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辯論會作文

時間:2023-04-10 10:38:38 作文大全 我要投稿

辯論會作文匯編15篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的辯論會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

辯論會作文匯編15篇

辯論會作文1

  星期五上午,我們作文輔導班舉行了一場辯論會,辯論的主題是"開卷是否有益"。每個同學都在認真思考自己能不能鉆對方的空子,讓對方措手不及,啞口無言。

  老師宣布辯論會正式開始。我們按照高矮個排好,辯論正式開始了,我方正方小明首先開口說出臺詞,反方小崇開始說:有些同學喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度會讓我們走火入魔,課上只想著書,成績就會一落千丈,被書中一些情節(jié)所吸引而模仿書物走向犯罪道路。正方說:古人云:"開卷有益。"確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言:"讀書破萬卷,下筆如有神。"這一點是不能否認的,杜甫所博覽過的群書不可記數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,做詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養(yǎng)品,是人類知識的.源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的……我們進行了一場唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。最后有老師說:我們在讀書時,一定要選擇適合我們的書,這樣才能‘開卷有益’。"

  今天真開心!

辯論會作文2

  忘掉那些作業(yè)、批評和痛苦,來給我開場辯論會吧!

  一個寧靜的早晨,四周霧蒙蒙,只聽得見那清脆的鳥叫。在夢里,我迎接了人生中第一個為我而舉行的辯論會。

  正方代表老師首先發(fā)言:“我認為泰來聰明老實、學習勤奮刻苦!贝_實,對于我來說,只要是我學過的知識,我總能把它牢牢記在心中,因此每次考試,我都能看見那些耀眼的分數(shù),這給了我莫大的動力繼續(xù)好好學習。而且我還非常老實,我從不會欺騙別人,總是實話實說,因此我也結(jié)交到了不少的真心朋友。

  反方代表鉛筆聽了這些卻不以為然,生氣地說:“可我認為他一點也不珍惜自己的學習用具,比如說我,本來上學前文具盒里還安安靜靜的.躺著我的三兄弟,可放學后再一看,就剩一位孤苦伶仃的我了!”

  中午,太陽公公散發(fā)著耀眼的光芒,熾熱地烘烤著大地。

  這時,正方反駁道:“雖然他有缺點,但我個人認為,他優(yōu)點較多。比如他知識基礎很牢固。上課老師講的他都會認真聽,回家也會認真的復習。”

  “這點我也贊同。”反方說,“但是他還不夠勇敢,不敢當眾發(fā)表自己的意見,上課有時也不敢大膽地舉手發(fā)言,這一點還需要多虛心向別人學習啊!”

  夜幕漸漸降臨,黑夜也即將到來。太陽即將下山,月亮正緩緩升起,辯論會也結(jié)束了,而我好像也更了解自己了。

辯論會作文3

  這星期,我們進行了一場激烈的辯論會。這個主題說實話不怎么好,名師出高徒,名師未必出高徒。所有的辯手都選的反方,都查的反方的資料,一個正方都沒有。

  最后,決定用抽簽的方式?jīng)Q定正反方,抽到正方的4個組都要求重新抽,抽到反方的小組都說自己太幸運了。他們叨叨了好幾節(jié)課間,最后還是硬著頭皮接下來了。

  期待了一星期的辯論會終于開始的了,首先,是正反方的.陳詞,說的都不錯,就是沒有表明自己的觀點。許家豪在辯論的時候不知道是激動還是什么,結(jié)巴起來,只見他越說越激動,越激動越結(jié)巴,旁邊的王曉智就忍不住要幫他一把,被許家豪制止了。輪到王曉智辯論的時候,剛上來就給王樹遠一個下馬威,一時間弄的王叔遠無言以對,隨著王曉智赤裸裸的挑釁,王樹遠無話可說,敗給了反方。我們都在給王曉智鼓掌歡呼,張依瀅默默地拿出了一張紙,寫上了“小智必勝”四個字,舉在頭頂上。

  最搞笑的是張海濱和于澤凱,他們倆一個在南邊,一個在北邊,一個是正方,一個是反方,兩個人在那里又說又指,個個面紅耳赤,活像潑婦罵街。

  最后,我覺得這一次不如上一次辯論會好,首先,題目可能不好,其次,我們的紀律太亂,正方四票,反方四票,打成平手,說實話,正方的口才不如反方的好,正方都在掩飾自己的無知,但正方也是挺不容易的,總之,兩個隊都是最棒的。

辯論會作文4

  “我反對,我認為小學生上網(wǎng)有益……”這時正方辯手司逸群,理直氣壯地站起來說。只見他滿臉通紅,雙手握拳。他話音未了,我方辯手尤娜娜一拍桌子,“嗖”一聲站起來,“我反對!我認為小學生上網(wǎng)未必有益……”她振振有詞,咄咄逼人,每一個字都刺進對方的軟肋。我心想:哈哈,這下子你們沒話說了吧,這次勝利一定屬于我們!

  沉默良久,對方辯手劉子立義正詞嚴地說:“我堅決不同你們的觀點!我認為……”只見他怒發(fā)沖冠,兩眼冒火。我著實被他嚇了一跳。不過,我方神采奕奕的王辰一不緊不慢地站起來,信心百倍的樣子!拔也煌狻边@讓我心里安了一百個心。

  頓時,教室里有唏噓聲,正在對方想怎么回答時,楊晨曦微笑著放聲說:“既然上網(wǎng)沒有益,你們手中的`資料從和而來!蔽也环o接著喊了一句:“如果有益,那么網(wǎng)上為什么會出現(xiàn)說上網(wǎng)不好的資料呢?”我這句話一針見血,對方全都啞口無言。

  雙方針鋒相對,誰也說不了誰,誰也辯不過誰。辯論會仍在繼續(xù)著……

辯論會作文5

  今天,我們班舉行了一次精彩的辯論會,辯論的主體是開卷有沒有益。我被分到了反方隊,也就是主張開卷無益的。隨著同學們激動的心情,辯論會正式開始了。

  剛開始,老師讓正方隊的一名同學先發(fā)表自己的意見,那位同學大聲的發(fā)表了自己意見,他認為開卷是有益的,看漫畫也能增強美術,他的語音剛落,我們隊的`一位同學就按耐不住了。只見他站起來充滿自信的說:我認為那位同學說的不對,如果老師看漫畫的話,那上課就老是畫小紙片,會影響上課質(zhì)量,會影響學習。他說完,我們隊就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

  另一隊的同學一個個面容嚴肅,仿佛在思考如何對答。突然,有一位同學飛快的舉起手來,他站起來有條不紊的說:如果我們不讀書的話,就不會得到更多的知識。而我們隊的同學也飛快的給予了反駁,他說:讀萬卷書,不如行萬里路,我們可以多去別的地方看看,也能增長知識。大家就這樣你一言我一語,談的好不熱鬧。

  因為一節(jié)課的時間太短,所以直到下課鈴聲響起,也沒分出勝負,大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。

  通過這次辯論會,讓我明白了每個人都有自己的觀點,我們應該多發(fā)表自己的意見和觀點。

辯論會作文6

  每當夏天的時候,我口水滴滴地看著別人吃冰淇凌,心里那個難受。

  為了我的零花錢,我和媽媽開了一次辯論會,爸爸自告奮勇地當裁判,媽媽是正方,我嘛,不用說了吧?

  女兒VS媽媽第一局

  “咳咳。”我裝模作樣地清了清嗓子,說“:媽媽,現(xiàn)在是夏天,夸張一點說,天氣熱得可以熱死人,同時,我是未來的,祖國的,棟梁,你難道連祖國未來的棟梁也要毀在夏天里嗎?”“你有水喝嘛!”媽媽反抗,“本小姐喝水量驚人,你有不是不知道!”我反駁道,“呃”媽媽無言以對,她可是我媽耶,她不可能不知道的。第一局,我大獲全勝!

  女兒VS媽媽第二局

  “關愛兒童應該是所有大人的.職責吧!”“對!”她滿不在乎地回答,“那你更應關興夏天里受苦的兒童。 薄斑@個”她想不到我會出這一招,明顯吃了一驚!澳俏覟槭裁床唤^的熱?”死鴨子嘴硬。“那是應為你太肥,太陽懶得理你!”我也侃侃道來,“我認輸!”媽媽頂不住了,“Yes!”我興奮極了。

  這得之不易的零花錢啊,你讓我頭痛了好久啊!

辯論會作文7

  今天,老師說:“咱們開一場辯論會!鳖}目是“使用一次性筷子好不好?”

  一場激烈的辯論會開始了。正方的屈晨丹甩甩辮子說:“用一次性筷子不好。如果人人都用一次性筷子,樹木都將會被砍光,地球就變成光頭人,人類就生活不下去了。”王屹天像被針刺了一樣跳了起來,說:“‘賣國賊’,你幫誰說話呢!”反方哈哈大笑,屈晨丹像被潑了一盆冷水,面紅耳赤地坐下了。反方的洪揚迪說:“一次性筷子用了一次,隨地亂人扔,會對地球造成污染!边@時,正方啞口無言。在這關鍵時刻,一只小手舉了起來。全班三十多雙眼睛不約而同地看過去,這人是鄭景耀。他吞吞吐吐地說:“一次性筷子攜帶方便!蔽夯⒔苷f:“一次性筷子不衛(wèi)生!闭蕉哦ㄟh也不甘示弱,說:“可一次性筷子是經(jīng)過專門消毒的`呀!币裼顡屩f:“可你不能保證它們每一次都經(jīng)過嚴格消毒呀。”正方又被說得啞口無言。這時,反方的隊員們洋洋得意,還大聲嚷嚷:“你們說呀,你們說呀!闭降年爢T氣得頭都大了。屈晨丹著急地說:“等一等。”“五、四、三、二、一!鼻康み是說不出理由來駁倒對方,只好敗下陣來。反方個個跳了起來大聲說:“贏了,我們贏了。”

  辯論會結(jié)束了,正方隊員個個垂頭喪氣。

辯論會作文8

  今天終于有時間了,續(xù)著《老師出差了——辯論會》給大家詳細講講我們的辯論會。

  原因就不說了,開門見山,我續(xù)著上次的講!上次話說有人開頭,被我反擊之后,又有一個男同學站起來說:“我還是認為男生好,男人很有領導力,中國的名人都是男的!蔽乙宦,立即高高的舉起手,不由分說的反駁起來:“這位男同學,我想問個問題:如果你說中國的'名人都是男的,那么武則天和花木蘭又是什么?另外,雷老師這次出差為什么選了三個女同學當老師的副手?”“等一下,我要說!”哦,原來是雷老師的兒子、博客里的大名人——仁者無敵☆楊楷,只見他肅然挺立,說道:“我最了解我媽媽,我媽媽向來是重女輕男,在家里是,在學校里也是。有一次,男女同學同事干壞事,結(jié)果男同學xx被批了一頓,而女同學yy則一點事也沒有?”超

  囧,有這么自報家丑的么?!

  “這是因為要女士優(yōu)先,女同學細心”許老師忍不住插嘴為女同學辯護,“女同學有點弱!

  “才不弱呢!”“太強了!”許老師話音剛落,底下男生的抗議聲一片?上У氖,下課鈴不識時務的響了,大家不得不咽下未說出來的話。不過大家放心,事后出差回來的雷老師表示,下星期開學后最后一節(jié)課繼續(xù)辯論!大家有的看嘍!

  辯論會呀辯論會,你可真是個能鍛煉人IQ的好東東。∠M阋恢边@樣繼續(xù)下去!

辯論會作文9

  “我認為……”“不對!應該是……”從課室傳來了嘈雜的聲音。哦!原來是程老師在班上辦了一場“迷你辯論會”啊。

  “今天我們開一次‘看漫畫是否有益’的辯論會!請做好準備。我們簡單地分好正反方,正方觀點是看漫畫有益,反方觀點為看漫畫無益。由于人數(shù)太少,老師加入了反方和鄒同學站在了同一“戰(zhàn)線”,而我和肖同學則成了正方。

  “開始!”正方先發(fā)言。隨著老師一聲令下,比賽正式開始!我身為正方第一大將,首先發(fā)言:“我認為漫畫對我們有益!漫畫是可以傳播正能量的!”“還可以使身心愉悅呢!”肖同學也提出了自己的.觀點。

  反方的鄒同學已被氣得不行,雙手緊握著,雙眼直視,顯得十分生氣,他大聲地說:“我不認為看漫畫有益!漫畫看多了會入迷,長此以往,會傷害身體!”正在我準備還擊之時,老師說:“漫畫還包含了不良內(nèi)容,小孩看了不好!”

  “什么!”我已氣得發(fā)抖了,畢竟自己是個熱愛漫畫和動漫的人,“你們怎么把這一切讓漫畫背鍋呢?還不是因為沒約束好自己!還有,漫畫也不一定是給小孩看的。

  哼,沒話了吧?我心想他們受了我如此沉重的一擊。可沒想到,他們又還我一句:“看多了漫畫,注意力會下降!”“那還可以可以提升!”我迫不及待地說道。

  “不對,還會……”隨著聲聲辯論,比賽結(jié)束了,可我們并不想結(jié)束,因為,我們都沒弄出個結(jié)果,可也沒辦法,我只好等待下一次比賽了,下次,也許還是沒有結(jié)果,但一定會比這次更精彩。

辯論會作文10

  “好!”我們一邊喊一邊鼓掌,我們正在進行一場辯論賽,非常激烈,我們是正方,觀點是“人們要講誠信,不能說謊”,他們是反方,觀點是“生活中需要善意的謊言”。我們雙方不相上下。

  兩種聲音激烈的對撞起來,我一看,原來是反方的朱琛楚挑戰(zhàn)我們的尹強,來了個激烈地唇槍舌戰(zhàn),兩邊不相上下,說出的話非?。過了一會,朱琛楚的'一個小故事讓我們兩方開始了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后,我方的鄭子霖就向反方的吳浩良發(fā)出了挑戰(zhàn),不出一會,反方的吳浩良都無法抵擋了,反方的其他辯手趕緊起來補充,這場辯論賽進入了白熱化狀態(tài)。

  我正在看著資料,突然,我旁邊的鄭子霖說了一句:“那你需要多少個這樣的謊言去建立好這個善意的謊言呢?我方認為,人們要講誠信,不能說謊!边@句話是對反方的尹瑋彬說的,讓他無法抵擋,反方開始了短暫的沉默。

  比賽持續(xù)下去,越來越激烈,直到比賽結(jié)束,郭老師說:“辯論會結(jié)束!彪p方“說”成了平手。

  這場辯論賽我總結(jié)出一個道理:生活中要講誠信,不能說謊,但有時也要用一兩句善意的謊言去幫助別人。

辯論會作文11

  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!苯裉,我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈,別開生面的辯論會。

  正方就是”開卷有益”j而反方就是“開卷未必有益,”而我們小組選擇的是反方“開卷未必有益”我們選擇的原因是因為班上有些人都在看那些爆笑校園和阿衰這些看了都是不好的,會上癮的`,這樣的話有些人上課不專心再看一些不好的書,所以我們選的是“開卷未必有益”。

  我們組是跟許鴻亮小組pk,他們選的是正方,而我們選的是反方,這樣我們就跟許鴻亮開了一場辯論會,我們看見許鴻亮,拿了許多的書,而我們什么都沒準備,我們很怕被許鴻亮小組給干掉,他們小組先把他們的書給拿出來給我們看,然后再翻開書把他們找到的重要的句子給說出給我們聽,他們說以前有很多的讀書人,他們都寫了很多的文章,我們就反駁給他們說,雖然以前很多可是現(xiàn)在沒有很多名人了,很多人都是再混的,不如;羅浩洋,邱于特。。。。。有很多人都是在上課看一些漫畫的,所以我們選擇的是“開卷未必有益”,就在這個時候老師說時間到,我們就回到自己的座位上去了,我們在心里覺得我們贏了,可是老師卻什么都沒說是誰贏了,這個時候剛好12點我們就下課了。

  這真是一場難忘的辯論會啊。

辯論會作文12

  昨天我們班舉行了一場別開生面“開卷有益”,“開卷未必有益”的辯論會,這次辯論會給我留下了很深的印象,永久不能難忘。

  辯論會剛一開始就異常激烈,先上場的正方劉詩盈同學,用杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神”的千古名句娓娓道來,聽得同學們連連點頭。反方同學也是有備而來,只見麥熙梓同學手持我熟悉的“爆笑校園”,用她那我們并不熟悉的激動的洪亮的聲音,叫囂道:“你們覺得這樣的書也是開卷有益嗎?還有還有那些鬼故事和打打殺殺的書籍,你們都看嗎?”坐在臺下的我不禁為名不見經(jīng)傳的`她暗自叫好,更為同是正方的對手捏了一把汗。這時候冷靜女生,我們的語文課代表陳依維同學面帶笑容的站出來:“我們不看這些,但并不代表看這些書就一定沒益啊。這些書對我們學生來說是沒益,但有些人可以把它們當成消遣的東西,總比打電腦游戲好得多吧!狈捶浇又帜贸隽艘幌盗械淖C據(jù)反駁正方,雙方展開了一系列的唇槍舌戰(zhàn),給我們上了深刻的一課。

  在辯論會上,還有許宏亮亮出的王牌,戴著眼鏡的關羽——馬寧,都給我留下了很深的印象。只可惜我們組抽簽太后了,沒輪到我們下課鈴聲就敲響了。

  最后韓老師總結(jié)了這次辯論會同學們的表現(xiàn),也給我們提了建議,開卷有益,但對學生來說,還是要有選擇性的讀好書,好讀書。

辯論會作文13

  今天,我們在班上舉行了一場別開生面地辯論會,辯論的內(nèi)容是:開卷有益和開卷未必有益。

  上課鈴聲一響,同學們趕緊做好準備,我們分成正、反方來辯論,我當然在正方。

  辯論會開始了,我們正方的同學一個個精神抖擻。首先是我們正方的潘英姿同學,展開了攻勢:“在這個信息化的世界里,讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的修養(yǎng),對以后的說和寫都有很大的幫助!

  我們一個個面紅耳赤,互不相讓。反方的同學已經(jīng)氣的滿面怒容了,他們那邊的`小朱說:“人們常說“開卷有益!钡屑氁幌,這種說法也不完全正確,F(xiàn)在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊,有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。菲爾丁說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。”

  我氣不過,連忙說:“我們的知識就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識,而我們在補充知識的同時,知識也在不停的往外泄漏。這時,如果我們停止讀書,或者讀的書少了,水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀,才能使自己的知識見見豐富,而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材,不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復羅嗦的話!

  正在雙方辯論的不分勝負的時候,下課鈴聲響了。同學們都知道下課了,辯論會還沒完。

  通過這次辯論,讓我明白了讀書要有選擇性的讀,不能讀那些不良的書籍……

辯論會作文14

  今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,男生是正方,女生是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。

  辯論賽要開始啦!主持人白老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”,然后宣布辯論賽正式開始。首先由正方代表王梓杰講話:“我認為開卷有益,古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神’。”“反方代表于秀說:”我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害。”

  正方的謝一凡說:“那你為什么去看壞書呀?!”我說:“漢代劉向曾經(jīng)說過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,這藥一是良藥,可以治百病 ;另是毒藥,至人于死地。”之后開始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學竟為了一個不良的.動畫片吵了起來,不過又很快回到了主題上。

  大家越說越激動,越來越熱情,以致于秩序混亂,無法再辯論下去,主持人白老師不得不宣布停賽,一場辯論賽就結(jié)束了。

  雖然沒有達到預想的效果,但是從同學們身上看,大家確實做了充分的準備,如果下次還有這樣的活動,我們一定要把紀律搞好,將活動進行的圓滿。

辯論會作文15

  10月5日,彭師讓同學們主辦辯論會。我,有幸成為主持人。

  次日,我開始了忙碌,先是與女主持盛同學交流一下辯題,確認辯題為“開卷是否有益”。再收集辯論會的資料,編寫主持稿……忙的不可開交。

  10月10日,辯論會前幾日,我開始了最后的準備,通知正、反雙方辯手,選定評委,利用課外時間排練主持詞。

  10月11日晚,所有準備完畢,我?guī)е拥男那槿胨?0月12日,下午第二節(jié)課,辯論會正式開始了。

  辯論會就在教室舉行,正反兩方辯手正襟危坐,胸有成足。第一個環(huán)節(jié)“雙方陳詞”過后,馬上第二個環(huán)節(jié)“攻辯”開始了,正、反兩方辯手個個躍躍欲試、激情四射地辯論起來。一會兒理在正方那,一會又在反方那了。其中,反方一辯最活躍,那就是小孫同學,只見他一臉正色,滔滔不絕地論述著,雖然我是贊同正方觀點的,但也不由的`為反方暗自喝彩。反方就這樣攻擊著對方,正方也不落后,因有著后援——葉同學為三位辯手準備的手稿,每每遇到對方的問題,都能反戈一擊,使對方下不了臺……

  隨著“自由辯論”和“總結(jié)陳詞”的結(jié)束,一節(jié)課時間的小型辯論會結(jié)束了。目睹了同學們意猶未盡的表情,我不由地暗暗高興,因為,我與盛同學、正、反雙方辯手還有彭老師的努力沒有白廢。盡管這次辯論會并不完美,甚至還有缺憾,但我卻深深地記住了。

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