原來(lái)如此作文通用15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的原來(lái)如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

原來(lái)如此作文1

　　人們總是過(guò)于追求幸福，卻常常忽略了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　——題記

　　如今我已不再是小孩子了，進(jìn)入了中學(xué)，步入了中學(xué)的殿堂，每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。上課，下課，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)……每天都重復(fù)著同樣的動(dòng)作。仿佛生活中只有枯燥的無(wú)味，哪有幸�？裳阅兀渴�二三歲，應(yīng)該是洋溢著青春的花季，而在我的天空下確是下著淅瀝的小雨。我就像是一只在風(fēng)雨中飛翔的小鳥(niǎo)，雖然筋疲力盡卻渴望著陽(yáng)光。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛是那么遙不可及。

　　但是，一件事改變了我的看法。一個(gè)寫(xiě)滿璀璨星光的晚上，朋友打電話讓我?guī)退龖c祝生日。但是媽媽卻堅(jiān)決不同意讓我晚上一個(gè)人出去。一時(shí)沖動(dòng)的我便和她吵了起來(lái)，最后我竟然不聽(tīng)媽媽的勸告，直接推門(mén)而去。一眨眼的時(shí)間三四個(gè)小時(shí)竟過(guò)去了，在朋友家玩的很開(kāi)心的我，正悠閑地往家走。本以為媽媽現(xiàn)在還應(yīng)該在家中生我的氣，我已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，但是卻老遠(yuǎn)看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口媽媽焦急的.身影，昏暗的路燈下顯得更加渺小。媽媽一見(jiàn)到我便生氣而又憐惜地嘮叨起來(lái)。原來(lái)從我出來(lái)沒(méi)多久媽媽就已經(jīng)在這里焦急地找我了。此時(shí)此刻淚水涌上了我的雙眼，這是充滿悔恨的淚水，但包含最多的卻是幸福。

　　原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。以前，我只知道媽媽的嘮叨是幸福，只知道媽媽的呵護(hù)是幸福，原來(lái)牽掛也是一種幸福。我們總想掙脫父母的雙手去飛翔，可是痛的累的卻總是我們的翅膀。

　　幸福不需要多么感人至深的大愛(ài)，需要的只是簡(jiǎn)單，哪怕只是一個(gè)平凡的微笑，一聲關(guān)心的問(wèn)候，甚至只是心中的一絲牽掛，都可以讓人充滿幸福。

　　不要再過(guò)于追求完美的幸福，幸福不需要多么復(fù)雜，只是如此簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文2

　　在不久以前，我認(rèn)為只有登上人生的金字塔，才能快樂(lè)。可現(xiàn)在我認(rèn)為生活中充滿了快樂(lè)。快樂(lè)，原來(lái)如此。

　　記得前幾天，我來(lái)到鼓山山腳，想登上山頂，一覽風(fēng)景。在山腳下，我和爸爸媽媽們決定較量一番，誰(shuí)究竟能率先登上山頂。隨著我的一聲令下，我如一只離弦之箭般，沖向山頂。不過(guò)一會(huì)兒，便將在遠(yuǎn)處的爸爸媽媽甩得無(wú)影無(wú)蹤。

　　處在優(yōu)勢(shì)的我還沒(méi)有高興多久，就已經(jīng)汗流浹背，開(kāi)始?xì)獯�吁吁。我大口大口地喘著粗氣，腳上像是被灌滿了鉛一樣，每走一步都要用盡全身的力氣，一抬頭望著直插云霄的山峰，我心中充滿了沮喪。

　　終于到了半山腰了，我再也堅(jiān)持不住了，腳一軟，坐在了亭子的石椅上。我看了看庭外，毒辣的陽(yáng)光久烤著大地，樹(shù)木垂下了枝條像人一般有氣無(wú)力，唯有樹(shù)上的知了在不厭其煩地鳴叫。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，坐在亭子里等媽媽的到來(lái)時(shí)，一個(gè)年近古稀的老奶奶映入了我的眼簾，她滿臉皺紋彎著腰，拄著登山拐杖，每向前走一步，都要用登山杖撐一下，再用盡身體里僅剩的力氣向前邁去。雖然如此，但她的嘴角洋溢著微笑，滿頭銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，心中充滿了快樂(lè)。她的`身后跟著一個(gè)五六歲的小孩，那孩子跟她奶奶一樣臉上掛滿了微笑，連蹦帶跳才能追上他奶奶的步伐，頭發(fā)上掛滿了濕漉漉的汗珠，衣服像是剛從水桶里提出來(lái)似的。

　　我恍然大悟，快樂(lè)，原來(lái)如此�？鞓�(lè)就是普通的成就感，就是登上山頂那樣平凡的舉動(dòng)，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。我重整旗鼓，拍了拍腿，重新做了準(zhǔn)備動(dòng)作，向山頂前進(jìn)，向心中的快樂(lè)前進(jìn)。在之后的途中，我不斷鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難，終于登上山頂。山頂?shù)囊环�景色別有洞天，好不秀麗。這次，我不僅登上了山頂，而且學(xué)會(huì)了許多。

　　快樂(lè)，原來(lái)如此!

原來(lái)如此作文3

　　一個(gè)星期天的下午。每次上學(xué)積極的我，這次卻遲遲不肯出門(mén)，腳步好像總也邁不開(kāi)一樣。

　　好不容易踏出家門(mén)，我能明顯的感覺(jué)到整個(gè)身體似乎置身于一個(gè)大蒸籠里，熱得令人窒息。眼看上學(xué)時(shí)間到了，才極不情愿的踏上去學(xué)校的征程。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，路邊茁壯挺拔的柳樹(shù)無(wú)精打采地站著，碧綠的樹(shù)葉耷拉著，無(wú)奈的接受者酷暑的考驗(yàn)。街上的人很少，只是偶爾有幾個(gè)生疾速地朝學(xué)校方向走去，帶起地面薄薄地一層灰塵。我盡量的走在樓房遮蔽的陰涼處，才感覺(jué)到不是太熱。前面，一個(gè)穿著橘黃色衣服，拿著一把又長(zhǎng)又大的掃帚的人引起了我的注意。他那具有標(biāo)志性的馬甲在陽(yáng)光下十分醒目，“沙—沙”那把大掃帚沉穩(wěn)而均勻的掠過(guò)水泥地面，垃圾就在它的推動(dòng)下聚集到了一起。他黝黑的的臉頰上不斷有汗珠滑過(guò)，他也只是草草地用那帶有白手套的手輕輕地拭去。一切都看起來(lái)平淡無(wú)奇，人們也早已司空見(jiàn)慣。

　　“昨天那一關(guān)你打過(guò)了沒(méi)？”“沒(méi)呢沒(méi)呢，太難了，你呢？”一群聊得熱火朝天的男生從我身邊走過(guò)，每個(gè)人手中都拿著一瓶冰鎮(zhèn)飲料，難怪絲毫不怕熱。“咣”的一聲，我順著聲音望去，有一個(gè)男生把易拉罐，“投”向垃圾桶，結(jié)果沒(méi)中，但他像沒(méi)事人一樣，頭也不回地走了�！澳莻�(gè)清潔工肯定要把他

　　追回來(lái)臭罵一頓吧�！蓖�著垃圾桶周?chē)鷦倓偙凰麙吒蓛舻?地方，我做出猜測(cè)。結(jié)果，他用他那抹過(guò)汗的帶著白手套的手，輕輕的彎腰把那個(gè)易拉罐撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，絲毫沒(méi)有大驚小怪。便又拿起他那大掃帚，開(kāi)始掃地了??

　　也許很多人沒(méi)有看見(jiàn)這一個(gè)再正常不過(guò)的動(dòng)作，對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)也是估計(jì)也是一件小事。但是在一個(gè)平凡的下午，我看見(jiàn)一個(gè)平凡的人做了一件平凡的事，但就是小小的一個(gè)動(dòng)作折射出他不平凡的心靈美。

　　用心留意發(fā)生在生活中的小事，他們大多數(shù)都是平凡的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這其中有一種不一樣的美。

原來(lái)如此作文4

　　啊，原來(lái)如此……

　　爺爺?shù)囊簧�就像一條長(zhǎng)滿荊棘的路，他小的時(shí)候，新中國(guó)剛剛成立，社會(huì)處在不穩(wěn)定的狀況下，戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、病魔都像家常便飯。聽(tīng)說(shuō)，小時(shí)候的爺爺很聰明，喜歡跟著太爺爺學(xué)習(xí)捕魚(yú)、抓蝦，很快就學(xué)會(huì)了這些生存下去的活計(jì)，解決了溫飽問(wèn)題。后來(lái)，太爺爺太奶奶先后得病死去，只留下了爺爺一人。后來(lái)，爺爺進(jìn)了部隊(duì)，在部隊(duì)里當(dāng)一個(gè)煮飯的小伙計(jì)，也許因?yàn)槎际歉F苦人家的孩子，他和戰(zhàn)友相處得很好。我的爺爺還會(huì)寫(xiě)詩(shī)，“大雪紛亂飛，壯士思故鄉(xiāng)……”有一次敵人來(lái)襲，眼見(jiàn)敵人拿著槍瞄準(zhǔn)一個(gè)小士兵時(shí)，爺爺悄悄地拿起一塊石頭，撲上去砸向敵人的頭，但是不料就在此刻，爺爺身后的墻突然倒塌，砸中腦袋，以后爺爺便“好”上了酒。在我的記憶里，每每回老家，總看到爺爺拿著酒杯一邊自言自語(yǔ)，一邊喝著酒。

　　這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給老一輩的人們帶來(lái)的傷痛。

　　我的父親和爺爺所走的`路是大不相同的，雖然父親小的時(shí)候物質(zhì)還很匱乏，但是已經(jīng)沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。小時(shí)候的父親并不聰明，但很勤奮。有句話說(shuō)的好：勤能補(bǔ)拙，再笨的腦袋瓜，只要多用就會(huì)靈光的。父親到底有多勤奮，我不大清楚，只知道父親有點(diǎn)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的個(gè)性。鄰家買(mǎi)了臺(tái)大彩電，莊上的小朋友都跑去滿足自己的好奇心，但是父親就是不去。當(dāng)時(shí)，彩電是多少孩子兒時(shí)的夢(mèng)想。就憑著這份勤奮和進(jìn)取，父親實(shí)現(xiàn)了他的成才夢(mèng)想。

　　父親的道路雖然艱難，但是比起爺爺來(lái)要幸福得多，我們不能“身在福中不知福啊”！

　　現(xiàn)在的我岀生在這和諧文明的時(shí)代里，不用像爺爺那樣經(jīng)受兵荒馬亂的煎熬，也不要像父親那樣為了吃穿而憂愁，原來(lái)我是如此的幸運(yùn)。

　　啊，原來(lái)如此，我們應(yīng)該珍惜。

原來(lái)如此作文5

　　文明？是一個(gè)抽象卻又具體的詞匯。是樂(lè)于助人的熱情，還是大膽直率的誠(chéng)實(shí)？是蒙娜麗莎謎一般的微笑，還是畢加索筆下一直暢翔的白鴿？

　　帶著千絲萬(wàn)縷的想象，漫無(wú)目的地在回憶里行走，試圖捕捉哪一個(gè)慎微的細(xì)節(jié)。記憶的濃霧淡開(kāi)，漸漸，清晰......

　　星期五的傍晚，我是值日生，想到明天就可以休息，就像一只張開(kāi)雙翼的鳥(niǎo)，飛呀，飛呀！”張涵，去把垃圾倒一下�！毙l(wèi)生委員發(fā)號(hào)施令。心情倍兒棒，當(dāng)然義不容辭地開(kāi)始工作。抖一抖垃圾桶，把周?chē)�的紙張撿好，就悠哉悠哉地下樓了�?/p>

　　不知怎的，樓梯在我看來(lái)，都成了一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的琴鍵，我就成了那跳躍的音符，彈奏了一首又一首。殊不知，一張紙也“跳”了起來(lái)，飛出了婁子。待發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)距我有四五個(gè)臺(tái)階遠(yuǎn)了。撿。還是，不撿？掙扎，雖說(shuō)它“躺”在那兒實(shí)在不怎么雅觀，但應(yīng)該會(huì)有人撿吧，可�？梢簿蛶讉�(gè)臺(tái)階，到底，該怎么做呢？我還在猶豫，一只小手已經(jīng)迅速地?fù)炱鹆思�。“這。"我一下子無(wú)語(yǔ)，怔怔的看著眼前這個(gè)不足十歲的小男孩。只見(jiàn)他調(diào)皮地拍了拍手上的`灰塵，又轉(zhuǎn)臉一副嚴(yán)肅的樣子，對(duì)著我有些嚴(yán)肅地說(shuō)道：“大姐姐，我看你都站在這好久了，怎么還不撿起紙呢？老師說(shuō)了，我們每個(gè)人都要講文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境的�！薄拔遥�我�！闭f(shuō)不出口的狡辯還牽雜著深深的慚愧。臉“刷”的一下紅了起來(lái)，氣氛尷尬極了。他像小大人似的，走到我跟前，大聲說(shuō)：“姐姐，下次一定要注意哦！”也不知該說(shuō)寫(xiě)什么，逃似的沖了出去。

　　風(fēng)在耳邊刮過(guò)，似乎還聽(tīng)見(jiàn)小男孩說(shuō)：“姐姐，不要跑步！”氣喘吁吁地回了教室，對(duì)著一堵墻發(fā)呆。我這是干嘛！竟然被一個(gè)小家伙嚇跑，太沒(méi)骨氣了，但現(xiàn)在回想起來(lái)，他還挺可愛(ài)的，鼓鼓的腮幫子，撅起的小嘴，也難怪。

　　那撲朔迷離的文明應(yīng)該就是小男孩理直氣壯的話語(yǔ)和童真未免的心吧。

　　文明？原來(lái)如此！

原來(lái)如此作文6

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測(cè)試。老師說(shuō)這次測(cè)試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測(cè)試中國(guó)兒童的智商。

　　測(cè)試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布了測(cè)試的要求：“一、測(cè)試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難�！币灿械恼f(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應(yīng)該很簡(jiǎn)單�！蔽蚁耄骸斑@次測(cè)試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測(cè)試。”老師制止了同學(xué)們的議論，接著說(shuō)：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計(jì)時(shí)開(kāi)始才能拆信封答題�！�

　　接著，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封�！伴_(kāi)始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開(kāi)信封，答題，我看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都低著寫(xiě)著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開(kāi)會(huì)—沒(méi)說(shuō)的。

　　“時(shí)間到！停止答題�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我剛寫(xiě)了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨老師出的'題目太多……

　　這時(shí)，老師開(kāi)始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請(qǐng)你只做第二道題�！眲傋x第一遍，一部分同學(xué)就開(kāi)始明白自己錯(cuò)了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)�都知道里面的玄機(jī)了。而我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測(cè)試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了�！薄袄蠋熣鏁�(huì)設(shè)圈套�！�

　　接著，老師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問(wèn)題要說(shuō)觀全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自己的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此！

原來(lái)如此作文7

　　幼時(shí)起，心中向往的就是那生活如詩(shī)般的江南，那里有身穿旗袍，說(shuō)著吳儂軟語(yǔ)的女子，也有著小橋流水，炊煙裊裊的江南人家，更喜愛(ài)的，是江南獨(dú)有的溫婉與秀麗。

　　但黃土高原呢？也許你會(huì)夸它雄壯，但那里除了有如火的烈陽(yáng)，一望無(wú)際的黃土，是否再也沒(méi)有可描繪的了，“荒涼”、“粗獷”在我心中就是它的代名詞。就連古詩(shī)對(duì)它也都是凄寒，蒼茫。有何美麗？

　　坐在車(chē)中，窗外的景物如放電影般一一閃過(guò)，千篇一律的土堆，單調(diào)，無(wú)趣。我托著腮，內(nèi)心毫無(wú)波瀾地眺望遠(yuǎn)方。突然，車(chē)停了，停在了溝壑前。走下車(chē)，不滿地向前察看，腳還忿忿不平地踢著石子，來(lái)到溝前，伸頭一望，卻差點(diǎn)被驚到，大呼：萬(wàn)丈深淵。我至今還記得那種感覺(jué)，心跳驟停，眼中充滿了驚訝與害怕，抬頭望去，遠(yuǎn)處，一道又一道，比比皆是……突然間，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣高呼，我瞇起眼，那是在收高粱的農(nóng)民，特殊的地理環(huán)境使得他們與遠(yuǎn)處的交流只可高呼�；鸺t的.高粱一排又一排，強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，如同一團(tuán)團(tuán)烈火，燃燒的土地，炙烤著天空。一道銀光閃過(guò)，便如跳躍時(shí)的墜落，落出了一道完美的弧，手握鐮刀的農(nóng)民向我們高呼。心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在陽(yáng)光下，他們黝黑的皮膚中透出了紅，豆大的汗珠劃過(guò)了布滿灰塵、泥土的臉龐，道道皺紋就如同那溝壑，深刻又震撼，在高土的映襯下，他們是那樣渺小，如一只只螻蟻，弓著背，在田間勞作。但同時(shí)，他們也是這片大地上最虔誠(chéng)的信徒，在用赤心去祈禱，他們的血液中流過(guò)的，是土地的恩賜，是在燃燒的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬頭遠(yuǎn)眺，高原、黃土、農(nóng)民、溝壑，它們重新刻畫(huà)了一方土地，偉大，奇麗……

　　煙雨迷蒙的江南平原是美的，烈陽(yáng)如火的黃土高原亦是美的，它們組成了風(fēng)格各異卻同樣精彩的風(fēng)景，重新眺望，不禁感慨：世界因豐富多元而更美麗！

原來(lái)如此作文8

　　我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們?nèi)缣咸辖�水滾滾而來(lái)，又緩緩流去，可謂是數(shù)不勝數(shù)。

　　在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當(dāng)我翻開(kāi)借來(lái)的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱(chēng)，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來(lái)。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現(xiàn)了未知的'符號(hào)。次聲波和超聲波人耳真的聽(tīng)不到嗎，這個(gè)問(wèn)題我很不解。因我曾看過(guò)一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì)發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。

　　我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來(lái)，便去求助爺爺�？蔂敔斈氖嵌�得半點(diǎn)物理的樣子，他還裝模做樣地?cái)[了擺頭，得意洋洋地說(shuō)；‘這有什么�！�但當(dāng)我問(wèn)出那個(gè)問(wèn)題時(shí)，他瞬間蔫了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；‘額，這個(gè)，那個(gè)�！�我暗自笑他，過(guò)了一會(huì)，我不耐煩了，便想離開(kāi)。他卻依舊不死心，說(shuō)我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。

　　隨后我又去找鄰居阿姨說(shuō)明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說(shuō)；‘電影中的蝙蝠本就是聽(tīng)不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽(tīng)起來(lái)很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽(tīng)不到超聲波的，就像你們的物理課本上說(shuō)的一樣，高于20xxHZ，所以是聽(tīng)不到聲音的喲�！�我點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)有完全聽(tīng)懂，我不禁又對(duì)物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機(jī)上搜索，搜到答案后，又結(jié)合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問(wèn)號(hào)已偷偷溜走了。

　　‘啊，原來(lái)如此�！�我如夢(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺(jué)得物理也沒(méi)有那么難，反而很有趣，我對(duì)它生出幾點(diǎn)喜歡來(lái)。幾個(gè)星期后，當(dāng)我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當(dāng)初的那點(diǎn)厭惡感已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。我摸摸發(fā)下來(lái)的新物理課本，心思又飄到了遠(yuǎn)處。

　　啊，原來(lái)如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣。看來(lái)生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來(lái)，但總有一天會(huì)被解開(kāi)。

原來(lái)如此作文9

　　“糟了！東西被媽媽發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”今天中午，我從補(bǔ)習(xí)班上課回家后，發(fā)現(xiàn)自己的房間異常干凈，書(shū)桌被收拾的一塵不染，最讓人感到吃驚的是：桌子上竟多了幾件朋友送給我的禮物。那是我過(guò)生曰時(shí)，朋友送給我的禮物，有楓親手疊的365支千紙鶴，有娟送的“海豚灣戀人”，有瑩送的花瓶。由于爸爸媽媽都是老師，不準(zhǔn)我交一些所謂的“不三不四”的壞孩子，像這種贈(zèng)送禮物的事也就更別提了，于是我把禮物小心翼翼地藏了起來(lái)，可是，“躲得了初一，躲不過(guò)十五�！弊罱K還是被媽媽的“火眼金晴”給發(fā)現(xiàn)了。

　　此時(shí)，我的`心中充滿了恐懼，一顆心七上八下的跳個(gè)不停，腦海中想象著接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事：媽媽會(huì)不會(huì)像秦始皇一樣“焚書(shū)坑儒”呢？還是會(huì)``````“ABC吃飯！”媽媽的話打斷了我的思緒 ，我收回了自己的思緒 �！胺凑�我會(huì)保護(hù)這些禮物的！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。

　　我忐忑不安地來(lái)到了飯桌前，爸爸已經(jīng)在吃飯了，我端起飯碗，艱難的咀嚼著，媽媽也來(lái)了獨(dú)自坐在一邊吃飯，我的心跳得更厲害了，緊張的氣氛讓我感到窒息，媽媽終于發(fā)話了，但話語(yǔ)與以前的風(fēng)格大有不同。媽媽望著我笑了笑說(shuō)：“ABC，你的好朋友真多呀！送你的禮物也挺不錯(cuò)的嘛！”我無(wú)言以對(duì)，爸爸趕忙拿我開(kāi)玩笑說(shuō)：“在哪兒？拿來(lái)我看看！”我苦澀地笑了笑，不知該怎么辦，只覺(jué)得臉發(fā)燙，這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，交朋友也沒(méi)有什么了不起的，但重在交什么樣的朋友，那些禮物代表的就是一份友誼，要好好的珍藏！”媽媽也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我不明白爸爸媽媽為什么會(huì)如此理解我，可是我的心里還是很感激地，眼淚流了出來(lái)。我不明白曾幾何時(shí)，自己這樣地多愁善感 ，但我明白這是幸福的淚。

　　幸福原來(lái)如此！

　　后記：事后我才明白，原來(lái)爸爸媽媽旱就知道了我有禮物，而那件事也是他們聯(lián)合起來(lái)演的一場(chǎng)戲，用來(lái)教育我的。

原來(lái)如此作文10

　　“今天的古詩(shī)背完了嗎？快點(diǎn)！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲，“沒(méi)有”，我的聲音中不禁夾雜著一絲煩躁，平時(shí)和藹可親的媽媽在背古詩(shī)這件事上好像變了一個(gè)人，毫不退讓。

　　“你為什么總要逼我做一些我不樂(lè)意干的事，這東西背了又有什么用�。”潮潮�，天天就知道讓我背。”我向媽媽低吼，心中怒火更甚�！翱禳c(diǎn)背�！眿寢屨Z(yǔ)氣平靜，卻透著不可拒絕的嚴(yán)厲。

　　窗外蟲(chóng)鳴響亮，心中越發(fā)急躁。我的眼睛死死盯著手中的古詩(shī)詞，涼風(fēng)吹來(lái)，也消散不了心中的悶熱。我努力地記憶手中的詩(shī)詞，我想向媽媽證明，我才不用提前準(zhǔn)備，她所有的擔(dān)心、逼迫都是多余的。嘴唇開(kāi)始干澀，嘴巴開(kāi)始發(fā)酸，一直倔強(qiáng)的我忍不住回頭看了一眼媽媽?zhuān)�想讓媽媽給我倒杯水。可視線就盯在媽媽身上離不開(kāi)了：媽媽手中也拿著一張和我一樣的古詩(shī)詞，她也在背書(shū)。媽媽默念著古詩(shī)，一遍又一遍，像個(gè)虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我挪動(dòng)著干澀的嘴唇，媽媽看到了，立刻跑過(guò)去倒了一杯溫水給我，拍了拍我的肩：“知道你累，不想背，這樣子我陪你一起背，這樣心里總平衡了吧！不逼迫自己一把，哪里來(lái)日后的收獲呢！”媽媽的'聲音有點(diǎn)沙啞，我把水杯遞給媽媽?zhuān)�示意她也喝一點(diǎn)。媽媽可以坐在客廳中刷刷抖音，看看電視的，她何苦陪我？我對(duì)自己先前頂撞媽媽的態(tài)度隱隱有了后悔。她何苦呢？她不就是想我以后在這一方面花的時(shí)間少點(diǎn)嗎？不就是想我以后在語(yǔ)文上少扣點(diǎn)分，在中考取個(gè)好成績(jī)不留遺憾嗎？

　　低頭繼續(xù)，心中卻默默對(duì)自己說(shuō)了一聲加油！

　　抬頭望去，又見(jiàn)滿天星辰，啊，原來(lái)如此，心中又有不一樣的情懷，那叫：理解。我回頭向母親微微一笑，涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了心中的悶熱。再看那絲嚴(yán)苛的背后，是母親對(duì)我的期望，是母親那如此深沉的愛(ài)。

原來(lái)如此作文11

　　每位孩子在孩童時(shí)期，心中念念不忘的就是玩具。兒時(shí)的我，也不例外。

　　兒時(shí)的一年，我與媽媽在商場(chǎng)里購(gòu)物，猛然間，我看見(jiàn)一款玩具。便傻傻的站在那里，盯著它看。我便同媽媽說(shuō)：“我喜歡�！眿寢屆靼孜业囊馑�，以為她會(huì)買(mǎi)給我。可誰(shuí)知，媽媽竟說(shuō)：“等到考試考好了，就買(mǎi)給你�！蔽衣�(tīng)到后，很傷心，同時(shí)也激起了我。

　　考試前的幾天，我為了玩具，努力奮斗。可最后，還是以失敗告終。我很沮喪。

　　過(guò)了幾天，我又像一個(gè)沒(méi)事人一樣，活蹦亂跳。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)忘了這件事。一個(gè)月后，又迎來(lái)一場(chǎng)考試。這次，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，到了考場(chǎng)，臨危不亂，安安穩(wěn)穩(wěn)的`考完了這次測(cè)試。

　　不久，成績(jī)便公布出來(lái)。我拿著試卷定睛一看。還不錯(cuò)。放學(xué)后，坐在奶奶的電動(dòng)車(chē)上，哼著歌�；氐郊�，奶奶說(shuō)：“你媽媽今天不回來(lái)吃晚飯�！蔽覒�(yīng)了一聲。便去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完，剛好吃晚飯。我一邊吃，一邊看電視，心情好的不得了。

　　我不時(shí)地向窗外看，看媽媽什么時(shí)候回來(lái)。奶奶見(jiàn)著了，就說(shuō)我連吃飯都不定性。

　　吃完飯，我拿出彩筆和有輪廓的畫(huà)，給它上色。不知不覺(jué)中，顏色上了許多，時(shí)間也過(guò)了好久。

　　就在這時(shí)，響起了門(mén)鈴的聲音。我一路跑去，滿心的激動(dòng)。打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽手中拎著一盒達(dá)東西，以為是打包回來(lái)的菜，也沒(méi)在意。

　　直到媽媽將盒子給我，我才起疑。將盒子打開(kāi)，便看見(jiàn)一些玩具，躺在盒子里。而且，正是我要的那款。媽媽見(jiàn)我很開(kāi)心，便對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)給你的�！蔽掖蟪砸惑@，媽媽怎么會(huì)知道。打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一看究竟。原來(lái)，媽媽有學(xué)校的校訊通啊！

　　我，漸漸長(zhǎng)大。也明白了媽媽當(dāng)年的做法，只不過(guò)，讓我努力學(xué)習(xí)罷了！

原來(lái)如此作文12

　　原來(lái)如此！

　　這一節(jié)是語(yǔ)文課，倪老師匆匆走上講臺(tái)，說(shuō)了一件于復(fù)習(xí)碰不上邊的事情：“請(qǐng)大家來(lái)背《二泉映月》的第五自然段，開(kāi)頭是‘聽(tīng)著，聽(tīng)著……’誰(shuí)先來(lái)？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)了，沒(méi)猜錯(cuò)，倪老師先叫了他�？墒牵�他只從嘴里擠出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn)，右耳朵出你的人中，找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉(zhuǎn)向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬(wàn)不要讓倪老師叫我�；蛟S我的懇求老天聽(tīng)見(jiàn)了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級(jí)的紅富士蘋(píng)果還要紅。過(guò)了半天，他才幫班長(zhǎng)添上了那么一句話。

　　“下面我要叫個(gè)女同學(xué)！”倪老師微笑著說(shuō)，我看著微笑沒(méi)什么好意。唉，倪老師又把叫中我的`可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過(guò)，天如人愿，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來(lái)的是蘇潤(rùn)杰，他也只延續(xù)了一下前面的同學(xué)，補(bǔ)充了幾句。

　　“這一次經(jīng)歷，同學(xué)們一定深有感觸，那么我們就把它用筆記錄下來(lái)�！蹦呃蠋熯@才公布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)倪老師做的準(zhǔn)備工作都是為了讓我們寫(xiě)好作文。

　　聽(tīng)著同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫(xiě)出的作文才精彩。我們都領(lǐng)會(huì)了倪老師的心。

原來(lái)如此作文13

　　老屋院中有棵桂花樹(shù)，當(dāng)桂花盛開(kāi)，枝頭灑滿細(xì)碎的金黃時(shí)，我總喜歡和奶奶住上幾天。

　　終于國(guó)慶假期，回到滿屋桂香老家，奶奶在田里種菜，為了抄近路，不管三七二十一，雙腳踩在那里算那里。田里很多人在種油菜，剛下過(guò)雨的田野顯得清新，幾滴露水打在新種的油菜葉上，一切顯得那么美好。

　　好不容易找到正在種油菜的奶奶，卻看見(jiàn)奶奶向我身后忘望了兩下，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“璇兒，我這里還有點(diǎn)油菜，拿我的鏟刀，去把你踩壞的油菜補(bǔ)種起來(lái)”。

　　不就是幾根油菜嗎？至于嗎？自己種種不就得了？我不情不愿的種了起來(lái)。

　　第二天清晨，被奶奶喊起來(lái)，站在板凳上摘桂花，奶奶微胖的身子壓得凳子直“呀呀”地響，不多時(shí)，地上放著的小木筐，已經(jīng)裝滿了桂花，我從板凳上下來(lái)，奶奶將一滿筐桂花架在我背上。我不解的`看向奶奶：“這是？”

　　“街上的許姨預(yù)定了一筐桂花，你快點(diǎn)給人送去，別遲了�！蹦棠讨噶酥干砗蟮墓鸹�筐，催促道。

　　“以前不都是奶奶自己送去的嗎？今天怎么想到讓我送呢？”我疑惑不解地問(wèn)道。

　　“你這么大的人了，也該為家里干活，做點(diǎn)事情”。

　　昨天種油菜，今天送桂花，唉。我的奶奶呀。

　　或許心不在焉，地上的小水洼害慘了我。愣神時(shí)一腳滑進(jìn)小水洼，“嘭”的一聲雙膝埋在泥土中，土中的小碎石硌得膝蓋生疼。哎呀，我的桂花，這可是我一大早的勞動(dòng)成果，連忙起身檢查筐子�！靶液�，幸好，桂花無(wú)恙！”

　　我從地上爬起來(lái)，看著被石頭刮破的褲子，正在冒血的膝蓋，硬是拖著兩條腿去集市。一瘸一拐的，膝蓋上像是有千萬(wàn)只螞蟻般咬噬著，鉆心的疼。頭上冷汗直流，看向前面不遠(yuǎn)的集市，咬咬牙走了過(guò)去。

　　不過(guò)按時(shí)把桂花送到，我心里更多的時(shí)自豪和喜悅，卻發(fā)現(xiàn)奶奶早已站在店口，奶奶看著我流血的膝蓋，趕緊為我清理包扎，完后，溫柔地摸著我的頭，輕緩卻不失力量地對(duì)我道：“任何人做任何事都不容易，所以無(wú)論什么時(shí)候要懂得珍惜�！�

　　奶奶身上桂香四溢，沁人心脾，哦“原來(lái)如此”！

原來(lái)如此作文14

　　枝頭的樹(shù)葉像是在一瞬間爆綠了，而春天在那一瞬間急忙忙的來(lái)了。

　　春風(fēng)吹走了大片的霧霾，把天空擦拭得干凈、無(wú)暇，又拂去了月亮、星星上厚重的灰塵。世間萬(wàn)物都洋溢著春天的氣息。

　　在夜晚微涼的風(fēng)中，我披著月光，踏著一地疲憊，慢慢吞吞地從校園走出。街上的人稀稀拉拉，忽然風(fēng)凝住了，紛飛的柳絮像是失去了法力一樣，安然地躺在地上，在路邊橘色的燈光下靜靜地入睡了。

　　我在半抹黑色中，熟練地開(kāi)鎖、騎車(chē)。道路上沒(méi)有什么車(chē)水馬龍川流不息，偶然駛過(guò)一輛車(chē)，帶動(dòng)路旁的柳絮旋轉(zhuǎn)幾圈，一切又恢復(fù)了原樣。城市睡著了，顯現(xiàn)出難能可得的安詳與靜謐。

　　眼前是紅綠燈，耀眼的'紅燈映著斑馬線閃著跳躍的紅色。我停下來(lái)，等紅綠燈。鑲嵌于幽藍(lán)天幕的那輪月牙吸引了我的目光。我仰著脖子望向天空，月亮的光芒驅(qū)走了夜的漆黑，揭開(kāi)了天空靜謐而又幽深的藍(lán)。

　　今晚的夜空真美，我竟看到了滿天的星星。像是撒到天空中的顆顆寶石，真的在閃爍。不由哼起了那首從小聽(tīng)到大的兒歌：“一閃一閃亮晶晶，好像滿天小星星，掛在天上放光明……”

　　你看那顆最明亮，最耀眼的星星，是北極星啊�？茨沁�，那是北斗七星勺柄上的星星吧，我數(shù)著一顆顆的星星，看著它們閃爍的樣子，滿心歡喜，一身的疲憊也被星星一閃一閃的消滅了。

　　綠燈了，我沐浴著月光，穿行在夜色中。星星還在頭頂閃耀，月光還在頭頂傾灑。

　　停下忙碌的步伐抬頭看看夜晚的天空吧，看看那閃耀的星星吧，看看那乳白色月光照耀下的綠葉吧，你會(huì)卸下一身的疲憊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天真的來(lái)了，原來(lái)城市的夜景如此美。

原來(lái)如此作文15

　　不知從哪天起，本來(lái)就是超負(fù)荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不知道哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔(dān)那份焦急。

　　高三下學(xué)期了，快高考了，真正體味到了戰(zhàn)前的緊張氣氛。我們?cè)缟?：00聽(tīng)到廣播就蹦起來(lái)，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時(shí)間7：25整班主任一定會(huì)站在教室門(mén)口，“迎接”比他晚到的，班主任可是從不遲到的，你更別指望他會(huì)缺席，雖然我們?nèi)蚀鹊?黎老師不會(huì)抓住那些遲到的人去訓(xùn)一頓，可他的威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個(gè)敢抬頭挺胸，大搖大擺進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進(jìn)來(lái)，于是我們個(gè)個(gè)像摧緊發(fā)條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是高三呢？就這樣了。

　　其實(shí)，也不單我們受苦。老師也……英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們啊！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個(gè)女孩子也不怎樣好，后來(lái)她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心�。∮谑俏覀兠刻�2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張?jiān)嚲怼�…一向說(shuō)話都是話中帶話的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“150分。我不多說(shuō)，自己好好掂量掂量”。還不多說(shuō)呢？其實(shí)早已說(shuō)的淋離盡致了：多做習(xí)題。生物老師：“3+X，生物雖然只有80分，不是很多，可你們少了就……”唉！真苦了我們老師。

　　今早剛起床就聽(tīng)到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺(jué)，老B一臉委屈地說(shuō)：“XX專(zhuān)家說(shuō)過(guò)。打呼嚕的主要原因是――疲勞！”

　　哦，原來(lái)如此。

【原來(lái)如此作文】相關(guān)文章：

原來(lái)如此作文04-03

原來(lái)如此作文09-18

原來(lái)如此02-04

哦原來(lái)如此作文08-24

原來(lái)如此優(yōu)秀作文11-12

啊，原來(lái)如此作文12-21

原來(lái)如此優(yōu)秀作文10-26

原來(lái)如此作文800字12-21

原來(lái)如此作文15篇01-24

原來(lái)如此作文(15篇)03-25