陽(yáng)趕走了小麻雀，電閃雷鳴，下起了疾風(fēng)驟雨。下啊！下�。∫粫�(huì)兒功夫，雨停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的'彩虹，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

描寫雨的作文 篇4

　　好好的活動(dòng)課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛(ài)在雨中運(yùn)動(dòng)的人，雨中的故事更加動(dòng)人。

　　雨中情

　　細(xì)密雨下，天藍(lán)色傘下，好友挽著胳膊開心的聊著，這雨似乎給她們添了無(wú)限樂(lè)趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護(hù)，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心，那么快樂(lè)，令人好生羨慕！快樂(lè)是容易感染的，我也不禁露出微笑。

　　雨中景

　　平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當(dāng)這生物園又在接受雨的洗禮時(shí)，就更好玩了。俯視這些可愛(ài)的生靈時(shí)，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無(wú)限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來(lái)臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現(xiàn)得分外可愛(ài)，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動(dòng)。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣，仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了吧？它的一半樹干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹干更受樹葉兒的喜歡，以至樹葉兒都來(lái)保護(hù)它，讓它沒(méi)有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來(lái)，雨中的一切都是那么可愛(ài)。

　　雨中的我

　　雨下，我孤零零的漫步著。大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛(ài)的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調(diào)皮的鉆進(jìn)我的脖子里，一股涼意開始蔓延，我開心的.笑笑，卻并沒(méi)理睬它，偶爾望見實(shí)驗(yàn)大樓，很安靜的感覺(jué)，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場(chǎng)，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無(wú)心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語(yǔ)著，并向教學(xué)樓走去，漸漸的離開了雨。

　　尾聲

　　回到教室，準(zhǔn)備下那些樂(lè)極生悲的奇妙心情時(shí)，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒(méi)有內(nèi)面的高，走進(jìn)教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實(shí)一直待在教室里也沒(méi)那么糟，只是呆在外面無(wú)拘無(wú)束，所以才感到快樂(lè)吧？

　　雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。

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