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【推薦】敘事優(yōu)秀作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
期末考試結(jié)束后,全國(guó)象棋錦標(biāo)賽即將開(kāi)賽。為了使我在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī),爸爸、媽媽毅然決定將我單獨(dú)送到常州棋院培訓(xùn)十天。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我萬(wàn)分激動(dòng):太好了!終于可以逃離“魔掌”了!
當(dāng)爸爸、媽媽將我送到棋院時(shí),一陣戀戀不舍的異樣情緒涌上心頭。媽媽親切地拉著我的手,交待了一大堆的注意點(diǎn)。換做平時(shí),我肯定早就不耐煩了,可那時(shí),我卻希望媽媽多叮囑幾句!爸爸輕輕拍著我的肩膀,要是以前,我一定閃身躲過(guò),可那時(shí),我卻忍不住地鼻尖泛酸。
最終,離別還是到來(lái)了。
媽媽一步三回頭,爸爸大步流星地朝前走,直到棋院大門關(guān)上的那一剎那,他看似不經(jīng)意地朝我的方向輕輕一瞥,那淡淡的一瞥中包含了多少的內(nèi)容啊!或悲傷、或不舍、或鼓勵(lì)、或肯定……真沒(méi)想到,我原以為簡(jiǎn)單的分別,竟會(huì)如此讓人依戀!
接下來(lái)的三天,我將思緒中老爸、老媽的身影徹底丟到了一邊。每天終于可以把討厭的蔬菜從飯桌上趕跑了,終于可以暢快地吃冰淇淋了,終于不用再喝那淡而無(wú)味的白開(kāi)水了!不健康的飲食,終于在第四天讓我嘗到了苦頭:肚子先是脹得難受,胃快要頂?shù)缴ぷ友郏瞧し路鹂烀洷!嘴里甜得發(fā)苦,不管刷多少遍牙,那膩人的氣息仍然盤旋在口腔之中。半夜,我在一陣劇烈的絞痛中醒了——不好,拉肚子!當(dāng)我吞下兩顆苦澀的藥片,不由自主地拿起手機(jī),第一次給媽媽發(fā)了短信:“媽媽,我想你!”
真沒(méi)想到,此后的幾天,我不僅沒(méi)覺(jué)得逍遙快活,反而愈加想念父母,每天歸心似箭。培訓(xùn)結(jié)束的那天,當(dāng)宿舍的`門被敲響的那一刻,我腦海中首先想到的是——爸媽來(lái)了,于是迫不急待地打開(kāi)門,果然是他們!我撲進(jìn)媽媽的懷里,那時(shí),除了流淌激動(dòng)的淚水,我說(shuō)不出一個(gè)字!
真沒(méi)想到,短短的十天,我不僅提高了棋藝,還真切地感受到了父母的愛(ài)!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“過(guò)年嘍!”妹妹喊著。
然后便是那尋?此茀s又令人依然訝喜的紅色--滿眼:
“紅衣紅襖跳紅鞋,紅福紅燈笑滿街。
紅香鬢邊桃映雪,紅竹鬧天唱春節(jié)!
“砰”的一聲,舊歲就在漫空的喜慶里笑跑了。雞豚狗彘的精裝版也齊齊地候在了桌邊。臘八的粥三十的餃子再加上暖到人心里的屠蘇酒,一張張漲得通紅通紅的臉龐就燦如春花,斜開(kāi)窗前。
大年初一就這樣走近。
--“千門萬(wàn)戶曈曈日,早把新桃換舊符!
圍爐守了一夜的我最愛(ài)的便是初一早上貼春聯(lián)。
奶奶磨了墨,爺爺遞了筆,父親手一揮,便是一年的新氣象。
“好呀,好一個(gè)‘花開(kāi)富貴,竹報(bào)平安’!”我依稀記得那是中堂的聯(lián)。
姐姐蹦蹦跳跳地接過(guò)了這樣一副,小鳥似得飛到廳里,高高得貼了起來(lái)。我和妹妹隨后趕到,笑著與姐姐們擠著推搡著,趕著在冰花綻雪的窗子上補(bǔ)一對(duì)兒年畫。
……
回憶到這兒,不禁莞爾--現(xiàn)在,我仍舊最是中意春聯(lián)。
喜歡灑金紅紙隱描的幾尾龍鯉,喜歡粗毫濃墨重染的一番飄逸蒼勁,喜歡年油膩的氣息逗得人嘻嘻哈哈--然后搖身一變,躍上門楣,平添一對(duì)兒靈氣。
客廳里可以貼個(gè)“花開(kāi)富貴,竹報(bào)平安”。那么一點(diǎn)貪讒的`期待,像極了偷吃灶糖粘住牙的孩子狡黠的眼神;陽(yáng)臺(tái)上可以貼個(gè)“朝陽(yáng)樂(lè)天鶯飛早,春風(fēng)喜雨草長(zhǎng)遲”;若是家傍青山一座,不妨挑了唐人的句子寫上--“云容山意商量雪,柳眼桃腮領(lǐng)略春”;廚房里找一個(gè)長(zhǎng)對(duì)兒吧:“紫氣東衍乾坤朗,笑迎人間煙火更盛;綠意北行江山明,喜盼天上雨露益澤”。門廊里鼓鼓勁兒--“平地生青云,徒手拔紫電”;大門外福字兩旁再翻翻新意,--歌一歌太平盛世,念一念華夏文明,橫批點(diǎn)睛一筆,這春聯(lián)組曲也便大功告成了。
這么有趣的文化形式,究竟是哪個(gè)聰明人的奇想呢?
實(shí)在無(wú)從知曉第一副春聯(lián)寫的究竟是什么了,不過(guò)那時(shí)好象還不甚興用紅紙。最早的春聯(lián)叫桃符,顯然,桃木制的--驅(qū)鬼。還有一個(gè)相關(guān)的傳說(shuō)。后來(lái)到了蔡倫的年代吧,人們才紛紛換上題滿祝福的喜慶朱紅--寥寥數(shù)語(yǔ),寫盡了多少祝福與期待!
又有許許多多的小故事里捎帶了春聯(lián):祝枝山憑那一點(diǎn)巧想幾筆好字賺了多少銀子?文征明就因?yàn)橐稽c(diǎn)怒氣坑苦了多少達(dá)官貴人;解縉的解頤妙語(yǔ)秀逗了圣顏也冰釋了天下文化--春聯(lián)一唱天下白,更在今日與今時(shí)。
中華的國(guó)風(fēng)萃取了春聯(lián)以為神,中華的土魂蒸餾了春聯(lián)以為韻。洋洋灑灑的春聯(lián)文化,足跡遍踏大江南北,舞出了盛唐麗宋以及元明清今的華彩,明亮了散文小說(shuō)以及詩(shī)詞歌賦的容顏。筆寫千秋的老者捧起它如同垂髫稚齒,言通四海的僑胞捧起它有似相思少年。
祖國(guó)的情懷許就是一紙春聯(lián)所能寄托的--大年初一,不是所有的中國(guó)人在華夏大地上大朵快頤,然而海外的游子卻依然能在年夜餃子外找到心靈的平衡點(diǎn)--那便是因了春聯(lián)!
“春服美,春聯(lián)趣,春喜普天同慶;紅燭搖,紅燈照,紅福寰球共祈!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
20xx年即將過(guò)去,而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。
翻開(kāi)日記本,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事展現(xiàn)在我的眼前。但,令我回憶最深的,還是明樂(lè)莊園的一日游。
那是個(gè)星期六,當(dāng)我接到老師的通知:我的繪畫作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí),激動(dòng)得一整晚都不曾合眼。第二天,我懷揣著自豪的心來(lái)到了明樂(lè)莊園。這里風(fēng)景好美,一進(jìn)門就看到“預(yù)祝明樂(lè)莊園小記者頒獎(jiǎng)儀式圓滿成功”這幾個(gè)紅艷艷的大字,禮儀小姐熱情地招呼我們來(lái)到頒獎(jiǎng)廳。廳堂里到處張貼大紅對(duì)聯(lián),整個(gè)屋子里一派喜氣洋洋的景象。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了,我?guī)缀跏瞧磷『粑ヂ?tīng)的`,這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要!當(dāng)聽(tīng)到我名字的時(shí)候,我興奮得跳了起來(lái)!頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,我領(lǐng)到了紅紅的榮譽(yù)證書,心里有言說(shuō)不出的自豪。
當(dāng)然,更加美麗的情景不僅僅有明樂(lè)莊園的頒獎(jiǎng)儀式,還有20xx年的第一場(chǎng)雪。
那天,潔白晶瑩的雪花漫天飛舞,如詩(shī)如畫。同學(xué)們?cè)僖膊荒軐P纳险n,可愛(ài)的小雪花似乎已經(jīng)占據(jù)他們的心。我也非常高興,第一次期待下課鈴快點(diǎn)兒響起。當(dāng)那熟悉的聲音在耳畔回蕩時(shí),我歡呼雀躍地奔出了教室,和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了,可同學(xué)們還是不愿意回到教室。
啊,這一年,滿載著快樂(lè)和幸福!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
家鄉(xiāng)的夏天,在山清綠水之間,還有一處熱鬧非凡的景致,他讓我每年都過(guò)的開(kāi)心又快樂(lè)。
那就是被稱為母親河的木其河。夏天一到,這里就是我們孩子們的樂(lè)園。河面上,還有一座橫跨木其河的大橋,每天傍晚或周末,孩子們寫完了作業(yè)就來(lái)到橋上,三下五除二就脫下了衣服,往地上一扔,像一條條泥鰍“撲騰撲騰”的從橋上跳入河中,河水像煮餃子的鍋頓時(shí)沸騰起來(lái)了。有時(shí)還像跳水運(yùn)動(dòng)員似的做著各種動(dòng)作,有翻著筋斗跳的',有頭朝下直挺挺插入水里的,更有趣的是兩個(gè)人手拉著手一起往下跳的,他們高喊著,砸的水花四濺,飛濺起的浪花,有時(shí)還能映出一圈圈的七色光環(huán)來(lái),我們就在這光環(huán)里舞動(dòng)著,很是好看。
河里玩夠了,就鉆進(jìn)樹(shù)林捉迷藏。大樹(shù)下,石頭旁,草叢中,不是這邊伸出一個(gè)汗?jié)n漬的小腦袋瓜兒,喊了一聲:“我在這兒呢!”又突然縮了回去。就是那邊又冒出個(gè)還頂著草葉的光頭來(lái),一聲“你找不到我!”就不見(jiàn)了。一會(huì)兒那邊喊道:“我逮住他了,快來(lái)呀!”“我也抓到一個(gè)。”這邊呼,那邊喊的,好不熱鬧。沸騰的大山里到處回蕩著孩子們的笑聲,喊聲……
有孩子們的地方,就有風(fēng)景,有孩子們的地方,就有歡樂(lè)。這笑聲會(huì)久久的留在你的眼中,印在你的心里。誰(shuí)能說(shuō)這不是一條美麗沸騰的景色呢?
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