有關(guān)啟示的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸牛這些話語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在嘀嗒，嘀嗒地流著。吃快點(diǎn)，我等你。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。

　　一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著被打C吧。我聽(tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃。我回頭一看，原來(lái)是我最友好的朋友小何葉。我?guī)е�感激的眼神望了他一眼。小何葉原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書(shū)、下象棋或與室友聊天，可小何葉卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的.話，是會(huì)被打C的，打C的后果是非常嚴(yán)重的，輕則抄一篇課文，嚴(yán)重的話要寫(xiě)一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的課文，不止這樣，還要公布批評(píng)。回到宿舍肯定不能再玩的了，最快地做完內(nèi)務(wù)也就打鈴了，小何葉犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著得C的危險(xiǎn)，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和小何葉一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì)傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應(yīng)該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì)笑話你。在漫長(zhǎng)的人生旅途中不可避免有這種事情，小何葉在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。

啟示的作文 篇2

　　遠(yuǎn)山如黛，絲絲入輕煙般的云繞過(guò)山頭。慢慢蔓延，不一會(huì)兒整個(gè)村莊都彌漫著白霧，都沉浸在一片乳白色中。

　　窗外的霧就似仙女遺落在人間的一條白紗，它雖沒(méi)有大雪壯觀，小雨纏綿卻流露出了一種獨(dú)特的溫柔，它又似一位從不搽脂抹粉的少女。窗內(nèi)的我心頭就像一團(tuán)薄霧遮住了太陽(yáng)，使我感到迷茫。

　　我坐在床邊從書(shū)包里拿出了那被揉成團(tuán)的試卷，我慢慢舒展開(kāi)來(lái)，我的雙眼一下子朦朧了，看著這張?jiān)嚲硭坪跻苍诔靶ξ�，我鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子一滴又一滴的落了下來(lái)。

　　“吱――”門(mén)開(kāi)了，爸爸端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)。我急忙擦干眼淚像把這張?jiān)嚲聿仄饋?lái)，可是卻還是被發(fā)現(xiàn)了。“快喝牛奶吧！這次考試怎么樣啊？把試卷給我看看吧�！蔽覙O不情愿地把試卷遞到了爸爸面前。我預(yù)感暴風(fēng)雨就要來(lái)了。爸爸接過(guò)試卷，眉頭緊鎖，他放下試卷點(diǎn)燃一支煙慢慢抽起來(lái)。可爸爸那嚴(yán)厲的目光分明刺向了我的心里。煙霧在空中彌漫，許久爸爸對(duì)我說(shuō)：“陪我下去走走吧！”

　　我們來(lái)到了樓下：眼前一片乳白色，昔日那蒼翠的雪松也被這一片白色的霧披上了朦朧的.外衣，給人一種神秘的感覺(jué)。使我覺(jué)得，這就像在云端。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)“美吧！如果不是看著腳下的路，都不知道在哪兒呢！”爸爸又接著說(shuō)：“這霧能給人一種身臨云端的感覺(jué)，使人覺(jué)得自己似乎所處的地方很高，讓人心漂浮，讓人覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，使人迷失方向�！蔽颐曰蟛唤猓�“怎樣才能找到方向呢？”爸爸笑道：“這霧不僅讓人迷失了自我，不知道前進(jìn)的方向，而且讓人看不到身旁事物的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)知道到方向很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁吩谀_下�！�

　　我看不出平日里一向沉默的父親竟也知道如此深刻的道理。爸爸還說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)一個(gè)人自負(fù)驕傲了，不是會(huì)迷失自我嗎？當(dāng)一個(gè)人不知道學(xué)習(xí)借鑒他人的好方法和優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)進(jìn)步嗎？當(dāng)一個(gè)不謙虛踏實(shí)地學(xué)習(xí)，他又怎么會(huì)成功呢？你��！不要也被這霧所迷惑，一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，現(xiàn)在的成功也并不代表以后永遠(yuǎn)的成功�！�

　　我恍然大悟，其實(shí)我總是不學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，總是自以為是，學(xué)習(xí)又怎能進(jìn)步？

　　我看著眼前這些霧，心想：我一定要撥開(kāi)眼前的霧，到達(dá)勝利的彼岸。

　　薄霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容！

啟示的作文 篇3

　　“葉的飄落是因?yàn)轱L(fēng)的追隨，還是樹(shù)的不挽留？”這個(gè)世界有太多別人的欲望，可主宰的只有自己的需求。它大概是累了、倦了，也就落了；但這是個(gè)讓人欣慰的方式和結(jié)局，它成就了風(fēng)的張揚(yáng)、樹(shù)的輕盈還有人們的憂郁，但自己的欣喜卻最終被淡忘了。

　　當(dāng)葉靜寂地躺著，守護(hù)著身下的土地，有人說(shuō)它有情，它不置可否，只是沉睡，任北風(fēng)刮起，被推向另一種生活。當(dāng)沉重的身軀步入輕盈，它知道無(wú)須掙扎，自己也會(huì)像一個(gè)英雄被祭奠。身體的侵蝕讓它不禁有幾分愁悵，但也無(wú)所謂是什么，因?yàn)橐磺卸紝⒔Y(jié)束。

　　現(xiàn)在，泥土已將它深深包裹，沒(méi)有了生的氣息，自然也就沒(méi)有了欲望，只有漫長(zhǎng)的黑暗和不盡的休眠。它已不知道叫自己什么，也不知是選擇了墮落還是飛翔，在人們的歌頌和腳下的踩踏下，它開(kāi)始無(wú)所適從了。

　　新葉長(zhǎng)出來(lái)了，顫顫地抖在春風(fēng)里，美麗得像一只蝴蝶。它想，她也該是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶；但它只是葉子，藏在無(wú)數(shù)葉子陰影里的葉子，平凡得乃至平庸的葉子。這讓它覺(jué)得無(wú)奈甚至于自卑。在嘆息中漸漸忘記了原本的愜意與瀟灑，但這被稱為是上進(jìn)青年的`典范。

　　漸漸地，葉子更加茂密了。它也習(xí)慣于享受他人底下的陰涼，生活將它磨煉得更相信現(xiàn)實(shí)。眾生本平等，其實(shí)蝴蝶和葉子本就沒(méi)有多大區(qū)別。是安慰也好無(wú)奈也罷，在沉默中它迎著風(fēng)踏著雨，享受著平淡，和大多數(shù)的葉子一樣。

　　秋風(fēng)又起，滿天的葉子飄落成一只只蝴蝶，然后在掃街阿婆的打理下掉了色彩，它說(shuō)這叫返璞歸真，又是一個(gè)輪回。

啟示的作文 篇4

　　星期六下午，風(fēng)云突變，原來(lái)燦爛明媚的陽(yáng)光被一大片陰沉沉的云遮掩住了，帶走了不少熱氣。是要下雨了嗎？我記得天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是多云呀！天空一暗下來(lái)，路上的一切就失去了原有的朝氣。漫步于馬路邊，我看到行人漸漸變少，他們都匆匆地尋找躲雨的地方去了�？耧L(fēng)帶著些許潮濕，掠過(guò)挺立著的行道樹(shù)，樹(shù)上的一些老葉子禁受不住這種“折磨”，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)；而那些原有的新葉早已長(zhǎng)成了充滿力量與朝氣的“小伙子”了，他們?cè)跇?shù)梢上與風(fēng)搏擊，雖搖擺，卻“咬定青山不放松”。漸漸地，如絲般的細(xì)雨斜織著從空中落下……

　　我走向車站，坐在椅子上，期盼雨能停下來(lái)。不經(jīng)意地抬頭望天時(shí)，我看見(jiàn)一只“雨燕”正搏擊于空中，破風(fēng)斬浪，如此神勇。它飛得好高好高，但這燕子不是只在春天才有嗎？是的，燕子是春的使者，怎么會(huì)在夏天出現(xiàn)？原來(lái)那只不過(guò)是只風(fēng)箏罷了。那也有些怪異，風(fēng)箏不是在陽(yáng)春三月才最常見(jiàn)嗎？為什么現(xiàn)在拿出來(lái)放呢？或許放風(fēng)箏的人比較有閑情逸致，想趁著現(xiàn)在的疾風(fēng)將風(fēng)箏放得更高吧。

　　雨漸漸地小了，我抬頭凝視著那只“雨燕”，可能是太高的緣故，看不清它是什么顏色，但能看見(jiàn)它那拖著的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼�！坝暄唷睙o(wú)拘無(wú)束地飛翔在陰沉的天空中，連無(wú)垠的天空仿佛也困不住它。但“雨燕”始終是一只風(fēng)箏，它能擺脫牢牢系住它的那根繩子嗎？風(fēng)箏之所以飛得那么高，是因?yàn)橛辛死K子的牽引，有了風(fēng)的幫忙，有了人的奔跑輔助，但迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打始終要自己去承擔(dān)。

　　風(fēng)箏放久了，自然而然地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，我想那只雨燕風(fēng)箏總有一天會(huì)離開(kāi)那根系著它的.繩子。我們不也是如此嗎？我們?cè)诼飞献咧�，快要迷失方向的時(shí)候，總會(huì)有一根繩子系著我們，拉我們一下，讓我們不走歪路。但終有一天，我們會(huì)失去那根牽著我們的繩子。的確，我們能飛得更高了，卻也要面對(duì)無(wú)止盡的風(fēng)雨了，不是嗎？但強(qiáng)者總是會(huì)從所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從容面對(duì)這些困難；而弱者，永遠(yuǎn)只會(huì)畏縮，只會(huì)逃避。那樣的話，就如同失去了繩子，跌落在電線桿上、樹(shù)上的破風(fēng)箏一樣一無(wú)是處了，到頭來(lái)——遍體鱗傷！

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