粉筆的作文(通用15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的粉筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆的作文1

　　大家好！我是一支小小的粉筆。我跟其他的小粉筆住在一間屋子里。

　　上課時(shí)，老師拿起我們在黑板上寫下一個(gè)個(gè)漢字，雖然有點(diǎn)痛，但卻很快樂，雖然我們在慢慢地縮小了，但卻把知識傳給了別人。下課后，同學(xué)們拿起黑板擦把我們變成粉末，但我一點(diǎn)也不遺憾。

　　但讓我悲傷的.事是一課間，一位同學(xué)的白球鞋被人踩臟了，拿起我就上鞋上抹，可真疼啊！

　　同學(xué)們，請你們愛護(hù)我們粉筆家族吧！

粉筆的作文2

　　我贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的`玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識的粉筆。

　　說起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個(gè)圓柱體的一個(gè)又長又細(xì)的白色粉筆嗎？媽媽對我說：“這是不對的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識的精神，你是不是突然想起了一個(gè)人呢？對了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業(yè)，為你們傳授知識，使你們由不懂到懂，從而學(xué)到許多知識。”

　　粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長，卻豪無怨言。

　　我們要學(xué)習(xí)粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學(xué)習(xí)。

粉筆的作文3

　　我是一根白色的粉筆，住在三年級二班。我的用處可大了，你聽著哈：我在語文老師手里，變成方方正正的字；我在數(shù)學(xué)老師的手里，成了一串串加減乘除；我在英語老師手里，成了一個(gè)個(gè)英語單詞； 我在同學(xué)們手中，成了美麗的圖畫�？�，我很有用吧！

　　可是我這么辛辛苦苦為大家服務(wù)，還是遭遇了“毒手”：

　　班里有的同學(xué)經(jīng)常拿我在黑板上亂寫亂畫，我好難受！

　　有的.同學(xué)把我掰斷。有的被掰成兩段，有的被掰成四段，甚至被掰成八段，然后仍在地上，踩碎！我多么希望被扔進(jìn)垃圾桶，那兒才是我最后的歸宿。我雖然在那些淘氣包眼里分文不值，可是我也有生命啊！

粉筆的作文4

　　上課時(shí)，老師在黑板上流下的潔白，整潔，美麗的字。通常這時(shí)候，人們都會說：“這個(gè)老師的字寫的真漂亮！”可是，沒有人知道，粉筆也在默默的付出。

　　小小的粉筆，是那麼的平凡，那麼的普通。人們總是對它不宵一顧。但是無論人家不理它也好，把它拿來亂寫亂花也好，粉筆總是一聲不吭的工作。它堅(jiān)守著自己的崗位默默無聞的付出。

　　普通的粉筆呵！你從不出風(fēng)頭，不求利，不理會別人對你的評頭論足，只在默默無聞的付出。粉筆，粉筆�。∧阏�?zhèn)ゴ螅?/p>

　　你的`生命只有那麼幾天，但是你的付出和貢獻(xiàn)，比誰都大！在這一瞬間，我明白了：生命在于付出，不在于回報(bào)！在人生的道路上，我愿意做一支普通而偉大的粉筆！

粉筆的作文5

　　粉筆，一生是謙虛的，那從來沒有向其他的筆炫耀過自己有怎么樣的能耐，只是默默地，默默地為人類和教育事業(yè)是付出著。

　　粉筆，心胸是寬廣的，它從不介意人類拿著它的身體在黑板上寫著一筆一劃，只是忍受著一切痛苦，為人類帶來方便。

　　粉筆，把短暫的人生奉獻(xiàn)了出來，讓人類把自己的身體縮短，從不炫耀為人了和教育事業(yè)付出了多少多少，只是到最后只剩下粉末，到最后被人類掃掉，剩下的它在地球上生存過的痕跡也消失在那無人看見的角落里。

　　粉筆，一生是努力的`，它為了不讓人們還要去掃掉它的痕跡，他成了無塵粉筆，連最后在生存上的痕跡都消失了，再變成半截粉筆，再半截……直到它生命中結(jié)束的那一刻起，他永遠(yuǎn)地消失在了地球上。

粉筆的作文6

　　粉筆身材苗條，長長的細(xì)細(xì)的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的······還是我們老師的好幫手。

　　它們的作用可大了，在數(shù)學(xué)老師的手里，它們都變成了阿拉伯?dāng)?shù)字，在音樂老師的手里，它們都變成了一個(gè)個(gè)動聽的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個(gè)個(gè)工整漂亮的'文字。粉筆的作用真大啊！

粉筆的作文7

　　我是一支粉筆。上課時(shí)，我會盡力的幫老師教導(dǎo)那些學(xué)生和教他們知識。那時(shí)，我不怕痛苦，忍住一切，把自己消磨了一根又一根。可是，下課的時(shí)候，同學(xué)們一點(diǎn)也不愛惜我，還有的把我當(dāng)成 了“兵器”之類來亂扔。甚至把我“切”成碎莫莫。我大喊大叫，可沒人來護(hù)我，我多么希望同學(xué)們愛惜我、保護(hù)我、珍惜我。

　　我是一支粉筆。有的'人贊美我、夸獎我、省用我，而有的人罵我、侮辱我、欺負(fù)我。我很希望人們都贊美我。

　　我是一支粉筆。我的兄弟姐妹很多，我不希望他們像我這樣不痛快，還受著巨大的痛苦。

　　我多么希望人類改掉這些壞習(xí)慣，讓世界更加美好、快樂，讓我們一起努力吧，加油吧！

粉筆的作文8

　　我的強(qiáng)項(xiàng)是觀察，它能使我作文提高，下面我用粉筆寫一篇作文吧！

　　粉筆有二個(gè)面，一邊粗，一邊細(xì)，粉筆大約長九厘米，粉筆有很多種顏色，有綠色，它像綠油油的小草，有紅色，它像鮮艷的花朵，有白色，它像天上的白云，用手捏一捏感覺很硬，如果把它掰開，里面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的扔在桌子上，你會聽見有響聲。

　　看到粉筆，我就想起語文李老師，她用粉筆在黑板上寫下“一、二、三……，我學(xué)會了許多漢字。

　　看到粉筆，我又想起數(shù)學(xué)孫老師，她用粉筆在黑板上寫下“1×1=1……”，我學(xué)會了簡單的`乘法口決。

　　看到粉筆，我還想起英語李老師，她用粉筆在黑板上寫下“A、B、C、D……”，我學(xué)會了怎樣寫二十六個(gè)字母

粉筆的作文9

　　粉筆，對我們每個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在是太熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的'品格。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺在講臺上，誰也不會注意到它，而每當(dāng)老師拿起它的時(shí)候，它便把知識送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻(xiàn)。此時(shí)，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！

粉筆的作文10

　　這是一支短短的粉筆，長不過八分，通體潔白，苗條、孱弱，極容易折斷。別看它毫不起眼，在課堂上的作用可不小呢。

　　在老師手中，在黑板上，它像一個(gè)精靈，輕盈地飛舞著，靈動地跳躍著，幻化出一行行詩意的文字，一條條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓�式，一幅幅美麗的圖畫……然后，它消殘了，瘦縮了，湮沒了，最終什么也沒有了。沒有一絲呻吟，沒有半分遺憾，只留下一股股醇香在我們心中流淌……

　　你到哪里去了呢？講臺上空飄舞的塵灰是你嗎？老師斑白的兩鬢是你永恒的`歸宿嗎？你能告訴我嗎？

　　如果你有來生，我愿你幻成黑板的顏色，在飄灑飛舞之際，將老師頭上的絲絲縷縷再次染青——神奇的你，能做到嗎？

粉筆的作文11

　　說起粉筆，大家都很熟悉吧，可誰又知道它們的貢獻(xiàn)呢？

　　粉筆把知識傳給大家，自己卻犧牲了寶貴的生命。

　　有一天，老師正在講一道題，一支小小的粉筆跳了上去，刷子攔住了它，對它說：“去什么呀，和我在一起多好��！”粉筆說：“這本就是我的任務(wù)�！彼⒆诱f：“干脆不做算了�！毙》酃P說：“那你又為何要去完成你的任務(wù)呢？”聽了粉筆的話，刷子立刻啞口無言，粉筆沖了過去，刷子也不敢擋路。

　　同學(xué)們，粉筆是老師的助理，是我們的小老師。我們要向粉筆一樣，學(xué)它無私為人們做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對大家而言，敢于犧牲的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　�。》酃P，你是我們的好榜樣。

粉筆的作文12

　　hai，我是一支粉筆。在生活中，我是一個(gè)知識淵博的魔術(shù)師，我給大家?guī)�來無窮的知識，使他們變成一位位小博士。我在語文老師手中，能變出許多文字；在數(shù)學(xué)老師的`手中變成各式各樣的算式； 在美術(shù)老師的手里，我會顯現(xiàn)出最大的光彩，美術(shù)老師用我畫出了一幅幅多姿多彩的圖畫。我一般穿白色的衣服，到隆重的場合，我就會穿上火紅的西裝，還會戴上黃色的領(lǐng)帶。

粉筆的作文13

　　如今，我已經(jīng)上四年級了，對粉筆來說，已經(jīng)見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學(xué)知識，它無私奉獻(xiàn)，從一年級的'拼音字母，到現(xiàn)在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻(xiàn)著。

　　有一次，有一個(gè)人和另一個(gè)人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責(zé)：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒有粉筆你們怎么學(xué)到知識？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　請同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。

粉筆的作文14

　　有一次上課，老師講課時(shí)說讓我們寫一件借物喻人的故事，老師給我們舉了些例子，比如蠟燭、粉筆、荷花等植物，但是我最喜歡粉筆。

　　因?yàn)榉酃P在消耗自己，但它給了我們無窮的知識和財(cái)富，這說明了人要是做白白送命，而對別人一點(diǎn)好處都沒有的.人的生命是無意義的。

　　總之就是人要做有用的人，自己的死給別人帶來好處，人們會一直記得他。

　　小朋友們，你們喜歡粉筆嗎？

粉筆的作文15

　　這是一支普通的白粉筆，好似一根小小的柱子，與我的中指差不多長，與我的小指差不多粗細(xì)。粉筆是用石灰燒制而成的。白粉筆長得其貌不揚(yáng)，一點(diǎn)兒也不起眼，可它卻是老師教學(xué)時(shí)必不可好的好幫手。

　　上課了，“唰唰唰”老師用粉筆在黑板上寫下了一行行文字，粉筆的'身子漸漸變小了，但粉筆留下的字跡像一位小導(dǎo)游，把我們領(lǐng)進(jìn)無比廣闊、美好精彩的知識天地馳騁，讓我們在知識的海洋里遨游，在智慧的果園里采摘智慧果！

　　粉筆，我要贊美你，贊美你無私奉獻(xiàn)的精神！粉筆，我愛你！

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