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戰(zhàn)爭的作文

時間:2023-04-09 19:57:30 作文大全 我要投稿

關(guān)于戰(zhàn)爭的作文匯總6篇

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于戰(zhàn)爭的作文匯總6篇

戰(zhàn)爭的作文 篇1

  畫面上的小男孩叫貝貝,他是一個中國的小朋友,今年三歲了,上幼兒園。他的家鄉(xiāng)在上海的火車南站附近,那里的春天綠樹紅花,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,白天萬里無云,深夜彩燈高照。貝貝的爸爸媽媽經(jīng)營著一家餐館,他的哥哥是一名初中學生。貝貝一家過著平安幸福的日子。

  抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,敵機轟炸了他的家鄉(xiāng),把爸爸媽媽的餐館給炸毀了,爸爸媽媽被壓在了廢墟底下,只剩下貝貝和他的哥哥。

  貝貝整天痛哭流涕,思念爸爸媽媽。

  1937年8月28日早晨,三架敵機從空中掠投下了十二枚炸彈,炸毀了火車站,把貝貝的家也炸毀了,還把哥哥炸死了。遠處的轟炸聲還在繼續(xù),貝貝望著倒塌的大橋、候車室與大樓,看不到哥哥與救助人員,心里很害怕,于是號啕大哭。

  戰(zhàn)后,貝貝被孤兒院收養(yǎng)。貝貝在孤兒院里交到了許多在戰(zhàn)爭中失去了雙親的好朋友,過上了愉快的生活。但他永遠不會忘記戰(zhàn)爭給他帶來的傷害創(chuàng)傷,讓他失去了爸爸媽媽的`愛,沒有了親人的陪伴。

  看到這悲慘的畫面與可憐的貝貝,我不禁想到了兩個字:和平!對啊,我們只有和平相處,才可以使國家與國家之間,人與人之間和睦相處,互相幫助,共同發(fā)展。要是失去了和平,一旦發(fā)生戰(zhàn)爭,就會讓母親失去兒子,讓妻子失去丈夫,讓孩子失去父母。全世界的人們應(yīng)該為了和平一致行動起來,不讓巡戈的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客,不讓頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把我們的家園攪得很不安寧。讓我們一起維護和平,制止戰(zhàn)爭!讓我們共同為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓世界處處充滿陽光、鮮花和愛!這是貝貝的愿望,也是我們的愿望。

戰(zhàn)爭的作文 篇2

  星期天被孩子們視為黃金時間,這一天,他們可以瘋玩?傊,這天對大家是沒有煩惱的,我卻不那么認為,因為我的星期天全是寫作業(yè)。

  N01

  媽媽到廁所里去洗衣服的時候,我掂著腳尖,慢慢地摸到書房里,我一打開電腦,便高興的“眼金金”。 “哈哈,這下媽媽肯定不知道我在書房里玩電腦!”游戲要開始了,可是,我剛要玩的時候,突然,媽媽到陽臺曬衣服,被媽媽發(fā)現(xiàn)了……(中間掠去媽媽們的常規(guī)動作150字)

  N02

  媽媽到廚房里去做飯、燒菜,我又踮起腳尖,輕輕地走到書房,打開電腦。剛想玩,感覺有點渴,于是我廚房拿了一瓶悠哈悠哈,游戲準備,THREE、TWO、ONE,ready……,突然,媽媽“從天而降”……“作為懲法這一星期家務(wù)都是你的'了!”

  NO3

  晚上,媽媽說:“她要去買衣服,讓我自己在家里做作業(yè)”!肮,買吧買吧!買得越多越好,越吃越好,哈哈哈哈……”我做了5分鐘作業(yè),看媽媽的身影終于消失了,就光明正大地、抬頭挺胸地走進書房,心想:這下不用偷偷摸摸地玩了,哈哈!于是,正當我要盡情地玩得時候,媽媽回來了,原來是錢包忘拿了,回來拿,發(fā)現(xiàn)我在玩電腦,“老公,把電腦拆啦!”“你,以后再也不能玩電腦……”

  “哎”……

戰(zhàn)爭的作文 篇3

  今天,我和我的五個伙伴一起玩打雪仗游戲。

  上午,在我家樓前的空地上我們聚在一起,用手心手背法決定誰和誰一伙。我的運氣比較好,和技術(shù)很高的戚永澤分到了一伙,對戰(zhàn)其余三個一年級的。

  “戰(zhàn)爭”開始打響了,因為我的.隊友事先堆好了一個“堡壘”,所以我們躲在它后面沒遭到對方雪球的攻擊。過了一會,我對隊友說:“我們不能再躲下去了,開始反攻!”!昂!”,隊友答道。

  于是我做了兩個雪球,待他們停止進攻的一瞬間,我們便展開“車輪大反攻”。我先把兩個雪球扔了出去,結(jié)果被他們巧妙躲開了,戚永澤趕緊又遞過來兩個雪球,我再次目標定位,瞄準他們使勁一扔,又被他們躲開了,一連幾個回合,都被他們左躲右閃避開了。

  我們的雪球越來越少,不得不抽空再做幾個。等做好后,我迅速拿上兩個雪球,冒著“槍林彈雨”的危險正準備沖出“堡壘”,說時遲那時快,剛一探頭,只見一個雪球“嗖…”地就直奔我飛了過來, 我急忙把頭一收,雪球擦著我的頭發(fā)飛向了遠處落地便開了花。

  這時,我趁對方不備悄悄地一步一步走向他們,“敵人”突然發(fā)現(xiàn)了我,隨后幾個雪球便沖我“呼嘯”而來,都被我機靈閃開了,接下來對方的雪球就如泰山壓頂一般,我見勢不妙只好先撤。

  “敵人”見我撤退了,便采取了新的戰(zhàn)術(shù)“激將法”企圖引誘我,哪知早被我識破,我將計就計,來個出其不意,假裝上當步步走向他們,待他們彎腰拿雪球準備偷襲的一霎那,我迅速將藏在身后的兩個雪球合二為一使勁扔了過去。雪球在空中一前一后的打著轉(zhuǎn)兒,可能由于我太用力的緣故吧,雪球突然分開了,不偏不倚正好落在正低頭忙著做雪球的“敵人”的后脖頸。擊中目標,我急忙返回將這消息告訴了戚永澤!翱!”,戚永澤高興地喊道。

  抓緊時間我又做了一個超級大雪球,帶著它沖向“敵人”的基地,可剛接近他們,對方的幾個雪球就以迅雷不及掩耳之勢向我襲來,我來不及躲閃,只好硬著頭皮迎了上去,沒想到雪球竟然跑偏了。就在這緊急關(guān)頭我眼疾手快扔出了我的超級大雪球,可意外發(fā)生了,超級雪球在空中和對方扔出來的一個雪球狹路相逢,撞了個粉碎。我趁熱打鐵在原地又做了幾個雪球繼續(xù)進攻,“戰(zhàn)爭”到了高潮時間,我們正玩得激烈,媽媽卻在這時喊我回家,我無奈的只好與他們就此告別。

  這一天是我假期里最快活的一天,也是最開心的一天。

戰(zhàn)爭的作文 篇4

  這天,一頭老牛在草地里吃草。

  恰巧,一只天牛也路過此地,翩翩飛翔著落到了一棵蒼耳上。

  一只蝸牛也慢慢爬行到了這里。

  老牛吃飽了?纯催@兩個和他根本不成比例的小東西,忽然生氣的說:“人們起名字也不考慮,你們兩個也配叫牛嗎?看我,高大而結(jié)實,拉起犁來毫不費勁。你們兩個小不點,快離我遠點!闭f吧長吼一聲,把大地都震得顫抖了。

  天牛嚇得剛要飛走,被蝸牛叫住了。蝸牛笑嘻嘻地對老牛說:“老牛小弟……”

  老牛肺都氣炸了:好個不知好歹的蝸牛,你什么時候成了我的哥哥了?我看你想找死!我一蹄子就能把你這樣的'千百個捻成肉餅!”

  蝸牛依然慢條斯理地說:“好啊,今天,咱們就來比賽一下,看看誰能打敗誰?”

  老牛簡直氣瘋了,說:“你們簡直不可思議!好,我先讓你們十招,你們倆先向我攻擊吧!”

  蝸牛一聽,和天牛耳語了一陣。然后說:“你先別動,行么?”說著,蝸牛爬到了老牛的后蹄丫里,蝸牛飛到了老牛的眼睛邊。

  “你們進攻吧!”老牛對天牛和蝸牛不屑一顧。

  蝸牛使勁咬著老牛的一點兒皮,老牛只覺得后腳丫奇癢,用尾巴打,打不著,用角頂,頂不到,摔蹄子,蝸牛使勁扒在蹄丫中,像是長在了上面。這時,天牛也開始啃咬老牛的眼睛,老牛想搖頭把天牛甩下來,但是天牛的腳扒得很緊,根本無濟于事。

  老牛終于精疲力盡了,對蝸牛和天牛說:“好了,我服輸了!

  正好駱駝經(jīng)過這里:“牛老哥,記。嚎此栖浫醯氖挛镏型袌詮姷囊幻!

戰(zhàn)爭的作文 篇5

  辯論會對我們小學生來說,本是牛馬不相及的事兒,可就在今天,我們即將舉行一場別開生面的辯論會。

  我們期盼已久的辯論會馬上就要開始了,只見正反雙方分成了兩大陣營,在教室左右兩邊排兵布陣。只見正方隊員,如同幾個待命的士兵,個個躍躍欲試,好像號令一發(fā)即刻會沖上戰(zhàn)場一樣。再看看,反方隊員,個個英勇無比、胸有成竹,到底鹿死誰手,還需靜觀其變。

  這時,我卻在底下竊竊自喜,辯論可是我的強項,而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師,也就是總管一聲令下:“以‘青少年使用手機的利和弊’為題的.辯論會現(xiàn)在開始!

  這時,正方的王稚翔同學如同座位上安了彈簧一樣,立即跳起來說:“我認為青少年使用手機利大于弊,因為手機是新時代科技的產(chǎn)物,手機科技的迅速發(fā)展,給人們帶來了快捷與方便,比如:便于聯(lián)系溝通、便于購物消費,還有多種娛樂功能等都是手機的好處!甭犕陮Ψ降陌l(fā)言,我早就迫不及待了,便從坐位上站起來說:“我認為青少年使用手機的弊大于利,比如它耗費精力,耽誤了學習,在聚會時,只顧玩手機,冷落了老人;在過馬路的時候,玩手機更不安全;還有,玩手機傷眼睛、傷頸椎,有損健康、浪費錢財!蔽矣梦夷侨绮粻之舌,將自己的觀點和盤托出,聲音鏗鏘有力,陳述有理有據(jù),博得了同學們的陣陣掌聲。

  等我還沒回過神來,正方的王稚翔同學又站起來說:“雖然手機對身體有害,但可以用手機查詢學習資料,做完作業(yè)后,玩游戲放松心情!蔽曳讲桓适救,李瑞杰急忙站起來說:“查手機有時會泄露個人隱私!

  這時,對方的劉宇有氣無力地站起來說:“那個……你們說的對也不對,其實玩手機應(yīng)該有所節(jié)制!蓖瑢W們聽了,立馬附和道:“對,對,對!

  通過這次辯論會,自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達能力,更是學會了要從不同的角度全面地去看待問題。

戰(zhàn)爭的作文 篇6

  深夜里,人們都睡覺了,只有文具們在搶奪“文具之王”稱號。

  只見鉛筆對著大家說:“我是文具之王,因為寫字時小主人最常用到我!闭f著,鉛筆驕傲地挺了挺胸。這時,橡皮十分不服氣地說道:“鉛筆,你確實經(jīng)常被小主人用到,但你想想看,你寫錯字了怎么辦,還不是要用到我,所以我才是文具之王!便U筆低著頭想了一會兒,好像確實這樣,鉛筆只好認輸了。

  這時,鋼筆跳了出來,把鉛筆用頭頂了出去,把橡皮踢飛了十幾里遠,哈哈大笑道:“我鋼筆寫出來的字,鉛筆劃不掉,橡皮擦不掉,你們能拿我怎么樣?所以我才是真真正正的文具之王!彪m然鉛筆和橡皮都不服氣,但確實是這樣。墨水早就想說話了,但是文具們卻把他給忘掉了,這會急忙說:“鋼筆,如果沒有我,你沒墨水,寫的`出來字嗎?”鋼筆沒話說了,只好默默地離開了。

  這時,文具盒爺爺看不下去了,說:“你們別吵了,你們各自有各自的本領(lǐng)!蔽木邆兟犃耍嫉拖铝祟^。

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