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小學二年級日記日記范文匯編9篇
一天將要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的小學二年級日記日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級日記日記 篇1
教學目標：
1．認識“則”等10個生字，會正確書寫“份”等4個生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學寫日記。
教學重難點：識字、寫字，規(guī)范日記格式。
教學過程：
交流碰撞，激情導入
1．同學們，今天朱老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴男屡笥眩埧创笃聊唬ǔ鍪緞赢嬋沼洠┱l發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進一個女孩的日記，請同學們跟老師一塊兒認真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學習第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請同學們自由的讀讀第一則日記，如果有不認識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準字音、讀通句子，別忘了標出段號劃出詞語。
2．日記讀完了，生字都會認嗎？
�。�1）哪位小老師來給大家領讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來指你來認。
3．生字會讀了，那詞語你們也敢讀嗎？
（1）咱們來開火車讀詞語吧�。ǔ鍪驹~語：學校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
（2）有請女生讀。
（3）男同學挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語送進課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學生分段讀課文，評議。）
5．同學們，會讀書的人往往會把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經讀了兩遍了，哪個小博士會用讀到的課文內容把這段話補充完整？〔課件出示課文內容我會填：昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學習第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學們試著默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學生逐句匯報，教師相機逐句指導朗讀，并隨機引導了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）
3．帶著這份感覺齊讀課文。
（二）學習第二自然段
1．買白紗裙已經成了小女孩的一個愿望，她的愿望實現(xiàn)了嗎？誰來讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個詞寫出了她此時的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個詞你體會到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時小女孩的心情怎么樣？
2．此時你就是那個小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）
（三）學習第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學們齊讀第三段。
（四）學習第四自然段。
1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時的你有什么疑惑？其實文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個帶問號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個別讀）
2．剛才我們通過兩個問號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？
3．同學們，你們看，一個小小的標點符號竟然蘊藏著如此豐富的情感，看來我們在讀書的時候還應該要關注文章的標點符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現(xiàn)出來吧。（齊讀）
4．課文學完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的`意思導入）媽媽真的小氣嗎？請同學們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節(jié)課再學習。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）
2．匯報交流。
3．總結：日記就是把我們在這一天所見到的，所想到的，所經歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個人的好朋友。
五、指導寫字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個字？
2．大家仔細觀察這4個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會用它們組詞嗎？
4．范寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會寫好，大家說是嗎？我們把這四個生字練一練吧。
6．同桌評議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請畫三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來到了一個新的環(huán)境，面對這么多的老師，我們上了一節(jié)語文課，同學們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設計：
24日記兩則
“我”
夢想白紗裙──媽媽不給買──？
�。ㄏ矚g）（生氣）
小學二年級日記日記 篇2
今天，媽媽心血來潮說：“我們來包水餃吧！”我跟姐姐們都好開心，因為可以吃到自己親手包的水餃。
后來，我和媽媽到市場去買材料，有絞肉、水餃皮、高麗菜�；貋砗�，大家分工合作，把東西都擺好，準備包水餃。
結果，大姐和媽媽包的最漂亮，每一顆都很飽滿、二姐包成小龍包狀，我是第一次包水餃，包成了四不像，還讓全家都捧腹大笑，因為有的料都跑出來了，還有兩層皮的呢！也有奇形怪狀的！我們一邊包一邊笑，好快樂�。寢屵�說：“自己包的自己吃。”后來，媽媽將水餃拿去蒸，我就吃到兩層皮的水餃，還有“小龍包”水餃，既好吃又好笑，這也是我今天的.戰(zhàn)利品。
下次，我要把水餃包的像媽媽和姐姐的一樣漂亮，所以我要更加油了！今天是開心的一天，也留下了難忘的回憶！
小學二年級日記日記 篇3
星期四的下午，在作文課上，老師叫我們去放風箏。當同學們聽到老師說要去放風箏時，同學們高興得手舞足蹈，大聲喧嘩，手里拿著各種各樣的風箏，雀躍地飛奔出教室，直奔操場。
當我們來到寬闊的操場上，同學們都迫不及待地打開了自己喜歡的風箏，殷老師一聲令下，同學們在暖暖的春風下，各自放起了自己的風箏，不一會，整個操場的藍天中，出現(xiàn)了形狀各異的風箏：有彩虹一樣艷麗的三角風箏，有烏黑雄壯的老鷹風箏，還有美麗多姿的'蝴蝶風箏……這些風箏看起來令人心曠神怡。
在這春意盎然，萬物復蘇的春天，難得碰到這春天快樂，愉快的課�？上В揖褪菦]有帶上自己喜歡的風箏，但我的朋友也借我玩了一會。當風箏冉冉升起時，我心里暖暖的，那種感覺不是幾句話就能夠說清楚的。正當我們玩得開心時，親切可愛的彭老師出現(xiàn)在我們眼前，大伙兒更開心了，因為彭老師是孩子王，她來到操場給我們增添了更多的氣氛，把我們的風箏放得更高，更遠。
一陣清脆的下課鈴聲，打破了我們歡樂的氣氛，原來我們的風箏課就要結束了，我們在歡快的氣氛下排隊回到了教室，大家都感覺玩的太過癮了，期待往后還有這樣的課！
小學二年級日記日記 篇4
今天下午，我們興高采烈的聽化石講座。
主持人王老師，其中有一句說到：“化石是怎樣形成的`呢？”我對這個特別感興趣。以前在上第17課石頭書時，王老師講過。比如說，一天，有一只大象在喝水，突然，地震來了，把大象蓋住了。要過很多很多年，才能夠形成化石。
還有一句，我也很感興趣。哪些容易被錯當化石。大屏幕上，出現(xiàn)了一副圖，是一個綠色的恐龍，好像是在奔跑的樣子，上大都有土。我一看就看出來它不是化石，更別說別的。菊花化石、內類化石、恐龍蛋……這些都不是。
時間過得特別快，眼看就要離開了。我學了很多知識，還看許多化石呢!
小學二年級日記日記 篇5
有幾盆花經過一路的顛簸，掉了許多葉子，接下來數(shù)學老師說的話更是讓我哭笑不得。
開學不久的前幾天，數(shù)學老師就帶著幾個同學去老師家里搬吊蘭。一節(jié)課過后，老師帶著一行人滿頭大汗地把花運回教室，有個同學的臉上被抹成了小花貓，身上的衣服像是染了墨，看到那副窘樣我不禁笑出了聲。
有幾盆花經過一路的顛簸，掉了許多葉子，接下來數(shù)學老師說的話更是讓我哭笑不得。數(shù)學老師竟摸著花的`葉子，說：“哎喲，我的花呀，心痛死我了�！碑敃r我就在想，數(shù)學老師真是太可愛了。遇到這樣一個活寶老師，這樣一群團結友愛的同學，我的學習生活一定不會枯燥無味的。愿我和同學的友誼和老師的情誼能像植物角那幾棵吊蘭一樣茁壯成長，開出最美麗的花朵。
小學二年級日記日記 篇6
雖然課間十分鐘是短暫的，但給我們增添了不少色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但是不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的.校園生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲“零、零、零……”響起，同學們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中一位同學當老鷹，一位同學當雞媽媽，我和同學三人一起當小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：“膽小鬼，你怎么不抓我呢！”突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。那邊還有的人玩跳繩，一位小同學跳了，“一、二、三、四……”我們數(shù)他跳了多少，數(shù)完了，他跳了51下，然后一位小同學又跳了，他跳了70下，這位同學獲勝了，另一位同學也替她高興，我們都來祝賀那位同學。
游戲結束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
小學二年級日記日記 篇7
我已經好幾年沒去醫(yī)院。近兩個月，正是流感季節(jié)，很多人都生病了，我也不例外。
我既沒發(fā)燒也沒感冒，得的是急性腸炎，這病可真夠折磨人的，讓我整晚睡不好。第二天早上我叫個不停：“疼呀！疼呀！”媽媽馬上帶我去醫(yī)院，又是檢查又是化驗，最后醫(yī)生說要吊針�！暗踽槪 蔽沂亲钆碌踽樀�.，可是不掉又不行呀！我硬著頭皮走進了輸液室，護士小姐拿出了細長的針頭，我伸出了手。護士小姐把我的手消毒了一番，接著，細長而又冰冷的針頭刺進了我手臂里，手臂上馬上出現(xiàn)了一個小小的“面包”。醫(yī)生說：“20分鐘后再過來取結果�！�
為了不浪費時間，媽媽帶我觀賞了醫(yī)院的風景，醫(yī)院有假山、亭子，小池塘里有幾條小魚，真是美不勝收啊！
“呀！還有三分鐘了！”媽媽看了看表說。于是，媽媽二話不說拉著我跑進醫(yī)院。跑到后剛剛好，沒有超過二十分鐘。我不停的發(fā)出“呼哧、呼哧”的氣喘聲，勇敢的伸出手。“你真棒！”打完針后，醫(yī)生表揚了我。我當時聽了這話，心里就像吃了蜜一樣甜。
小學二年級日記日記 篇8
今天，天氣格外晴朗，太陽暖洋洋的照著大地，小鳥歡快的在枝頭上歌唱，我和媽媽一起去郊外尋找春天。路過五一廣場時看天空中飄著各式各樣的風箏，大人和小孩都穿著薄薄的春裝。
我們來到了田野里，油菜花蓋上了黃燦燦的'被子，麥苗比原來高了一半，麥田前面的果園里的梨樹桃樹都開花了。我連忙跑進果園里，看白白的梨花，粉嘟嘟的桃花，我和它們來個親密接觸。勤勞的小蜜蜂正在忙碌地采花粉。
我們來到了小河邊。看，河里已經有青蛙產的卵，魚兒在旁邊自由自在的游著，小燕子嘴里銜著泥，正忙著筑巢。河邊的柳樹發(fā)出了長長的枝條隨風飄蕩，小草也穿上綠裝，到處都是生機勃勃，我感受到了春的氣息，春的溫暖，�。〈禾煺娴暮苊利�。
小學二年級日記日記 篇9
今天早晨連太陽公公都沒起床，我卻被我的小鬧鐘發(fā)出的“嘟，嘟”聲吵醒了，我想爬起床可是我感覺到暖暖的被子里有一雙小手抓住我的腳不讓我起床，可我還是迷迷胡胡地起床穿衣服。
剛下樓吹來一股寒風，就像小刀子在刮著我的臉，又像一群調皮的冷精靈，拼命地往我的衣袖里鉆，真冷��！
又一陣風吹來，路邊的落葉像蝴蝶一樣緩緩地飄過爸爸的頭頂。
我坐在車子里往外看，路上的行人有的戴著帽子，有的`戴著手套，還有的把衣領放得高高的，都是行色匆匆……
等到了學校門口，爸爸對我說：“你真是一個愛學習的好孩子！”