【精華】小學(xué)二年級日記日記模板錦集七篇
很快一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級日記日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
今天上午，家家戶戶都貼上對連和福字，掛上燈籠。
到了晚上，大家吃完了飯，等到天很黑很黑才放鞭炮，我和我的姐姐一起放鞭炮，我的姐姐說：“我們一人點一次”。我說：“好的”。第一次是我，我小心翼翼地點然了鞭炮就往我的姐姐這跑，等我跑到了，鞭炮就爆炸了。第二次是我的姐姐，我的姐姐慢慢吞吞地，差不多點三分鐘，我叫我的姐姐快點。我的姐姐說：“好的”。 后來，我的姐姐的三個好朋友到她家里的后門來找她玩，我的姐姐讓他們?nèi)贿M來，然后，我的`姐姐說：“玩什么呀”。突然，我的姐姐的一位好朋友站起來說：“我們來看恐怖片吧！”他們說：“好的”。只有我說不好。大家好長時間才把恐怖片看完，看完了之后，大家都說：“后悔了”。因為，那個恐怖片很恐怖��！
小學(xué)二年級日記日記 篇2
仙鶴和青蛙都住在一個小池塘里。日長天久那里都不下雨，水眼看就快沒了。
仙鶴準(zhǔn)備搬到一個大河里去住，臨走時正好碰見青蛙。仙鶴說∶青蛙，咱們搬到大河里去住吧!青蛙說：“我的孩子，那我的'孩子怎么辦呀!?”仙鶴這才發(fā)現(xiàn)小水坑里有一群小蝌蚪。
太陽散發(fā)的熱量越來越多，一會兒小水坑就變成了泥，青蛙看見自己的孩子在泥里掙扎，更傷心了。仙鶴突然想出一個好辦法。突然，天陰了，下起了雨。青蛙抬頭一看，原來是仙鶴叼來了一朵云。青蛙激動地說：“謝謝你!”仙鶴隨后搬走了。
過了一個月，仙鶴回到小池塘一看，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪不見了，它們已經(jīng)變成了青蛙，正在莊稼地里和媽媽一起捕捉害蟲呢!
小學(xué)二年級日記日記 篇3
20xx年5月25日星期三天氣：晴
我奶奶家的母雞真是不聽話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了。“用紅繩把它拴起來吧!”我給媽媽出的主意。媽媽就把它給拴起來了，中午回到家里，我跑過去一看，呀，同樣糟糕!母雞確實把蛋下在窩里了，但得不到自由，亂蹦亂跳，把雞蛋打碎了。
小學(xué)二年級日記日記 篇4
從我讀書開始，我最盼望暑假。暑假不但假期長，而且它能讓輕松、快樂。
今年的暑假更讓我高興的是有爸爸一直陪我，并兌現(xiàn)了他的諾言：帶我們?nèi)乙黄鹑ノ湟纳阶衽�，看印象大紅袍演出。
7月13日上午，我?guī)е鞓返男那樯下�，由于心情好，彎彎曲曲的上武公路似乎平坦了許多，瞌睡蟲早就跑到九重天上去了！很快我們就到美麗的.地方茶園之家——武夷山。
中午，我們在導(dǎo)游的安排下坐上了竹排。一坐上我們就被兩岸山水長廊畫卷吸引住了，這小小竹排簡直在畫中游，人在鏡中走！讓我感到奇怪的是兩岸千姿百態(tài)的奇石、有的像烏龜、有的像象鼻、還有的像企鵝、每個石頭都有美麗的神話。真是天工造物，大自然有一雙神奇的手。更為奇特的是碧波里的小魚也知道我快樂的心情，一直跟我到岸邊。
晚上，我們觀看印象大紅袍，一進地點就被五彩繽紛的燈光、氣勢恢宏的場面給震憾住了！整場演出好像都在聽一個老人在講一個娓娓動聽的茶故事；從種茶→摘→做→唱→喝茶，悟出了茶之道“清、淡”二字！我仿佛騎上了白龍馬從現(xiàn)代駛進古代。
小學(xué)二年級日記日記 篇5
今天下午，二(8)班傳來了陣陣歡笑聲，怎么回事呢?哦，原來今天立夏，二(8)班正在進行斗蛋活動。
第一局是陳湯柯和李語琪斗。李語琪的蛋小一些，深一點，陳湯柯的蛋大一些，淺一些。比賽開始了，兩人緊緊握著蛋，只露出一點點小尖頂，然后朝對方撞去，啪，陳湯柯的蛋不爭氣，破了。
第二局是李語琪和王晨宇斗，兩人的蛋朝對方狠狠撞去，啪的'一聲脆響，李語琪的蛋破了，她灰溜溜地下去了。
等三局是王晨宇和車宋靜斗，比賽開始，車宋靜把蛋朝王晨宇的蛋輕輕一擊，王晨宇的蛋太不堪一擊了，車宋靜是我們班的鴨蛋王，全班同學(xué)歡呼雀躍。
斗蛋比賽好激烈呀!
小學(xué)二年級日記日記 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規(guī)范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。
情感態(tài)度價值觀
懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。
教學(xué)時間
本課教學(xué)需2課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認(rèn)識生字。
�。ǔＲ�(guī)讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導(dǎo)。
1、鞏固13 個生字。
2、指導(dǎo)書寫8個字。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自己的`發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。
3、小組匯報，點播導(dǎo)思，感悟朗讀。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報1、“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導(dǎo)體會二則日記，“我”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記。
四、板書設(shè)計
24 日記兩則
我
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
教學(xué)反思：
小學(xué)二年級日記日記 篇7
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂…”，但今年的.清明節(jié)陽光明媚，爸爸帶著我去上墳。
到了山腳下，我們走路爬上山，山上的小路彎彎曲曲；到了山上，奶奶把青團和面條擺在了桌子上，靜靜地等待祖公婆吃飯，下山時我和我的朋友小雨去小池塘捉蝦，我輕輕地把手伸進水里，小蝦嚇的東躲西藏，小雨和我追的滿頭大汗，終于我們捉到了許多小蝦。
太陽快下山了，我們也回家了。
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