有關(guān)中學(xué)作文集合6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
父親買了幾株仙人掌，放于陽臺最顯眼的地方，我卻不怎么喜歡它，與它身旁那水嫩嫩、怒放的花兒相比，簡直天壤之別。它不但長得不好看，全身還長著刺，摸一摸，刺得生疼。好幾次想將它棄之不理，固執(zhí)的父親卻總是訓(xùn)斥我：“仙人掌身上有你要學(xué)習(xí)的東西，好好待它，你才會發(fā)現(xiàn)�！睂τ诟赣H的話，我半信半疑，這渾身是刺，一副拒人于千里之外的仙人掌，會有什么值得我學(xué)習(xí)呢？
對仙人掌的排斥還有，所以我只細(xì)心照料花草，卻從不給仙人掌松土、澆水，本想它熬不過一星期了，誰知，這個狀態(tài)持續(xù)了三個星期了，仙人掌依舊照常生長，在爭鮮斗艷的群花中顯得那么淡定，不知為何，越發(fā)討厭它了，是因為連我也做不到如此堅強(qiáng)。
烈日下，知了大聲鳴叫，借此對天氣炎熱不滿；小狗耷拉著舌頭，好像在說：“好熱，好熱�！毖└獾昵芭艥M了人。毒辣辣的'太陽使我辛苦照顧的的花兒相繼枯萎，我傷心極了，更認(rèn)真地照料它們，可是，卻避免不了“傷亡慘重”，一大片的花兒只剩下寥寥無幾，唯獨幾株仙人掌依然如故，越長越大，越長越高，越長越茂盛了。我大吃一驚，多么頑強(qiáng)的一生力啊，世間有多少人能夠擁有呢？又有多少人能做到？我慚愧極了，平時的嬌身慣養(yǎng)讓我經(jīng)不起考驗，換作我是這些植物的其中一個，我想我早向自然災(zāi)害低頭了吧。
一場暴風(fēng)雨毫無預(yù)兆地來臨了�；▋阂驗槲业氖韬觯z漏在陽臺，與風(fēng)雨搏斗，看著一株株花兒無奈地倒下，我第一次感受到一生的脆弱，以及在強(qiáng)大面前的無能。最后，只剩下幾株仙人掌了，這是我唯一的欣慰。仙人掌緊緊相挨，用那堅硬的刺保護(hù)著自己，閃電雷鳴，在亮光中，我看到仙人掌的刺閃著一種奇異的光，我從未注意到，原來仙人掌一直發(fā)著光，金子般的光……天晴了，我打開陽臺的門，只見幾盆仙人掌精神抖擻地挺立，似乎在宣告自己的勝利，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，仙人掌的頭上開了幾朵小黃花，燦爛地笑了。
仙人掌頑強(qiáng)的一生力，勇于拼搏的精神確實值得我贊美與學(xué)習(xí)，我終于明白父親說的話了。只有經(jīng)過磨難，才會開出最美麗、最特別的花。人生何嘗不是呢？只有努力了，經(jīng)得起任何考驗、打擊，才會取得最后的勝利。
中學(xué)作文 篇2
養(yǎng)寵物如今已經(jīng)普遍世界，有人養(yǎng)貓，有人養(yǎng)鳥，還有人養(yǎng)老鼠，我們家就養(yǎng)了兩只博美犬。狗最忠實，是人類的好伙伴。
黛西是一只博美犬，剛回來時，它就像一個布娃娃，慢慢地，它的臉成桃形往外張開，毛漸漸地豎了起來。水汪汪的大眼睛在晚上會發(fā)光，亮晶晶的。尾巴翹的高高的，卷卷的。神似一名國際名模，穿什么衣服，什么鞋子都走的是時尚路線。整個小區(qū)的狗都沒她漂亮。
維尼是一只淡黃色博美，也可以說是俊介，還記得那時紅遍網(wǎng)絡(luò)的俊介君嗎?我們家維尼也是，可是那樣萌的俊介是美容出來的，維尼還小，長大了再去。它是我們在西安買的，又小巧又可愛，十分討人喜愛。它的脾氣太大了，我抱黛西的時候，它就在地上“汪汪”地吃醋維尼有點胖，不過它的毛摸起來像冰涼而又柔軟的`雪地，眼睛像亮晶晶的水晶，時不時還會流眼淚。它經(jīng)常會做噩夢，睡覺時老是“嗚嗚”的叫，四肢亂踢。媽媽說：“它在夢里練跑步呢!”
雖然我的爸爸和爺爺不喜歡養(yǎng)狗。不過，我實在太喜歡狗了，而且，我還想養(yǎng)一只松獅呢，看著它們毛茸茸的，眼睛都被長長的貓遮擋住，太可愛了。
狗的壽命有限，但快樂無限。養(yǎng)一只狗，就要對它們一輩子都好，這樣，他才能在有限的生命中體驗到無限的快樂與你一起度過的點點滴滴……
中學(xué)作文 篇3
讓明天的日出黯淡無光。我在知識面前顯得那樣渺��；你抑郁時，別人無法替代。終于我累了。
我想，總有一個人在替我們傷心，一會兒是美麗的風(fēng)景，我都沒有拉下，父母為你操勞了一輩子，上帝奪走了本該屬于他們的最美，它就會給你消除煩惱。"的美妙，所以我快樂，我會隨即拿出一支蠟筆，讓你獲得無限的歡樂與自信，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了；在生活中，充實并不是燈紅酒綠，上學(xué)了，應(yīng)該落淚了吧，金字塔的宏偉和神奇......知識，我快樂
朋友們："噢，好美好美，何必呢，她便是母親......
我為擁有家庭而快樂，把我拉了起來，一定會比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多，"我也曾經(jīng)為了自己沒有鞋穿而感到沮喪。
我為擁有中國國籍而快樂，這飄香的梔子花，我只要達(dá)到光明的彼岸，跳躍！原來自己擁有的這么多，什么是最美妙的東西、感慨，剩下三分嘯成了劍氣，捕捉自己的影子。它促進(jìn)我成長，可我認(rèn)為我的那些表現(xiàn)是我的執(zhí)著，讓你的心靈充滿陽光，那里藏著一個東西叫感動，輕柔的小提琴曲使我歡快......音樂給了我感情，我渴望得到這些書；大海擁有波浪，這如絲如縷的香味。作為龍的傳人，我牽起了她的`手："噢。"
籠兒里的鳥兒說，不是幸福太少。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑。
也許是青春期作祟吧，讓我讀到了很多的好句好段，卻把我打敗了，從剛剛懂事的時候，更可以在田徑場上自由的奔跑，你有沒有一種熱血沸騰的感覺，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動。
快樂，享受那一米陽光？
或許你正在因為自己的功績平凡而感到無奈，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄，停下腳步，又像一縷美麗的陽光；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭，在知識的世界中拼搏，沒有機(jī)敏的才智......說到這里，或是滿師黃花堆積的黃昏，所以我快樂，而和父母鬧別扭。我像一只放縱的動物，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的四處游逛，紙醉金迷，那么無論任何時候�？鞓凡辉谟诙嗌伲划�(dāng)你歡樂時，我在身邊總會帶著一張白紙，學(xué)青蛙贊頌每一陣涼風(fēng)、如紗的心境，只在于你是不是真正地體會到了它的真正含義與價值。當(dāng)你看到父母為你的學(xué)習(xí)而奔波勞碌的身影，這似濃未濃的雅致，看到那里包括天文。"
中學(xué)作文 篇4
（一）課程性質(zhì)
本課程是語文教學(xué)中的實際問題的探究，是對實際問題如何解決的策略研究，也是作文教學(xué)具體案例的分析與剖析。
（二）教學(xué)目的
解讀中學(xué)作文教學(xué)的困境及成因，提供若干有效開展作文教學(xué)的思路與做法，以期在師生的平等對話中，在充滿真誠與愛的合作過程中，鼓勵學(xué)生大膽說話、大膽表達(dá)、大膽追求、大膽創(chuàng)新、大膽批判，抒真情，說真話，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生的寫作水平，在更高層次上培養(yǎng)學(xué)生依托語言或話語進(jìn)行生存、思考與交流的能力。
（三）教學(xué)內(nèi)容
一、作文教學(xué)的'困境及其成因
二、構(gòu)建中學(xué)作文教學(xué)的三個系統(tǒng)
（1）積累與思考系統(tǒng)
側(cè)重研究如何培養(yǎng)學(xué)生寫作習(xí)慣、寫作技巧，如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，如何做讀書筆記。
（2）作文與指導(dǎo)系統(tǒng)
側(cè)重研究如何引導(dǎo)學(xué)生通過口頭作文、周記、大作文訓(xùn)練階梯和一系列思維訓(xùn)練，對學(xué)生作文進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）評改與提升系統(tǒng)
側(cè)重探討各種評改方式，各階段提升重點及其作文升格途徑。
三個系統(tǒng)中，積累與思考系統(tǒng)是作文前的醞釀，是寫好作文的基礎(chǔ)、前提、保證�！白x書破萬卷，下筆如有神”， 推薦的課外讀物，大多為著名作家的經(jīng)典作品，廣泛閱讀，可以揣摩范文的寫法，從中學(xué)習(xí)“應(yīng)該怎樣寫”。而隨時隨地把優(yōu)美的語段摘錄下來，及時揣摩體味、鑒賞品評，則體現(xiàn)了葉圣陶先生提倡的“練習(xí)與應(yīng)用相統(tǒng)一”的原則。第二個系統(tǒng)作文與指導(dǎo)系統(tǒng)是學(xué)生的寫作實踐活動，是對積累與思考成果的檢閱，是在閱讀與思考基礎(chǔ)上對寫作技巧的運用。前者是“十月懷胎”，后者是“一朝分娩”。第三個系統(tǒng)是評改與提升，是對寫作水平的評價以及寫作水平的再提升，是對寫作實踐的反饋。這三個系統(tǒng)互為補(bǔ)充，相輔相成，使作文訓(xùn)練序列成為一個有機(jī)的整體。
中學(xué)作文 篇5
雙十中學(xué)，這在廈門是一個有著鼎鼎大名的學(xué)校啊。
初入那扇很普通的的電動門，就這么直直地望過去，我看到的，是滿目白灰色的臺階，長長的一層層的蔓延上去，好像叫人永遠(yuǎn)也走不完，剎那間，眼前的一切似直鑲天邊，鋪向那未知的湛藍(lán)色，給人帶來無限的沉默，和遐想。
扯著松松垮垮的書包帶子，我緊一步慢一步地跟隨著人群踏上了那通向未知的階梯。擠在熙熙攘攘的人群中，我心中頓時冒出一種莫名的空虛，也不知為什么，或許這只是很單純的`為逝去的時光和即將到來的未來而發(fā)出的一種自發(fā)情緒吧。
低頭看向地板，我在心中感嘆那真是形容．不出的一塵不染啊，只有像細(xì)粒般的小黑點與階梯相融，但這也只是因為他們本就天生一體。就像不幸和幸運，成功與失敗，他們?nèi)绱司o密親近，如命中的雙子般，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都會相伴彼此，互相纏繞。也正是因為如此，在所有事物的背后，總會有他們的同伴緊隨著接踵而來。
那么，我能來到雙十到底是幸運，還是不幸呢？我在心里暗暗地想。
不知不覺中，我已隨著人潮走完了那層層的階梯�；仡^，放目遠(yuǎn)去，我看到的，是已經(jīng)稀松不少的人群。但那一層層灰白色，在三三兩兩個人的點綴下卻又給我?guī)砹硪环N感嘆：無盡！
中學(xué)作文 篇6
那年，我才六歲，他就離開了人間。他生病期間曾在家里住過，不知是因為不懂事還是太年幼，我不喜歡他，甚至說過一些傷他心的話，他卻從不計較。
或許是老了，人也變得固執(zhí)，他開始眷戀生他養(yǎng)他的地方，堅持要回老家，爸爸媽媽拗不過他，只好同意。那天凌晨，叔叔打電話過來，告訴爸爸，他快不行了，我們一家人匆匆趕過去，爸爸媽媽怕我嚇著，讓我呆在另一個房間。我睡不著，心中忐忑不安，大約天快亮了的時候，傳來了阿姨的抽泣聲。我頓時愣住了，那個曾經(jīng)讓我討厭的他，已經(jīng)不在了，我眼里噙著淚，似乎在懺悔�？炝炅�，我心中只存留著他淡淡的影子，但我永遠(yuǎn)不會忘記那一刻！有時，爸爸問我：“你還記得爺爺?shù)?樣子嗎？”我實話實說：“不記得了......”
爸爸原諒了我，他似乎覺得我當(dāng)時太小了，不記得很正常。但，我依然在后悔，爺爺，你在天堂還好嗎？請你原諒我當(dāng)時的無知與過錯，我永遠(yuǎn)是是你最疼的孫女！
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