突破的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的突破的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

突破的作文1

　　體育節(jié)即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧！

　　自那天訓(xùn)練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩�擾著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿意的成績(jī)，希望他們能夠諒解！

　　簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的.話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！

　　如果說(shuō)將眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！

　　賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！

突破的作文2

　　來(lái)到了期待已久的農(nóng)莊，這里的天空那么明朗，這里的空氣那么清新，路邊樹精靈調(diào)皮地眨著眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜像列隊(duì)的胖娃娃，在歡迎我們的到來(lái)。簡(jiǎn)單地休整后，我們便迫不及待地開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)了。

　　看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗(yàn)一下了。

　　我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對(duì)準(zhǔn)小圓點(diǎn)朝著中心射去。但是那箭不聽(tīng)使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒(méi)沾上�！班�，力氣應(yīng)該再大點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結(jié)實(shí)，準(zhǔn)會(huì)打出洞了吧？力氣微微放小，繼續(xù)射了出去，呃，差點(diǎn)射到別人的靶上了。接下來(lái)的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發(fā)出好大聲響，讓我尷尬極了！

　　教官跑過(guò)來(lái)教我要領(lǐng)，調(diào)整位置�！暗谑�支箭了，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣�！肮�往下一點(diǎn)，弦別拉這么長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，放！”都最后一支了，瞄準(zhǔn)，放！我閉著眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去�！昂茫　蔽冶犻_(kāi)眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的.最外圈的環(huán)上！壓線！一分！零的突破，哈哈！

　　運(yùn)動(dòng)員怎么那么厲害，一射便是九環(huán)、十環(huán)，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現(xiàn)在，我對(duì)射箭能手更是佩服得五體投地了。

突破的作文3

　　吃了晚飯后，我早早的回到了房間，關(guān)上燈聽(tīng)歌，看向窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。

　　白日里常常快樂(lè)，但到夜晚時(shí)，白日里的心事就都涌了出來(lái)。上初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，這導(dǎo)致平日的一些興趣班沒(méi)時(shí)間上了。其余的還好，但唯獨(dú)對(duì)于鋼琴傾心。從小就和鋼琴長(zhǎng)大，陪伴了我許多年，一直和我相依，不離棄。

　　下雨天讓人心感到很靜，聽(tīng)歌能讓人放松下來(lái)。雨打著窗，將窗打的模糊不清�；璋档穆窡粝�，雨被照得透明，光被雨包進(jìn)體內(nèi)，如光斑掉落。

　　不忍心、不想放手、沒(méi)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)重。這些話在心中反反復(fù)復(fù)的念叨著，我無(wú)法做出決定。

　　歌曲插到一首陌生的`歌，我懶的換歌，讓它繼續(xù)播下去。不知道為什么，只是聽(tīng)這歌的旋律，淚就落下了，一道光沖入我的大腦。

　　想起兒時(shí)在電視看鋼琴家獨(dú)奏，隨口說(shuō)我想學(xué)，父母就給我買了鋼琴，請(qǐng)了老師。和老師的交情，練琴的艱辛，一幕幕在腦海里閃現(xiàn)。

　　不自覺(jué)地，我向鋼琴的方向走去，抹掉上面的灰塵，撥開(kāi)椅子輕輕坐下�！耙粓�(chǎng)美夢(mèng)對(duì)不對(duì)，一句可惜會(huì)不會(huì)，其實(shí)沒(méi)什么可貴�！彼�有什么可貴的？

　　我吸了口氣，拭去淚水，望著琴鍵，我知道我已經(jīng)作出了選擇……

突破的作文4

　　一次考試，我覺(jué)得每道題都寫得對(duì)，沒(méi)有檢查，試卷一發(fā)下來(lái)我把一道題的一個(gè)零寫掉了。

　　寒假的周末，我和姐姐哥哥去一個(gè)小樹林玩穿越障礙區(qū)的.游戲，有面具陣、野獸陣、刀槍陣等。這里機(jī)關(guān)重重，弄得我都不敢進(jìn)去。我小心翼翼的進(jìn)去，腳慢慢的抬起來(lái)，一個(gè)個(gè)走過(guò)去，哎！終于過(guò)去了，我嚇得冷汗都冒出來(lái)了�！昂秒y玩�。　�

　　我來(lái)到排雷區(qū)也就是小樹林，我手拿探雷器，鋼絲鉗和洗米籮。樹林里有高樹、矮樹、灌木、荊棘，還有地雷就是鈴鐺誰(shuí)一踩，就要重新來(lái)。

　　我把探雷器放在地上，��！我發(fā)現(xiàn)了彈片。“好多��！”我趕緊把探雷器放在灌木里面，再拉出來(lái)，把一個(gè)一個(gè)拿下來(lái)，放在洗米籮里，站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，先用探雷器吸住，把吸鐵石從橡皮泥中取出來(lái)，把蓋子蓋上，把吸鐵石放到蓋子上，吧鐵絲繞回去。我站起來(lái)退后了幾步，一不小心被荊棘劃到了，真疼。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天的收獲蠻多的�！�

　　突破障礙游戲告訴我們：一定要團(tuán)結(jié)，不能遇到困難就退縮。

突破的作文5

　　最近，我讀了一本書，名字叫《破城》，內(nèi)容讓我受益匪淺。

　　這本書的作者是陳書緣，《破城》是她醞釀三年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了女孩千陶非直面困境，挑戰(zhàn)自我，最終成長(zhǎng)為智勇雙全的女將軍的故事。作者用她擅長(zhǎng)的插敘方式展開(kāi)了發(fā)生在三座城的故事，并用嫻熟的寫作技法轉(zhuǎn)換敘事時(shí)空，為讀者創(chuàng)造了暢快淋漓的閱讀感受。

　　小說(shuō)的核心主題是成長(zhǎng)，有年少時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬和茫然，有成長(zhǎng)過(guò)程中面臨困境的抉擇和行動(dòng)，還談及了親情、友情、愛(ài)情和家國(guó)情懷等，展現(xiàn)了作者超越同齡人的深刻思考。

　　當(dāng)我得知作者的年齡時(shí)，我非常震驚。一位這么年輕的女孩竟嗯創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的小說(shuō)，我不禁對(duì)她感到十分敬佩。

　　作者寫這本書的目的是為了反省自己，想要讓自己和書中的`主人公千陶非一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。而她也做到了——?jiǎng)?chuàng)作這本書，就是最大的勇氣。

　　這本書讓我喜歡的原因之一，是因?yàn)樗�蘊(yùn)涵了許多人生哲理。千陶非在小的時(shí)候做錯(cuò)了事，喜歡逃避。但當(dāng)她上了戰(zhàn)場(chǎng)，她知道了，只有成功與失敗，不存在逃避。

　　我不禁反思自己，我不是一個(gè)也喜歡逃避的人嗎?不管自己有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像這件事與我無(wú)關(guān)。但自從看了這本書以后，我會(huì)像這本書的主人公千陶非一樣，勇敢的面對(duì)它。

　　這本書的語(yǔ)言非常幽默，能讓讀者在讀到緊張的情節(jié)還能放松一下，三個(gè)時(shí)間段生的事情環(huán)環(huán)相扣，讓讀者回味無(wú)窮。

　　這本書非常好看，很有帶入感，寓意也非常深刻，讓我明白了許多道理。

突破的作文6

　　人生中有很多次嘗試，它們可能成功也可能會(huì)失敗，然而，不管是成功還是失敗，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

　　記得那一次，媽媽讓我去嘗試一下騎自行車，一開(kāi)始我很不情愿，因?yàn)槲疫�要去玩游戲呢，但媽媽并沒(méi)有動(dòng)心。于是我使出了各種理由來(lái)，但她并沒(méi)有“放”了我，而是繼續(xù)拉著我向自行車走去。

　　一開(kāi)始，媽媽讓我先自己騎了試試，她說(shuō)完我便想起了那年她讓姐姐學(xué)騎自行車也是同樣的套路，結(jié)果姐姐摔得慘不忍睹，我在旁邊看了，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑姐姐。唉！沒(méi)有想到這么快就輪到我了，到時(shí)候，姐姐也一定會(huì)那樣嘲笑我的。

　　想著想著，媽媽就把我推上了自行車，我向姐姐望去，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有嘲笑我，而是對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。媽媽也在旁邊鼓勵(lì)我。得到了她們的鼓勵(lì)，我還怕什么呢？于是就勇敢地騎起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然學(xué)會(huì)了！這真是太令人興奮了。

　　是她們的'鼓勵(lì)使我獲得了勇氣，令我成功。而且我還悟出了一個(gè)道理：只要勇敢地嘗試超越自我，收獲的不僅僅是成功，更是一種突破！

突破的作文7

　　有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽(yáng)光：我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現(xiàn)在這樣開(kāi)朗，做出了人生第一個(gè)突破。

　　那時(shí)，我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著成長(zhǎng)的煩惱，我來(lái)到了這里——作文課。

　　初到這里時(shí)，我將這兩個(gè)小時(shí)的課程稱作“噩夢(mèng)”。周圍盡是陌生的.同學(xué)，臺(tái)上是陌生的老師……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的舉手，迫不及待地想說(shuō)出自己的想法，而我卻在糾結(jié)他們?yōu)槭裁从杏職馀e手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時(shí)，我嘴里都會(huì)說(shuō)著“我不行呀！我不會(huì)！”即使心里非常想踏出第一步。

　　馨幻和美琳姐姐從沒(méi)有放棄對(duì)我的鼓勵(lì)，一次在休息的時(shí)候跟我說(shuō)：“你知道嗎？這個(gè)課堂很友善，就算你寫跑題或是用詞不當(dāng)大家也不會(huì)惡意的取笑你的。我們大家剛來(lái)的時(shí)候都和你一樣，都不敢回答問(wèn)題，也不敢發(fā)表自己的想法，可是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)課堂真的很棒�！�

　　聽(tīng)了姐姐的這番話，心里突然有了一種安心的感覺(jué)，暖暖的。終于，我主動(dòng)回答了第一個(gè)問(wèn)題。雖然沒(méi)有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。

　　這次，太陽(yáng)并沒(méi)有等著風(fēng)吹開(kāi)云，而是自己“跑”了出來(lái)，努力的散發(fā)著光！

突破的作文8

　　來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿了憧憬和快樂(lè)，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現(xiàn)實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)不講究�！蔽也环�氣，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。

　　戶外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的`“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！

　　遠(yuǎn)足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到。或許是因?yàn)閬?lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著我，也或許是因?yàn)楦�這么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!

　　真人CS，這是男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生對(duì)此一竅不通，即使接受了老師的指導(dǎo)，但我們還是心驚膽戰(zhàn)，目標(biāo)都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。

　　最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團(tuán)，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。

　　在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。

突破的作文9

　　謊言是用來(lái)掩飾過(guò)錯(cuò)的，我一直這樣想。可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　陰雨連天，窗外雷雨交加，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿地被趕回教室。

　　由于馬上要畢業(yè)了，同學(xué)們的心情自然沉重。而我，則把最好的朋友——你，拉到了圖書館。

　　“畢業(yè)后，還能再見(jiàn)嗎？”

　　我頓時(shí)迷惘了，我要怎樣回答呢？我不知道。這本是謊言的結(jié)尾，可我更不想看見(jiàn)他失望的面孔。

　　我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼中有了光彩，向我報(bào)以微笑。

　　回到家，百無(wú)聊賴地坐在電視前，我的心還在想那件事。電視上播出了一條新聞：一位軍人戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)友用微信，假裝他，給他的家人發(fā)微信，持續(xù)了幾年。

　　這也是個(gè)謊言啊，可他……我被這條新聞瞬間震撼了。

　　善意的謊言是不怕被識(shí)破的.，因?yàn)樗�的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為別人著想的。相對(duì)而言，在我意識(shí)中的謊言，是自己內(nèi)心中不可逾越的坎，皆無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。

　　這一刻，我對(duì)謊言又有了新的理解。

　　畢業(yè)后，我們又見(jiàn)了十幾次面，我始終沒(méi)有點(diǎn)破那個(gè)謊言。時(shí)至今日，我們已經(jīng)不再經(jīng)常聯(lián)系，但我收獲了一份真正的友情。

突破的作文10

　　人生的經(jīng)歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著甜蜜與幸福。而我假期的經(jīng)歷正凝結(jié)著一顆專屬于我的糖果。

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛藍(lán)，白云低垂。不遠(yuǎn)處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂(lè)。我從小就怕馬，怕它會(huì)向我飛奔過(guò)來(lái)，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著我去騎馬了。

　　馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時(shí)我的心里是拒絕的�？茨且粡堥L(zhǎng)臉黑乎乎的，兩只恐怖的'大眼睛相當(dāng)嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡(jiǎn)直要把我嚇哭。黑馬好像能聽(tīng)懂我的心思似的，先送給我一個(gè)白眼，像似在說(shuō)：我的主人在牽著我呢，我又不會(huì)吃你，也不會(huì)跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了�！罢l(shuí)？誰(shuí)怕你了！”我邊說(shuō)邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢(mèng)呢。我拍了拍黑馬說(shuō)：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現(xiàn)在我可是一個(gè)不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽(yáng)黃昏里，一個(gè)女孩子騎在馬舍叔叔拉著的黑馬背上，相信她已經(jīng)和那匹黑馬成為好朋友了。

　　你說(shuō)什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！

突破的作文11

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸決定騎自行車到鷹東收費(fèi)站，下午2點(diǎn)，我和爸爸帶著水和一些食物，整裝待發(fā)。

　　慢慢地，我們就騎出了院子的大門，來(lái)到了寬闊的馬路旁邊，馬路上來(lái)來(lái)往往的車子真多呀！那些汽車“呼”的一聲，閃電般的速度從我們的眼前一躍而過(guò)，嚇得我渾身冒冷汗。一下子，我們就來(lái)到了黎溫高速的連接線，這里的車子相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比市區(qū)少一些，所以，我和爸爸就加快了一點(diǎn)速度，右邊的田野在慢慢地向我們逼進(jìn)，一陣微風(fēng)吹在臉上，一下子，我感覺(jué)到鄉(xiāng)村比成城市里的空氣清新多了。我們繼續(xù)往前行，一棵棵小樹在向我們招手，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌曲。在中途休息的`時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一只小蟲子飛到了路邊的一棵樹上，我決定要下去看個(gè)究竟。“原來(lái)是一只牽牛呀"！我驚訝的對(duì)爸爸說(shuō)。我把它抓住放進(jìn)了自行車坐墊下的袋子里，它在袋子里爬來(lái)爬去，不時(shí)地發(fā)出“吱吱吱”的聲音，像是在給我們唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們繼續(xù)往前騎。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了目的地——鷹東收費(fèi)站，在終點(diǎn)我們盡情地享受著成功的喜悅。休息了一陣子，我們懷著愉悅的心情騎上車趕往回家的路上……。

　　這一次，我和爸爸騎了二十公里左右，突破了紀(jì)錄。

突破的作文12

　　在我的記憶中有許許多多激動(dòng)的一刻，也有激動(dòng)時(shí)刻的一張張笑臉。令我難忘的笑是：我從零開(kāi)始，奪取長(zhǎng)繩第一名的笑。

　　那一天，老師在課上宣布：“同學(xué)們，我們?cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要進(jìn)行雙人長(zhǎng)線比賽了。我們將選拔最優(yōu)秀的戰(zhàn)將迎戰(zhàn)�！鳖D時(shí)班上多了幾聲“Yes”的聲音。但是我Yes不起來(lái)，那時(shí)候我還不會(huì)跳雙人，可是我又想被老師選上，怎么辦呢？是時(shí)候開(kāi)展一次魔鬼訓(xùn)練了。

　　從這天起，我每天下課都會(huì)和大家一起，練一會(huì)兒長(zhǎng)線。開(kāi)始的時(shí)候我根本不會(huì)跳，我和我的搭檔跳的時(shí)候，我的動(dòng)作有點(diǎn)笨笨拙拙的。一會(huì)兒被繩子纏住了腳，一會(huì)兒跳早了，一會(huì)兒就遲了。不過(guò)我沒(méi)有放棄一次次的練習(xí)，終于我可以和他們連起來(lái)跳了。

　　上體育課了，大家都很緊張，因?yàn)檫@次體育課就要選長(zhǎng)繩隊(duì)隊(duì)員了。到了場(chǎng)地，我們都調(diào)試好長(zhǎng)繩，老師一聲令下，我們跳了起來(lái)。我心里一直在想老師說(shuō)的：收腹、收手、彎腰。我按照老師說(shuō)的做著：三步作兩步的跑向繩子。我身子后仰，躲開(kāi)了繩子，輕松跳了起來(lái)。我像一只小猴子一樣，彎著腰跑出繩圈。等我跳完時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)到：“入選隊(duì)員有夏r乾！”我聽(tīng)到我的`名字，高興得不得了。

　　這天就要比賽了，我照著老師的要求進(jìn)入最佳狀態(tài)。那一刻，同學(xué)們不斷給我加油，他們高喊著：“夏r乾，加油；夏r乾，加油！”我對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利”。出乎意料的是，我們拿了第一，我們開(kāi)心的笑了，笑的很開(kāi)心很激動(dòng)。

突破的作文13

　　請(qǐng)問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。

　　“轟!”火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無(wú)目標(biāo)，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?

　　火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。

　　湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的'黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

　　忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!

突破的作文14

　　在一個(gè)假動(dòng)作后我投籃了，皮球劃出了一道美麗的弧線，隨著我的心跳在籃筐上跳動(dòng)著……

　　我喜歡打籃球，喜歡籃球被手指輕輕撥動(dòng)落入籃筐中的感覺(jué)，更喜歡籃球在碰撞地面后發(fā)出的那清脆的聲音，但是，我在真正的`比賽中卻無(wú)法感受到那種愉悅。

　　投丟球后隊(duì)友的指責(zé)，讓我難以接受。于是我每場(chǎng)比賽都盡量跟在隊(duì)友身后，生怕失誤。

　　又是一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，可是我連一次獨(dú)立進(jìn)攻也沒(méi)有完成，我心想：就算累死也比被隊(duì)友們指責(zé)強(qiáng)。

　　在暫停的時(shí)候，教練對(duì)我采取了強(qiáng)迫的手段：“這場(chǎng)球你必須獨(dú)立進(jìn)攻六次以上，少一次就圍著球場(chǎng)跑一圈！”

　　我沒(méi)有做到，整場(chǎng)比賽我沒(méi)有一次獨(dú)立進(jìn)攻，于是我圍著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了六圈。在跑步的過(guò)程中，我的心里發(fā)生了微妙的變化。

　　我仍然清晰地記得，那是第二場(chǎng)比賽開(kāi)始十分鐘的時(shí)候，我嘗試著獨(dú)立進(jìn)攻，終于，籃球落入了框中，我成功了！我高舉雙手，興奮的歡呼著！

　　有了這次勇敢的嘗試，我不再怕隊(duì)友們的指責(zé)，不再抵觸教練用如此嚴(yán)厲的方式來(lái)訓(xùn)練我，相反，我要感謝他們，幫助我邁出這勇敢的第一步。

突破的作文15

　　我的名字“致遠(yuǎn)”從諸葛亮的《誡子書》得來(lái)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寄托著父母對(duì)我的美好希冀，然而，我卻沒(méi)能如其所愿。

　　在小學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的我有些飄飄然的感覺(jué)，每天花更多的時(shí)間在玩樂(lè)上，甚至一度認(rèn)為寫作業(yè)是在做無(wú)用功。在期中與期末兩次考試中受挫，我仍不自覺(jué)地開(kāi)始找各種理由解釋，最后，忍無(wú)可忍的班主任給我的家長(zhǎng)打電話。

　　當(dāng)天晚上，母親對(duì)我發(fā)了脾氣，我第一次看到她如此的.焦急。我害怕極了，淚水止不住的流淌下來(lái)，自己仿佛是被圍困的項(xiàng)羽，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老。時(shí)間漸晚，母親火氣消了大半，提議與我一同補(bǔ)欠下的功課，為我擦拭臉頰上的淚痕，說(shuō)到：“事已經(jīng)發(fā)生了，時(shí)間不會(huì)倒流，事情不可再重來(lái)，唯有秉持努力向前的初心，繼續(xù)追逐絢爛的彩虹！”

　　母親的話語(yǔ)讓我陷入深深的自責(zé)，我逐漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，是段馬拉松，需要持之以恒方能獲得成果，就像“突破”，絕不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間后才能產(chǎn)生的。

　　你可以以最快的速度“登頂”，但是需要花更多的精力去經(jīng)營(yíng)已有的一切。

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