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【推薦】友情的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的友情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
在四年的小學(xué)生活中，我們經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅、分享的快樂(lè)；也經(jīng)歷過(guò)失敗的煩惱、孤單的苦楚；還有那最讓人感動(dòng)的友情故事。
二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為同學(xué)們訂牛奶。明明因家境比較困難，所以沒(méi)訂牛奶，可就在那個(gè)課間，發(fā)生了一件讓明明意想不到的事情……
那天，同學(xué)們第一次在校喝牛奶，心里都很高興。明明看著同學(xué)們分到牛奶津津有味地喝著，鼻子一酸，就要起身離開(kāi)教室。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)李老師熟悉的聲音在叫他。李老師把手里的牛奶遞給了明明，說(shuō)：“明明，喝了牛奶再出去玩�！泵髅髌婀值貑�(wèn)：“老師，我并沒(méi)有交牛奶錢(qián)啊，是不是發(fā)錯(cuò)了？”李老師和藹地說(shuō)：“有人替你交錢(qián)了�！泵髅鞑桓蚁嘈抛约旱亩�，手里端著那沉甸甸的一袋牛奶問(wèn)老師：“什么，有人交了？是誰(shuí)？”老師不急不忙地從衣兜里拿出來(lái)一份名單，送給了明明。一個(gè)個(gè)熟悉的名字一一地向他微笑，有他的好朋友，也有他的“小冤家”，這個(gè)五角，那個(gè)一元，也有一兩角的。顯然，這是同學(xué)們用自己的零花錢(qián)湊的`牛奶錢(qián)。他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，大口大口地喝了起來(lái)，大滴大滴的眼淚不住地掉下來(lái)……
這不僅僅是同學(xué)們替一名同學(xué)交了牛奶錢(qián)，而正是一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的小手修成了一條友誼的長(zhǎng)河，這條長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的心田。
友情的作文 篇2
“下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家�！庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。
下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五（1）班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂，可是也不能放過(guò)他們班，讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。
因?yàn)榘嗬锩嫦�，所以不能回去�?/p>
老師在五一班上課，我們根本就背不會(huì)課文，除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。
可是男生和女生就算背書(shū)，也有界限，一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著我們這一群不速之客，不禁用馬戲團(tuán)看表演的眼光看著我們，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著墻壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著，這時(shí)在一旁的`冰墨雨蝶嘀咕起來(lái)：“嗚嗚，我們好像乞丐��！”接著又伸出手，對(duì)著我說(shuō)：“可憐可憐我吧！”
“好吧！門(mén)都沒(méi)有�！毙腋５乃抗骷傩市实貙㈠X(qián)放在冰墨雨蝶的手上，接著又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。
英語(yǔ)老師回到了辦公室，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師不注意的情況下，偷偷和幾個(gè)女生六級(jí)班主任的辦公室，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難背啦。
可是班主任和他們聊了一會(huì)兒就將她們趕了出來(lái)，幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對(duì)視一望，便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)作了一首詩(shī)：
有班不能去，有家不能回。
沒(méi)背完英語(yǔ)，只好坐地板。
去找班主任，又被趕出來(lái)。
看著英語(yǔ)書(shū)，真的好凄涼。
友情的作文 篇3
“好姐妹/一說(shuō)就通/管他有空沒(méi)空說(shuō)走就走……”夜色朦朧，我正趴在桌子上發(fā)呆，一陣鈴聲傳進(jìn)我的耳朵，我想的入了迷，對(duì)突然想起的鈴聲毫無(wú)反應(yīng)。
幾分鐘后，桌子震動(dòng)的頻率越來(lái)越大，我頓時(shí)醒了過(guò)來(lái)，揉揉已經(jīng)麻木了的下巴，接起電話(huà)：
“喂？”
“……”一陣沉默，隱隱約約，我聽(tīng)到了嗚咽聲。我感到奇怪，看了看手機(jī)，是筱莎啊。
“怎么了？怎么不說(shuō)話(huà)？發(fā)生什么事了？”我有點(diǎn)著急了，對(duì)著手機(jī)喊了起來(lái)。還是沉默，可我聽(tīng)得出來(lái)，是筱莎和筱穎，她們的哭聲使我慌了手腳。
“對(duì)……對(duì)不起，筱妍，明天……我們明天告訴你。”一陣忙音……
這晚，我睡得很淺……
第二天，我來(lái)到了學(xué)校。剛放下書(shū)包，她們倆就把我拉出了教室，在一個(gè)無(wú)人的角落里停住了。
看著她們倆紅腫的眼睛，我心里有一種不祥的預(yù)感。
“筱妍，我……我可能……可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，我也不想，可是……”筱莎停住了，筱穎在一旁低著頭。
一時(shí)間，我腦海中一片空白，呆呆地看著她。筱莎突然如釋重負(fù)，對(duì)筱穎說(shuō)：“我猜對(duì)了，筱妍沒(méi)有哭，筱妍沒(méi)有哭�！斌惴f也不說(shuō)話(huà)，往日漂亮的大眼睛透露出黯淡的光。
不知為什么，我轉(zhuǎn)身向教室的方向走去，思維好像不受控制了。筱莎和筱穎感到奇怪，趕上我，問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我抬起頭，眼淚瞬間涌了出來(lái)，心里像打翻了五味瓶。我很沖動(dòng)，喊了出來(lái)：“筱莎你怎么能這樣？！”
看見(jiàn)我哭了，她們倆也留下了眼淚，我再也忍不住，哭出聲來(lái)，低著頭跑回了教室。她們跟著我，在我身旁坐下來(lái)，默默地擦著眼淚。
一整天，我很少說(shuō)話(huà)，沒(méi)有笑過(guò)……一天又過(guò)去了……
我知道，筱莎做了很大的努力，她一直在勸自己的家人，不厭其煩的，每天每天……為了我們不分開(kāi)。那時(shí)，我知道，我們的有情有多么深。
我的沉默，在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)戛然而止——“筱妍，我不用轉(zhuǎn)學(xué)了！我不用轉(zhuǎn)了！”霎那間，我又愣住了，然后很開(kāi)心的笑了，是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。我們恢復(fù)到了以前，一起打鬧，一起開(kāi)玩笑……
什么都沒(méi)有變，唯一變了的，就是我們都更珍惜這份友誼了。
幾天后，我們要參加作文競(jìng)賽了。
這天，我們?cè)诟?jìng)賽的教室門(mén)口聊天，每個(gè)人都有點(diǎn)緊張，聊天是最好的'放松方式，最起碼我這樣認(rèn)為。氣氛越來(lái)越活躍，忽然，筱昂?jiǎn)栁遥骸绑沐�，你帶鋼擦了嗎？”頓時(shí)，我的笑容僵在了臉上。天吶！我參加作文競(jìng)賽竟然忘了帶鋼擦！
我急得滿(mǎn)頭大汗，馬上快開(kāi)考了，我現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及回教室拿了�？墒菃�(wèn)遍了所有人，都沒(méi)有多余的鋼擦。我真是腸子都悔青了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)筱昂忙碌的身影。唉！可能是在幫我借鋼擦吧！
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，我垂頭喪氣地走進(jìn)了教室。沒(méi)有鋼擦，就要保證一個(gè)字都不能寫(xiě)錯(cuò)，可是這怎么可能呢？
我找到了自己的座位，趴在桌子上唉聲嘆氣。突然，我聽(tīng)到有人叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)筱昂從后面遞給我一塊鋼擦。不！應(yīng)該說(shuō)是半塊！我驚訝極了。她是怎么把她的鋼擦掰成兩半給我的！
我?guī)е@訝和疑惑的眼神望過(guò)去，她對(duì)我笑了笑，低下了頭。
我看著手里凹凸不平的半塊鋼擦，腦海中想象著筱昂費(fèi)了多大的勁，費(fèi)了多少心思把它掰開(kāi)，我不由得心里熱熱的。
我下定決心，一定要好好考，不能辜負(fù)筱昂的一片好心。
……
事情過(guò)去了很久，可我記得異常清楚，我堅(jiān)信，這就是我們友情的見(jiàn)證。
友情是新鮮的，樸素的，它無(wú)需豪言壯語(yǔ)來(lái)表達(dá)，無(wú)需美麗的詞藻來(lái)裝飾。只要我們用心去感受，其實(shí)，朋友間的每一個(gè)眼神，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能體會(huì)到友情的溫暖。
是的，友情暖暖，暖進(jìn)我們的心里。
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