【精品】優(yōu)秀中學(xué)作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
當(dāng)金色的九月的第一陣秋風(fēng)，第一縷陽光，第一片黃色鋪在大地的的時候，小學(xué)畢業(yè)的我們踏入了新的校園？？云霄將軍山學(xué)校。一踏入校門，立刻覺得，自己已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是以前那懵懂的的小學(xué)生，應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)了校門，給我的第一感覺是：這里的環(huán)境美。那嶄新的教學(xué)樓，整潔的操場，美麗的綠化帶。為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。
上中學(xué)了，忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動無法掩飾。
上中學(xué)了，和小學(xué)相比，差別最大的還是學(xué)習(xí)生活的'改變。開學(xué)第一天，我們就發(fā)了十張。
上中學(xué)了，上課的時候，老師的進(jìn)度非常快，不像小學(xué)的時候，反復(fù)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。這也讓我們的學(xué)習(xí)一下子變得緊張起來。
上中學(xué)了，這里紀(jì)律嚴(yán)明，每天都要佩戴�；眨慌抨牸系臅r候要整齊，迅速；不允許同學(xué)們亂丟垃圾；去食堂吃飯時要排隊，不得浪費糧食。
上中學(xué)了，我結(jié)識了許多新的朋友，他們一樣能和我無所不談，讓我感到十分滿足。
上中學(xué)了，我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問題，偶爾也和同學(xué)們談心。
上中學(xué)了，我深深地感受到了自己肩上重大的責(zé)任，懂得了應(yīng)該趁這個時候為初中3年打好基礎(chǔ)。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地，落葉盤旋。在回家的路上，我默默的對自己說：我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學(xué)習(xí)的熱情，我們應(yīng)該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我有個好爸爸，時光你別傷害他。
——題記
“老姐！”不遠(yuǎn)處弟弟嚎叫的聲音伴隨著那個既熟悉但又感覺陌生的摩托聲。是爸爸！爸爸你怎么回來了？我疑惑著，是不是腰病又犯了？我猜測著。
媽媽曾經(jīng)對我說過，因為我的到來，放棄了他的愛好---攝影，而選擇了每天早出晚歸的工作---工人，他努力著。
打開記憶的'匣門，一直以來，爸爸幾乎每天都在忙碌著，除非下雨天等惡劣天氣的時候休息休息，幾乎每天晚上閉眼之前見不到他，早上睜開眼之后也看不見他，就這樣他落下了腰病，我擔(dān)心著。
最近，爸爸學(xué)會了發(fā)短信，那天晚上無意見來了一條短信：“寶寶吃了么？幾點到的家？家里冷不冷？”時間是二十一點整，發(fā)送人：爸爸�！皩殞殹钡谝淮芜@樣叫我，我心里酸澀著。
“到家的時候天還沒有黑，爸爸你的腰病是不是還犯？在哪里還有沒有活？”發(fā)送成功�！耙粋�小時之后，”孩子，爸爸想你了“
度過一個不眠之夜，一睜眼，那個令人懷念的身影從我眼前晃過去，”爸爸！是你么？“”傻孩子，快起來吃飯了！“你拿起了多年從未碰過的相機(jī)，陪我去了那時候我最想去的孫子故里，極其快樂著，并痛心著。
聽著筷子兄弟的【父親】心里一股酸澀伴著甜甜的幸福但又夾雜著幾克拉不明液體，”希望時光慢些吧，不要在讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流�！�
老爸；我一直認(rèn)為我們之間有一層隔膜，而她不知不覺的憑空消失了，因為愛。我的記憶最深處有我生命中不可缺少的人，幸福并快樂著。
我有個好爸爸，時光你別傷害她。
生命中不能沒有你——我的好爸爸！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
在大自然中，山水無疑是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長時間。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的'漂亮。生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學(xué)到的語文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�。感悟自然。學(xué)習(xí)語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語文是如此輕松和愉悅。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
歲月靜好，淺笑安然。縱然這世界有太多紛擾，她自安靜如昔，在自己的小世界里，自得其樂。她待人謙和，不驕不躁，暖若驕陽。文靜的表面下藏著波瀾壯闊的心。她總能在不經(jīng)意的瞬間給你出乎意料的驚喜，爆發(fā)驚人的力量。我喜歡這個美暖如人間四月天的女孩兒。
微愛恒在，萬象皆深
江蘇梅村高級中學(xué) 謝雨蝶
在被熱浪炙烤的黃昏，在被白雪覆蓋的清晨，總有那么一抹清涼，一捧溫暖，穿過車水馬龍，越過人山人海，在天地心海間膨脹擴(kuò)散，她有一個美好的名字——微愛。
細(xì)微的愛在唇齒間流轉(zhuǎn)，可口香甜。
夏至未至，卻已有一人早已深陷于粽葉的芬芳。因著我愛吃粽子，外婆做粽子的方法十分講究。棕葉是自家種的，做紅豆泥只選當(dāng)年的紅豆——她絕不用超市出售的現(xiàn)成豆沙——然后加冰糖慢熬許久，熬時還要加一兩塊能助豆子更加松軟的陳皮。為了有好吃的餡心，豆子還得去皮，一遍遍過篩，煮粽子的頭一鍋水中還要加入幾片艷山姜葉子。包粽子時，外婆將粽葉一端彎成圓錐狀，放入顆顆圓糯米還有豆沙，然后裹緊，扯上一根棉線扎好。粽子的每一小處外婆都精心制作，化入了一絲又一絲一名廚師對其作品的愛以及一位老人對小輩的愛，甜而不膩，黏韌清香。是了，猶記有個調(diào)皮的小男孩吃著這軟糯的粽子時無忌的童言，他希望所有的亞非拉小朋友都能吃上外婆的粽子，只因他嘗到了愛的味道。
細(xì)微的愛在天地間循環(huán)，那是最長情的'告白。
混沌之初，盤古開天辟地，大地之母化生萬物，她有個美麗的孩子，那是自然。自然孕育了人類，予之清新空氣，贈之肥沃土地，一方水土，養(yǎng)一方人。對那美好自然，可愛的人兒都有一種難以割舍的感情。猶記得《西游記》中，孫悟空滅了火焰山后，天空喜降甘霖，男女老少，立于天地，載歌載舞。那一刻，他們都是自然的孩子，接受著甘霖的洗禮，愿這甘霖洗去塵埃，洗去污濁，洗去失落，他們，如新生一般。我們生活在大自然里，我們活在浩瀚的宇宙里，無論我們?nèi)ツ模鐾炜�，日月星辰都在時刻閃耀，予你溫暖，贈你光芒，無所謂烏云的遮擋，那溫暖的陪伴，是最長情的告白。風(fēng)的呢喃，云的絮語，你聽聽，就會春暖花開，你看看，就會燕語鶯啼。
心有慈悲，情有淳深。情深，萬象皆深。
“鉤簾歸乳燕，穴牖出癡蠅。愛鼠常留飯，憐蛾不點燈�！薄皯{君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人。”有人曾說，落花是天堂寫給人間的情書；清風(fēng)，是蒼天對萬物的愛撫；彩虹，是天地的定情信物。萬物皆有情，情深，萬象皆深。靜謐的黑夜具有母親的美麗，吵鬧的白天具有孩子的調(diào)皮。每一朵落花，都香過、美過，與蜂蝶相會過：每一片落葉，都綠過、盛過，與和風(fēng)親吻過。懷念把絕望燃燒成憧憬，回憶把孤單搖曳成甜蜜。天地有大美，是萬古文人以情寫美；宇宙有宏境，是千秋騷客以情拓境。因為愛，所以愛；因為愛，所以美。
愛若盛開，清風(fēng)自來。愛若未央．安若暖城。細(xì)微的愛，是悶熱的黃昏下一抹清涼，白雪覆蓋的清晨中一抹溫暖。細(xì)微的愛，天地間恒在。
情深，萬象皆深。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
上課鈴響的時候，我正撿起今年秋日所遇的第一片金黃的銀杏葉，低著頭看葉脈的紋路。同伴先一步跑上臺階，招手喊我快些——自習(xí)課也是從來遲到不得的。
匆匆在座位上坐了，接過周練的試卷，寫名字與學(xué)號，對折，再將來不及擦干凈的銀杏葉與那許多無關(guān)緊要的書本胡亂塞進(jìn)抽屜。
教室里只有沙沙的書寫聲，窗外風(fēng)吹樹葉的沙沙聲仿佛很遠(yuǎn)了。
兩個小時似乎過得很快，周圍的同學(xué)都對這樣突然的測試應(yīng)對坦然，而我在忙亂中還是沒有寫下最后那個結(jié)論性的數(shù)字，狼狽交卷，耳邊還是殘留的沙沙聲。于是收拾書包，一本一本厚重的備考書夾著白花花的試卷和答題卡，只讓我覺得煞白一片，實在慘淡。
幸好那片銀杏還在，只被書本稍稍壓得卷了邊，仍是溫暖的秋日顏色。我突然不想急著擠那晚高峰的地鐵，便拿著那銀杏葉下樓，在校園里閑逛。
樓頂?shù)耐礴姾芎每�，明亮的底盤上隱隱有六芒星的紋路，照亮的是學(xué)子放學(xué)歸家的路，也是教學(xué)樓里尚在拼搏的夢。
伴著鐘聲，我想起前日里向母親提起我所在的行健樓，她竟不知，說到是高一與高三共用的那樓她才恍然明白。那么樓中學(xué)子只知課業(yè)成績，家長只知教學(xué)在此，而忘了天行健，君子以自強(qiáng)不息的恢宏勉勵，這與山中獵人見鹿不見山，水邊漁夫知魚不知水有何分別？
滿腹迷茫和考后的失落讓我腳下亦步亦緩。我避開那些忙碌奔走于食堂、宿舍與教學(xué)樓間的同學(xué)，往紫藤架下走，往小池塘走，終于繞回鐘樓一側(cè)。
我又撿到了樹叢中落了的楊樹葉，操場邊的梧桐葉，內(nèi)心隨著手中拿滿大大小小，青黃相間的樹葉而漸生歡欣。校園內(nèi)這些百十樹齡，見證學(xué)校風(fēng)雨變遷，校內(nèi)師生來來往往的樹們，從未因時節(jié)變化而顯得蒼老，反而歷久彌堅，在晚風(fēng)中迎來送往，留一段清甜的香。
是了，獵人為生存而逐鹿，山對于他只是有鹿的所在，漁夫也是一樣。可學(xué)校與教學(xué)樓的意義可遠(yuǎn)不止于此。我?guī)е淙~往回走，走上樓，走回那個能看到行健樓外壁題字的走廊。站在高處更能得見那些挺拔的.樹干，深秋仍然蔥蘢的樹冠。我回想起從前看影片《最后的獵人》時，落基山中的瑰麗風(fēng)光令人神往，獵人山中逐鹿、戲狼、鑿冰、撈魚、滑雪，一切都原始而美好，這該是從生存走向生活了吧。
在回教室取書包的路上抬眼，真巧，夜空的云在樓內(nèi)光線的打擾下仍是自在舒卷，時隱時現(xiàn)，而我幸運地恰好遇見。
教室里依然亮著明亮的冷光燈，晚自習(xí)前總有輕松的談笑，同學(xué)間不提分?jǐn)?shù)或難題，話語間總是今日餐盒中新添的點心佳肴。我背起沉得墜手的書包，在窗邊看夜空中月色漸深，明月高懸，皎潔而好看極了。仿佛豁然開朗，渾然不覺肩上重量，回頭再見桌上那些白紙紅字不覺刺目，只覺和月生云隱一樣，都是必經(jīng)的過程。
知識是沉重而有力的，這才撐得起年少的夢。想要坐看云起時，總得要先行到水窮處啊，我又抬頭笑望夜空云和月，想那云和月見我應(yīng)如是。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
學(xué)校住宿生活
天剛蒙蒙亮，透出黎明的曙光。還在被窩里做美夢的我們，被燈光瞬間的刺激，不得不不停地眨眼，這才能睜開眼睛。接著，是匆匆忙忙的奏響曲。我們先把那蓬松的被子疊好，然后開始了刷牙奏樂曲，水聲綿延不絕。接著，再一手拿毛巾，一手端臉盆，興致勃勃地去接水洗臉。洗漱完畢后，又迅速地穿好鞋子，背上書包，以迅雷不及掩耳之勢沖向飲水機(jī)。運氣好時，就能接上水，運氣不好，只能到教室的飲水機(jī)去打水。
然后是晨讀，肚子餓發(fā)出的咕咕聲伴隨著朗朗的讀書聲，有時讀得洶涌澎湃，有時讀得有氣無力。等晨讀一完，便以火箭般的.速度，沖向飯桌，拿好碗盤，要豆?jié){的舀豆?jié){，要稀飯的舀稀飯，抓起一個饅頭，慢吞細(xì)嚼地干掉，再滿足地擦擦嘴，奔向教室。
再接著是早讀，然后是正課。有的老師講得滔滔不絕，源源不斷，完全可以當(dāng)主持人了；有的老師在上面講得激情四溢，眉飛色舞，可惜就是能聽懂的人很少 ；還有的講得枯燥無味，講得睡神都快上來了。但總得瞪大眼睛，盡量抑制住睡眠系統(tǒng)的警告，再堅持一會兒吧，要是把一秒鐘瞌睡，都有可能把知識重點。下課的十分鐘，大家都盼望著課間時間能快點到，那香噴噴的課間餐能夠滿足我們，饑腸轆轆的我們每逢這時，都會虎視眈眈地地盯著門外，早做好了從擁擠人潮中去“虎口奪食”。那些斯文的女孩子往往都吃大虧，等男生一擠，課間餐要么寥寥無幾，要么空空是也，她們只能看著大家美滋滋地享受這份好處，自己卻只有望梅止渴的份兒了。
時間就是生命，在這里運用，的確是用詞得當(dāng)。這里爭分奪秒，像革命一樣，將自己的生命注入學(xué)習(xí)當(dāng)中。每次回宿舍，都是快馬加鞭，巴不得一步登天----能快點抵達(dá)宿舍，但往往欲速而不達(dá)，就算第一個到，也總是氣喘吁吁。到宿舍后，又馬上放熱水，準(zhǔn)備洗澡，在此過程中，又連忙收衣服，準(zhǔn)備洗澡用具。洗完澡后，又急速地放水，涂肥皂，搓衣服，擰干，用脫水機(jī)脫水，最后晾上去。晾完衣服，看看鐘表，時間如果還有允許，喝一杯純牛奶，一邊拿起書，一目十行，解決了一本又一本的書�？赐陼�，在陽臺上擁擠的人潮中，只好隨意走動，一邊刷牙。刷牙后，爬上床，鋪被子，睡覺。
這就是我的學(xué)校住宿生活。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
20xx年8月6日 NOC比賽前一天帶著各自的參賽作品，懷著一顆惴惴不安的心，我們一行七人踏上了去往濟(jì)南的路途。有了去年的經(jīng)驗，我們提早將參賽費匯給了組委會，加上今年組委會的效率也很高，所以報到很順利，同時我們也為晚上的加班提供好了“食糧”。下午我們開始互相陳述自己的課件，然后點評，指出不足之處，然后改正。
這個過程是一個思維碰撞的過程，很多想法都在這個過程中產(chǎn)生，然后我們又陷入到了修改、完善的過程當(dāng)中，很煎熬，但是迅速成長。有的同事在短短的半個小時內(nèi)就可以讓自己的課件和陳述大變樣，這恐怕就是競爭、比賽所能夠激發(fā)的潛能吧。20xx年8月7日 NOC比賽第一天今天是比賽的第一天，也是我們最緊張的日子，因為我們的比賽基本都在這一天。我們的比賽序號都在前十個。說不緊張是假的，當(dāng)我站到講臺上，雖然很興奮，但是我可以感覺到我的腿在顫抖。我參加的是微課程賽項，這是一個新的賽項，對于如何表達(dá)自己的想法，自己的設(shè)計到底對不對，都存在很多疑問，畢竟每個人都是這個賽項的嘗試者。今天看了很多老師的展示，也是各有千秋，所以一直處在一個迷茫的階段。在英語微課程賽項上午比賽結(jié)束后，有幸和評委南京的吳虹校長、劉衛(wèi)平總裁判長有了近距離的溝通和交流，讓我們收益很多，感覺不虛此行。得獎不是目的，在此過程中有所收獲才是最重要的。南京的吳虹評委是一個很直爽的人，劉衛(wèi)平裁判長也是一個極具親和力的專家，他們知道了我們學(xué)校的BYOD教學(xué)，給我們推薦了很多好的微課程平臺和學(xué)習(xí)資源，也給我們學(xué)校未來的發(fā)展提出了很多建設(shè)性的意見。同時我們通過微信雷達(dá)互相加了對方，那個場面也是很震撼的，在短短的半天時間內(nèi)就建起了NOC的微信群，給我們?nèi)珖鞯刂就篮系睦蠋熖峁┝撕芎玫臏贤ㄆ脚_，晚上群里的互動就熱鬧起來了。劉衛(wèi)平總裁判長也加入了討論的行列中，感覺專家并不那么遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
在上午的觀摩中，評委們在對選手提問時，提出了對課堂形式預(yù)告設(shè)計的質(zhì)疑，我們也開始迷茫了。中午吃飯時我們幾個老師又開始討論起這個問題來，溝通的過程是幸福的，不知不覺間或許我們已經(jīng)被信息技術(shù)所吸引。下午觀摩時，有機(jī)會碰到了微課程賽項的總裁判長蘇州的金陵館長，于是抓住機(jī)會又和金館長就微課程進(jìn)行了交流。之前在北大的MOOC課程中聽到了金陵館長對于微課程的講解，有很多疑問也借此機(jī)會進(jìn)行了溝通。大半個小時的交流讓我揭開了很多關(guān)于微課程的疑惑，讓我對微課程的理解更近了一步。我們還去觀摩了幼兒園的教學(xué)實踐評優(yōu)，我們被幼兒園老師那種極富親和力的語言深深地吸引。之后我們在反思，可能是因為我們所教學(xué)段的原因，缺少了那份親和，我們的每次陳述就像打子彈一樣，突突突突的，我們面對評委和學(xué)生時或許恰恰缺少的是那份親和和互動。一天的時間我學(xué)到了一年都無法學(xué)到的新理念、新思路，感覺自己迅速成長。通過此次NOC比賽，讓我感受到天地很大，只有從自己小小的天地中走出去，才會看到更加廣闊的天空。雖然我們的比賽結(jié)束了，但是我們的探索路程才剛剛開始。20xx年8月9日 NOC比賽第二天比賽第二天我們最后一名同事終于結(jié)束了比賽，我們團(tuán)隊圓滿完成了比賽任務(wù)。下午我們又去觀摩了其他賽項，開始計劃明年我們要參加什么？其實我們一直很向往網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊，但是我們學(xué)校太小，專業(yè)教師有限，根本組不起一個團(tuán)隊。但是我們就是向往那種在團(tuán)隊的合作下，在全國頂尖“高手”的點評下短時間內(nèi)提升自己的那種過程。晚上我們七個人都主動要求聚在一起進(jìn)行對這兩天的所觀所想進(jìn)行交流，因為只要放下了，一切就遺忘了。
我們七點開始交流，大家認(rèn)真記錄，通過錄音筆記錄全程的對話，各自發(fā)表看法，共同探討，思維的碰撞讓我們每個人對知識進(jìn)行著吸收、內(nèi)化，通過這次比賽，和專家的溝通，和同伴的交流，自己漸漸對于前段時間的MOOC課程《翻轉(zhuǎn)課堂》有了進(jìn)一步的理解和消化。轉(zhuǎn)眼間，三個小時過去了，結(jié)束時我們也互相布置了任務(wù)，回家后寫一篇對此次活動的感想，同時制作數(shù)字故事，來呈現(xiàn)此次活動的'所觀所想。
20xx年8月10日 NOC比賽最后一天今天是個既高興又緊張的日子，高興今天可以看到全國的優(yōu)秀作品展示，聽到專家的報告，更期待成績的公布，同時又擔(dān)心自己的成績不理想。為了能夠全方位的學(xué)習(xí)到所有的賽項交流內(nèi)容，我們七人分工合作，把每個賽項都盡量錄制下來。賽項交流是此次比賽的精華部分，也是我們最期待的環(huán)節(jié)，在這里我們可以看到全國最優(yōu)秀的課程展示，可以聽到最先進(jìn)的教育理念，為我們下學(xué)期實現(xiàn)真正的翻轉(zhuǎn)課堂奠定基礎(chǔ)。成績終于公布了，一等獎！我們學(xué)校六個參賽選手，有五人獲得了不同賽項的一等獎，一人獲二等獎。這或許是荊家中學(xué)最大的一次收獲吧。但是對此大家都很平靜，沒有過多的欣喜，我想或許我們收獲的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了成績所帶來的快樂。
帶著滿滿的收獲我們踏上了歸途。路上感覺車上的音樂也好聽了，有的人也開始哼唱起來，我不禁感嘆，報到那天在路上可沒有這樣的閑情逸致，盡管互相聊著天，但是每個人都在心里背稿子，當(dāng)時路上的心情是惴惴不安，然而現(xiàn)在的心情是滿足和平靜。滿足于此次比賽所帶給我們的收獲，而不只是成績。
再見了，20xx年的NOC，明年我們還會再來，那時候我們會更加強(qiáng)大，也會向新的賽項發(fā)起挑戰(zhàn)。
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