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【推薦】我的成長作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的尊師重教到“老吾老,以及人之老,幼無幼,以及人之幼”的尊老愛幼品質(zhì);從“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國愛民到“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的自強不息精神,文明美德源遠流長。雖然歷經(jīng)了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變,但中華文明美德在歷史的長河中依然熠熠生輝。今天,文明美德猶如涓涓溪流滋潤著我們的心靈,涌現(xiàn)在生活中的一點一滴里。
記得我剛上一年級的暑假,媽媽帶我去哈爾濱玩。因為那天索菲亞教堂的廣場有現(xiàn)場表演,我和媽媽看得很入迷,等演出結(jié)束了,我們趕到公共汽車站的時候才知道,只剩最后一班車了。車上的人可真多啊,連站的地方都沒有了,那時我還小,媽媽背著新買的滑板,不能抱我,只能艱難地用身體護著我。這時,旁邊有個姐姐站起來,擠過身邊的人,把我抱到她的座位上,又讓出她的.位置,讓媽媽靠在我的旁邊,我和媽媽連聲道謝。姐姐卻被擠到靠門的地方,隨著公車的顛簸搖搖晃晃。三年過去了,我已漸漸淡忘了摩天輪的旋轉(zhuǎn),空中滑車的刺激,海豚的精彩表演,但姐姐把我抱到座位上的感覺卻一直刻在我的腦海里,那是樂于助人在我記憶里的真實體現(xiàn),我將永遠不能忘懷。
還有一次發(fā)生在去年的平安夜前夕,那是一個星期天,天特別冷,不時有幾片雪花飄落。我和媽媽穿著厚厚的羽絨服去奶奶家了,等到中午我和媽媽回家的時候,看見我的同學(xué)李北北蜷縮在樓洞里,穿著單薄的衣服,臉上的淚珠已經(jīng)凍成了冰晶。我趕緊跑過去問:“李北北,你怎么在這啊?”看到我,他像看到了救星一樣,趕緊起來,擦了擦眼淚,從身后拿出一個包裝得精美的蘋果說:“前天我收到你的蘋果的時候不是說了嗎,平安夜之前我也送你一個蘋果,祝你平安。”說完,把蘋果塞給我就跑了。我沖著他的背影大聲喊:“你去我家暖和暖和吧!”他頭也不回地喊著:“不行,我已經(jīng)超過了媽媽規(guī)定的回家時間!笨粗⌒〉谋秤霸谘┲邢У迷絹碓竭h,我的眼睛也濕潤了。李北北,就為了一句很隨意的話,卻挨凍了那么久,只為實現(xiàn)自己真摯的諾言。那個蘋果我拿到家打開包裝的時候已經(jīng)凍得不成樣子,卻是這個平安夜我收到最珍貴的一個蘋果。它不僅包含了同學(xué)對我的真心祝福,更體現(xiàn)了中華民族以誠相待的優(yōu)良品質(zhì)。
身邊不斷發(fā)生的故事,讓我明白:只要用心去觀察和體會,文明美德就在我們身邊隨處可見;蛟S是一個甜蜜的微笑,一份執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容……都是文明美德的真實體現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起,從自我做起,做文明美德的小使者,用自己的行動,弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明美德,把我們的校園繪制成文明美德的畫卷,而我們就是畫卷中清新的小草和鮮艷的花朵。
我的成長作文 篇2
成長的足跡踏過春秋冬夏,歷遍風(fēng)霜雨雪,一年年過去。書籍一直是我前進的動力,疲憊時如同清澈的泉水洗去內(nèi)心的污濁,讓我重燃前進的希望,不懈前行。
兒時,不懂世事的我結(jié)識了書籍,從此我的人生開啟了一扇窗。古詩,是我的啟蒙教師,和父母并駕并驅(qū),例如《唐詩三百首》等。那時聽爸爸說如果一個人肯用心的話,可以將一件事物一生銘記于心,我十分的不相信。在強烈的好奇心的驅(qū)使下,我打算“絕知此事要躬行”。也許是我小,記憶力好,也許是真心想要記住,又或是好奇心太強了,《從軍行》便讓我銘記于心。自那句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的執(zhí)著精神感染下,擁有了克服困難的決心。
上了小學(xué),視野寬廣了,向往自由廣闊的天地!独ハx記》讓我對什么都好奇,各種各樣的昆蟲我都愛觀察。夏日里嗡嗡鳴叫的蟬;月夜下自由飛舞的螢火蟲;團結(jié)一心的`蜜蜂,無不令我好奇。年少時不懂得其中的道理,思索并品味一下,仿佛都有生活的道理。蟬在夏日不斷鳴叫為的就是讓自己的生命活得有意義;螢火蟲在夜里發(fā)光,為他人帶來一絲光明;蜜蜂團結(jié)一心,孜孜不倦,為的是族群的繁衍。細細品味,生活中,處處皆學(xué)問。
此時的我,喜歡探索未知的事物,古今中外都想了解,歷史書自然不會少。它有趣,它真實,令人深思,令人神往,徜徉在歷史的長河里,令我著迷!顿Y治通鑒》便令我大飽眼福。由三家分晉開始,到最后宋朝建立,演繹著世事的變遷、歷史的滄桑。有著極高的思想價值與文學(xué)價值,是一部偉大的史學(xué)著作。讀起來,心隨時行,有時喜,有時憂,效古人之見,以今人之事。
一路走來,書,與我相伴,陪我同行,予我歡笑,讓我成長。
我的成長作文 篇3
作為學(xué)生,書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外,在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來讀。高爾基曾說過,“書籍是人類進步的階梯。”想要成為一個有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書;想要實現(xiàn)自己的理想也要多讀書,書是我們成長的伙伴。
從小,媽媽就教我讀唐詩宋詞,培養(yǎng)了我對書籍閱讀強烈的渴望。長大后我會自覺的讀一些富有哲理的文章,或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的.作用,它使我瘋狂愛上了語文,寫作水平不斷提高,語文成績名列前茅。
書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友,它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時,我總會向我的好朋友——書,訴說我的委屈,它總是語重心長地告訴我:“不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨。”當(dāng)我遇到挫折失去信心時,他會鼓勵我說:世上無難事,只怕有心人!碑(dāng)我的成績不理想時,他會安慰我說:“別人能做到的你也一定可以!痹跁呐惆橹形覞u漸長大,與它成為了形影不離的好朋友。
書籍是燈,照亮你灰暗的心;書籍是火,點燃你破滅的夢;書籍是路標(biāo),伴你走過人生的路;書籍是鼓勵,鼓舞你勇往直前。
書籍,我成長的伙伴,一位難得的朋友,我會好好珍惜我們間的友誼!
我的成長作文 篇4
我見過海面上喧囂的浪花,海水是它的港灣;我見過西湖中盛開的紅蓮,蓮葉是它的伙伴;我也見過雪地里綻放的白梅,白雪是它的寄托。獨自一人,欣賞過萬千美景,心中繁花落盡之際,卻不想化為兩字——孤獨。
那年那天,我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。
寒冬臘月,本應(yīng)該張燈結(jié)彩,迎接新年,然而我卻送走了一位故人,我的祖母。正值幼年的我,第一次見證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時那般吵鬧,今年的春節(jié),總是多了些憂傷,再想起祖母的離世,心中便微不可覺地痛起來。那晚,我們守在祖母的靈柩旁,最終,我還是不愿沉浸在悲傷之中,跑進屋里,閉眼流淚。那一瞬間,我竟感受到了一絲平靜,忽然,窗外傳來一陣草蟲的鳴叫,透過窗紗,傳入我的心房,在這寂靜的夜里,顯得那樣洪亮。從記事起,聽著祖母的童謠入睡,聞著祖母身上的中草藥味覺醒,年少之際總是那樣充實。人人都說七年之癢,我卻不以為然,祖母的陪伴讓我忘記孤獨,即使陪伴的日子不足七年。那年那天,我終于理解,何為孤獨。
那個黃昏,我只看見衡陽雁去無留意。
漸漸地,我褪去了童年的稚嫩,開始嘗試著旅行。一個陽光勝好的日子,一片安詳無比的夕陽,我獨自前往山頂,在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見陌生的游者成對行走,天邊的大雁成隊飛行,在故鄉(xiāng)外旅游的我,在錯落的山丘中,無人陪伴,無人問津。遠見那已被山頂吞沒大半的.夕陽,它也獨自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中,那個黃昏,我終于感受,那般孤獨。
那些雨水,我只感受不叫人間見白頭。
時間如白駒過隙,我也到達豆蔻之年,喜歡撐著傘獨自走在雨中,雨是上帝的樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上,耳機中回響著貝多芬的音樂,巨人的音樂,在這種天氣里也平添了一絲孤寂,凄涼之感。我的心緩緩落下,從容不迫地消失在人群之中,那些雨水,我終于知道,這是孤獨。
我的成長,總是少了波瀾,平靜的日子里,美好的記憶中,卻總被孤獨充實。我開始放棄掙扎,放棄擺脫,接受孤獨,經(jīng)歷成長,那些孤獨的日子,讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗,執(zhí)一杯清茶,淺飲淺酌,留下的沉淀,是成長中,不滅的記憶。
我的成長作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。不經(jīng)意間,已經(jīng)度過了我人生中的十個春秋。在這十年的成長道路上,有歡笑,有淚水,有堅強,有坎坷,有父母的悉心關(guān)愛,有老師的諄諄教誨,有同學(xué)的熱情鼓勵,有學(xué)校的精心培養(yǎng),點點滴滴都是我寶貴的記憶。在這記憶的寶庫里,有一件往事;常?M繞在腦海,激勵我不斷向前。
那是我二年級過生日的那一天,爸爸給我買了一塊火紅色的游龍板——這可是我期盼已久的禮物!剛拿到手,我就把它仔仔細細擦拭了一遍,迫不及待地催促爸爸帶我去試試。來到體育場上,我一下子就跳上去,立足未穩(wěn)就直接摔了下來。爸爸眼疾手快,一把抱住了我!霸趺催@樣呢?”我嘟囔著。爸爸鼓勵我說“沒關(guān)系,慢慢來。”連著試了好幾回,都沒有什么進展,爸爸皺著眉頭自己琢磨起來。我們仔細觀察了別人的`站姿和兩腿抖動的技巧。在經(jīng)歷了一次次失敗之后,我終于能夠順利地滑行了,那股高興勁就甭提了。
有了耕耘才會有收獲,不付出努力,哪來的成功?成功是靠持之以恒的奮斗和不怕吃苦受累的精神鑄成,正如歌曲中唱到的:“世間自有公道,付出總有回報,說到就要做到,要做就做最好!”
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