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【精品】母愛的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的母愛的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛的作文 篇1
母愛，是世界上最美好的感情。它來自我們親愛的母親。
夜，靜悄悄的。我房里的燈依舊開著。我正完成著老師布置的作業(yè)。而，一陣“噠噠”的聲音，打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲�！爸ā遍T開了。是母親。她一臉疲倦的樣子，輕聲對我說：“睡吧，明天早上寫吧。”我不耐煩地對她說：“我不困，你要困，你先睡吧�！庇质且宦暋爸ā�，門關(guān)上了。我又陷入了題海中。
我正冥思苦想時，一陣茉莉花茶清香的香味鉆進了鼻子里。原來是母親捧著茉莉花茶進來了。母親把茉莉花茶放在桌子上，便轉(zhuǎn)頭走了。沒再說半句話就走了，那“噠噠”的聲音也消失的無影無蹤了。我看著那茉莉花茶，忽然想到母親的不容易，和我剛才對她的不尊敬，感到慚愧。本來母親白天上班已經(jīng)很不容易了，很累，我還讓她擔心，還對她那么不尊敬。我突然跑到她身邊，給母親說句對不起。但她好像提前知道是的'，說∶“孩子，我們母女倆還說什么對不起，你是個好孩子我知道你會來給我道歉。對了，你趕快去做作業(yè)去吧�！边呎f邊給了我一個擁抱。
回到桌前，我發(fā)現(xiàn)茉莉花茶涼了，但還是發(fā)出了陣陣的清香。
茶，很香，很香，真的。
“忽然想到母親的不容易，和我剛才對她的不尊敬，感到慚愧�！边@樣的心理描寫既表現(xiàn)了孩子的成長，又反襯了母愛的可敬。“茶，很香，很香，真的�！辈柘闶且驗榍闈猓N藉深厚，耐人尋味。
母愛的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我唱起這首歌，就會情不自禁地流下感動的淚水。
母親，世上每個母親都愛自己的孩子。我的媽媽也是其中的一位。
媽媽是個幼兒園老師，每天都要上班，下班回家還要干家務(wù)，為我做飯。我放學(xué)回家，媽媽又輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)，我還不耐煩。前天，媽媽見山上的草莓熟了，便爬到山上去摘。一顆 、 兩顆 、三顆 …… 正當媽媽高興時，腳沒踩穩(wěn)，身子重重地摔到了地上，手指立刻出現(xiàn)了鮮紅的血，而且很快地腫了起來。媽媽痛得直咬牙，但還是把草莓帶回了家。我默默地吃著草莓，心里有著一種說不出的滋味兒。
記得今年我第一次生病，正好是上學(xué)時間。媽媽急急忙忙帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生看了病，開了藥方。開始打針了。我做了兩個皮試，哭得淚流滿面。媽媽一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“別哭，今天只要打一針了�！笨晌疫�在哭。打了幾天針，我的病好了，媽媽卻累倒了。
多么偉大的`母愛！我長大后一定會報答的！
母愛的作文 篇3
天下最偉大的愛叫母愛。是母親給了我們生命，是母親給我們愛，讓我們快樂地成長。在這十年中，我沒少讓媽媽擔心，媽媽的白發(fā)也因為對我的擔心關(guān)愛隨之增多。
媽媽非常關(guān)心我，愛護我。“媽媽，我作業(yè)寫完了。可以出去玩了吧！”我拿著作業(yè)跑到了媽媽面前�！安恍�，你這次期中考試考的這么差，你還好意思出去玩？把這套試卷寫完。”媽媽在書桌上找到了一套試卷，拿出來隨手撕了一張。“不要，我才不寫！”我與媽媽激烈的爭吵了起來。那天，我與媽媽吵起了架。一氣之下我竟離開了家。我氣沖沖的想，本來就不是我的錯，我寫完了作業(yè)了，為什么還要去寫呢？沒走出幾步，雨就下了起來，雨水順著我的臉往下淌，把我全身都打濕了。媽媽會不會擔心呢？我反問著自己。雨越下越大，將我澆成了一個名副其實的落湯雞。我有些后悔，如果我聽媽媽的話的話，那我也不會落個這樣的下場。更何況，媽媽是為了我好，而我卻用如此無理的行動去傷害媽媽�！靶『�，原來你在這！被雨淋了會感冒的！快快，回家換衣！”在我后悔的間隙中，媽媽已經(jīng)抱住了我。媽媽手中的傘滑落到在了地上，臉上寫著焦急�！皨寢專蔽页槠_口，“對不起，媽媽，我錯了。我不應(yīng)該去頂您，更不應(yīng)該離家出走�！薄吧岛⒆樱眿寢屳p輕拍著我的頭，“媽媽也錯了，不應(yīng)該去強迫你做試卷�！�
媽媽對自己非常節(jié)儉，對我卻是“大手筆”。媽媽把所有的希望與心血都傾注在我的身上。為了讓我全面發(fā)展，從小媽媽就讓我學(xué)畫畫，學(xué)跳舞，學(xué)作文……零零種種的費用加起來也算是一筆數(shù)目不小的開支。但是媽媽從無怨言，為我花錢總是毫不猶豫，而對自己卻是相當?shù)墓?jié)儉。一件衣服穿了七八年，顏色都變了，只要還穿得下，她都堅持穿，不舍得買新的。小的.時候，我不懂，埋怨媽媽太老土，還埋怨她把我的休息時間都占去了。如今，我長大了，也理解了媽媽那種望女成鳳的心情。
當你在為自己生日慶賀的時候，你是否想到過讓你降生的母親呢？母親為我做得太多太多，我也應(yīng)該要感恩媽媽。今后，我要認真學(xué)習，長大成為祖國的棟梁之才，不辜負媽媽對我的期望。
母愛的作文 篇4
《母愛》作文教案設(shè)計
教學(xué)目標：
1 能用生活中的一個事例表現(xiàn)母愛；
2 能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點：能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章內(nèi)容。 課時安排：一課時
教學(xué)設(shè)計：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學(xué)習從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛
1. 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、
濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個學(xué)生說事例的時候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導(dǎo)語： 同學(xué)，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學(xué)請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時的教學(xué)中這種方式比較有效�！�
5. 找一個表達能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛細化。
如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個事例中，感人的'地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。
如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個個所扣，把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？
出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。
我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當?shù)奈恢茫ＷC我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？
4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節(jié)，準備雨傘是愛的細節(jié)，系鞋帶是愛的細節(jié)，那陽臺上的眼神也是愛的細節(jié)，從這些細節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細節(jié)寫出來，時間夠不夠？
四 、通過交流，完善自己的作文
1. 好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們再來一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細節(jié)。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細微的地方再想細致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你
們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們再交流一下心得，大家說好嗎？
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