實(shí)用的書法作文錦集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書法作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　爸爸說他小時(shí)候?qū)懽植徽J(rèn)真，現(xiàn)在寫出來的字就很丑，讓我認(rèn)真寫字，不要學(xué)習(xí)他。因此他給我買了許多練字的書法本，以及材料：水筆，毛筆，鋼筆，鉛筆。我竟一點(diǎn)都不知情，我只好開始我的書法練習(xí)之旅。

　　爸爸認(rèn)為每周末擠出時(shí)間來拿來練字，哪怕只有一分一秒，也必有點(diǎn)滴進(jìn)步。一開始我瞧見那書法本時(shí)，感到很新奇，便迫不及待地翻開，一眼望去，不禁感嘆道：“哇，好漂亮的字��！簡直是龍飛鳳舞，筆走龍蛇！”翻到最后一面，我才知道竟是書法家荊鵬寫的。我就在此時(shí)此刻下定決心要把字寫好，練好，當(dāng)上一名書法家。

　　第一天，我一回到家就開始練字，寫到吃飯時(shí)才肯放手，但我吃完飯后還繼續(xù)練字，我恨不得一天就把整本寫完，可是天不如我所愿哪！我就這樣堅(jiān)持了兩天，覺得有點(diǎn)不耐煩了，看看我的字還是一如往常，沒有絲毫進(jìn)步，于是我想：我都練了這么多了，為什么沒有進(jìn)步呢？我就干脆不寫了吧。”

　　過了一段時(shí)間，我差不多也把當(dāng)初的'決心忘得一干二凈了。一天，我在書桌上找東西，無意間一本書法臨摹本掉了出來，我撿起本子，看著上面的一個(gè)個(gè)字，我突然想到我的決心。我好像看到一望無際的大海，海面上卷起波濤洶涌的海浪，接連不斷的海浪出現(xiàn)在波瀾壯闊的大海上，那景象宛如一群駿馬在草原上奔馳著……霎時(shí)間，我頓時(shí)覺悟了，又脫口而出：“我一定要堅(jiān)持下去！”我立刻拿起桌上的筆，端正坐姿，開始練起來。在往書法道路上前進(jìn)，跨過了那個(gè)大坎！從哪里跌倒就從哪里爬起來！

　　直至現(xiàn)在，我能有這樣好看的字，那得多虧了當(dāng)初的堅(jiān)持不懈。

書法作文 篇2

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意，就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的'女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時(shí)，字的書寫那么重要，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

書法作文 篇3

　　曉港公園一天游 烈日炎炎，姐姐約我出去曉港公園玩耍。 來到曉港公園門前，我忽然被一陣花香吸引住了。心想：一定是花兒都來迎接我們啦!然后我們一直沿著小路走到公園遠(yuǎn)處。一路上我發(fā)現(xiàn)了許多機(jī)動(dòng)游戲。于是我開始哀求媽媽給我去玩一會(huì)兒�？蓩寢寘s：“一個(gè)人玩那些東西很危險(xiǎn)的，我們來到公園當(dāng)然要到處走走，逛逛欣賞一下優(yōu)美的風(fēng)景才是的嘛�！币痪湓挻虬l(fā)了我。聽完，心情一下子全沒了。

　　無法說服媽媽，我只好和姐姐找一個(gè)沒有那么陽光燦爛的地方來打羽毛球。也許因?yàn)椴桓吲d的緣故吧，我竟然一球都沒有打中，次次都成了大輸家。 媽媽見況，也耐心的`講解，叫我這樣打，那樣打才好�？墒俏腋�本一句話也沒有聽進(jìn)去。后來媽媽說：“不如我們一起沿著小溪慢慢散散步，走走吧!好嗎?”可是我們都拒絕了媽媽的好意。趁在這時(shí)，我乘機(jī)跟媽媽說：“媽媽現(xiàn)在好熱啊，我也不想走啦。

　　不如現(xiàn)在去玩一下機(jī)動(dòng)游戲吧，哥哥也很想玩啊。好嗎?”媽媽終于被我糾纏得沒有辦法了，無奈之下就唯有答應(yīng)我的苦苦哀求。我高興極了，立刻跑去售票處買游戲票還找到一個(gè)叫“手搖船”的小游戲。它是在水里的小游戲，我還小心翼翼地踩在船上，仿佛一動(dòng)一靜都隨時(shí)將我拋進(jìn)水中一樣。過了一會(huì)兒，看見自己左右的小伙伴們都使勁用手搖著船。我就一邊看，一邊學(xué)著他們。慢慢的開起船來。剛開始左一搖，右一搖，興奮極了。喜悅的心情一時(shí)半刻說不出話來。 原來“快樂不知時(shí)日過”是個(gè)真理。在船上搖著搖著就快到午飯時(shí)間啦，媽媽見我玩得開心，她也笑得暢懷。還在一邊錄影著我的驚，我的喜。最后也不忘提醒該回家吃飯啦。 因此，曉港公園一天游，圓滿結(jié)束!

書法作文 篇4

　　看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對書法感了興趣。

　　因?yàn)槲野职謱�書法也略懂一些。起初，由于對書法的喜愛和沖動(dòng)，我在上課的時(shí)候可認(rèn)真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學(xué)的時(shí)候拿筆的姿式都不對，手也不會(huì)拿筆，而且寫的字一點(diǎn)兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字也有所長進(jìn)，而且越寫越好。

　　還經(jīng)常得到老師的好評。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，只要一有時(shí)間我就練習(xí)，可練習(xí)的時(shí)候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評：“寫字要慢慢來，老師教寫什么寫什么，不能一步登天�！蔽衣牥职值脑捖�慢地寫�？蓭滋爝^后，這種枯燥、單調(diào)的寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學(xué)習(xí)，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來到家門口時(shí)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，剎時(shí)，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅(jiān)持不懈。

　　于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的“堅(jiān)持不懈”，我的`書法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！皶�法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。

書法作文 篇5

　　閑暇時(shí)刻，午后陽光，最喜歡手握毛筆，一筆一劃地練習(xí)書法，看水墨在宣紙上輕舞飛揚(yáng)。

　　題記

　　幼時(shí)的我，懵懂無知。當(dāng)別人翩翩起舞時(shí)，心生羨慕；當(dāng)別人坐在鋼琴前，行云流水般彈奏時(shí)，一臉欽佩，直到我遇見了書法，才擦出了燦爛的火花。

　　我傾心這墨的幽香，韌而有點(diǎn)微糙的宣紙，拿起毛筆，先是橫，再是豎，小心翼翼地試探，慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”，筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍，它使我學(xué)會(huì)了“規(guī)矩”。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這是我童年對書法的最早認(rèn)知。

　　剛開始時(shí)的生疏，筆總是不聽我的使喚，字也寫的歪歪扭扭，想要放棄的`念頭飛進(jìn)了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習(xí)書法的故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習(xí)�！班�，不錯(cuò)可以，加油！”老師的話語在耳邊響起，重復(fù)著，激勵(lì)著我不斷前行。

　　微蘸墨，輕運(yùn)筆，當(dāng)毛筆與墨邂逅，墨色在紙上暈染，心中油然而生的是一份敬意，一片寧靜。抬頭，望見那個(gè)個(gè)秀氣靈動(dòng)的字體，心中不禁蕩漾起波瀾，拿起筆，暢游這黑白世界。“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆，我思索著，臨摹著，寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈；寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴；聞清溪叮咚，看水流激湍。書法，真是神奇，你只一動(dòng)筆，所有的情感便隨筆而出。靜的字，動(dòng)的墨，還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。

　　看楷書慢行，見隸書靈動(dòng)，觀行書抑揚(yáng)頓挫，一氣呵成，這想必是最妙的經(jīng)歷。書法，真棒，是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程，在困境中奮起。書法，真棒

書法作文 篇6

　　今天是我第一次去藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)書法,，到了那里后，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室里一共有八個(gè)學(xué)生，過了一會(huì)兒，老師就上課了，老師先教了最基本的筆畫，讓我們練習(xí)，然后再教了一個(gè)偏旁和一個(gè)字的寫法。一個(gè)小時(shí)后，老師又讓我們練了一會(huì)毛筆字，上午的課就結(jié)束了。后來，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學(xué)習(xí)的.。

書法作文 篇7

　　在我還是一名一年級小學(xué)生的時(shí)候，我常常做作業(yè)做到很晚，原因是什么呢？原因是我在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看書，一會(huì)兒去做別的事情，總是不能定下心來做作業(yè)，這種情況一直困擾著我，直到三年級。

　　母親看到我做作業(yè)的效率非常低，做作業(yè)的時(shí)間越來越長，聽課經(jīng)常開小差，總是在玩筆、本子，她決定要帶我去練習(xí)書法。

　　一個(gè)陽光明媚的周六早晨，一出門，微風(fēng)拂面，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為我加油。母親帶我來到教書法的黃老師家里，我懷著好奇的心四處打量著，只見黃老師家里擺著幾張桌子，桌子下放滿了練習(xí)紙，哥哥姐姐們有的拿著一支圓珠筆，挺直腰，用正確的握筆姿勢，認(rèn)真地練著；有的`拿著一支毛筆，筆直地站著……空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。

　　黃老師問了我?guī)讉�(gè)簡單的問題，就讓我先練習(xí)握筆，用兩只手指捏緊筆，其它的三只手指放松地靠在筆桿上，練習(xí)完握筆后，黃老師就教我定點(diǎn)，他在紙上畫了一個(gè)小圓點(diǎn)，對我說：“你要握好毛筆，不能碰到紙上。”我扎起馬步，聚精會(huì)神地盯著紙。過后，老師讓我練習(xí)畫線條、圓，當(dāng)老師說要畫滿整張紙時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，卻又想到黃老師說的“練習(xí)毛筆要心很定”，既然都開始了，都快練完了，為何要半途而廢呢？

　　后來有一次，我參加書法比賽時(shí)，看見周圍的同學(xué)都聚精會(huì)神地寫呀寫！他們的頓筆有力、筆鋒分明，這是練習(xí)了多少年呀？他們讓我懂得了如果要練好書法，那就要心定，不能浮躁。

　　書法改變了我，它讓我從做作業(yè)很慢到能在學(xué)校做完；讓我從聽課開小差，到認(rèn)真；書法讓我懂得：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)；書法像一盞明燈，照亮了我的人生道路；讓我能定下心來做任何事，它讓我懂得了堅(jiān)持。

書法作文 篇8

　　書法暑假班又開始了。施老師說：我們已經(jīng)學(xué)了一年了，從今天開始，要寫作品了，不再寫毛邊米字格了，要寫在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。

　　老師先教我們宣紙的折法，然后給我們一個(gè)一個(gè)寫作品。這節(jié)課是兩個(gè)字的，有和諧、勤思、雄風(fēng)、慎獨(dú)給我寫的時(shí)候，老師說：寫了10多幅不一樣的'了，寫什么呢，要想想。媽媽說：就寫書香吧。施老師說：嗯，不錯(cuò)。老師就給我寫了一幅大字。

　　看老師寫的時(shí)候好象很簡單，為什么我卻寫不好呢？我知道練得還不夠認(rèn)真。我想，只要我花功夫，肯定也會(huì)心手相應(yīng)的。

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