【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期六，我們陽(yáng)光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來(lái)到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的殘花；空氣臭烘烘的`，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說(shuō)，原先的河水清澈無(wú)比，小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，兩岸綠樹(shù)成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見(jiàn)人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國(guó)還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問(wèn)題，所以，現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。
為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)就是人類自己害自己的，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！ 只有人類自己才能救自己，千萬(wàn)不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你肯定很詫異：書(shū)社怎么會(huì)流動(dòng)呢？讓你更詫異的還在后頭呢：我們的書(shū)社除了地點(diǎn)不固定以外，連書(shū)社成員也是不固定的。
“三個(gè)諸葛亮頂一個(gè)臭皮匠”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，做任何事情都是人多力量大，讀書(shū)也是如此。暑假剛剛來(lái)到，我就迫不及待的組織我們的書(shū)社了。為了安全起見(jiàn)，我把同村的幾個(gè)小伙伴湊在一起，商量書(shū)社的具體事項(xiàng)。首先確定成員（當(dāng)然是本班的同學(xué)嘍），選舉社長(zhǎng)——我（不是自封的，是大家一致推薦的，畢竟是發(fā)起人嗎），接著確定地點(diǎn)，這個(gè)好辦，每個(gè)同學(xué)輪一回，最后是制定書(shū)社相關(guān)紀(jì)律。同時(shí)確定了書(shū)社活動(dòng)的時(shí)間：隔天一次，每次2—3小時(shí)，如果有事必須請(qǐng)假。
第一次書(shū)社活動(dòng)正式在社長(zhǎng)——我的家里開(kāi)始了。爸爸知道我們要開(kāi)這個(gè)書(shū)社，出謀劃策：把客廳里的茶幾搬走，放上一張大圓桌，添上幾把椅子，中間放上一盆吊蘭；媽媽也鼎力相助：從超市買(mǎi)來(lái)水杯，又添置了干糧，想得非常周到。就在這樣溫馨的環(huán)境中我們開(kāi)始了讀書(shū)活動(dòng)。既然是書(shū)社，那肯定得交流，所以，我給每一個(gè)人準(zhǔn)備了一張白紙和一支筆，隨時(shí)摘錄自己喜歡的詞句，寫(xiě)下讀書(shū)的感受。靜靜的一個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)頁(yè)的嘩嘩聲和社員們寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲。一小時(shí)后，互相交流讀書(shū)的收獲和自己的感受。美妙的時(shí)光總是那樣的短暫，一晃功夫，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還沉浸在快樂(lè)之中，爸爸媽媽催了，大家才依依不舍地離去。
有了良好的開(kāi)頭，下面的書(shū)社活動(dòng)就更豐富了。有推薦一本書(shū)比賽，看誰(shuí)推薦的書(shū)最受歡迎；有手抄報(bào)比賽，看誰(shuí)的手抄板質(zhì)量最高；還有征文比賽，我們請(qǐng)來(lái)高年級(jí)的同學(xué)做我們的'評(píng)委……在流動(dòng)的書(shū)社中，我們體會(huì)著讀書(shū)的樂(lè)趣。到后來(lái)，我們的流動(dòng)書(shū)社越辦越好，兄弟班級(jí)的成員也申請(qǐng)加入，我們欣然接受，比我們小的弟弟妹妹也很好奇，想加入我們的流動(dòng)書(shū)社。有家長(zhǎng)甚至出“高價(jià)”——吃喝全包，想把自己的孩子送進(jìn)我們的書(shū)社。真沒(méi)想到，我們的流動(dòng)書(shū)社，魅力是如此四射。
暑期短短60天，在流動(dòng)書(shū)社活動(dòng)中，我們每個(gè)人都過(guò)得很充實(shí)，真正體會(huì)到了分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
天有不測(cè)風(fēng)云，到了山腰的時(shí)候，天居然下起了暴雨，狂風(fēng)肆虐。其中大弟子說(shuō)：師傅，我看咱們還是回去吧！到山腳下避避雨，轉(zhuǎn)晴后再爬！后邊幾個(gè)弟子嚷道：是呀，師傅。先去避避雨吧！老者搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。不知又是哪個(gè)弟子冒出一句：風(fēng)這么狂，雨這么大，你想死，我們才不陪你呢！老者不緊不慢地說(shuō)：好吧，你們各自去吧，不用管我了！
話剛落，弟子們就紛紛向山腳下跑去�？吹竭@一情景，老者臉上流下了蒼老的淚水，和那冰冷的雨水混在一起，不知是啥滋味。旁邊卻冒出了一個(gè)聲音：師傅，您不必難過(guò)，還有我呢！我會(huì)陪您的！老者眼里閃現(xiàn)出驚喜的光芒，回頭一看，原來(lái)是自己的小弟子。柱子，我們繼續(xù)爬！老者深深地吸了口氣。柱子鼓了鼓氣說(shuō)：好的！就這樣，師徒二人努力地爬著。
柱子好奇地問(wèn)：師傅，你為什么執(zhí)意不下山呢？山頂?shù)?風(fēng)雨不是更大嗎？
老者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遭到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的學(xué)校是鄭上路第二小學(xué)，在我的校園里，到處都能感受到“智慧”的存在。
一進(jìn)入校園大門(mén)，“學(xué)雅臺(tái)”馬上就映入眼簾，臺(tái)前清澈的池水中，有好多的魚(yú)：黃的、紅的、花的，看了之后讓人心情變得非常愉悅。學(xué)雅臺(tái)大部分是紅色石頭堆砌而成的，鮮艷醒目。學(xué)雅臺(tái)最顯眼的地方就是立在正中的那一塊大石頭，石頭上刻著一個(gè)大大的“正”字，這個(gè)“正”字的用意很深，它代表了正義、正直，代表了學(xué)校對(duì)每一位同學(xué)的期待：希望同學(xué)們都好好學(xué)習(xí)，好好做人，擁有正直的品格。
學(xué)雅臺(tái)向右直走，就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周是一棵棵挺拔的大樹(shù)，在夏季，它們能給做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們乘涼，遮風(fēng)擋雨；操場(chǎng)上還有四個(gè)籃球架，可以讓同學(xué)們體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，鍛煉身體。操場(chǎng)不僅鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且還培養(yǎng)著同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感——我們的升旗臺(tái)就位于學(xué)校操場(chǎng)中間。在那閃閃發(fā)光的不銹鋼旗桿上，一面鮮艷奪目的`五星紅旗在隨風(fēng)飄蕩著，每周升旗儀式的時(shí)候，同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情就會(huì)被再次點(diǎn)燃！
我們學(xué)校最有知識(shí)的地方莫過(guò)于我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為五層，我們?cè)谧钕聦�，最上層是信息教室。信息教室里有很多臺(tái)電腦，這些電腦不僅能讓同學(xué)們娛樂(lè)，還可以學(xué)習(xí)許多科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)樓里，每天老師都在給予我們知識(shí)，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想插上翅膀！
在這所智慧的校園里，我們學(xué)習(xí)、生活，收獲屬于自己最豐富多彩的童年！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專心致志聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。下一個(gè)就是我心中的外語(yǔ)教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國(guó)家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國(guó)外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的。再來(lái)看看我們的'科學(xué)教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。
椅子像一個(gè)孫悟空。冬天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)柔軟無(wú)比的保暖毯。夏天的時(shí)候，椅子會(huì)變成一個(gè)大冰塊，永不融化。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我長(zhǎng)大了，在一個(gè)島上工作，三十年后，我回到了我的家鄉(xiāng)。
爸爸、媽媽到碼頭接我，經(jīng)過(guò)五、六小時(shí)的遠(yuǎn)航，我到了碼頭，下了船，我一眼就看到了他們，媽媽走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶，對(duì)我又親又抱。媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有變，和三十年前一樣美，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你一點(diǎn)也沒(méi)有變�！眿寢屢贿呅σ贿吤约旱哪槪f(shuō)：“科技發(fā)達(dá)了，當(dāng)然也做出了一種永駐青春的'藥，現(xiàn)在每個(gè)人都很年輕了�！蔽液蛬寢屨牡闷饎�，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)侯不早了，回家吧！”我們坐上爸爸的車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，箭一般地飛出去，我問(wèn)爸爸：“車(chē)開(kāi)得這么快，不會(huì)撞車(chē)嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“車(chē)中裝有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，坐車(chē)之前輸入地點(diǎn)，它會(huì)設(shè)好不和其它車(chē)不同的路線，所以不會(huì)撞車(chē)�！卑职值脑捯魟偮�，車(chē)停了。
我下了車(chē)，一棟高樓映入我的眼簾，我抬頭一看，少說(shuō)有兩百多層，我坐上電梯，五秒就到了家，一看，我家在一百三十二層。我走在前面，剛到門(mén)口，門(mén)就開(kāi)了，一只和我一般高的狗站在我面前，它對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你好！”問(wèn)了媽媽后，我才知道它是一只機(jī)器狗，我們的保姆，什么都會(huì)，我叫它去做晚餐，它在廚房弄。我打開(kāi)電視，電視不同了，我想看什么，屏幕上就有什么節(jié)目，五分鐘后，飯好了，果然很好吃。吃完后，我走進(jìn)房間，房里什么都有，我躺在床上，睡著了。
家鄉(xiāng)變化真大，可惜不是真實(shí)的。但我相信，三十年后，家鄉(xiāng)的變化會(huì)比這還大。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
姥爺家的三層小紅樓，建造于改革開(kāi)放之后。小紅樓里寫(xiě)滿了姥爺這一輩子的辛酸與契而不舍，它是姥爺年輕時(shí)夢(mèng)想與美好的開(kāi)始，更是劫難后的重生與崛起。
說(shuō)起劫難，姥爺總是顯得一臉平靜。那一年，恰逢“改革開(kāi)放”的第五個(gè)年頭，家里僅有的兩間茅草房在一陣狂風(fēng)暴雨的肆虐下轟然倒塌，毫無(wú)疑問(wèn)，雪上加霜的災(zāi)難總是顯得那么不近人情。在一堆廢墟前，姥爺整整坐了一宿，滿臉凄涼。也就從那一晚起，他便立志要建造“一座樓，一個(gè)家”。
改革的春風(fēng)吹遍千家萬(wàn)戶，小紅樓里砌滿著姥爺勤勞吃苦的身影。每天，雞打鳴之前，姥爺總是早早起床，扛著一大袋粗笨開(kāi)采石礦的工具和簡(jiǎn)單的干糧，獨(dú)自徒步走向那個(gè)山場(chǎng)。日落前總能看到他滿身灰塵，吃力地推著滿滿一車(chē)大大小小的石頭回來(lái)，再把石頭堆放在舊房子跟前，那些日子是苦的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，姥爺總是從臨時(shí)的家往返于那個(gè)山頭，不停地辛勤勞作。八年后，小紅樓整體輪廓完工。雖然整個(gè)樓房用的是姥爺開(kāi)采的石塊，顯得那么粗糙不堪，但總算有個(gè)家，有個(gè)落腳的地方，那時(shí)候的'感覺(jué)是甜的。
小紅樓里藏著姥爺?shù)囊槐尽鞍l(fā)家致富經(jīng)”。他獨(dú)自開(kāi)采石礦的這幾年也慢慢學(xué)會(huì)上網(wǎng)查閱、摸索出一套經(jīng)驗(yàn)。他雇了幾個(gè)小工，直接上山開(kāi)采更大更重的石塊回來(lái)加工。姥爺在小樓旁搭了一個(gè)簡(jiǎn)易棚，裝上一部大切割機(jī)和打磨機(jī)，生意就開(kāi)始了。起初加工出來(lái)的大理石無(wú)人問(wèn)津，他并不氣餒。他用自己打磨出來(lái)的大理石鋪滿小紅樓的各個(gè)角落，拍攝成樣板，在電腦上制作成各種廣告畫(huà)。簡(jiǎn)單、平整、美觀，整個(gè)樓房?jī)?nèi)部瞬間亮堂、高大尚了起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的傳播真是快!這個(gè)舉動(dòng)使得前來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕，當(dāng)然，每日訂單也隨之暴漲!
改革開(kāi)放的春風(fēng)喚醒了有夢(mèng)想的人。小紅樓里住著媽媽愛(ài)的人，也是愛(ài)我的人。每逢假期，我總是喜歡跟媽媽回到那座溫暖的樓里與二老談天說(shuō)地，與表弟、妹打鬧成一團(tuán)，這時(shí)候他們臉上總是洋溢著幸福的笑容“現(xiàn)在的孩子真幸福!”。
我愛(ài)那座樓，更愛(ài)樓里的每個(gè)人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這一天，我見(jiàn)到冰雹了。
我吃過(guò)飯，正決定練習(xí)廣播稿。這時(shí)，傾盆大雨從天而降�！班枥锱纠病�，聲音持續(xù)了許久，我懷著好奇的心情去看一看。卻看到了冰雹。一塊塊冰清玉潔，摸上去，讓人感覺(jué)不到夏天的酷熱，只感到秋天似的涼爽。
拿起冰雹一看，原來(lái)是冰塊。她就像玉一樣無(wú)暇，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。不過(guò)一會(huì)，冰雹就就融化成水了。我失落了，五分鐘后，“噼里啪啦——”的聲音又出現(xiàn)了。他像白云一樣潔白，像珍珠一樣的美，像玉一樣無(wú)暇。我看著窗外的雨，帶著好奇心，去拿了一塊冰雹。沒(méi)有任何的冰塊比得過(guò)冰雹。如果你出去淋雨，你會(huì)感覺(jué)到自由，會(huì)感覺(jué)到水的呼吸，會(huì)感覺(jué)到在游泳池游泳的弧線。
冰雹不想雨一樣，她有著美麗動(dòng)人的一面。它像曇花一樣，只有一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，曇花一現(xiàn)，馬上又會(huì)消失�？伤粝铝艘粯幼顚氋F的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。那是什么呢？是生命。一下來(lái)，就為大地付出了生命，為河水付出了生命，為我們付出了一切。大地得到水的滋潤(rùn)，有了生命力。河水得到了冰雹，讓生命延續(xù)了下去，讓魚(yú)兒們有了生命。為人類，付出了一切…··
韓愈曾說(shuō)過(guò)：“仰懼失交泰，非時(shí)結(jié)冰雹”。這句是多么的描寫(xiě)了冰雹的樣子。真美呀！這一天，我忘不了…··永遠(yuǎn)…··永遠(yuǎn)的…·
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