【必備】水的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的水的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有各種各樣的顏色和形狀，我就挑一種顏色和你一起分享吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和小伙伴在一片空地上玩耍，我們玩得開(kāi)心極了，可是我一個(gè)不小心摔倒啦，我的小手沁出了紅紅的血，我無(wú)助地坐在地上，嚇得直流眼淚�？粗�鮮血直流的手，小伙伴們也傻眼了，團(tuán)團(tuán)圍住了我，不知道該怎么辦。

　　這時(shí)，路過(guò)的人們一個(gè)個(gè)地圍了過(guò)來(lái)，他們的臉上沒(méi)有一絲笑容，指指點(diǎn)點(diǎn)，還在竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“這是怎么了，小女孩怎么坐在地上。”“啊，她的手在流血！”“這是誰(shuí)家小孩？”人們都在說(shuō)，卻沒(méi)有一個(gè)上前來(lái)扶我一下。我的心涼到極點(diǎn)，感到自己的無(wú)助和無(wú)力，爸爸媽媽你在哪里��！

　　正當(dāng)我咬了咬牙，使出全力，站了起來(lái)，想沖出人群回家時(shí)，一位面帶笑容的叔叔出現(xiàn)了，他從人群外擠到了我的面前，著急地問(wèn)：“小姑娘，你怎么坐在地上呢？”我看著我的手說(shuō)：“我……我剛剛在玩的.時(shí)候不小心摔倒了，手……手流血了�！蔽覇柩手�說(shuō)，這時(shí)，叔叔說(shuō)：“別怕，來(lái)叔叔看看�！蔽野蚜餮�的小手伸到了叔叔面前，叔叔看了一會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，只是劃破了點(diǎn)皮，叔叔是醫(yī)生，幫你包扎一下就好了�！闭f(shuō)著，叔叔從包里拿出一張紙，幫我把傷口旁邊的血擦干凈，然后從包里拿出水清洗傷口，接著又從包里拿出紙按住傷口，一會(huì)兒血就不流了。

　　這時(shí)人群中，有的人在說(shuō)：“你看這個(gè)小伙子多好啊，幫人家小姑娘清洗傷口�！庇械娜苏f(shuō)：“這個(gè)小伙子真棒！”還有人說(shuō)：“像這樣的人可少哩，小伙子這是在助人為樂(lè)啊�！比巳硕颊f(shuō)這位叔叔好�？粗�叔叔認(rèn)真地幫我清洗傷口，在陽(yáng)光照射下，額頭滲出的滴滴汗珠，我的心暖暖的。叔叔說(shuō)：“小姑娘你回到家的時(shí)候要用消毒水消毒，不行的話去醫(yī)院，以后玩耍時(shí)要注意安全�！睕](méi)等我回話，叔叔就擠出了圍觀的人群，消失在擁擠的人群中。

　　我站了起來(lái)，人群也散了，看著漸行漸遠(yuǎn)的叔叔的背影，是那樣的偉岸高大，我不禁流下了眼淚。

　　我，不是因?yàn)樘弁炊�流淚，而是因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。

　　那位叔叔我永遠(yuǎn)也忘不了，如果人人都像他一樣，那世界該有多美好��！長(zhǎng)大了，我要做叔叔這樣的人。

水的作文 篇2

　　水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們?nèi)祟悈s還不珍惜水，去浪費(fèi)水，所以我們的地球上淡水資源所剩無(wú)幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚�！碑�(dāng)你聽(tīng)到這樣的話時(shí)，你是什么感受呢？所以節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。

　　在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會(huì)把它關(guān)緊，結(jié)果水就會(huì)一滴一滴地往外滴，不知道浪費(fèi)了多少淡水，假如一個(gè)水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的人會(huì)直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉?biāo)�一盆盆的直接倒在下水道，這些被浪費(fèi)的水真是無(wú)法計(jì)算。每一盆水本應(yīng)該被循環(huán)利用好幾次，直到實(shí)在沒(méi)有用時(shí)才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應(yīng)該在日常生活中關(guān)注用水細(xì)節(jié)，比方說(shuō)，洗菜的水可以沉淀后用來(lái)沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。

　　除了我們有的'人會(huì)浪費(fèi)水以外，有的人也會(huì)污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進(jìn)江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節(jié)約水資源保護(hù)水資源需從我們身邊做起，從小事做起。

　　讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們明天會(huì)更好。

水的作文 篇3

　　拿上二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，心里無(wú)比的自豪，因?yàn)檫@是我第一個(gè)藝術(shù)類的很高榮譽(yù)。抱著榮譽(yù)證書(shū)，我想起了教我畫(huà)畫(huà)的潛水艇老師。

　　潛水艇是我們給他起的綽號(hào)，當(dāng)然他也總?cè)鐫撍�艇般神出鬼沒(méi)。每次到他那兒去畫(huà)畫(huà)，我都十分興奮，因?yàn)橛挚梢源笳谷�腳了！潛水艇老師的宗旨是鼓勵(lì)學(xué)生，藝術(shù)創(chuàng)想。我也不例外，每每聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我都興奮得要命。老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也挺特別的，他總是搜一大堆的資料，然后一幅一幅耐心給我們講解。畫(huà)的時(shí)間并不多，但想象卻飛快地飛了出去，靈感總是源源不斷閃過(guò)，看到我們的夸夸其談，潛水艇總是笑笑，然后就讓我們把思維搬到紙上。

　　當(dāng)然，我們也有想不出來(lái)的時(shí)候，潛水艇不會(huì)總讓我們冥思苦想，他提起筆，在紙上嘩嘩地幾下，一副山水圖便完成了，我們看著這圖，頓時(shí)靈感便涌上心頭，我們并沒(méi)有一味模仿，而是用老師說(shuō)過(guò)的畫(huà)：用老師的思路去畫(huà)出自己的風(fēng)格。當(dāng)潛水艇看到我們的某些事物表現(xiàn)手法很好時(shí)，便大加贊賞，在全班中展示，說(shuō)出其中的玄妙。

　　有一次寫(xiě)生，這可是都很受我們歡迎的`畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)課。這次要畫(huà)的是樹(shù)。老師并沒(méi)有讓我們馬上畫(huà)，而是四處走走，拿起幾片落葉，又摸了摸樹(shù)干，讓我們都來(lái)感受，再拿起畫(huà)板，給我們示范松樹(shù)、柳樹(shù)等的畫(huà)法，并告訴我們要用自己的特色，不要生搬硬套，細(xì)心輔導(dǎo)我們，讓我們感受、聆聽(tīng)大自然。

　　我的潛水艇老師，讓我受益匪淺的潛水艇老師，我最難忘的人。

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