難忘的班隊課作文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的班隊課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的班隊課作文1

　　今天班隊課上，我們進行了一次別開生面的搶凳子比賽。

　　比賽開始了，先是第三組。班級里的氣氛一下子熱鬧起來，同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了，我們都把椅子拿上去。開始搶了，陳俊宇用教鞭敲打著粉筆槽。我們和著教鞭聲轉(zhuǎn)圈，突然，教鞭聲停了，我們都坐下去了，只有一位同學(xué)反應(yīng)遲鈍，沒地方坐，被淘汰了。接下去的比賽中，一個又一個被淘汰了，班里的氣氛越來越緊張。到了最后，只有兩個人了，那就是齊鎮(zhèn)宇和我了。開始了，陳俊宇敲打著教鞭，我們兩個人的眼睛都緊緊地盯著那張凳子。教鞭聲停了，我馬上坐了上去，但我好像沒反應(yīng)過來，馬上站了起來，齊鎮(zhèn)宇又坐了上去，不過還算是我贏了。我成了我們小組的冠軍。

　　過了一會，8個組冠軍選出來了，激動人心的.一刻馬上要到了—快進行決賽選出總冠軍了。參賽的人有：我，楊聰穎，翁佳聰，袁齊魯，張輝坤，郭雨，方煥稞，斯鋼杰。經(jīng)過了一次又一次的淘汰，只有三個人了，包括我。我剛剛坐好，就被可惡的楊聰穎擠了出來，害我退出了比賽。

　　最后，冠軍出來了，是楊聰穎。

難忘的班隊課作文2

　　這個星期四，是我最開心的一天，也是我最難忘的一天！

　　每周四的班隊課由我們值周班長給我們上，這個星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動作，猜成語”。上課開始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺前面，把手高高得舉起來，畫了一橫寫了一個七，又畫了一豎寫了個八，她剛做完動作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請了好幾位同學(xué)，但是都沒答對，后來公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒猜出來。接下來，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時教室里頓時雅雀無聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的'時候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對了，上來拿獎品！”胡佳麗說。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，對胡佳麗同學(xué)表示感謝！

　　這次班隊課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的第一份獎品，今天的收獲可真不少啊，真是太開心了！呵呵！

難忘的班隊課作文3

　　嚇人紙棒

　　昨天下午的班隊課上，是我的朋友張琰寧做主持。他主持的班隊課的主題是魔術(shù)。由于張琰寧多次叫我回答問題，所以我得到的獎品比別人多一些。

　　在那一堆獎品中，我最喜歡“嚇人紙棒”這個魔術(shù)道具。它是一根約53厘米長的“棒子”。但仔細看，是一張53厘米長的，卷成一根棒子的硬尼龍紙。兩端就像金箍棒一樣，都是銀色的，中間一大段是藍和白互相纏繞的圖案，給人一種魔術(shù)的神秘感。

　　它使用的方法也很簡單：只要把它卷起的一頭打開，往上輕輕一折，把它豎著卷起來，緊緊抓在手心。此時的“棒子”只有半個火柴盒那么長，兩端銀色的部分把上面的花紋卷住了，所以整個都成了銀色。然后，激動人心的時刻到了：你只需把它舉到離別人30厘米的地方，讓他（她、它）盯著你的.手。然后，選擇合適的時候，也就是他（她、它）不注意時，突然松開手，那一小卷東西就會瞬間彈成棒子。想必看了這個魔術(shù)的人都會嚇一大跳，那你就成功了。因為這是“嚇人”紙棒。最后，再給你提個小小的建議：放手時不用害怕，它彈出去的威力不會太大，畢竟是張尼龍紙呀！

　　聽了我的介紹，你想不想試試？快去淘寶上買一根來玩玩吧！

難忘的班隊課作文4

　　今天在班隊課上，我們玩了一個搶椅子的游戲，游戲的.規(guī)則是：某某人唱一首歌曲，一些人圍著凳子走，歌聲一停，搶椅子的人就馬上搶椅子，如果兩人同時坐下一個椅子，要通過石頭剪子布的方法，三局兩勝，輸?shù)娜俗詣油顺觥?/p>

　　人都選好了，其中也包括我在內(nèi)。開始是錢佳運一邊唱歌，我們一邊走，錢佳運總是在最后一個字的時候停，我看他還是在耍我們。這是歌聲停止了，我還沒有聽清楚，我看到前面的人都坐到了椅子上，我一看，真幸運！我旁邊正好有一張椅子，所以后面一個人被淘汰了。我就這樣一直拼到了最后，男孩子都喊到：孫梓陽，加油！而女孩子都說：葉晗雪，加油！記得上次搶椅子，我也是和葉晗雪拼到最后，可是歌聲一停，我卻坐到了地上，逗得全班同學(xué)哄堂大笑�？墒沁@次我吸取了教訓(xùn)，頓時信心滿滿，歌聲一停我立馬坐在了椅子上，男生都為我吶喊：哦，孫梓陽贏啦，耶！老師還給我敲了一個梅花章，這可是我們石梅小學(xué)獨有的標(biāo)志哦！

　　通過這次搶椅子的游戲，讓我對自己更加充滿了自信。

難忘的班隊課作文5

　　今天是一個特殊的日子，是四年級家長開放日，各位同學(xué)的媽媽們都來參加。為什么是媽媽來呢？因為今天同時也是三八婦女節(jié)的前一天，我們班開展了“獻給媽媽的歌”主題隊會。

　　隊會快開始了，在這之前，許老師以及那些其他年級的大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我們班教室觀看我們的節(jié)目和上課。

　　班隊會開始了，我十分緊張。當(dāng)我們在手語合唱《感恩的心》時，我生怕自己唱錯歌詞和手語。還好平時好好練習(xí)了，才沒有出什么差錯。到了下一個環(huán)節(jié)是媽媽我想您說，我在舉手之前偷偷看了一下稿子，才敢舉手發(fā)言，我一字一句大膽的把它朗讀下來，大家給了我熱烈的掌聲。到了給自己媽媽送禮物的時間了。我送給了媽媽我這幾天精心制作的禮物，就是不大好看，但是媽媽看了，激動得眼淚都流下來了。

　　最后，賀老師講話了，賀老師說通過這一次班隊棵，我們同學(xué)都真正長大了。我覺得我長大了我第一次在這么多家長、同學(xué)們面以前講話。這次班隊課我有很大的'收獲，我的膽子了，也慢慢地學(xué)會了怎樣有感情地朗讀課文。我要借這個機會謝謝賀老師和爸爸媽媽，是他們教育了我做人的道理。

難忘的班隊課作文6

　　星期五的下午，我們上完兩節(jié)課，第三節(jié)是班隊課。我好期待！雖然我沒上過班隊課，但我聽說過班隊課，聽老師說班隊課是非常開心 的。

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，我們筆直地坐在椅子上，聽兩位小主持人的演講。先表演的是展示秋天成熟的水果。只見阮圣棵同學(xué)拿著大大的`一個石榴走上講臺，擺了一個很帥的動作，同學(xué)們都笑了。接著何思飴拿著四個大大的黃黃的橘子，上臺擺了一個很優(yōu)雅的動作。戴竟其把兩個又大又紅的蘋果也送上講臺。呀！這班隊課好象水果大聚會，看得我直流口水。

　　接下來的節(jié)目是背誦秋天的古詩。第一個表演的是我。我的心怦怦直跳，一上臺就忘記了詩的題目。多丟臉呀！幸虧我想了好久才想出來了。我緊張地把準(zhǔn)備好的秋詩背下來。興奮地坐到自己的位子上看其他同學(xué)的表演。不一會兒，鈴聲響了。我們好期待下節(jié)班隊課呀！

難忘的班隊課作文7

　　星期四下午，陳侃、余雪茗、黃楊艦劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。

　　比賽了，我們先把桌子往兩邊拉，然后等待組長講比賽規(guī)則。組長說：“我們比賽時，每個人手中會有一個乒乓球拍和一個乒乓球，走到書架邊之后，再原路返回，誰先到，誰就贏，如果第二次再贏，再比賽第三次，最終贏的人加分�！蔽衣牭檬敲悦院�糊的，不過能確定的.是只有一個人是“冠軍”。天啊，不知道誰會是冠軍？比賽正式開始，這時我的心都快跳到嗓子眼上了。1號蔡旦萍對3號鄧妮，5號賀佳琪對9號李佳寧……選手們都使勁地在跑，誰都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩穎了，因為我在比賽之前做好了充分的準(zhǔn)備，所以吳詩穎以失敗而告終，不過在第三場比賽時，因為對手是19號盛嘉濤，那可是個厲害角色，所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了，當(dāng)然是輸了。最激烈的是最后一次的冠軍之爭，盛嘉濤和趙譽匯碰在了跑道上，真應(yīng)了那句歇后語：釘頭碰釘子——硬碰硬，可冠軍只有一個，最后還是趙譽匯略勝一籌。

　　“叮咚、叮咚……”比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的結(jié)束了，但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊課，同學(xué)們在激烈的比賽中增進了彼此的友誼。

難忘的班隊課作文8

　　開學(xué)已經(jīng)兩個星期了，在這個星期的星期五的最后一節(jié)課，在大家的掌聲中，班隊課開始了。

　　只見陶函政一個人在講臺上孤掌難鳴，這是，陶函政指了一下我。我嚇了一跳，完全沒有心理準(zhǔn)備。過了一會兒，我緩緩的站了起來，一步一步的走上講臺。每一步都邁得格外沉重。終于，我走上了講臺，我心想：既然我已經(jīng)走上來了，既然我有膽量上來。那我就不可能再下去了，一定要主持好這次班隊活動。不能讓老師和陶函政失望。這一刻，我拿起了演講稿，認認真真地讀了起來。臺下的“觀眾”也認真地看了起來、聽了起來。

　　這時，幾位女同學(xué)走到講臺前，吟誦著一首關(guān)于教師的`小詩。那聲音格外動聽；那聲音格外美妙；那聲音蘊含著深厚的感情，同學(xué)們聽得如醉如癡，一點聲音也沒有。就連老師仿佛也聽得入迷了。

　　過了一會兒，終于到了宣布班規(guī)的時刻，也是最激動的時刻。在大家的鼓掌聲下，我和陶函政讀完了七條班規(guī)，許許多多只手在搖擺著。大家?guī)缀跞�部同意這幾條班規(guī)，陸續(xù)走上講臺，手中拿著筆，在紙上鄭重地簽下了自己的姓名。最后在老師的話語中，我們圓滿地完成了任務(wù)。沒讓“觀眾”和老師失望。

　　班隊課就這樣結(jié)束了。我明白：做任何事都要敢于嘗試。

難忘的班隊課作文9

　　3月7日，我們四年級舉行了一次家長開放日活動，這次活動令我終生難忘。

　　“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊課“獻給媽媽的歌”終于開始了，家長整齊地坐在后面，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。伴隨著動聽的音樂聲和一張張母親與子女的合影，班隊課進入了動人的場面。

　　令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來，有感情地講訴媽媽給我開家長會的動人畫面，教室里一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦亂跳的小兔子。故事講完了，教室里響起了熱烈的.掌聲，我的心卻久久不能平靜下來，我也被故事感動了，媽媽千里迢迢地趕來給我開家長會，晚飯也來不及吃，媽媽為我付出了那么多，可我卻沒有為媽媽做過什么，真是“誰言寸草心，報得三春暉�！贝藭r，我是多么想對親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”

　　觸動心靈的時刻就是同學(xué)們?yōu)橛H愛的媽媽送上了自己親手制作的節(jié)日禮物，許多同學(xué)都感動地哭了，許多媽媽也被感動得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個小禮物就讓媽媽感動得哭了，媽媽的愛是不求回報的。

　　班隊課雖然結(jié)束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。

難忘的班隊課作文10

　　終于到了星期五了，最令人開心的不是明天就放假了，而是今天下午的一節(jié)班隊課

　　轉(zhuǎn)眼間就到了下午，瞧！李開石那自信滿滿的眼神。望！陳黃心怡那筆直的坐姿，看！經(jīng)俊浩那美觀又整齊的字��！

　　這次班會的主題是寫好規(guī)范字，我已經(jīng)期待很久了。隨著陳老師點講述，大賽開始了，我一筆一劃的'寫著每一個字，哎呦！把紅軍不怕遠征難寫成了紅軍不怕遠難征了，瞧我這粗心的毛病，快速改正后，我又開始了奮斗，我邊寫邊想會不會得一等獎，喲！又錯了，真不該寫字的時候開小差，吸取了前兩次的教訓(xùn)，我一心一意，一筆一劃的慢慢寫。

　　寫完了，我邁著沉重的步子，一步一步的走了上去，交給老師，然后我快速回到座位上，雖然只有短短十幾分鐘，但我覺得好像過了一個世紀，噢No！沒有我的名字…

　　放學(xué)后，我有點傷心，不過這時我總會想起媽媽對我講的一句話“只要你努力過了，就沒有遺憾”。

難忘的班隊課作文11

　　小朋友們，你們知道圣誕節(jié)的來歷嗎？以前，我也不知道。今天，班隊課上王老師告訴我們，圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日�？梢院托履晗嗵岵⒄�。

　　每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間。各園基督教徒都隆重的紀念儀式。圣誕本來是基督教徒節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個國家一年中最盛大的節(jié)日。

　　西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的'有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹上面懸掛著五顏六色的彩燈，禮物和紙花，可美麗了！交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。

　　平安夜是指12月24日晚上，是圣誕節(jié)前夕，稱為圣誕夜，也稱為平安夜。屆時，千千萬萬的歐美人風(fēng)塵仆仆趕回家里團聚。圣誕夜必不可少的節(jié)目是party大聚會。大多數(shù)歐美家庭成員團聚在家中，共進豐富的晚餐，然后坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂。

　　通過這節(jié)班隊課我了解了圣誕節(jié)和平安夜的知識。可是，很多人都把圣誕節(jié)和平安夜當(dāng)成狂歡節(jié)，出現(xiàn)很多不文明的行為，我要告訴更多人，讓他們文明、理性過平安夜和圣誕節(jié)。

難忘的班隊課作文12

　　今天的班隊課，有許多以前的老師來到了我們班教室，讓我們一起去看看吧！

　　今天的主題是“我們在一起”。老師一來，班上就人聲鼎沸，最有人聲的是黎老師，黎老師一來，有許多同學(xué)喊著：“黎老師來了！”沒有看到的同學(xué)也往窗外望去，看到了黎老師，也喊了起來，教室里的聲音如同山崩地裂，好像大地都快要顫動起來。

　　接下來，陳雨果同學(xué)給我們和老師一起演奏了一曲動聽的小提琴曲，一聽，好像腦子里的煩惱全部被這好聽的樂曲趕跑了，一聽完，舒服極了。同學(xué)們還給老師們送了自做的卡片，卡片上寫著同學(xué)們對老師的'溫暖的話，以及對老師的祝福。后來，我們和老師一起在一起玩照鏡子的游戲，游戲規(guī)則是，老師做一個動作，同學(xué)們也學(xué)著老師的動作，一直做到停。就這樣，老師和同學(xué)們玩得哈哈大笑。最后結(jié)束時，我們還送給了老師一個紀念品，老師們都開心的回去了。

　　這真是一次難忘的班對課，我不會忘記老師們的恩情的，我們永遠在一起。

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