我們的樂(lè)園作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈覀兊臉�(lè)園作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的樂(lè)園作文1
外婆家門口有條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里總有幾只小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時(shí)而把頭伸入水中，尋找石縫里的小魚小蝦；時(shí)而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過(guò)的羽毛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮，著實(shí)好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結(jié)果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個(gè)狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒(méi)半點(diǎn)“收獲”。
要說(shuō)最讓我念念不忘的還是在溪水里游泳。午后，我和小伙伴們脫光了衣服，跳入半人深的溪水里，夏日的炎熱頓時(shí)一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進(jìn)水里憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結(jié)果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來(lái)到溪邊，看見(jiàn)小溪邊上的人們?cè)诖舐暊?zhēng)論著，還有的不斷對(duì)著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的魚蝦，溪水里還散發(fā)著一股淡淡的.農(nóng)藥味。我默默地想著，快樂(lè)的小溪還能回來(lái)嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來(lái)好多小魚苗放入小溪，還成立了護(hù)水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長(zhǎng)大了，小鴨子成群結(jié)隊(duì)地下水玩耍了�？粗匦鲁錆M生機(jī)的小溪，我和我的小伙伴們又期待著今年夏天快點(diǎn)到來(lái)。
外婆家的小溪，愿你永遠(yuǎn)潺潺流動(dòng)，愿你永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，你永遠(yuǎn)是我童年的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文2
校園后面有一個(gè)小草坡，它是我們的樂(lè)園。
放學(xué)后，我們幾個(gè)要好的同學(xué)，總是提著書包，唱著歌，躺在軟綿綿的草坡上，打開(kāi)書本，讀一會(huì)書，就又趴在草地上做作業(yè)。陽(yáng)光暖融融地撒在我們背上。我們就像睡在大地毯上一樣。這時(shí)小豆豆富有表情地說(shuō)了一句：“小草，小草，愿你四季長(zhǎng)青！讓我們永遠(yuǎn)陪伴你！”李新笑嘻嘻地說(shuō)：“新鮮事，冬天也長(zhǎng)草？”小豆豆不滿地白了李新一眼，裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“松樹(shù)不是常青之樹(shù)？小草就不可長(zhǎng)青么？”他這一說(shuō)，引得大家前仰后合地大笑起來(lái)。
作業(yè)做好了，我們就分頭游玩。我來(lái)到了一個(gè)“制高點(diǎn)”，放眼望去，周圍都是碧綠的草地，草地上點(diǎn)綴著一簇簇艷麗的`小花，真是好看極了。我相信，誰(shuí)也不愿意花草枯黃。
暑假里，我們幾乎天天都到這里來(lái)。那時(shí)，這里有無(wú)數(shù)的蜻蜓，螞蚱，蝴蝶……和我們一起分享著這天然樂(lè)園的樂(lè)趣。
冬天來(lái)了，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶都不知去向了，我們也不再到那個(gè)樂(lè)園里去了。一次，我突然想起：“這時(shí)候的樂(lè)園會(huì)是個(gè)什么樣的景象呢？”好奇心促使我迎著寒風(fēng)來(lái)到樂(lè)園。
綠色的地毯換成了金黃色，倒也別有風(fēng)味，但我贊美過(guò)的小花，碧綠的小草卻不知躲藏到哪里去了。我感到茫然，自然界的生命多么短暫�。【驮谖�?guī)е@樣的心情轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一個(gè)綠點(diǎn)，突然跳入我的視線。我急步上前彎腰仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵碧綠碧綠的小草，在這樣的天氣里生長(zhǎng)著。這棵小草，難道是一種奇異的品種嗎？它使我振作了精神——它向我和人們報(bào)告了春天的信息，使我們看到了希望……
冬天，這里仍然是我們的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文3
“校園里不能沒(méi)有雞蛋！”你一定好奇我在說(shuō)什么吧？你想想，雞蛋像什么？對(duì)了，那就是我們的運(yùn)動(dòng)天堂——操場(chǎng)！
為什么說(shuō)它是雞蛋，觀察一下唄。它可是具有雞蛋的所有特點(diǎn)哦！首先，操場(chǎng)是橢圓形的，光看形狀就像極了雞蛋。足球場(chǎng)中間的圓就理所當(dāng)然地成為了蛋黃，而排水管道就勉強(qiáng)安個(gè)氣巢吧。這個(gè)“大雞蛋”孕育了我們學(xué)校兩千多只小雞呢！
每天，小雞們都要到雞蛋里去鍛煉身體。藍(lán)天白云，紅紅的太陽(yáng)映著綠茵茵的草地和同學(xué)們整齊的'步伐，活像小雞們?cè)诓莸厣襄憻捝眢w，藍(lán)天叔叔白云姐姐和太陽(yáng)公公輕輕撫摸著奔跑的小雞，無(wú)比憐愛(ài)。
“雞蛋”雖然只有一個(gè)，可并不孤單，它有很多伙伴呢！看，“雞蛋”右上方的體育浮雕墻，上面雕刻著打籃球、踢足球、乒乓球、羽毛球等體育活動(dòng)，那浮雕栩栩如生，雖然看不到他們的表情，但是仍能想象到他們雖然大汗淋漓的樣子，但臉上洋溢著快樂(lè)幸福的笑容的樣子，一下子讓人感到運(yùn)動(dòng)是多么幸福��！其實(shí)，這是在傳揚(yáng)奧林匹克精神更高、更快、更強(qiáng)！
“雞蛋”兩旁的一行行樹(shù)木，最讓我喜愛(ài)的就是愛(ài)心樹(shù)了！愛(ài)心樹(shù)在“雞蛋”右側(cè)，它的形狀大體上呈愛(ài)心，中間凹下去一點(diǎn)，而其它地方又比較規(guī)則，只有一點(diǎn)亂枝丫，十分奇特。我們最愛(ài)在樹(shù)下遮陰、玩耍，開(kāi)心極了！
操場(chǎng)“雞蛋”孕育著我們，這里的一草一木，都深深令我陶醉。我愛(ài)我們的“雞蛋樂(lè)園”！
我們的樂(lè)園作文4
大家好，我是你們的導(dǎo)游——周學(xué)謙，這次我?guī)銈儊?lái)參觀我的學(xué)校“碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！边@里風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是學(xué)習(xí)的天堂。
走在學(xué)校大門口，抬頭會(huì)看見(jiàn)一排紅色的LED燈不間斷滾動(dòng)著，上面寫著學(xué)校各種小新聞。大門的左邊墻上刻著“碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，從右邊進(jìn)校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進(jìn)入校園大道，映入眼簾的外墻上張貼有名人故事，星卡展示區(qū)。左邊是學(xué)校餐廳，從透明的玻璃看到里面擺著飯桌與長(zhǎng)凳，還有干凈明亮的餐具。每到吃飯時(shí)間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。
右邊是一棟五層高的`教學(xué)大樓，放眼望去，大廳里布滿了學(xué)生的手工作品，一樓有圖書館、美術(shù)室、打印室、實(shí)驗(yàn)室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學(xué)作品的展示區(qū)，不同的擺放風(fēng)格吸引著過(guò)往的行人，總會(huì)讓行人停下步伐仔細(xì)欣賞同學(xué)們的作品。每間教室里都有投影器材、空調(diào)等，同學(xué)們?cè)诿髁�、干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)格外用心，不時(shí)課室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書聲。
學(xué)校大道的盡頭是個(gè)人造的沙池游玩區(qū)，專門提供給同學(xué)們課余時(shí)間游玩。旁邊是學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道和升旗臺(tái)。每周一早上，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在升旗臺(tái)前參加升旗儀式。大課間時(shí)間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)健康一輩子。
我們就是在這種開(kāi)心、快樂(lè)的環(huán)境下慢慢成長(zhǎng)，我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的樂(lè)園作文5
我們的教室在教學(xué)樓三樓，是一個(gè)美麗的小花園，也是我們班的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
教室外的花園里栽種著生機(jī)勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個(gè)杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂(lè)園不僅美麗，還十分整潔。
花園后面就是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)結(jié)實(shí)的書架，書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上平整的擺放著老師們的教學(xué)工具，平時(shí)，我們知識(shí)淵博的老師就是在這里為我們傳授知識(shí)，我們也在老師們的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。從講臺(tái)放眼望去，教室里擺放著整齊的桌椅。教室的'左邊和右邊的墻上，粘貼著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在墻上。看著自己的作品被展示，我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長(zhǎng)得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個(gè)書柜，前面的書柜用來(lái)放圖書，只要一到下課時(shí)間，我們班的同學(xué)就一窩蜂的跑向書柜，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來(lái)。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里，又開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
我們的樂(lè)園作文6
說(shuō)是樂(lè)園，其實(shí)就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閑的時(shí)間，咱們就約幾個(gè)女孩子，一起去放風(fēng)箏，最多的就是去那片“樂(lè)園”捉蝴蝶了！
綠化帶里有成片的樹(shù)木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹(shù)媽媽不想要了，可我看小樹(shù)苗也是一個(gè)小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說(shuō)明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，終于在一個(gè)月之后，開(kāi)了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，流連忘返�；氐郊�，我大聲跟媽媽說(shuō)，桂花樹(shù)長(zhǎng)得很很茂盛，還開(kāi)了許多花，看看媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子真的是很很后悔！
當(dāng)我們約好捉蝴蝶的時(shí)候，我們一下子都躍進(jìn)草叢，仔細(xì)的觀察著每一只蝴蝶。當(dāng)看中一只時(shí)，便悄悄地跟在后面，只要一停下來(lái)，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時(shí)，總是誰(shuí)也找不著誰(shuí)了。我們只得不停地大聲呼喊對(duì)方的名字，一個(gè)個(gè)找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂(lè)就是收集樹(shù)葉。這兒的樹(shù)葉形狀有好多種，如果全部帶回去的'話，會(huì)有滿滿一個(gè)小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹(shù)葉才行！我喜歡愛(ài)心型的樹(shù)葉。
這就是我們的天堂—樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文7
校園，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
清晨，是同學(xué)們一天中第一次進(jìn)入校園。踏進(jìn)校門，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓。撲面而來(lái)的花草的清香讓同學(xué)們還殘留的睡意蕩然無(wú)存。滾動(dòng)字幕上親切的話語(yǔ)讓同學(xué)們有了一天的好心情。進(jìn)入教室后，有的同學(xué)把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺(jué)晴朗了起來(lái)；有的同學(xué)忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開(kāi)，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時(shí)響起同學(xué)們朗朗的讀書聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。
下課了，同學(xué)們都做起自己喜歡的事情。有的同學(xué)正和同桌討論數(shù)學(xué)題，時(shí)而爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)而樂(lè)得拍掌大笑；有的同學(xué)沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學(xué)在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語(yǔ)，有的高談闊論……
上課了，同學(xué)們又進(jìn)入到另一種狀態(tài)。語(yǔ)文課上，大家積極發(fā)言，唐詩(shī)宋詞出口成章，這里就是語(yǔ)言的天堂；數(shù)學(xué)課上，大家認(rèn)真討論，解出一個(gè)個(gè)難題，這里就是思維的王國(guó)；音樂(lè)課上，大家高聲歌唱，快樂(lè)就像跳動(dòng)的'音符，這里就是藝術(shù)的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競(jìng)技的賽場(chǎng)。
悅耳的鈴聲響起，該放學(xué)了。同學(xué)們背著書包，排著整齊的隊(duì)伍，懷揣著滿滿的快樂(lè)與收獲跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”，跟校園說(shuō)“再見(jiàn)”，跟今天說(shuō)“再見(jiàn)”！
校園，我們的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文8
如果說(shuō)，什么是我們真正的樂(lè)園的話，那么我認(rèn)為，有書的地方就是樂(lè)園。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的書房，就是我的樂(lè)園，它陪伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，在我的求學(xué)之路上與我一起前進(jìn)。
走進(jìn)書房，兩個(gè)乳白色的大書架上的每一層都擺滿了書，安靜地并立在房間東邊，房間的另一邊擺著一張辦公桌。書房的亮點(diǎn)，莫過(guò)于北面的一扇落地窗，透過(guò)玻璃能看見(jiàn)窗外的建筑矗立，車水馬龍。落地窗旁更有銀藍(lán)色的窗簾和一張軟榻，每逢有空，我就會(huì)鉆進(jìn)書房，在軟榻上看書。
書房是我的樂(lè)園，更是我的忘憂天堂。有一天，我垂頭喪氣地回到家，一句話也不想說(shuō)——大隊(duì)委競(jìng)選失敗了。我躲進(jìn)了書房，拿起一本書無(wú)意識(shí)地翻看著，心里亂糟糟地。猝不及防地，一行字闖入我的眼簾“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽以谛闹幸槐橛忠槐榈啬x著這句活，咀嚼著每一個(gè)字，體會(huì)著它的含義。忽的，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，在知識(shí)的道路上，我們要走的路無(wú)比漫長(zhǎng)，但是我們?nèi)栽谝晃⒚滓晃⒚椎厍斑M(jìn)，難道我們不應(yīng)該百折不撓的去探索、追求嗎？我又怎能受到一個(gè)小挫折就失去斗志呢？
在不同種類的書籍中，我偏愛(ài)中國(guó)詩(shī)詞，所以書架上以詩(shī)集居多。“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！痹谀莻�(gè)硝煙四起，“家書抵萬(wàn)金”的'春天，詩(shī)人杜甫用二十個(gè)字寫出了亡國(guó)之恨，離別之悲；楊萬(wàn)里以“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币徽Z(yǔ)寫遍蓮花之美；還有許多膾炙人口的名句：“沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影�！薄皽婧Ｃ髦樵掠袦I，藍(lán)田日暖玉生煙
一年又一年，我在書的世界里成長(zhǎng)，感受書籍帶給我的智慧與快樂(lè)。我的樂(lè)園，我們的樂(lè)園——在書的世界里！
我們的樂(lè)園作文9
其實(shí)，那也不光是我的樂(lè)園，還是我好朋友的樂(lè)園。我們的樂(lè)園有兩個(gè)：學(xué)校廚房后的雜草叢和學(xué)校的音樂(lè)教室，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了愉快的時(shí)光。
一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，從教室門口走進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對(duì)她產(chǎn)生了好感。放學(xué)后，班主任老師要我送她回家我答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時(shí)是四年級(jí)，是我第一次遇到她。而后來(lái)，由于學(xué)習(xí)很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺(jué)這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來(lái)這里，看見(jiàn)花開(kāi)了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來(lái)，心中非常高興。一直到了五年級(jí)，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們?cè)贈(zèng)]有去過(guò)那個(gè)“樂(lè)園”。
不久，她對(duì)我說(shuō)，學(xué)校的鋼琴聲真好聽(tīng)，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學(xué)回家，我們見(jiàn)到音樂(lè)教室門開(kāi)著，便偷偷溜了進(jìn)去，不一會(huì)兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時(shí)得談?wù)勑�，記得有一次，她彈起了《北風(fēng)吹》，彈得非常好聽(tīng)，高低音起伏，聲音時(shí)響時(shí)弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說(shuō)：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音。”只是，我到現(xiàn)在還沒(méi)彈出來(lái)過(guò)。
畢業(yè)考臨近，學(xué)習(xí)使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒(méi)有再去彈過(guò)。
如今，我們讀的`初中不同，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不太有了。我只是希望你記住，我們?cè)?jīng)有兩個(gè)美麗的我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了美好的時(shí)光。
我們的樂(lè)園作文10
我們的學(xué)�！矃^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學(xué)校的操場(chǎng)可以和銀湖公園相媲美。我們的操場(chǎng)有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網(wǎng)，四架高高的籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場(chǎng)……
每天下午放學(xué)，我都會(huì)和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場(chǎng)上，呼吸著新鮮的`空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹(shù)木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹(shù)干又粗又大，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了胡須，有長(zhǎng)有短，像老爺爺?shù)暮�。早晨，太�?yáng)篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽(yáng)光，興奮地說(shuō)：“��！陽(yáng)光真好，我們要快快長(zhǎng)大�！比敲芬残廊慌�，好似片片紅色的云霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場(chǎng)不但美麗，而且給我們帶來(lái)快樂(lè)的童年時(shí)光，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。有時(shí)，我會(huì)和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹(shù)背后，當(dāng)我悄悄把頭露出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)同伴瞪著大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是找不到。我見(jiàn)了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽(tīng)了，循聲走來(lái)。我見(jiàn)了，就急忙躲到食堂里，誰(shuí)知我正得意時(shí)，同伴也不知不覺(jué)地找到食堂里了。我見(jiàn)了，大吃一驚，我問(wèn)他怎么找到的，同伴說(shuō)是你的笑聲讓我找到的。說(shuō)著，說(shuō)著，我們都哈哈大笑起來(lái)。
在操場(chǎng)上，像這樣的快樂(lè)時(shí)光還有很多很多，我們有時(shí)扔沙包，有時(shí)玩沙子，有時(shí)踢足球……
��！操場(chǎng)真是我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文11
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是快樂(lè)還留在我們的心里。
記不清是哪一天，我的姐姐姚禧寧到我家來(lái)玩。也記不清究竟是因?yàn)槟翘焯鞜徇�是其他什么原因，一個(gè)建造“水上樂(lè)園”的計(jì)劃在我們的心中產(chǎn)生了。
姐姐拿起一張紙來(lái)畫草圖，我在一旁準(zhǔn)備材料。一切準(zhǔn)備好后，我們就“開(kāi)工”了。
我們先用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子圍成水上樂(lè)園的輪廓，再拿一個(gè)小盒子，上面擺一個(gè)娃娃，當(dāng)作大門。然后我們?cè)诖箝T前面擺上一個(gè)玩具滑梯，在一年級(jí)玩的小棒盒里找出幾個(gè)圓片三角，放在滑梯下，作為浮漂，浮漂后面擺兩把扇子，作為超級(jí)大轉(zhuǎn)盤。我們用折幸運(yùn)星的紙當(dāng)軌道，用火柴盒當(dāng)車廂放上去。這樣，一個(gè)水上火車就做好了。我們還建了水上芭蕾區(qū)，休息區(qū)……水上樂(lè)園被我們裝點(diǎn)得很漂亮。
再仔細(xì)看看我們的'水上樂(lè)園，總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么。啊！看起來(lái)有點(diǎn)不生動(dòng)�！澳俏覀兙妥鲂┤藬[上去吧！”我家正好有一盒橡皮泥，留著沒(méi)用，都快發(fā)霉了。我趕忙拿來(lái)橡皮泥和姐姐一起捏人。
姐姐捏了一個(gè)正在翩翩起舞的女孩，把它放在水上芭蕾區(qū)；我也捏了一個(gè)正在玩水的小孩兒，把它放在浮漂上……水上樂(lè)園立刻變得生動(dòng)活潑。
看著我們建造的“水上樂(lè)園”，我們多想進(jìn)去玩一玩��！要是有一座真的水上樂(lè)園就好了。我和姐姐這么想著，不知不覺(jué)地陶醉其中。
我們的樂(lè)園作文12
我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。
走進(jìn)校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學(xué)成長(zhǎng)區(qū)”�？�，共有三幢教學(xué)樓。第一幢黃粉相間的是五六年級(jí)，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是一二年級(jí)的教學(xué)樓，它是黑白相間的'，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有五六年級(jí)教學(xué)樓那么鮮艷，但是會(huì)傳出朗朗書聲，似乎比五六年級(jí)教學(xué)樓傳得更遠(yuǎn)呢。
繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)”。穿過(guò)綠樹(shù)成陰的小花園就來(lái)到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�？矗蠹彝娴枚喔吲d呀。體育館就坐落在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊。體育館有兩個(gè)房間，一間是排球場(chǎng)，一間是蹦床運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)。走出體育館，繞到體育館的后面，就是我們學(xué)校的農(nóng)耕園。走進(jìn)小門，就可以看到一塊塊農(nóng)田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋�？�，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。
綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個(gè)門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進(jìn)一扇門，就來(lái)到了天井下。天井下四處張望，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。
現(xiàn)在，你知道我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園是什么樣的了嗎？
我們的樂(lè)園作文13
這個(gè)充滿笑聲，綠學(xué)校樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)的南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不但是我們學(xué)習(xí)的地方，還是我們的樂(lè)園。
到了上體育課的時(shí)候，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，在那里，你可以看到有體育委員帶隊(duì)的班級(jí)的跑操，你還可以看見(jiàn)小朋友們的籃球比賽，直接那個(gè)前鋒像老鷹一樣沖到空無(wú)一人，籃框底下，一個(gè)漂亮的姿勢(shì)將籃球投進(jìn)了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，仿佛這里是他們的樂(lè)園，只要沒(méi)有下課鈴響，他們就不會(huì)回去。
“嘩啦啦”在上數(shù)學(xué)課的班級(jí)里，只傳來(lái)翻書的聲音，老師在講臺(tái)上兩家有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)下認(rèn)認(rèn)真真的`聽(tīng)老師在上面解答，完全沉浸在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，學(xué)生們?cè)谡n堂里學(xué)到了有趣的知識(shí)，你看他們臉上的笑容，仿佛這里是他們的樂(lè)園，他們可以在這里得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
到了課間，學(xué)校里立刻變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們從教室里沖出來(lái)，開(kāi)始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調(diào)皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人游戲，當(dāng)然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，你看他們多快樂(lè)呀！這仿佛是他們的樂(lè)園，他們可以在這兒找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
這就是我們的樂(lè)園——南外！在那里我們得到了知識(shí)的樂(lè)趣，體育的樂(lè)趣和玩耍的樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)充滿笑聲的南外。
我們的樂(lè)園作文14
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開(kāi)惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹(shù)的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮擋烈日；秋天，柳樹(shù)的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉念念不舍地離開(kāi)了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的.雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時(shí)我們都在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，下課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個(gè)三步上籃，進(jìn)了；有的在練習(xí)呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習(xí)接力……無(wú)論參加哪種活動(dòng)，同學(xué)們都那么投入，那么認(rèn)真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
校園是我們心目中的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文15
春天帶來(lái)靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無(wú)聲息地來(lái)了，慢慢地我們察覺(jué)到了她，我們便開(kāi)始喜歡上了她。
春天的細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥(niǎo)兒叫著，像是為春的到來(lái)而唱頌一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽(yáng)光普照著大地，照進(jìn)我們的快樂(lè)園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的.綠色使者所包圍，每一樣?xùn)|西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來(lái)，給忙碌的學(xué)習(xí)增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對(duì)春天的熱愛(ài)。它在春天的懷抱中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們?cè)诟改傅年P(guān)心，愛(ài)護(hù)下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我們是建設(shè)未來(lái)的綠色使者。
今天的我們長(zhǎng)大了，懂事了。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們這個(gè)大集體，更熱愛(ài)今天這個(gè)充滿生機(jī)與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)的校園。校園你是美麗的，可愛(ài)的，你是我們生活學(xué)習(xí)的快樂(lè)園。我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我們最愛(ài)最愛(ài)的校園。
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