【實(shí)用】科技館作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的科技館作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文 篇1

　　10月4日。爸爸抽空帶我去了浙江科技館，看了很多關(guān)于科技方面的知識(shí)，里面不但有數(shù)理化、天文地理生物等基礎(chǔ)科學(xué)原理內(nèi)容，又有生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、航天技術(shù)、能源技術(shù)、信息技術(shù)等十幾個(gè)領(lǐng)域的.知識(shí)。

　　我還參與了幾個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)如：火箭發(fā)射的模擬指揮、失重體驗(yàn)等。小朋友們你們也可以去的哦 具體地址在西湖文化廣場裙樓里面很大哦！

科技館作文 篇2

　　暑假剛剛開始的時(shí)候，我懷揣著一顆激動(dòng)的心，和朋友一起去了鄭州科技館。

　　科技館位于鄭州的嵩山南路上，它是一座設(shè)計(jì)別出心裁的建筑。從遠(yuǎn)處看，它既新奇又有創(chuàng)意。

　　科技館分為4層，共有200多件展品。這些展品中，涵蓋著自然、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科。

　　其中，有幾樣展品給我留下的印象很深，甚至現(xiàn)在也無法忘記。

　　第一個(gè)展廳里，陳列著許多貝殼和它們的解剖體。咦，這些貝殼的切面紋理是不是很像我們生活中的一些東西呢？我陷入了沉思。原來，人們根據(jù)一個(gè)螺旋狀切面的形狀發(fā)明出螺旋槳的。

　　在一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓盤中，有三個(gè)正方形容器。它們互相連通，一個(gè)比較大，兩個(gè)比較小。通過旋轉(zhuǎn)，兩個(gè)小容器中的水正好把大容器填滿。圓盤的下面，有句公式：a方+b方=c方。

　　最有意思的.就是聯(lián)動(dòng)現(xiàn)象了。三樓的一個(gè)展示柜中，機(jī)器爪子操縱著一個(gè)小鐵球滾下斜坡；小鐵球再撞倒一旁的小球；那個(gè)小球又開始向前面沖最終，一個(gè)小鐵球又撞擊了機(jī)器裝置；裝置再伸出爪子，把小球送往高處去。

　　這次游歷讓我有很大的收獲：我明白了科學(xué)是在不經(jīng)意間創(chuàng)造的。如果哥白尼沒有堅(jiān)持他的地心說，會(huì)發(fā)現(xiàn)接二連三的奧秘嗎？如果牛頓不把那個(gè)讓世界為之一震的蘋果放在眼中，他會(huì)成為歷史上著名的科學(xué)家嗎？我認(rèn)為，科學(xué)創(chuàng)作并不是死板的，不需要你有機(jī)智的大腦，只需要你擁有愛探究、愛思考、不放棄的優(yōu)良品質(zhì)！或許有一天，你也可以成為科學(xué)長河中一顆熠熠生輝的星星。

科技館作文 篇3

　　今天，我和爸爸一起去科技館參觀。

　　一進(jìn)大門，就見中央有個(gè)地球儀，我心里想：一個(gè)地球儀有什么大不了的，怎么放在正中間�？勺屑�(xì)一看，它竟是浮在空中的，而且還在轉(zhuǎn)動(dòng)！看看介紹，噢，原來這是一個(gè)磁旋浮地球儀，它靠通過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強(qiáng)弱，來調(diào)節(jié)電磁場的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩(wěn)地懸浮在空中。真是神奇！

　　走進(jìn)內(nèi)廳，里面是圖文展示和實(shí)物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學(xué)家的經(jīng)歷、功績。有陳建功、潘云鶴等人，還有關(guān)于生活的科學(xué)常識(shí)。而實(shí)物展示主要有關(guān)于電磁學(xué)、光學(xué)、流體力學(xué)等三大類的科學(xué)模型。

　　在“旋轉(zhuǎn)的磁場” 模型里，一顆鋼蛋放在透明有機(jī)玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉(zhuǎn)了起來。原來它的轉(zhuǎn)動(dòng)面有旋轉(zhuǎn)磁場的存在，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本原理。

　　還有一個(gè)很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個(gè)巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個(gè)面是平的，不是凸出的。那怎么放大呢？仔細(xì)看，原來它的表面布滿了微小的臺(tái)階，臺(tái)階讓穿過這個(gè)透明塑料板制成的放大鏡的光線產(chǎn)生彎曲，從而使進(jìn)入人視線的`物體被放大了。

　　繼續(xù)往前走，那兒有個(gè)方形轉(zhuǎn)盤，原來是“虹吸現(xiàn)象” 模型。我不懂，爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)了一下轉(zhuǎn)盤，給我演示，“你看這水往上流了！”果然里面藍(lán)色的液體通過細(xì)細(xì)的管子正往上流�！八�是液體從液面流經(jīng)更高的密封管道再回到低液面的現(xiàn)象�！卑职旨�(xì)心地給我解釋。開始我還不信，就親手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，真的看到了同樣的結(jié)果：液體往上流了！看來俗話說的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時(shí)候�。�

　　還有“虛擬世界”展館和“機(jī)器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的屏幕，我們中間隔了一道虛擬的網(wǎng)，還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著，經(jīng)常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會(huì)兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來，爸爸則樂開了懷。

　　“機(jī)器人彈鋼琴”也十分有趣。機(jī)器人的面前有一架鋼琴，人只要點(diǎn)一首曲子，它就會(huì)彈給你聽，跟真人彈得一模一樣，十分好聽，真是太奇妙了！

　　一圈轉(zhuǎn)下來，有許多有趣的、神奇的東西進(jìn)入了我的眼簾，我不禁感嘆科學(xué)世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識(shí)，更增添了我探索科學(xué)世界奧妙的濃厚興趣！

科技館作文 篇4

　　今天爸爸媽媽帶我們?nèi)チ诵碌目萍拣^里。新的就是不一樣。宏偉嶄新豐富。我們走了一上午才欣賞完。

　　在這里我最想說說的是我們真的`真的該保護(hù)環(huán)境呀�？吹侥抢锏暮谙�，中華鱘，看到它們的兄弟姐妹越來越稀少了，可這些都是我們?nèi)祟悮埡α粝碌慕Y(jié)果。其實(shí)我們是自己害自己。因?yàn)樽匀画h(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂碇v，是生命延續(xù)最重要的。我覺得這些才是我們參觀科技館最需要學(xué)習(xí)與深刻領(lǐng)悟到的，并且從我們自身身邊去施行起來。保護(hù)我們身邊的一花一草，保護(hù)身邊的小動(dòng)物。

　　真希望我們大自然之間的生命是都公平的，永遠(yuǎn)和平安寧的。

科技館作文 篇5

　　溫暖的陽光照亮了文海的每一角落，讓我們的校園顯得格外生機(jī)勃勃，秋游如期而至。

　　這次我們的目的地在臨平科技館，大家懷著興奮的心情坐在車上，一路上有說有笑。

　　不一會(huì)兒，臨平科技館到了，我們下了車。眼前的一幕另人震驚，只見你面前有一座雄偉的建筑。門前聳立著一個(gè)塑像，雕刻著的`飛龍栩栩如生，好像馬上就要沖上云霄，騰云駕霧了。

　　走進(jìn)大樓，只見里面有整個(gè)展館的平面圖和幾個(gè)碩大的憤怒小鳥的玩偶。

　　導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了一下展館，接下來就是我們的自由活動(dòng)時(shí)間了。雷老師一聲令下。我們就像一匹匹貪婪的惡狼，一眨眼便消失了。

　　首先我們小組來到了斜屋，這屋子可不平常，屋子整個(gè)都是斜的。而最傾斜的那面墻就像是有吸引魔法一樣，像磁石一樣讓我們不由自主地摔向一邊。

　　告別了斜屋后，三個(gè)帶著電的球吸引了我們，只要我的手一放上去，球中的電就跟著我的手，一道道絢麗多彩的閃電讓我們眼花繚亂，也讓我們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤。我和蔣昀都碰著兩個(gè)不同的電球，可我居然沒有發(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)的另外一只手碰在一起，我頓時(shí)感到手臂已隱隱約約有些發(fā)麻，原來我們兩產(chǎn)生了靜電�？磥黼娛遣缓萌堑难�！

　　這時(shí)，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)金光四射的通道，它的名可是很氣派的哦！叫“旋光隧道”，你聽著可能覺得它是個(gè)普普通通的通道，其實(shí)，它很神奇哦！我們小組走進(jìn)去，果然我們太輕敵了，這時(shí)我們立刻頭暈?zāi)垦�，讓你覺得整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。雖然只有幾米遠(yuǎn)，但走起來可太難了，我們每一步都很艱難，連腳都站不穩(wěn)了，速度比平時(shí)慢多了。

　　體驗(yàn)過這些興奇的項(xiàng)目，讓我覺得科學(xué)實(shí)在太神奇了，人們可以用科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造出如此又趣的小玩意。

科技館作文 篇6

　　7月20日，我和爸爸一起去科技館。爸爸先帶我玩了隱身人，很好玩。我們又去了奇怪屋，奇怪屋搖搖晃晃的，我和爸爸都頭暈眼花了。然后，爸爸帶我玩了好多有趣的游戲。

　　我們又去了樓上，我玩啊玩，差點(diǎn)把爸爸玩丟了。我和老爸玩累了，就在樓梯上坐了下來。我掏出我書包的東西和爸爸吃了個(gè)飽。爸爸突然看見樓梯旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著“豬吃了可以活的`是可回收垃圾”等等等等。（注：孩子寫錯(cuò)了，具體見配圖，免誤導(dǎo)。）爸爸拍了張照片，我和爸爸就走了。

　　我和爸爸又在樓上玩了一個(gè)項(xiàng)目就去玩森林探險(xiǎn)了。在爸爸叫我干嘛干嘛的堅(jiān)持下，我會(huì)了走空線，還有超級(jí)探險(xiǎn)，我還展示給爸爸看呢！我們又玩了幾個(gè)項(xiàng)目就回樓下了。

　　在樓下也玩了幾個(gè)項(xiàng)目。爸爸說四點(diǎn)半會(huì)有節(jié)目，可我很累了，就和爸爸走出了科技館。

　　今天玩得雖然累，但我沒有成為爸爸的豬隊(duì)友，可惜也沒看到風(fēng)口上的豬，只記下些豬有關(guān)的種種垃圾。

科技館作文 篇7

　　昨天，我看了一本科幻故事書。晚上，我躺在床上，想著白天看的故事，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　我和爸爸來到一個(gè)美如仙境的地方，那就是有名的科技城�？萍汲切藿ㄔ谝粔K沙漠上，樓房林立，雄偉壯觀。最中間的展覽大廈足有一千層高，導(dǎo)彈型的樓體直插云霄。樓頂有很寬敞的'觀禮間，可以旋轉(zhuǎn)三百六十度。在這里，人不走動(dòng)，就可以觀賞四面八方的景象。

　　我們直奔展覽大廈。進(jìn)入大廳，我就嗅到一股新鮮的空氣，沿途的疲勞頓時(shí)消失得一干二凈，連我治療了半月都沒好的咳嗽也消失了。工作人員向我們介紹，這里的氣體甚至可以治好各種疑難雜癥！

　　接著，我們參觀了科技城的工廠。這里的工人全是高級(jí)機(jī)器人，不僅效率高，而且產(chǎn)品質(zhì)量好。工廠里沒有一點(diǎn)噪音、輻射和污染。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不用拿去賣，只用把它放在運(yùn)輸炮膛，運(yùn)輸炮就會(huì)把它射到相應(yīng)的銷售地。

　　我們又來到科技研究所。一位博士熱情地向我介紹了最近的發(fā)明——多功能汽車、能伸縮的房子、多功能飛機(jī)……哇，多神奇呀！我瞪圓了眼睛，兩耳都聽得豎了起來。博士還為我演示了一遍多功能飛機(jī)。然后，我興趣盎然地跨進(jìn)飛機(jī)駕駛室，瀟灑自如地操縱著飛機(jī)，風(fēng)馳電掣地在空中穿梭往來。突然，飛機(jī)越飛越高，超出了極限，儀器失靈了，飛機(jī)直往下墜落，嚇得我魂飛魄散，直喊“救命”……

　　一陣猛搖，媽媽把我推醒了。我嚇得一身大汗——原來是一場夢。我想，只要好好學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，夢中的科技城一定能變成現(xiàn)實(shí)。

科技館作文 篇8

　　在今天，我們?nèi)祟惖目萍歼M(jìn)步了，并帶動(dòng)了我們生活的環(huán)境、情況以及質(zhì)量。雖然如此，可有很多人在生活好了以后，便開始了毫無節(jié)制的浪費(fèi)。人走燈不關(guān)，浪費(fèi)了幾千瓦電；吃飯沒吃完、喝完不打包，統(tǒng)統(tǒng)被扔掉，打破了碳循環(huán)不過現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，倡議“低碳生活”，并建設(shè)了“杭州低碳科技館”。今天，我便參觀了這一代表低碳生活的科技館。

　　剛走到大門，就發(fā)覺科技館異常地大、高、熱鬧�？赐杲榻B，才得知低碳科技館是公益性科普設(shè)施，是以低碳為主題，通過舉辦科普展覽教育及相關(guān)活動(dòng)，向人們普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)技術(shù)成就和作用的一座大型科技館。杭州低碳科技館以生態(tài)、節(jié)能、低碳為主題，專業(yè)性與綜合性相結(jié)合、以專業(yè)性為主，努力建設(shè)成為“國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流”的全國第一座低碳科技館，并使之成為青少年了解“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳社會(huì)、低碳城市”的“第二課堂”。

　　走進(jìn)大廳，我們便進(jìn)入了一個(gè)巨大的“低碳實(shí)驗(yàn)室”，令我立刻來了性趣。在那里有可以手動(dòng)操控的控水設(shè)備，正在有條不紊的進(jìn)行著噴射和吸收、類似蟲洞的洞分布在假山上，里面有各種小動(dòng)物模型，觸碰還會(huì)亂動(dòng)、可以放置光柱的閃光墻放出漂亮的畫面等等都圍繞著一個(gè)巨大的“地球”——閃爍著艷麗的光芒，放映出各種圖像的巨大圓球，還能自動(dòng)伸縮任何一個(gè)板塊，令我瞪目結(jié)舌。

　　再上一層，便來到了說明了碳與我們生活的關(guān)系的地方——“碳的”。其中，便講述了碳的形成、作用、對(duì)我們的影響，以及這個(gè)有時(shí)是殺手，有時(shí)是天使的氣體——二氧化碳。因?yàn)槎�氧化碳在固化后，可以與錫合成“聚乙烯”的催化劑。二氧化碳和它的“親戚們”，現(xiàn)在已經(jīng)在一起為我們?nèi)祟愒旄Ａ�。不信你看，鐵已經(jīng)與它們結(jié)合了幾十年，生產(chǎn)了各種強(qiáng)度的鋼材！

　　最后，我們還在科技館的'電影院中看了關(guān)于恐龍的教育片！影片中呈現(xiàn)的恐龍們栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前。自由翱翔的翼龍、身手敏捷的雷龍，以及笨重的巨獸，成為了同學(xué)們伸手想抓的獵物，可怎么抓也不到。對(duì)了，我在看電影時(shí)，好像扔了什么東西打暴龍哦，不！我的芒果！

　　在看了這個(gè)科技館后，我的心中感慨萬千。原來，我們的生活要用這么多的能源，要有這么多的污染！但是，我們現(xiàn)在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。雖然聽起來有點(diǎn)天方夜譚，但只要大家一起來做，每天做一點(diǎn)，總會(huì)做到真正“低碳”的！

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