【熱門】優(yōu)秀中學(xué)作文集錦六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
青春，江南夢
江城的五月充滿著炎熱的氣息，使得街上匆忙的腳步更加急促；江城的五月也是花的海洋，空氣中漂浮著淡淡的花香，給急促漂浮的心帶來一絲安慰。
— 題記
江南，一個既熟悉又陌生的城市，說它熟悉是曾無數(shù)次從書本、電視上看到江南那迷人的景象；說它陌生是從未踏入過它的懷抱，它只出現(xiàn)在我的夢里，依舊是朦朧的。真正了解它，領(lǐng)略它的美是在去年九月，我?guī)е馃岬男牟饺霚厝岬牡钐茫蕾p江南獨有的柔情。
還記得多年前的理想就是去江南感受水鄉(xiāng)的魅力。那時我被戴望舒的《雨巷》中的江南魅力深深的吸引。從此，“灰藍(lán)色的天空飄著綿綿細(xì)雨，小巷綠茵茵的青苔上濺起水花，我站在一頭，望著另一頭緩緩向我走來的撐著雨傘的姑娘，她莞爾一笑，輕盈的從我身旁走過，留下淡淡的清香”這樣的畫面常常在我腦中漂浮，讓我更加向往江南，期待邂逅。所以，在高考后面對父母的強(qiáng)烈反對，我依然選擇南下，來到繁華熱鬧的江城。
初到江城就被它的繁華熱鬧所震撼，更被嘈雜的場面所嚇倒�？粗松饺撕�，接踵而至的場面；車流不息，交通燈紅了又綠；車鳴聲，風(fēng)聲，吵鬧聲混合在一起難以分辨；陣陣汽油味隨著炙熱的風(fēng)拂過臉頰；行人帶著一臉疲憊匆匆而過，似乎連空氣都緊張的凝聚起來了。至于幻想中的雨巷，早已失去了蹤跡，隨之代替出現(xiàn)的是一座座高樓大廈……失望的情緒陪伴了我將近一周。直到有一天，父親突然打電話給我，他聽完我的抱怨后語重心長地對我說道：“路是你自己選的，怎么走在你的心上，既然改變不了，就學(xué)著去接受，去適應(yīng)”。聽完父親的一席話，我的臉紅了。
幾周后的周末，我隨著朋友去南湖游玩，看著九月時節(jié)還綠如新芽的岸邊垂柳，心情頓時好了許多。我輕輕的站在垂柳下面，感受著垂柳隨著微風(fēng)漂浮在我的肩膀和頭發(fā)上，似乎像是慈愛的母親撫摸著孩子；看著湖水隨著魚兒的游動泛起陣陣漣漪；岸邊的風(fēng)吹起我的衣角，好像是登高望遠(yuǎn)的將軍被風(fēng)吹動著身后的披風(fēng)。當(dāng)我們踏著青苔上的片片落葉而歸時，我的腳步是堅定的，之前失去的那份詩意似乎回來了，同時，我也深刻體會到了“身邊不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話的深義。
那一刻，我突然明白青春就是無所牽掛的遠(yuǎn)行，雨巷，邂逅依然存在夢里，陪伴著我度過每一個日夜�，F(xiàn)在，春風(fēng)又綠江南岸，使原本就被綠色覆蓋著的江南顯得更綠了。
江南夢，沒藏在青春里，江南夢，存活在現(xiàn)實中。
愛如青花瓷
母愛如此偉大，我心懷珍惜。
——題記
素肧勾勒出青花瓷——筆鋒濃轉(zhuǎn)淡
六年前，你為了我，放棄了校長一職；六年前，你為了我，離開了家鄉(xiāng)，來到城里。為的只是陪我上學(xué)。我感激你，我用一張張鮮紅的獎狀來回報你，那時，我們的愛深入骨髓。
三年前，一切都變了，在我眼里，你不愛我了。三年前，小弟天使般的降臨到這個世界上，他成了家中的焦點。每一個人都夸小弟的機(jī)靈可愛。你對他更是寵愛有加。每當(dāng)我看到你滿眼愛意的給他喂奶時，每當(dāng)我聽見你輕聲細(xì)語哄他入睡時，我的心里有一種說不出的感受。在我眼里，你不愛我了，你的眼里心里只有小弟。那時，我們的愛淡入白水。
筆身描繪的牡丹——你亦如初裝
零九的夏天，我實在不愿意與你整日面對面呆在家。想到三門峽小姨家住幾天，當(dāng)我告訴你這個想法時，你匆匆忙忙的給了我路費。順便扔下一句話：“去吧”，連一句“路上小心些”的話都沒有。我悶悶不樂地坐上車駛向遠(yuǎn)方，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。
一路灰灰沉沉的，終于到站了，剛剛下車，兩個騎著摩托車的青年從我身邊疾馳而過，將我的行李包擄去，飛一般的消失了。離小姨家還有一個小時的車程，我的錢都在包里，怎么辦呢？我極不情愿又無可奈何地用手中僅剩的幾毛錢在公共電話亭撥通了你的電話，當(dāng)我給你訴了一肚子苦水后，你只是說：“我讓你小姨去接你�！比缓缶蛼炝穗娫挕Ｗ匀�，我平安的到了小姨家。然而，我沒想到的是你在第二天也到了三門峽。聽到你對小姨說：“唉，本想著讓他學(xué)會自立，鍛煉一下。誰知…… 我實在是放心不下，一夜都沒睡好覺�！痹陂T外聽到媽媽的話，淚模糊了雙眼。
原來，你一直愛我的，愛由濃轉(zhuǎn)淡只是一種假象，你的愛亦如初裝。
承諾我們不變的誓言
夜已深，窗外靜了，撕開窗簾一角，遠(yuǎn)近的看到幾爍透窗亮光，似是與我般思緒難平的人兒，憶過往，思他人吧！
我深深吸一口氣，透過玻璃的照影，發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，生怕一下消失，趕緊拉緊窗簾，置身于桌燈下，與身影相伴。坐定許久，我靜了一下心，把臺燈的光調(diào)暗了些許，閉目，極力忘卻一切，把白天的繁雜扔掉，探尋那埋與心底的思念。
這一絲絲的思念，是我不敢觸碰的，怕的是一發(fā)不收，怕的是自己的思緒有去不回，也是承諾我們不變的誓言。
思緒還是定格在你我分手的站臺。
沒有話語，沒有啜泣，沒有那些祝福、祈愿的渴盼，只有靜靜的等待，仿佛世界就只有你我，你看著我，我看著你，都好像把對方記在心里，印在腦里。身外吵鬧的人群，與我們無關(guān)，孩提哭鬧聲也拽不開我們的視線。當(dāng)我看到你的眼里慢慢滾落的一粒淚珠，晶瑩剔透，放大對面的我，放大整個世界；我亦控制不了自己，視野模糊，一把拉過你，緊緊把你擁入懷里。此時的我們，猶如防洪泄閘，浸濕了各自的肩膀。
操場下我們一起走過的跑道，并排而坐的閱覽室，田間小路，綠蔭石凳……過往，思念，爭吵，怨恨……一切的一切，都消失的不留一點痕跡。
發(fā)泄，發(fā)泄，只有發(fā)泄。淚水里包含著你我一路走來的辛酸，也交融了你我心照不宣的心愿。你說，為了彼此不再傷害，這一分手，就是永別，不再相見，也不再留有對方的一點點信息。我說我們不要彼此狠心，應(yīng)該讓時間把思念磨平，直到心底、腦海不再拉動，不再有回憶的動力。不，你說，一點不。我拗不過你，只好彼此許諾，今天一過，視對方不曾來過。
悲嘆命運的不公，惆悵過往的短暫，你我注定一劫。我嘆，可為啥又你我相遇，你我相戀；我悲，世界之大，為何降落在我身上；我憐，你拋給我孤單愁思，使我以后煎熬。
你在窗里，我在窗外，彼此凝視。你用嘴吹暗玻璃，剎時，我感覺相隔萬里。我正焦急，就見你畫出一個“心”的圖案，映出滿臉淚珠的你。
你示意我接上另一半，又不失彼此的許諾，我知道，你也知道，我要畫的是一個什么樣的圖案。我搖頭，淚水流淌，你擺手，執(zhí)意要畫。我又拗不過你，在火車啟動的時候，我畫出了穿心而過的利箭，隨后用手顫抖著向下點了幾下，那是淚，不，那是血，是刺痛心后滴下的熱血。你雙手捂臉趴在桌上，我雙手捂臉蹲在地上，火車帶走了你，也帶走了受傷的心……
“滴滴，滴滴”，我被汽車的鳴音驚醒，是樓下，不知是誰回家的太晚。此時，我也感覺到手背的異樣，哦，是打落的淚珠，我又一次身進(jìn)其境了。
我又靜了一下心，把燈光調(diào)亮，任淚水流干，然，思緒難以收回，思念遠(yuǎn)方的你，受傷的心可好？
契約王子1
他真的好后悔，為什么要答應(yīng)幫她過生日，……
“怎么了，擺著一張苦瓜臉，不就是讓你娶我嗎？”柴欣月撇撇嘴，顯得非常委屈
“……”男生的臉很黑，那目光似乎要殺了柴欣月一樣
“人家也是有人追的，好不好，再說了，我們在一起15年了，也同床共枕15年了，”話還沒說完，就被男子打斷了yjbys.com
“閉嘴，只不過你媽跟我媽關(guān)系非常好，小時候睡一個搖籃而已�！�
“那還不是一樣�！辈裥涝挛闷舶T嘴
她怎么這么命苦啊，人家都是男追女，到了自己這，就成了女追男。這也算了吧，可是從小到大她跟在他屁股后，每天仔仔細(xì)細(xì)的注意他和別人的往來，每天起早貪黑給他做三餐，每天還要變換著花樣。自己呢，則是隨便買一份填飽肚子足矣
還記得初中時，為了研究如何讓他喜歡自己，連自己最愛的漫話也不看了，每天就看言情小說，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)沒收了呢，而且為了他，她的成績下降的好多……
不過，她可不是這么容易說放棄的人。
想到這，心情就好上了許多。
青澀年代，與愛無關(guān)
抹開歲月的塵埃，風(fēng)的優(yōu)雅與冬日枯瘦的枝丫兩兩相望，搖曳了一場青春盛世。不禁驚嘆年華似水，生命不斷向前的烙印，讓人無可抗拒。還記得來時的路嗎？那個花開正好的年代，誰的出現(xiàn)，溫柔了時光！
----題記
一段情誼的開始，總是命中注定的緣分。在一個秋天還來不及看見落葉的季節(jié)里，詩語和蘇蕭不約而同的來到同一所中學(xué)，也許說這就是緣分。巧得的還是同個班級，高一三班。而此時的他們還都彼此不相識。能考近這所高校的學(xué)子，成績一定都是不賴的，蘇蕭就是靠這樣優(yōu)勢理所應(yīng)當(dāng)?shù)能S進(jìn)這門檻。而同樣是乖乖牌學(xué)生的詩語靠的則是運氣，再差幾分就險以此擦肩而過。
自然的，詩語非常珍惜這來之不易的機(jī)會。在天才和勤奮之間，詩語毫不猶豫的選擇了勤奮。所以高一時候的，詩語只知道蘇蕭是個拔尖人才，也被選為了一班之長。高一第一年的，座位是按分?jǐn)?shù)排的號數(shù)安排的。也就是說詩語和蘇蕭的距離相距甚遠(yuǎn)。沒有過多的交集，日子就這么波瀾不驚的過著。一年下來，蘇蕭一直以學(xué)之驕子的成績名列前茅�？刻觳拍茏龅降氖拢壳趭^同樣能做到，詩語用自己的刻骨在高一的生涯里創(chuàng)造了奇跡，由班級第55號飛躍到了第十名。受到了學(xué)校大會上的夸贊，也得到了班主任的褒揚。也許也是在這光芒的時刻，蘇蕭第一次知曉了這個叫詩語的女孩。
拼搏的日子總是過得很快，轉(zhuǎn)眼到了高二的年紀(jì)。一個走向夢想抉擇的時期，文理分科的年級，語言天賦異稟的詩語自然的選擇了文科。再一次的天緣巧合，蘇蕭也選擇了文科。緣分是件很奇妙的事情，再次分配到同個班級，這次換了個班主任，座位的安排不再按成績。命中注定的緣分，讓詩語和蘇蕭成了前后桌。沉默的季節(jié)，因為一些故事，變得熱鬧起來。
相對于不茍言笑的詩語來說，蘇蕭更顯得能言善辯，也因此結(jié)交了一幫好兄弟，個個是學(xué)習(xí)中的佼佼者，高二開學(xué)第一天詩語走進(jìn)班級的時候就發(fā)現(xiàn)的。外表冷漠的詩語，也許家教甚嚴(yán)的影響，父親是不允許她在學(xué)校和男生有感情發(fā)生的，讀書是唯一的任務(wù)，所以蘇語是極少和男生說過話，更何況一進(jìn)門看到的是一幫爺們在此高談闊論。還要鼓起勇氣走到蘇蕭的前桌。不禁一下子羞紅了臉�！巴叟丁碧K蕭突然的一聲低語，詩語一下子低著不敢抬頭，隱約的聽到旁邊有人應(yīng)和了聲“你不會是看上了她吧？都看傻了”。門口距離前二排的位置很近，瞬間詩語就走到了蘇蕭的跟前。大氣不敢出的挨著位置就坐下。突然聽到身后說：“第一次見你把頭發(fā)扎起來，挺漂亮的”�！昂呛牵皼]好意思綁，今天是舍友硬是給扎上的。”不知哪來的勇氣，詩語回應(yīng)了句。叮鈴鈴……上課鈴響了，來不及多說也沒注意到身邊的同學(xué)都到齊了，老師走進(jìn)來，詩語才瞬間驚醒到上課。第一次有人夸自己漂亮，第一次和男生這樣一種感覺的說話，一節(jié)課下來詩語的臉都是灼熱的，腦袋也一片空白。
接下來的段落，并沒有和大家預(yù)想的一樣，男主人公愛上女主人公之類。往下的日子一如既往的平靜，他們各自拼搏著自己的學(xué)業(yè)，只是安靜的詩語學(xué)習(xí)疲勞之際會從蘇蕭那得到幾個爽朗的笑聲。蘇蕭是個愛搞怪的人，算是除了父母和老師，詩語說過話最多的`人。這樣的日子久了，第二學(xué)期，詩語在蘇蕭的“改造”儼然變成了一個愛笑的女生，也不那么拘謹(jǐn)了。成長，讓詩語，變得越發(fā)的美麗動人，班里很多的男生都開始蠢蠢欲動。傳小紙條的形式是那時候的追女孩的一種時興。因為前后桌的關(guān)系，蘇蕭也是幫人傳過紙條給詩語的。只是詩語從始至終不知道蘇蕭是否偷看過。
在詩語心中，這個能逗自己呵呵直笑的才子已經(jīng)沒有那么的遙不可及，慢慢的產(chǎn)生了一種寄托，學(xué)習(xí)累了總是會時不時的回回頭，因為這個愛扮鬼臉的班長總能逗得自己開心一笑。而蘇蕭也樂此不疲自始至終的上演各自逗趣小表情。身邊好幾個男生對詩語很好，詩語也不明白自己為什么就不愛和他們有交集。每次收到的小紙條也都不做回復(fù)，所以蘇蕭能接到的只是傳給詩語的紙條。
多雨的季節(jié)，渲染著離別，同舍的姐妹菲突然告訴詩語這學(xué)期學(xué)完就不來了。告別的時候詩語很不舍，菲說寫了封信給班長，讓詩語幫忙轉(zhuǎn)交。詩語這么做了。原來這個姐妹一直暗戀著蘇蕭，也知道這段情感是無法實現(xiàn)的，所以希望把蘇蕭當(dāng)哥哥，讓蘇蕭把詩語當(dāng)妹妹。信里的內(nèi)容是后來詩語與蘇蕭談笑中，蘇蕭說起的。而后詩語又回到沉默的時光，只是當(dāng)蘇蕭找她說話時回應(yīng)：我們很快要高考了，學(xué)習(xí)得跟上，以后不要這么一直開玩笑了。高三，如一艘戰(zhàn)艦，還沒有拋錨，就開始了起航。
步入高三，班主任開始重新安排位置，緣分不是每一次都很眷顧人的，這次詩語坐離了蘇蕭兩組之間的距離的位置，也讓她暗下學(xué)習(xí)之心，為自己爭取一個好的大學(xué)。自此，他們見面的時候就只剩下打招呼了。只是有次不經(jīng)意間，因為詩語著急趕著上課，半路上摔了下，被蘇蕭看到了。到了教室，看到詩語，蘇蕭沒心沒肺的笑了。詩瞪了他一眼：“都疼死了，還好意思笑。”蘇蕭意識到自己的過分，轉(zhuǎn)而柔聲說：有沒摔傷，要不要緊……詩語沒有來得及回答，老師就進(jìn)來上課了。
后來，日子在著急忙慌的在高考中結(jié)束了，考完試的那天，部分同學(xué)去狂歡了，還有部分同學(xué)在依依不舍。而詩語則是想再去看看這個她生活過的教室，流年下時光。也許是心有靈犀，蘇蕭也去了。“你……”，“你怎么……”，幾乎是同時說出口，詩語和蘇蕭彼此打招呼，這樣的默契讓他們都笑了出來�！斑@次考得怎么樣，打算去哪里念大學(xué)？”“嗯，還好呢，我比較怕冷，也不喜歡離家太遠(yuǎn)，所以希望能留在南方的城市，你呢？”“呵呵，男兒自在四方，我打算北漂去闖一闖�！薄岸鞫鳎玫模裁磿r候回家？”詩語接著問�！懊魈彀。阋彩前�？同學(xué)都走得差不多的，倒有點眷戀了，這一別也不知道何時再見了。”蘇蕭眼中分明閃一絲戀戀不舍。嘀嘀嘀……教室樓下傳來車的喇叭聲，“我現(xiàn)在就要走了，只是走前再來看一眼這個地方，有人來接我了，那我先走了，再見！”詩語說罷，就跑開了，因為她害怕，害怕這種離別的滋味。獨留蘇蕭屹立風(fēng)中，她想，說再見就一定還會再見的！
一別如雨，大學(xué)的日子里，詩語再也沒和蘇蕭聯(lián)系過。只知道后來恰巧有個同學(xué)和他去的同一所學(xué)校。詩語知道，他一定會有一段不同的緣分去發(fā)生。自己也該慢慢收拾起這段青澀的情感，為以后的路做打算。大學(xué)四年，詩語不再涉及感情，積極的參與各種社團(tuán)，學(xué)科分?jǐn)?shù)一直遙遙領(lǐng)先，也奠定了她在畢業(yè)后找了份好工作。在一家外貿(mào)公司打拼到了經(jīng)理職位。
工作兩年后的一個新年里，詩語突然想起很久也沒和菲聯(lián)系，打算去看看她。聯(lián)系好菲后，詩語是直接搭車過去的，冬日的氣息寒冷得讓人抖嗦，下了車離菲家還有一小段距離，詩語不禁加快了腳步。急步到了菲家，發(fā)現(xiàn)客廳里已經(jīng)坐了客人，微笑的打了聲招呼，菲跑過來說：“很冷吧，快過來坐下喝茶。這是我們高中的班長-蘇蕭。還記得嗎？呵呵”，難怪詩語莫名覺得有一種熟悉感：“嗯，記得，好久不見！”“好久不見，這是我爸�！碧K蕭回應(yīng)著�！安负�！”……寒暄后，菲泡起了茶。閑聊之中才知道，原來蘇蕭的父親和菲的爸爸是朋友，偶爾經(jīng)常串門。
多年之后再見到蘇蕭，儼然成了一個帥哥。而詩語也多了一份成熟干練。因為父輩們的在場，也沒好意思多聊。席間，吃了頓飯，除了一絲陌生，更多的是氣氛有點尷尬，分別多年，突然不知從何說起。眼看天色已晚，便各自告別離開了。詩語開始還以為，蘇蕭后來是和菲在一起了。原來菲已經(jīng)有自己的男朋友了。而蘇蕭，再見也許也還是那個不可能的人。
有些人，可能注定不會成為自己的什么人，太多的事情我們都來不及回憶，就已經(jīng)過去了，詩語明白：錯過的人、錯過的事再說什么也都來不及，或許這就是命運的安排。
一個女人的獨角戲
人的一生只有5%是精彩的，也只有5%是痛苦的，另外90%是平淡的；人們往往被5%的精彩誘惑著，忍受著5%的痛，在90%的平淡中度過。
——前記
而在這在90%的平淡日子里，人們的腦子里總在冥思苦想一個問題：生活的真諦是什么？是要我們不要乞求太多，知足常樂。正視我們所失去，該失去就讓它失去。善于調(diào)整自己的心態(tài)，隨遇而安。從中就可以感悟到生活的真諦。
我們的生活是千姿百態(tài)的，形形色色的人存在我們生活中，存在我們的記憶里，有堅強(qiáng)樂觀面對生活的，有微笑面對困苦生活的，有一蹶不振地活在某個陰暗的角落，還有的從黑暗中奮起。他們的面孔各種各樣，有慈祥，有寬容，還有猙獰的。
亞萍曾經(jīng)有過一段快樂的婚姻，有一個幸福的家庭。但原有的生活軌跡在那一年，發(fā)生了翻天覆地的變化。出遠(yuǎn)門做生意的老公，在外面認(rèn)識了一個女人，并另外組成一個新家庭。后知后覺的亞萍從朋友嘴里得知這個消息后，心涼了。
但她深知強(qiáng)扭的瓜不甜，留得住人也留不住老公的心。所以絕然地跟老公提出離婚。由于娘家大嫂人很勢力，她也不敢回去投奔父母。只好帶著女兒兩個人租了一小套房子艱苦度日。膽戰(zhàn)心驚地活在這個大千世界求取生存，有誰知道她心中的苦有多深，傷有多重。
但面對殘酷的現(xiàn)實，嗷嗷待哺的女兒。她把所有委屈與淚水都咽進(jìn)肚中。央求人家?guī)退戳艘惠v三輪車當(dāng)起了菜販子，在一個菜市場賣起了菜。微薄的收入勉強(qiáng)支撐起她們母女的生活。
懂事的女兒理解媽媽的不易，當(dāng)起了家里的小管家，用稚嫩的小手忙碌地準(zhǔn)備著三餐，并給她媽媽送飯。清洗衣裳，清潔家里的衛(wèi)生。幼小的她從媽媽身上看到了生存的不易。她明白只有用功讀書才可以改變她們母女的命運，也才不會讓人家瞧不起。
就這樣母女相依為命熬到亞萍女兒考取醫(yī)師資格，有了一份穩(wěn)定的收入。并跟她醫(yī)院相戀多年的同事組織了一個新家，把為她操勞半輩子的母親接來安享天年，總算苦盡甘來。這就是生活在我們身邊的人的故事，這就是她們平凡的人生。她們活在屬于自己的天地，活在屬于自己的精神世界里，活在屬于自己的堅強(qiáng)外觀下，活在自己的柴米油鹽中。
在如此物流橫生的時代，我們每個人的生存，能否保持怎樣的姿勢看世界，思考世界，思考人生，思考感情，何去何從……在人生的背后掙扎，徘徊，一層層的展示人性的內(nèi)心世界。我們現(xiàn)實中的生活就是這樣，不管你在哪里生活都是生活，不管生活給了如何的開始，人人都依然在生活著。
生活是哭是笑，我們都不必在意，生活是累是甜，活得開心快樂才是我們所期待的，追求美好生活也是我們所向往的。所以說：生活的真諦，因人而異。每個人都有每個人的生活，活得有意義，有自己的看法，走自己想走的路，就是你自己生活的真諦。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈�，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的`十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我家樓下的李爺爺家門前有間小院。夏天時，他會種上西瓜。經(jīng)過一番辛勤栽培，到了盛夏，小瓜漸漸圓潤，泛著墨綠色。李爺爺立了個規(guī)矩：自第一個西瓜成熟以后，每天都去摘瓜，但每天只摘一個。
大家都覺得這規(guī)矩奇怪，但李爺爺依舊倔強(qiáng)地恪守著。
炎熱的艷陽天，李爺爺去摘瓜，灼烈的陽光曬得他瞇起眼，大汗淋濕他彎彎的脊背。他女兒勸說：“酷暑天，何苦去摘瓜呢?”李爺爺笑著說：“老天怎么能時時造福于人呢?難道天氣熱，人就非休息不可?天不遂愿，人也要甘于受命嗎?”遇到天空的黑云搖一搖肥碩的身子，傾瀉下瓢潑大雨，李爺爺便換上涼拖，撐一把掉漆的老傘，依舊悠閑地哼唱著小曲走到院中去摘瓜。聽著雨聲歌聲和鳴，李爺爺和西瓜藤上的碩果都快活極了。
李爺爺每天都摘一個瓜，不多不少。隔壁的`張大爺來做客那天，瓜藤上的瓜正巧都還青澀，李爺爺也執(zhí)意要摘一個。張大爺就勸他：“瓜還沒熟，別性急了，要不再等上幾天吧。”李爺爺輕靠在藤椅上，扇著蒲扇，抿一口茶：“可別小看這瓜，摘下來，擱上一時，就熟了。若是晚些摘，別看表皮標(biāo)致，內(nèi)中果肉卻已腐爛了———重要的是看未來的眼光�！�
我想，李爺爺摘瓜的規(guī)矩，平淡而不乏智慧。每天摘瓜，是一種持之以恒的執(zhí)著;風(fēng)雨無阻，是一種波瀾不驚的從容。每天都只摘一個瓜，是一種中庸的胸襟：一個瓜，這個分寸剛剛好，是心靈與自然的微妙平衡。人生處事，要緊的便是把握住恰好的分寸。李爺爺?shù)姆执鐚嵲陔y得。那些為生計而繁忙奔走者，倒不妨去菜園瓜田里去尋些啟示。
可有一天，李爺爺?shù)囊?guī)矩被打破了。他晌午已摘過瓜，傍晚時來了個唇焦口燥的問路人，李爺爺便又為他摘了一個。大家知道后都笑道：“今天摘了兩個瓜，這規(guī)矩怎么被打破了呢?”李爺爺也呵呵樂起來：“所謂規(guī)矩，不能服務(wù)于人便不是好規(guī)矩。我做人的規(guī)矩是人有急事當(dāng)相助，這一次兩個規(guī)矩相撞，應(yīng)當(dāng)用善良來指引，當(dāng)然要遵循做人的規(guī)矩了。”
兩個規(guī)矩融合在一起。李爺爺種瓜摘瓜，不僅得瓜，也收獲了人生的智慧，不禁讓我肅然起敬。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我最愛一縷清風(fēng)。
我覺得，最愜意的事情就是躺在山丘上的大樹下——最好是被青草覆蓋、被花兒環(huán)繞的山丘。天空晴朗，一縷微風(fēng)吹拂著。假如有這樣的一片天地，我愿意呈“大”字樣躺在樹蔭下。
我一抬起頭就能看到一幅童話般的景象：葉子時而交疊，時而疏離，刺眼的陽光透過樹冠細(xì)小的縫隙，被過濾后變得非常柔和……面對這一切，我會睜大眼睛，努力將這一切映入眼眸，印在我的心里。閉上雙眼，我的嗅覺和聽覺往往會更加敏感。微風(fēng)撫摸著我的臉，空氣夾雜著草的味、花的香，我的耳畔滿是蟲鳴與鳥叫……大自然最純美的氣息向我涌來。此時此刻，我的心里沒有任何雜念，沒有任何壓力，而是充盈著希望與夢想。
可是，對于生活在嘈雜城市中的我們來說，哪里去尋找這樣的小山丘?現(xiàn)實總是沒有這么如意的。生活中的.忙碌、挫折以及煩憂常常向我們襲來。但是，這些都沒關(guān)系，只要我們心懷美好，即使是一條小溪、一縷清風(fēng)、一片綠葉，這也就足夠了!
在如今快節(jié)奏的生活中，腦袋總是那么混沌與雜亂，要裝的東西太多了。然而，我們不怕。只要我們能靜得下心，用一顆敏銳細(xì)膩的心去感受周邊每一個小小的美好，即使再怎么繁忙，再怎么苦累，我們也能體會到一縷清風(fēng)的溫柔，它可以讓我揚起嘴角;我也能體會到一束陽光的明媚，它可以讓我心房溫暖。
我想擁有一縷清風(fēng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功�！}記
堅持，是燕子漂洋一分一秒的飛翔，一點點的努力，才有到達(dá)遙遠(yuǎn)彼岸的奇跡；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的努力，才有破繭而出重見光明的輝煌。那一次，我堅持了，我成功了，我真驕傲。
那日天氣晴朗，陽光明媚，潔白的云彩飄蕩在蔚藍(lán)的天空中�？稍诮淌依锏奈覀儯瑓s犯愁。“這個月的月體育活動是跳大繩，大家抓緊時間練習(xí)�！甭牭竭@個消息的時候，我靈機(jī)一動，“我一定要參加這個比賽�！笨墒牵也⒉粫罄K�。∮谑�，中午的時候，我找到了兩位同學(xué)來幫我搖繩，我來跳�？蓪τ谖疫@樣膽小的人，自然是怕被大繩抽到，只見大繩上下來回地跳動，我的心里更是害怕�！鞍パ�！誰推我？��！”不知是哪個淘氣包，見我不敢跳，便伸出雙手助我一臂之力，我也沒準(zhǔn)備好，胳膊上立馬生出一道紅紅的痕跡，“是誰推我，趕緊給我出來！”“別找了，是我�！敝灰娔俏粨u大繩的同學(xué)說，“我見你一直不敢跳，便推了你一下。”我真是生氣：“唉！我還是抓緊練習(xí)吧！”
“ 1，2，跳，1，2，跳……”我一邊掌握節(jié)奏一邊跳，生怕被那淘氣的繩子給抽到，可事情怎能進(jìn)展的那么順利，我的胳膊可是被抽了好幾條道子，血紅一片，那繩子在我的胳膊上留下了足跡�！拔也痪毩耍蟛涣宋也粎⒓颖荣惲�。”本想放棄，可通過同學(xué)們的勸說，我振作起來“我一定能成功的！”
終于，功夫不負(fù)有心人，通過我不懈的努力，在這個晴朗溫和的中午，僅僅40分鐘的.時間，我學(xué)會了跳大繩，而胳膊上的紅道子則成了這次成功的見證。
那一次，我真驕傲，僅僅用40分鐘就學(xué)會了跳大繩，頓時，我的心中被自豪灌滿。
那一次，我真正的明白了什么是堅持。堅持是鮮花吐點，一絲一毫的綻放，一點一點的松開，才有擁抱春天沐浴陽光的美麗。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
每當(dāng)早上在黑暗中走向?qū)W校，我總會回頭望一眼那夜色中的小學(xué)教學(xué)樓；每當(dāng)上午出來跑操，我總會聽到小學(xué)校園里那一陣陣歡快的嬉鬧聲；每當(dāng)中午晚上放學(xué)時，我也不忘回頭看一眼那早已關(guān)閉的小學(xué)校門
光陰似箭，日月如梭�。∫粋�學(xué)期了，每天都懷念著小學(xué)生活的一點一滴，有聯(lián)歡會。教師節(jié)的歡笑，也有考試沒考好，老師的批評那一個個瞬間在腦中浮過，這一轉(zhuǎn)眼，都有一個學(xué)期了呀！每天上學(xué)，天不亮，小學(xué)大門緊鎖；放學(xué)，小學(xué)早已無人，只有教學(xué)樓被夜色籠罩。那么近，那么近，僅隔了一排欄桿一排樹而已，卻一個學(xué)期都沒來得及回那生活了六年的小學(xué)母�？匆豢�，聽聽朗朗的書聲，看望一下那培養(yǎng)了一代又一代祖國花朵的'，我們那敬愛的老師們！好不容易��！初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，期末考試一結(jié)束，我就拉上幾個好朋友，出了初中大門，轉(zhuǎn)身走向隔壁——小學(xué)，我們的第二實驗小學(xué)。
我抑制不住自己興奮的心情，跑向那分別已久的教學(xué)樓，它已經(jīng)煥然一新了，蓋了新的教學(xué)樓，樓內(nèi)重新裝修過。進(jìn)了大門，我們便按照熟悉的道路爬上四樓，找到從前六年級一班的教室，哦，不是的，那教室里已沒有了桌椅，除了黑板，其他的都已經(jīng)不存在了，因為在新的教學(xué)樓，四樓已經(jīng)沒有教室了！我們又奔向從前的六年級辦公室，而那兒，也已經(jīng)被改成了會議室，大門緊鎖。我嘆了口氣，現(xiàn)在的小學(xué)，完全變了，若想再找到老師，只有從班級簡介上開始了！我們準(zhǔn)備從一樓找起。下樓途中，幾位老師從旁邊經(jīng)過，我習(xí)慣性地舉起右手，打一個隊禮，喊一聲老師好，老師們也習(xí)慣性的回一聲好，淡淡的一笑。我們一路小跑著尋找班級簡介，功夫不負(fù)有心人，在一年級某班的牌子上找到了數(shù)學(xué)夏老師。我高興地拉著大家沖到一年級數(shù)學(xué)辦公室門前，卻大失所望，沒有人！正當(dāng)我們打算離開繼續(xù)尋找語文張老師的時候，一陣腳步聲傳來，夏老師出現(xiàn)在樓梯拐角處，我們高興地奔過去，我的鼻頭卻又一酸，終于，又見到老師了！欣喜地與夏老師談著初中適應(yīng)嗎？考試感覺如何等話題，聊了許久當(dāng)我把自己考了班級及年級第一的好消息告訴夏老師時，夏老師的興奮之情溢于言表。一轉(zhuǎn)眼二十分鐘過去了，我們和夏老師道別后又去二樓四年級語文辦公室找到了張老師，這次是比較順利的，我們又與張老師談了許多班里從前的事，從前的一班，終極一班，我們又不禁談起了班里那一寶：張春楊，又談了小學(xué)的變化
直到一陣鈴聲響起來——放學(xué)了，我們才向老師告別，離開了小學(xué)，出了教學(xué)樓，我們在門口的花壇邊坐了許久，回憶著在這里的一切，一切，不肯離開。直到西邊的太陽漸漸下沉，我們才依依不舍地走出了校門，但口中聊的，還不變的是小學(xué)的生活
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