腳扭傷之后作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的腳扭傷之后作文，希望能夠幫助到大家。

腳扭傷之后作文1

　　體育課上，三（2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……

　　得知王軍同學(xué)把腳扭傷后，王軍被老師送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生為王軍進(jìn)行了檢查，檢查出他骨折了，需要住院，這個(gè)消息傳到了王軍父母的耳邊，傳到了同學(xué)們的耳邊，傳到了親人的耳邊，他們都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而王軍的同學(xué)們決定了他們放學(xué)后去給他補(bǔ)課，之后再和他一起玩玩游戲。王軍聽了他們的'想法，對(duì)同學(xué)們表示了感激。

　　在王軍住院的第一天，下午放學(xué)了，王軍的同學(xué)們不約而同地來(lái)到了醫(yī)院。到了王軍的病房，同學(xué)們看到王軍正在睡覺(jué)，就輕輕討論著誰(shuí)教哪門功課。過(guò)了一刻鐘，王軍漸漸地醒了。同學(xué)們對(duì)王軍說(shuō)：

　　“王軍，我們幫你輔導(dǎo)功課來(lái)了，由小紅來(lái)教你語(yǔ)文，小巧教你數(shù)學(xué)，小丁丁教你英語(yǔ)，你有沒(méi)有什么意見？”

　　“沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有啦！”王軍說(shuō)。

　　“要不，你先喝口水。”小紅一邊指著桌子上的熱水一邊對(duì)王軍說(shuō)。接著小紅給王軍端來(lái)了一個(gè)杯水給王軍喝�！爸x謝！”

　　“不用謝！”然后，小紅教了王軍語(yǔ)文，接著，小巧教了王軍數(shù)學(xué)，最后小丁丁教了王軍英語(yǔ)。最后，同學(xué)們和王軍一起玩起了成語(yǔ)接龍的游戲。最后，同學(xué)們回家了。

　　同學(xué)之間只要有友誼才是真正的同學(xué)。慢慢的，王軍的腳漸漸地好了許多，同學(xué)們和親人們感到非�？鞓�(lè)。

腳扭傷之后作文2

　　體育課上，五（2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈，疼得他額頭直冒汗。

　　這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了情況，連忙去報(bào)告老師。李明幫他擦汗，小江幫他揉著腳，張華在旁邊鼓勵(lì)他，幫他打氣。

　　體育老師來(lái)了，他對(duì)王軍說(shuō)：“上醫(yī)院看看吧！”之后，李明扶著王軍坐上了汽車去了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫他檢查，邊對(duì)老師說(shuō)：“可能是傷到骨頭了，得回家休養(yǎng)幾天吧！”這時(shí)，王軍的父母也來(lái)了，他們很緊張，問(wèn)老師：“王軍怎么樣了？”“可能傷到骨頭了！”這時(shí)，王軍包扎好出來(lái)了，他的父母扶著他回家。

　　班里這時(shí)正在討論如何幫助王軍補(bǔ)習(xí)功課。最后班長(zhǎng)一錘定音，決定要為王軍組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天下午到他家?guī)退�補(bǔ)習(xí)功課。

　　下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)小組來(lái)到了王軍家。王軍的媽媽開了門。小紅說(shuō)：“阿姨，我們是來(lái)幫王軍補(bǔ)習(xí)的！”“快請(qǐng)進(jìn)！”王軍的媽媽熱情地招待了學(xué)習(xí)小組的同學(xué)。

　　一周后，正是期中考試，同學(xué)們都以為王軍不會(huì)來(lái)，沒(méi)想到王軍卻在媽媽的攙扶下，來(lái)到了教室參加考試。這次考試成績(jī)出乎意外，王軍居然在全年級(jí)里名列前茅。

　　下課后，李明來(lái)到王軍身邊，對(duì)他說(shuō)：“恭喜你取得這么好的'成績(jī)！同時(shí)我也要向你學(xué)習(xí)，你受了傷，還這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還來(lái)考試，要是我，我肯定不會(huì)來(lái)考試的！”王軍笑了笑，說(shuō)：“我也沒(méi)有啦！要不是班長(zhǎng)為我組織的學(xué)習(xí)小組，我怎么可能考好呢？”

腳扭傷之后作文3

　　在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到一些意想不到的事情。今天，我就來(lái)說(shuō)一件令我回憶起來(lái)就心驚膽戰(zhàn)的緊急事情。

　　記得上學(xué)期的一節(jié)體育課上，我們的同學(xué)——王軍，練習(xí)跳高時(shí)，不小心把腳扭傷了，他十分疼痛，躺在地上不能動(dòng)彈，臉色發(fā)青。我和同學(xué)們都嚇得神情慌張，于是，我們立刻帶他去了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)生老師此刻剛巧不在，我們急得魂飛魄散……

　　突然，我想起一本醫(yī)書上記載著一種急救方法。我和同學(xué)商量后，就趕緊讓王軍躺在干凈的草坪上，用冷毛巾敷在他受傷的部位，這樣可促進(jìn)扭傷部位的血管收縮，減輕神經(jīng)末梢受到的'刺激和壓迫，如此便可起到消腫止痛的作用。

　　果然此方法奏效！王軍在我和同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，受傷部位開始慢慢消腫，不再那么疼痛了，他感激之至。

　　這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，遇到緊急狀況，不能慌亂，自亂陣腳。找出科學(xué)有效的方法，定能解決突發(fā)問(wèn)題。讓我們的愛心和友誼，緊緊相伴，讓同學(xué)之間的心靈變得更加美好！

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