【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
青春，江南夢(mèng)
江城的五月充滿著炎熱的氣息，使得街上匆忙的腳步更加急促；江城的五月也是花的海洋，空氣中漂浮著淡淡的花香，給急促漂浮的心帶來(lái)一絲安慰。
— 題記
江南，一個(gè)既熟悉又陌生的城市，說(shuō)它熟悉是曾無(wú)數(shù)次從書本、電視上看到江南那迷人的景象；說(shuō)它陌生是從未踏入過(guò)它的懷抱，它只出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，依舊是朦朧的。真正了解它，領(lǐng)略它的美是在去年九月，我?guī)е馃岬男牟饺霚厝岬牡钐�，欣賞江南獨(dú)有的柔情。
還記得多年前的理想就是去江南感受水鄉(xiāng)的魅力。那時(shí)我被戴望舒的《雨巷》中的江南魅力深深的吸引。從此，“灰藍(lán)色的天空飄著綿綿細(xì)雨，小巷綠茵茵的青苔上濺起水花，我站在一頭，望著另一頭緩緩向我走來(lái)的撐著雨傘的姑娘，她莞爾一笑，輕盈的從我身旁走過(guò)，留下淡淡的清香”這樣的畫面常常在我腦中漂浮，讓我更加向往江南，期待邂逅。所以，在高考后面對(duì)父母的強(qiáng)烈反對(duì)，我依然選擇南下，來(lái)到繁華熱鬧的江城。
初到江城就被它的繁華熱鬧所震撼，更被嘈雜的場(chǎng)面所嚇倒�？粗松饺撕�，接踵而至的場(chǎng)面；車流不息，交通燈紅了又綠；車?guó)Q聲，風(fēng)聲，吵鬧聲混合在一起難以分辨；陣陣汽油味隨著炙熱的風(fēng)拂過(guò)臉頰；行人帶著一臉疲憊匆匆而過(guò)，似乎連空氣都緊張的凝聚起來(lái)了。至于幻想中的雨巷，早已失去了蹤跡，隨之代替出現(xiàn)的是一座座高樓大廈……失望的情緒陪伴了我將近一周。直到有一天，父親突然打電話給我，他聽完我的抱怨后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“路是你自己選的，怎么走在你的心上，既然改變不了，就學(xué)著去接受，去適應(yīng)”。聽完父親的一席話，我的臉紅了。
幾周后的周末，我隨著朋友去南湖游玩，看著九月時(shí)節(jié)還綠如新芽的岸邊垂柳，心情頓時(shí)好了許多。我輕輕的站在垂柳下面，感受著垂柳隨著微風(fēng)漂浮在我的肩膀和頭發(fā)上，似乎像是慈愛(ài)的母親撫摸著孩子；看著湖水隨著魚兒的游動(dòng)泛起陣陣漣漪；岸邊的風(fēng)吹起我的衣角，好像是登高望遠(yuǎn)的將軍被風(fēng)吹動(dòng)著身后的披風(fēng)。當(dāng)我們踏著青苔上的片片落葉而歸時(shí)，我的腳步是堅(jiān)定的，之前失去的那份詩(shī)意似乎回來(lái)了，同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了“身邊不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話的深義。
那一刻，我突然明白青春就是無(wú)所牽掛的遠(yuǎn)行，雨巷，邂逅依然存在夢(mèng)里，陪伴著我度過(guò)每一個(gè)日夜。現(xiàn)在，春風(fēng)又綠江南岸，使原本就被綠色覆蓋著的江南顯得更綠了。
江南夢(mèng)，沒(méi)藏在青春里，江南夢(mèng)，存活在現(xiàn)實(shí)中。
愛(ài)如青花瓷
母愛(ài)如此偉大，我心懷珍惜。
——題記
素肧勾勒出青花瓷——筆鋒濃轉(zhuǎn)淡
六年前，你為了我，放棄了校長(zhǎng)一職；六年前，你為了我，離開了家鄉(xiāng)，來(lái)到城里。為的只是陪我上學(xué)。我感激你，我用一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀來(lái)回報(bào)你，那時(shí)，我們的愛(ài)深入骨髓。
三年前，一切都變了，在我眼里，你不愛(ài)我了。三年前，小弟天使般的降臨到這個(gè)世界上，他成了家中的焦點(diǎn)。每一個(gè)人都夸小弟的機(jī)靈可愛(ài)。你對(duì)他更是寵愛(ài)有加。每當(dāng)我看到你滿眼愛(ài)意的給他喂奶時(shí)，每當(dāng)我聽見(jiàn)你輕聲細(xì)語(yǔ)哄他入睡時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感受。在我眼里，你不愛(ài)我了，你的眼里心里只有小弟。那時(shí)，我們的愛(ài)淡入白水。
筆身描繪的牡丹——你亦如初裝
零九的夏天，我實(shí)在不愿意與你整日面對(duì)面呆在家。想到三門峽小姨家住幾天，當(dāng)我告訴你這個(gè)想法時(shí)，你匆匆忙忙的給了我路費(fèi)。順便扔下一句話：“去吧”，連一句“路上小心些”的話都沒(méi)有。我悶悶不樂(lè)地坐上車駛向遠(yuǎn)方，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
一路灰灰沉沉的，終于到站了，剛剛下車，兩個(gè)騎著摩托車的青年從我身邊疾馳而過(guò)，將我的行李包擄去，飛一般的消失了。離小姨家還有一個(gè)小時(shí)的車程，我的錢都在包里，怎么辦呢？我極不情愿又無(wú)可奈何地用手中僅剩的幾毛錢在公共電話亭撥通了你的電話，當(dāng)我給你訴了一肚子苦水后，你只是說(shuō)：“我讓你小姨去接你�！比缓缶蛼炝穗娫�。自然，我平安的到了小姨家。然而，我沒(méi)想到的是你在第二天也到了三門峽。聽到你對(duì)小姨說(shuō)：“唉，本想著讓他學(xué)會(huì)自立，鍛煉一下。誰(shuí)知…… 我實(shí)在是放心不下，一夜都沒(méi)睡好覺(jué)�！痹陂T外聽到媽媽的話，淚模糊了雙眼。
原來(lái)，你一直愛(ài)我的，愛(ài)由濃轉(zhuǎn)淡只是一種假象，你的愛(ài)亦如初裝。
承諾我們不變的誓言
夜已深，窗外靜了，撕開窗簾一角，遠(yuǎn)近的看到幾爍透窗亮光，似是與我般思緒難平的人兒，憶過(guò)往，思他人吧！
我深深吸一口氣，透過(guò)玻璃的照影，發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，生怕一下消失，趕緊拉緊窗簾，置身于桌燈下，與身影相伴。坐定許久，我靜了一下心，把臺(tái)燈的光調(diào)暗了些許，閉目，極力忘卻一切，把白天的繁雜扔掉，探尋那埋與心底的思念。
這一絲絲的思念，是我不敢觸碰的，怕的是一發(fā)不收，怕的是自己的思緒有去不回，也是承諾我們不變的誓言。
思緒還是定格在你我分手的站臺(tái)。
沒(méi)有話語(yǔ)，沒(méi)有啜泣，沒(méi)有那些祝福、祈愿的渴盼，只有靜靜的等待，仿佛世界就只有你我，你看著我，我看著你，都好像把對(duì)方記在心里，印在腦里。身外吵鬧的人群，與我們無(wú)關(guān)，孩提哭鬧聲也拽不開我們的視線。當(dāng)我看到你的眼里慢慢滾落的一粒淚珠，晶瑩剔透，放大對(duì)面的我，放大整個(gè)世界；我亦控制不了自己，視野模糊，一把拉過(guò)你，緊緊把你擁入懷里。此時(shí)的我們，猶如防洪泄閘，浸濕了各自的肩膀。
操場(chǎng)下我們一起走過(guò)的跑道，并排而坐的閱覽室，田間小路，綠蔭石凳……過(guò)往，思念，爭(zhēng)吵，怨恨……一切的一切，都消失的不留一點(diǎn)痕跡。
發(fā)泄，發(fā)泄，只有發(fā)泄。淚水里包含著你我一路走來(lái)的辛酸，也交融了你我心照不宣的心愿。你說(shuō)，為了彼此不再傷害，這一分手，就是永別，不再相見(jiàn)，也不再留有對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)信息。我說(shuō)我們不要彼此狠心，應(yīng)該讓時(shí)間把思念磨平，直到心底、腦海不再拉動(dòng)，不再有回憶的動(dòng)力。不，你說(shuō)，一點(diǎn)不。我拗不過(guò)你，只好彼此許諾，今天一過(guò)，視對(duì)方不曾來(lái)過(guò)。
悲嘆命運(yùn)的不公，惆悵過(guò)往的短暫，你我注定一劫。我嘆，可為啥又你我相遇，你我相戀；我悲，世界之大，為何降落在我身上；我憐，你拋給我孤單愁思，使我以后煎熬。
你在窗里，我在窗外，彼此凝視。你用嘴吹暗玻璃，剎時(shí)，我感覺(jué)相隔萬(wàn)里。我正焦急，就見(jiàn)你畫出一個(gè)“心”的圖案，映出滿臉淚珠的你。
你示意我接上另一半，又不失彼此的許諾，我知道，你也知道，我要畫的是一個(gè)什么樣的圖案。我搖頭，淚水流淌，你擺手，執(zhí)意要畫。我又拗不過(guò)你，在火車啟動(dòng)的時(shí)候，我畫出了穿心而過(guò)的利箭，隨后用手顫抖著向下點(diǎn)了幾下，那是淚，不，那是血，是刺痛心后滴下的熱血。你雙手捂臉趴在桌上，我雙手捂臉蹲在地上，火車帶走了你，也帶走了受傷的心……
“滴滴，滴滴”，我被汽車的鳴音驚醒，是樓下，不知是誰(shuí)回家的太晚。此時(shí)，我也感覺(jué)到手背的異樣，哦，是打落的淚珠，我又一次身進(jìn)其境了。
我又靜了一下心，把燈光調(diào)亮，任淚水流干，然，思緒難以收回，思念遠(yuǎn)方的你，受傷的心可好？
契約王子1
他真的好后悔，為什么要答應(yīng)幫她過(guò)生日，……
“怎么了，擺著一張苦瓜臉，不就是讓你娶我嗎？”柴欣月撇撇嘴，顯得非常委屈
“……”男生的臉很黑，那目光似乎要?dú)⒘瞬裥涝乱粯?/p>
“人家也是有人追的，好不好，再說(shuō)了，我們?cè)谝黄?5年了，也同床共枕15年了，”話還沒(méi)說(shuō)完，就被男子打斷了yjbys.com
“閉嘴，只不過(guò)你媽跟我媽關(guān)系非常好，小時(shí)候睡一個(gè)搖籃而已�！�
“那還不是一樣�！辈裥涝挛闷舶T嘴
她怎么這么命苦啊，人家都是男追女，到了自己這，就成了女追男。這也算了吧，可是從小到大她跟在他屁股后，每天仔仔細(xì)細(xì)的注意他和別人的往來(lái)，每天起早貪黑給他做三餐，每天還要變換著花樣。自己呢，則是隨便買一份填飽肚子足矣
還記得初中時(shí)，為了研究如何讓他喜歡自己，連自己最愛(ài)的漫話也不看了，每天就看言情小說(shuō)，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了呢，而且為了他，她的成績(jī)下降的好多……
不過(guò)，她可不是這么容易說(shuō)放棄的人。
想到這，心情就好上了許多。
青澀年代，與愛(ài)無(wú)關(guān)
抹開歲月的塵埃，風(fēng)的優(yōu)雅與冬日枯瘦的枝丫兩兩相望，搖曳了一場(chǎng)青春盛世。不禁驚嘆年華似水，生命不斷向前的烙印，讓人無(wú)可抗拒。還記得來(lái)時(shí)的路嗎？那個(gè)花開正好的年代，誰(shuí)的出現(xiàn)，溫柔了時(shí)光！
----題記
一段情誼的開始，總是命中注定的緣分。在一個(gè)秋天還來(lái)不及看見(jiàn)落葉的季節(jié)里，詩(shī)語(yǔ)和蘇蕭不約而同的來(lái)到同一所中學(xué)，也許說(shuō)這就是緣分。巧得的還是同個(gè)班級(jí)，高一三班。而此時(shí)的他們還都彼此不相識(shí)。能考近這所高校的學(xué)子，成績(jī)一定都是不賴的，蘇蕭就是靠這樣優(yōu)勢(shì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)能S進(jìn)這門檻。而同樣是乖乖牌學(xué)生的詩(shī)語(yǔ)靠的則是運(yùn)氣，再差幾分就險(xiǎn)以此擦肩而過(guò)。
自然的，詩(shī)語(yǔ)非常珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在天才和勤奮之間，詩(shī)語(yǔ)毫不猶豫的選擇了勤奮。所以高一時(shí)候的，詩(shī)語(yǔ)只知道蘇蕭是個(gè)拔尖人才，也被選為了一班之長(zhǎng)。高一第一年的，座位是按分?jǐn)?shù)排的號(hào)數(shù)安排的。也就是說(shuō)詩(shī)語(yǔ)和蘇蕭的距離相距甚遠(yuǎn)。沒(méi)有過(guò)多的交集，日子就這么波瀾不驚的過(guò)著。一年下來(lái)，蘇蕭一直以學(xué)之驕子的成績(jī)名列前茅。靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到，詩(shī)語(yǔ)用自己的刻骨在高一的生涯里創(chuàng)造了奇跡，由班級(jí)第55號(hào)飛躍到了第十名。受到了學(xué)校大會(huì)上的夸贊，也得到了班主任的褒揚(yáng)。也許也是在這光芒的時(shí)刻，蘇蕭第一次知曉了這個(gè)叫詩(shī)語(yǔ)的女孩。
拼搏的日子總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了高二的年紀(jì)。一個(gè)走向夢(mèng)想抉擇的時(shí)期，文理分科的年級(jí)，語(yǔ)言天賦異稟的詩(shī)語(yǔ)自然的選擇了文科。再一次的天緣巧合，蘇蕭也選擇了文科。緣分是件很奇妙的事情，再次分配到同個(gè)班級(jí)，這次換了個(gè)班主任，座位的安排不再按成績(jī)。命中注定的緣分，讓詩(shī)語(yǔ)和蘇蕭成了前后桌。沉默的季節(jié)，因?yàn)橐恍┕适�，變得熱鬧起來(lái)。
相對(duì)于不茍言笑的詩(shī)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，蘇蕭更顯得能言善辯，也因此結(jié)交了一幫好兄弟，個(gè)個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者，高二開學(xué)第一天詩(shī)語(yǔ)走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)的。外表冷漠的詩(shī)語(yǔ)，也許家教甚嚴(yán)的影響，父親是不允許她在學(xué)校和男生有感情發(fā)生的，讀書是唯一的任務(wù)，所以蘇語(yǔ)是極少和男生說(shuō)過(guò)話，更何況一進(jìn)門看到的是一幫爺們?cè)诖烁哒勯熣�。還要鼓起勇氣走到蘇蕭的前桌。不禁一下子羞紅了臉�！巴叟丁碧K蕭突然的一聲低語(yǔ)，詩(shī)語(yǔ)一下子低著不敢抬頭，隱約的聽到旁邊有人應(yīng)和了聲“你不會(huì)是看上了她吧？都看傻了”。門口距離前二排的位置很近，瞬間詩(shī)語(yǔ)就走到了蘇蕭的跟前。大氣不敢出的挨著位置就坐下。突然聽到身后說(shuō)：“第一次見(jiàn)你把頭發(fā)扎起來(lái)，挺漂亮的”�！昂呛�，之前沒(méi)好意思綁，今天是舍友硬是給扎上的�！辈恢膩�(lái)的勇氣，詩(shī)語(yǔ)回應(yīng)了句。叮鈴鈴……上課鈴響了，來(lái)不及多說(shuō)也沒(méi)注意到身邊的同學(xué)都到齊了，老師走進(jìn)來(lái)，詩(shī)語(yǔ)才瞬間驚醒到上課。第一次有人夸自己漂亮，第一次和男生這樣一種感覺(jué)的說(shuō)話，一節(jié)課下來(lái)詩(shī)語(yǔ)的臉都是灼熱的，腦袋也一片空白。
接下來(lái)的段落，并沒(méi)有和大家預(yù)想的一樣，男主人公愛(ài)上女主人公之類。往下的日子一如既往的平靜，他們各自拼搏著自己的學(xué)業(yè)，只是安靜的詩(shī)語(yǔ)學(xué)習(xí)疲勞之際會(huì)從蘇蕭那得到幾個(gè)爽朗的笑聲。蘇蕭是個(gè)愛(ài)搞怪的人，算是除了父母和老師，詩(shī)語(yǔ)說(shuō)過(guò)話最多的`人。這樣的日子久了，第二學(xué)期，詩(shī)語(yǔ)在蘇蕭的“改造”儼然變成了一個(gè)愛(ài)笑的女生，也不那么拘謹(jǐn)了。成長(zhǎng)，讓詩(shī)語(yǔ)，變得越發(fā)的美麗動(dòng)人，班里很多的男生都開始蠢蠢欲動(dòng)。傳小紙條的形式是那時(shí)候的追女孩的一種時(shí)興。因?yàn)榍昂笞赖年P(guān)系，蘇蕭也是幫人傳過(guò)紙條給詩(shī)語(yǔ)的。只是詩(shī)語(yǔ)從始至終不知道蘇蕭是否偷看過(guò)。
在詩(shī)語(yǔ)心中，這個(gè)能逗自己呵呵直笑的才子已經(jīng)沒(méi)有那么的遙不可及，慢慢的產(chǎn)生了一種寄托，學(xué)習(xí)累了總是會(huì)時(shí)不時(shí)的回回頭，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)扮鬼臉的班長(zhǎng)總能逗得自己開心一笑。而蘇蕭也樂(lè)此不疲自始至終的上演各自逗趣小表情。身邊好幾個(gè)男生對(duì)詩(shī)語(yǔ)很好，詩(shī)語(yǔ)也不明白自己為什么就不愛(ài)和他們有交集。每次收到的小紙條也都不做回復(fù)，所以蘇蕭能接到的只是傳給詩(shī)語(yǔ)的紙條。
多雨的季節(jié)，渲染著離別，同舍的姐妹菲突然告訴詩(shī)語(yǔ)這學(xué)期學(xué)完就不來(lái)了。告別的時(shí)候詩(shī)語(yǔ)很不舍，菲說(shuō)寫了封信給班長(zhǎng)，讓詩(shī)語(yǔ)幫忙轉(zhuǎn)交。詩(shī)語(yǔ)這么做了。原來(lái)這個(gè)姐妹一直暗戀著蘇蕭，也知道這段情感是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以希望把蘇蕭當(dāng)哥哥，讓蘇蕭把詩(shī)語(yǔ)當(dāng)妹妹。信里的內(nèi)容是后來(lái)詩(shī)語(yǔ)與蘇蕭談笑中，蘇蕭說(shuō)起的。而后詩(shī)語(yǔ)又回到沉默的時(shí)光，只是當(dāng)蘇蕭找她說(shuō)話時(shí)回應(yīng)：我們很快要高考了，學(xué)習(xí)得跟上，以后不要這么一直開玩笑了。高三，如一艘戰(zhàn)艦，還沒(méi)有拋錨，就開始了起航。
步入高三，班主任開始重新安排位置，緣分不是每一次都很眷顧人的，這次詩(shī)語(yǔ)坐離了蘇蕭兩組之間的距離的位置，也讓她暗下學(xué)習(xí)之心，為自己爭(zhēng)取一個(gè)好的大學(xué)。自此，他們見(jiàn)面的時(shí)候就只剩下打招呼了。只是有次不經(jīng)意間，因?yàn)樵?shī)語(yǔ)著急趕著上課，半路上摔了下，被蘇蕭看到了。到了教室，看到詩(shī)語(yǔ)，蘇蕭沒(méi)心沒(méi)肺的笑了。詩(shī)瞪了他一眼：“都疼死了，還好意思笑�！碧K蕭意識(shí)到自己的過(guò)分，轉(zhuǎn)而柔聲說(shuō)：有沒(méi)摔傷，要不要緊……詩(shī)語(yǔ)沒(méi)有來(lái)得及回答，老師就進(jìn)來(lái)上課了。
后來(lái)，日子在著急忙慌的在高考中結(jié)束了，考完試的那天，部分同學(xué)去狂歡了，還有部分同學(xué)在依依不舍。而詩(shī)語(yǔ)則是想再去看看這個(gè)她生活過(guò)的教室，流年下時(shí)光。也許是心有靈犀，蘇蕭也去了。“你……”，“你怎么……”，幾乎是同時(shí)說(shuō)出口，詩(shī)語(yǔ)和蘇蕭彼此打招呼，這樣的默契讓他們都笑了出來(lái)。“這次考得怎么樣，打算去哪里念大學(xué)？”“嗯，還好呢，我比較怕冷，也不喜歡離家太遠(yuǎn)，所以希望能留在南方的城市，你呢？”“呵呵，男兒自在四方，我打算北漂去闖一闖�！薄岸鞫�，挺好的，什么時(shí)候回家？”詩(shī)語(yǔ)接著問(wèn)�！懊魈彀�，你也是吧？同學(xué)都走得差不多的，倒有點(diǎn)眷戀了，這一別也不知道何時(shí)再見(jiàn)了。”蘇蕭眼中分明閃一絲戀戀不舍。嘀嘀嘀……教室樓下傳來(lái)車的喇叭聲，“我現(xiàn)在就要走了，只是走前再來(lái)看一眼這個(gè)地方，有人來(lái)接我了，那我先走了，再見(jiàn)！”詩(shī)語(yǔ)說(shuō)罷，就跑開了，因?yàn)樗ε�，害怕這種離別的滋味。獨(dú)留蘇蕭屹立風(fēng)中，她想，說(shuō)再見(jiàn)就一定還會(huì)再見(jiàn)的！
一別如雨，大學(xué)的日子里，詩(shī)語(yǔ)再也沒(méi)和蘇蕭聯(lián)系過(guò)。只知道后來(lái)恰巧有個(gè)同學(xué)和他去的同一所學(xué)校。詩(shī)語(yǔ)知道，他一定會(huì)有一段不同的緣分去發(fā)生。自己也該慢慢收拾起這段青澀的情感，為以后的路做打算。大學(xué)四年，詩(shī)語(yǔ)不再涉及感情，積極的參與各種社團(tuán)，學(xué)科分?jǐn)?shù)一直遙遙領(lǐng)先，也奠定了她在畢業(yè)后找了份好工作。在一家外貿(mào)公司打拼到了經(jīng)理職位。
工作兩年后的一個(gè)新年里，詩(shī)語(yǔ)突然想起很久也沒(méi)和菲聯(lián)系，打算去看看她。聯(lián)系好菲后，詩(shī)語(yǔ)是直接搭車過(guò)去的，冬日的氣息寒冷得讓人抖嗦，下了車離菲家還有一小段距離，詩(shī)語(yǔ)不禁加快了腳步。急步到了菲家，發(fā)現(xiàn)客廳里已經(jīng)坐了客人，微笑的打了聲招呼，菲跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“很冷吧，快過(guò)來(lái)坐下喝茶。這是我們高中的班長(zhǎng)-蘇蕭。還記得嗎？呵呵”，難怪詩(shī)語(yǔ)莫名覺(jué)得有一種熟悉感：“嗯，記得，好久不見(jiàn)！”“好久不見(jiàn)，這是我爸�！碧K蕭回應(yīng)著�！安负�！”……寒暄后，菲泡起了茶。閑聊之中才知道，原來(lái)蘇蕭的父親和菲的爸爸是朋友，偶爾經(jīng)常串門。
多年之后再見(jiàn)到蘇蕭，儼然成了一個(gè)帥哥。而詩(shī)語(yǔ)也多了一份成熟干練。因?yàn)楦篙厒兊脑趫?chǎng)，也沒(méi)好意思多聊。席間，吃了頓飯，除了一絲陌生，更多的是氣氛有點(diǎn)尷尬，分別多年，突然不知從何說(shuō)起。眼看天色已晚，便各自告別離開了。詩(shī)語(yǔ)開始還以為，蘇蕭后來(lái)是和菲在一起了。原來(lái)菲已經(jīng)有自己的男朋友了。而蘇蕭，再見(jiàn)也許也還是那個(gè)不可能的人。
有些人，可能注定不會(huì)成為自己的什么人，太多的事情我們都來(lái)不及回憶，就已經(jīng)過(guò)去了，詩(shī)語(yǔ)明白：錯(cuò)過(guò)的人、錯(cuò)過(guò)的事再說(shuō)什么也都來(lái)不及，或許這就是命運(yùn)的安排。
一個(gè)女人的獨(dú)角戲
人的一生只有5%是精彩的，也只有5%是痛苦的，另外90%是平淡的；人們往往被5%的精彩誘惑著，忍受著5%的痛，在90%的平淡中度過(guò)。
——前記
而在這在90%的平淡日子里，人們的腦子里總在冥思苦想一個(gè)問(wèn)題：生活的真諦是什么？是要我們不要乞求太多，知足常樂(lè)。正視我們所失去，該失去就讓它失去。善于調(diào)整自己的心態(tài)，隨遇而安。從中就可以感悟到生活的真諦。
我們的生活是千姿百態(tài)的，形形色色的人存在我們生活中，存在我們的記憶里，有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活的，有微笑面對(duì)困苦生活的，有一蹶不振地活在某個(gè)陰暗的角落，還有的從黑暗中奮起。他們的面孔各種各樣，有慈祥，有寬容，還有猙獰的。
亞萍曾經(jīng)有過(guò)一段快樂(lè)的婚姻，有一個(gè)幸福的家庭。但原有的生活軌跡在那一年，發(fā)生了翻天覆地的變化。出遠(yuǎn)門做生意的老公，在外面認(rèn)識(shí)了一個(gè)女人，并另外組成一個(gè)新家庭。后知后覺(jué)的亞萍從朋友嘴里得知這個(gè)消息后，心涼了。
但她深知強(qiáng)扭的瓜不甜，留得住人也留不住老公的心。所以絕然地跟老公提出離婚。由于娘家大嫂人很勢(shì)力，她也不敢回去投奔父母。只好帶著女兒兩個(gè)人租了一小套房子艱苦度日。膽戰(zhàn)心驚地活在這個(gè)大千世界求取生存，有誰(shuí)知道她心中的苦有多深，傷有多重。
但面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，嗷嗷待哺的女兒。她把所有委屈與淚水都咽進(jìn)肚中。央求人家?guī)退戳艘惠v三輪車當(dāng)起了菜販子，在一個(gè)菜市場(chǎng)賣起了菜。微薄的收入勉強(qiáng)支撐起她們母女的生活。
懂事的女兒理解媽媽的不易，當(dāng)起了家里的小管家，用稚嫩的小手忙碌地準(zhǔn)備著三餐，并給她媽媽送飯。清洗衣裳，清潔家里的衛(wèi)生。幼小的她從媽媽身上看到了生存的不易。她明白只有用功讀書才可以改變她們母女的命運(yùn)，也才不會(huì)讓人家瞧不起。
就這樣母女相依為命熬到亞萍女兒考取醫(yī)師資格，有了一份穩(wěn)定的收入。并跟她醫(yī)院相戀多年的同事組織了一個(gè)新家，把為她操勞半輩子的母親接來(lái)安享天年，總算苦盡甘來(lái)。這就是生活在我們身邊的人的故事，這就是她們平凡的人生。她們活在屬于自己的天地，活在屬于自己的精神世界里，活在屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)外觀下，活在自己的柴米油鹽中。
在如此物流橫生的時(shí)代，我們每個(gè)人的生存，能否保持怎樣的姿勢(shì)看世界，思考世界，思考人生，思考感情，何去何從……在人生的背后掙扎，徘徊，一層層的展示人性的內(nèi)心世界。我們現(xiàn)實(shí)中的生活就是這樣，不管你在哪里生活都是生活，不管生活給了如何的開始，人人都依然在生活著。
生活是哭是笑，我們都不必在意，生活是累是甜，活得開心快樂(lè)才是我們所期待的，追求美好生活也是我們所向往的。所以說(shuō)：生活的真諦，因人而異。每個(gè)人都有每個(gè)人的生活，活得有意義，有自己的看法，走自己想走的路，就是你自己生活的真諦。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過(guò)程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆�(jiàn)小朋友們拿著自己心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天，我拿著媽媽給我的`十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說(shuō)：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽們說(shuō)我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹�，�?yīng)該想想“是與非”，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我家樓下的李爺爺家門前有間小院。夏天時(shí)，他會(huì)種上西瓜。經(jīng)過(guò)一番辛勤栽培，到了盛夏，小瓜漸漸圓潤(rùn)，泛著墨綠色。李爺爺立了個(gè)規(guī)矩：自第一個(gè)西瓜成熟以后，每天都去摘瓜，但每天只摘一個(gè)。
大家都覺(jué)得這規(guī)矩奇怪，但李爺爺依舊倔強(qiáng)地恪守著。
炎熱的艷陽(yáng)天，李爺爺去摘瓜，灼烈的陽(yáng)光曬得他瞇起眼，大汗淋濕他彎彎的脊背。他女兒勸說(shuō)：“酷暑天，何苦去摘瓜呢?”李爺爺笑著說(shuō)：“老天怎么能時(shí)時(shí)造福于人呢?難道天氣熱，人就非休息不可?天不遂愿，人也要甘于受命嗎?”遇到天空的黑云搖一搖肥碩的身子，傾瀉下瓢潑大雨，李爺爺便換上涼拖，撐一把掉漆的老傘，依舊悠閑地哼唱著小曲走到院中去摘瓜。聽著雨聲歌聲和鳴，李爺爺和西瓜藤上的碩果都快活極了。
李爺爺每天都摘一個(gè)瓜，不多不少。隔壁的`張大爺來(lái)做客那天，瓜藤上的瓜正巧都還青澀，李爺爺也執(zhí)意要摘一個(gè)。張大爺就勸他：“瓜還沒(méi)熟，別性急了，要不再等上幾天吧。”李爺爺輕靠在藤椅上，扇著蒲扇，抿一口茶：“可別小看這瓜，摘下來(lái)，擱上一時(shí)，就熟了。若是晚些摘，別看表皮標(biāo)致，內(nèi)中果肉卻已腐爛了———重要的是看未來(lái)的眼光�！�
我想，李爺爺摘瓜的規(guī)矩，平淡而不乏智慧。每天摘瓜，是一種持之以恒的執(zhí)著;風(fēng)雨無(wú)阻，是一種波瀾不驚的從容。每天都只摘一個(gè)瓜，是一種中庸的胸襟：一個(gè)瓜，這個(gè)分寸剛剛好，是心靈與自然的微妙平衡。人生處事，要緊的便是把握住恰好的分寸。李爺爺?shù)姆执鐚?shí)在難得。那些為生計(jì)而繁忙奔走者，倒不妨去菜園瓜田里去尋些啟示。
可有一天，李爺爺?shù)囊?guī)矩被打破了。他晌午已摘過(guò)瓜，傍晚時(shí)來(lái)了個(gè)唇焦口燥的問(wèn)路人，李爺爺便又為他摘了一個(gè)。大家知道后都笑道：“今天摘了兩個(gè)瓜，這規(guī)矩怎么被打破了呢?”李爺爺也呵呵樂(lè)起來(lái)：“所謂規(guī)矩，不能服務(wù)于人便不是好規(guī)矩。我做人的規(guī)矩是人有急事當(dāng)相助，這一次兩個(gè)規(guī)矩相撞，應(yīng)當(dāng)用善良來(lái)指引，當(dāng)然要遵循做人的規(guī)矩了。”
兩個(gè)規(guī)矩融合在一起。李爺爺種瓜摘瓜，不僅得瓜，也收獲了人生的智慧，不禁讓我肅然起敬。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我最愛(ài)一縷清風(fēng)。
我覺(jué)得，最愜意的事情就是躺在山丘上的大樹下——最好是被青草覆蓋、被花兒環(huán)繞的山丘。天空晴朗，一縷微風(fēng)吹拂著。假如有這樣的一片天地，我愿意呈“大”字樣躺在樹蔭下。
我一抬起頭就能看到一幅童話般的景象：葉子時(shí)而交疊，時(shí)而疏離，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹冠細(xì)小的縫隙，被過(guò)濾后變得非常柔和……面對(duì)這一切，我會(huì)睜大眼睛，努力將這一切映入眼眸，印在我的心里。閉上雙眼，我的嗅覺(jué)和聽覺(jué)往往會(huì)更加敏感。微風(fēng)撫摸著我的臉，空氣夾雜著草的味、花的香，我的耳畔滿是蟲鳴與鳥叫……大自然最純美的氣息向我涌來(lái)。此時(shí)此刻，我的心里沒(méi)有任何雜念，沒(méi)有任何壓力，而是充盈著希望與夢(mèng)想。
可是，對(duì)于生活在嘈雜城市中的我們來(lái)說(shuō)，哪里去尋找這樣的小山丘?現(xiàn)實(shí)總是沒(méi)有這么如意的。生活中的.忙碌、挫折以及煩憂常常向我們襲來(lái)。但是，這些都沒(méi)關(guān)系，只要我們心懷美好，即使是一條小溪、一縷清風(fēng)、一片綠葉，這也就足夠了!
在如今快節(jié)奏的生活中，腦袋總是那么混沌與雜亂，要裝的東西太多了。然而，我們不怕。只要我們能靜得下心，用一顆敏銳細(xì)膩的心去感受周邊每一個(gè)小小的美好，即使再怎么繁忙，再怎么苦累，我們也能體會(huì)到一縷清風(fēng)的溫柔，它可以讓我揚(yáng)起嘴角;我也能體會(huì)到一束陽(yáng)光的明媚，它可以讓我心房溫暖。
我想擁有一縷清風(fēng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功�！}記
堅(jiān)持，是燕子漂洋一分一秒的飛翔，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，才有到達(dá)遙遠(yuǎn)彼岸的奇跡；堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的努力，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。那一次，我堅(jiān)持了，我成功了，我真驕傲。
那日天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，潔白的云彩飄蕩在蔚藍(lán)的天空中�？稍诮淌依锏奈覀�，卻犯愁�！斑@個(gè)月的月體育活動(dòng)是跳大繩，大家抓緊時(shí)間練習(xí)�！甭牭竭@個(gè)消息的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，“我一定要參加這個(gè)比賽�！笨墒牵也⒉粫�(huì)跳大繩�。∮谑�，中午的時(shí)候，我找到了兩位同學(xué)來(lái)幫我搖繩，我來(lái)跳。可對(duì)于我這樣膽小的人，自然是怕被大繩抽到，只見(jiàn)大繩上下來(lái)回地跳動(dòng)，我的心里更是害怕�！鞍パ�！誰(shuí)推我？啊！”不知是哪個(gè)淘氣包，見(jiàn)我不敢跳，便伸出雙手助我一臂之力，我也沒(méi)準(zhǔn)備好，胳膊上立馬生出一道紅紅的痕跡，“是誰(shuí)推我，趕緊給我出來(lái)！”“別找了，是我。”只見(jiàn)那位搖大繩的同學(xué)說(shuō)，“我見(jiàn)你一直不敢跳，便推了你一下�！蔽艺媸巧鷼猓骸鞍�！我還是抓緊練習(xí)吧！”
“ 1，2，跳，1，2，跳……”我一邊掌握節(jié)奏一邊跳，生怕被那淘氣的繩子給抽到，可事情怎能進(jìn)展的那么順利，我的胳膊可是被抽了好幾條道子，血紅一片，那繩子在我的胳膊上留下了足跡。“我不練了，大不了我不參加比賽了�！北鞠敕艞墸赏ㄟ^(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，我振作起來(lái)“我一定能成功的！”
終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我不懈的努力，在這個(gè)晴朗溫和的中午，僅僅40分鐘的.時(shí)間，我學(xué)會(huì)了跳大繩，而胳膊上的紅道子則成了這次成功的見(jiàn)證。
那一次，我真驕傲，僅僅用40分鐘就學(xué)會(huì)了跳大繩，頓時(shí)，我的心中被自豪灌滿。
那一次，我真正的明白了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持是鮮花吐點(diǎn)，一絲一毫的綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)的松開，才有擁抱春天沐浴陽(yáng)光的美麗。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
每當(dāng)早上在黑暗中走向?qū)W校，我總會(huì)回頭望一眼那夜色中的小學(xué)教學(xué)樓；每當(dāng)上午出來(lái)跑操，我總會(huì)聽到小學(xué)校園里那一陣陣歡快的嬉鬧聲；每當(dāng)中午晚上放學(xué)時(shí)，我也不忘回頭看一眼那早已關(guān)閉的小學(xué)校門
光陰似箭，日月如梭��！一個(gè)學(xué)期了，每天都懷念著小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，有聯(lián)歡會(huì)。教師節(jié)的歡笑，也有考試沒(méi)考好，老師的批評(píng)那一個(gè)個(gè)瞬間在腦中浮過(guò)，這一轉(zhuǎn)眼，都有一個(gè)學(xué)期了呀！每天上學(xué)，天不亮，小學(xué)大門緊鎖；放學(xué)，小學(xué)早已無(wú)人，只有教學(xué)樓被夜色籠罩。那么近，那么近，僅隔了一排欄桿一排樹而已，卻一個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)得及回那生活了六年的小學(xué)母校看一看，聽聽朗朗的書聲，看望一下那培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵的'，我們那敬愛(ài)的老師們！好不容易�。〕跻簧蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，期末考試一結(jié)束，我就拉上幾個(gè)好朋友，出了初中大門，轉(zhuǎn)身走向隔壁——小學(xué)，我們的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我抑制不住自己興奮的心情，跑向那分別已久的教學(xué)樓，它已經(jīng)煥然一新了，蓋了新的教學(xué)樓，樓內(nèi)重新裝修過(guò)。進(jìn)了大門，我們便按照熟悉的道路爬上四樓，找到從前六年級(jí)一班的教室，哦，不是的，那教室里已沒(méi)有了桌椅，除了黑板，其他的都已經(jīng)不存在了，因?yàn)樵谛碌慕虒W(xué)樓，四樓已經(jīng)沒(méi)有教室了！我們又奔向從前的六年級(jí)辦公室，而那兒，也已經(jīng)被改成了會(huì)議室，大門緊鎖。我嘆了口氣，現(xiàn)在的小學(xué)，完全變了，若想再找到老師，只有從班級(jí)簡(jiǎn)介上開始了！我們準(zhǔn)備從一樓找起。下樓途中，幾位老師從旁邊經(jīng)過(guò)，我習(xí)慣性地舉起右手，打一個(gè)隊(duì)禮，喊一聲老師好，老師們也習(xí)慣性的回一聲好，淡淡的一笑。我們一路小跑著尋找班級(jí)簡(jiǎn)介，功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)某班的牌子上找到了數(shù)學(xué)夏老師。我高興地拉著大家沖到一年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室門前，卻大失所望，沒(méi)有人！正當(dāng)我們打算離開繼續(xù)尋找語(yǔ)文張老師的時(shí)候，一陣腳步聲傳來(lái)，夏老師出現(xiàn)在樓梯拐角處，我們高興地奔過(guò)去，我的鼻頭卻又一酸，終于，又見(jiàn)到老師了！欣喜地與夏老師談著初中適應(yīng)嗎？考試感覺(jué)如何等話題，聊了許久當(dāng)我把自己考了班級(jí)及年級(jí)第一的好消息告訴夏老師時(shí)，夏老師的興奮之情溢于言表。一轉(zhuǎn)眼二十分鐘過(guò)去了，我們和夏老師道別后又去二樓四年級(jí)語(yǔ)文辦公室找到了張老師，這次是比較順利的，我們又與張老師談了許多班里從前的事，從前的一班，終極一班，我們又不禁談起了班里那一寶：張春楊，又談了小學(xué)的變化
直到一陣鈴聲響起來(lái)——放學(xué)了，我們才向老師告別，離開了小學(xué)，出了教學(xué)樓，我們?cè)陂T口的花壇邊坐了許久，回憶著在這里的一切，一切，不肯離開。直到西邊的太陽(yáng)漸漸下沉，我們才依依不舍地走出了校門，但口中聊的，還不變的是小學(xué)的生活
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