實(shí)用的我收獲了成功作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我收獲了成功作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我收獲了成功作文 篇1

　　這件事情要從三年級(jí)下學(xué)期說起，我上的英語輔導(dǎo)學(xué)校要舉辦一個(gè)英語口語大賽。

　　我本來不想?yún)⒓�，媽媽給我報(bào)了名。知道初賽快開始了，我終于決定做好這件事情。

　　經(jīng)過幾天的練習(xí)我成功的通過了初賽，進(jìn)了決賽。但我的成績不太理想，要想在接下來的決賽中賽出好成績，我還得抓緊時(shí)間練習(xí)。我準(zhǔn)備了自我介紹、《丑小鴨》的英文故事、評(píng)委問答題。

　　緊張而又激動(dòng)的決賽開始了，當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我心里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，好緊張�。∥衣�慢走上臺(tái)，在緊張的氣氛中用流利的英語做了自我介紹，聲情并茂的講述了《丑小鴨》的英文故事。這兩個(gè)環(huán)節(jié)自我感覺還很好，可評(píng)委問答時(shí)我回答得不太好。

　　過了一會(huì)兒，當(dāng)主持人念到我的成績排名第一時(shí)，我心里有點(diǎn)激動(dòng)和喜悅。由于有一位同學(xué)和我分?jǐn)?shù)一樣多，需要加賽一輪。這時(shí)我的心里就像十五個(gè)水桶——七上八下，緊張極了！我經(jīng)過百般思考，最后決定在加賽中唱一首英文歌，當(dāng)我唱完歡快的《哆來咪》，下面?zhèn)鱽砝坐Q般地掌聲。

　　終于，緊張而又激動(dòng)的`時(shí)候再次到來。又過了一會(huì)兒，當(dāng)主持人再次念到我的成績排名第一時(shí)，我大叫道：“��！我是第一名，太好了！”我高興得像個(gè)洋娃娃從座位上跳起來了，一蹦三尺高！

　　經(jīng)過了艱苦的訓(xùn)練，艱辛的比賽，我收獲了獎(jiǎng)狀、平板電腦、學(xué)費(fèi)抵用券和口語技巧。但是最重要的是，這將是我成長過程中一次美好的回憶。

我收獲了成功作文 篇2

　　我從小就很愛打乒乓球，課間還會(huì)到乒乓球場(chǎng)去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心里真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開心！回家后我找爸爸陪我打球，他也會(huì)沖我發(fā)火，所以我決定要去學(xué)乒乓球。

　　媽媽給我找了一個(gè)很溫柔但不會(huì)罵人也不會(huì)打人的老師。他先給我一個(gè)拍子，讓我跟他對(duì)打幾球，由于被同學(xué)和爸爸欺負(fù)怕了，所以心里很緊張：如果我打不好，他會(huì)不會(huì)不讓我學(xué)呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結(jié)果還不錯(cuò)。然后，老師拿了一個(gè)橫板和一個(gè)直板對(duì)我說：“橫板用的時(shí)間短提高的快，直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動(dòng)作說：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻梁前面�！边@樣反復(fù)練習(xí)打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了，一開始五個(gè)一組打十組，然后五個(gè)五個(gè)的添加。有時(shí)要幾節(jié)課才能打過去。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我終于完成了老師給的'任務(wù)。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學(xué)在外面玩，我在練球，他們說：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，沒什么可惜的，練球其實(shí)也很快樂。很快我的球技變得很棒了！

　　現(xiàn)在，我在學(xué)校不會(huì)被排擠了，因?yàn)檫B班里的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我?guī)退�和很�?qiáng)的對(duì)手PK。有一次班級(jí)乒乓球比賽，我們班前幾名選手發(fā)揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個(gè)人最后力挽狂瀾，反敗為勝。

　　周末我還是會(huì)和爸爸去打球，現(xiàn)在輪到他打不過我了，不過我不會(huì)批評(píng)他的。我不知不覺中就打了一個(gè)大扣球，連我自己都看不見球飛哪兒了！爸爸心服口服地說：“學(xué)了和沒學(xué)果然不一樣！”我露出了開心的笑容。

　　我通過刻苦的訓(xùn)練，收獲了別人對(duì)我的尊重，也收獲了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個(gè)人無論做什么事，只要堅(jiān)持，就一定能成功。

我收獲了成功作文 篇3

　　有人收獲了自信，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了習(xí)慣，有人收獲了喜悅……而我收獲了成功。

　　記得我那年，看見電視上的哥哥、姐姐們站在璀璨的舞臺(tái)上，在明亮的燈光下，在七彩的泡泡中用葫蘆絲吹著悠揚(yáng)的樂曲，帶著我進(jìn)入了童話般的世界里。我決定我也要學(xué)習(xí)葫蘆絲。當(dāng)開始的時(shí)候，我連葫蘆絲怎么拿都不知道，可后來我漸漸的吹一些小曲比如《小星星》，《搖籃曲》，《鈴兒響叮當(dāng)》，……可是當(dāng)我學(xué)到低音3的時(shí)候怎么也學(xué)不會(huì)，我刻苦練習(xí)，努力查找錯(cuò)誤，終于學(xué)會(huì)了。

　　又有一次開始吹《賽馬》可能太快了，我總是吹的結(jié)結(jié)巴巴，因?yàn)檫@個(gè)還被老師批評(píng)了一頓，我的眼淚都快掉下來了，我心里想這么難我不學(xué)了。后來在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開始練習(xí)，終于流利的吹出了這首樂曲。

　　今年暑假我多次登上了舞臺(tái)，在文化廣場(chǎng)，新合作超市門前，在眾多的.目光下，瀟灑的吹起了我的葫蘆絲，我感覺我的付出都得到了回報(bào)。

我收獲了成功作文 篇4

　　金秋時(shí)節(jié)，瑟瑟的秋風(fēng)哭泣著穿過我的耳邊，我收獲了成功作文800字。我拖著沉重的步伐，緩慢地向家里移去。我為什么會(huì)這樣呢？起因是一個(gè)星期前的那場(chǎng)作文競(jìng)賽。

　　那天早上，老師匆匆趕到教室，和我們解釋了一下，說是要舉行年段作文競(jìng)賽，讓我們幾個(gè)作文寫得比較棒的同學(xué)跟著她去比賽地點(diǎn)。

　　我們跟在老師后面歡呼雀躍，就像一群剛出籠的小鳥，邁著歡快的'步伐來到了圖書樓里的借書室里。

　　還沒等老師把題目要求念完，我就拿起桌上的題紙和文格紙，快速瀏覽了一遍，提起筆寫下了自己的思路。

　　一個(gè)小時(shí)后，我完成了我的“杰作”，馬馬虎虎地讀了一遍之后，交給了老師。

　　接著的一星期，我開始充滿激動(dòng)地等待，沒想到……

　　——等來的卻是一個(gè)三等獎(jiǎng)！

　　三等獎(jiǎng)，就像一個(gè)晴天霹靂，把我從溫暖的天堂打落到冰冷的地獄，從此我的心情一直沒有回升，小學(xué)六年級(jí)作文《我收獲了成功作文800字》。下周還有一次比賽，我，還能行嗎？

　　想到這里，我既傷心又氣憤，雙手緊緊握拳——咦，我的手好像被什么粘住了。

　　我低頭一看，是蜘蛛網(wǎng)！我連忙抽出手，甩了兩三下，蛛網(wǎng)立刻破裂，蜘蛛也掉落在地上，可它并不灰心，又爬了上去，重新開始編織……

　　我愣住了，心里好像打開了一扇窗戶，透進(jìn)了一絲光線。

　　是啊，為什么蜘蛛能堅(jiān)持，我不能？為什么蜘蛛能重新開始，我不能？

　　整個(gè)夜晚，我輾轉(zhuǎn)未眠，滿腦子想的都是關(guān)于蜘蛛的問題。

　　“為什么蜘蛛行，我不行？”

　　“為什么我不行？不，我一定能行！”

　　一周后，我站在起點(diǎn)上，重新開始。

　　手中的筆，仿佛化成了一把劍，每一次提筆寫上的標(biāo)點(diǎn)，都要精確到極點(diǎn)；每一個(gè)龍飛鳳舞的成語，都是一次瀟灑的揮劍，而最后一個(gè)字更是一劍封喉！

　　我奮筆疾書，“沙沙”的聲音就像下起細(xì)而密的雨來。

　　這次寫作花了兩個(gè)多小時(shí)，我寫完之后 ，又認(rèn)真讀了兩遍，才交給老師。

　　一周后，成績出來了：我是一等獎(jiǎng)的第一名！

　　是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是這句話和那只小小的蜘蛛，帶著我走向了成功！

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