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實(shí)用的給書信作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的給書信作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給書信作文 篇1
同學(xué):
你好!我是廣州市海珠區(qū)的一所小學(xué)里一名學(xué)生。我比較外向,活潑,我的愛好是畫畫。因此,老師把我所制作的手板報粘在課室的墻上,好讓同學(xué)們參觀。
我的學(xué)校雖然小,可是設(shè)施卻很齊備,很現(xiàn)代化。我的班級是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。同學(xué)們的性格都不同,有的活潑,有的文靜。我的班主任姓扈,她上課時,總用音樂把我們帶進(jìn)書里去,有時還很幽默呢,把同學(xué)們搞得哈哈大笑。所以,扈老師也是我最喜歡的一位老師。我們每一班都有一個班網(wǎng),老師經(jīng)常把活動照片搬上班網(wǎng)。說到活動就好玩了,有中秋賞吃美食會,同學(xué)們把月餅和茶帶回來,慢慢品嘗,許多同學(xué),還把中秋節(jié)的詩帶回來助興呢,太有趣了。
廣州是一個歷史悠久的'城市。在正月的時候,會在城煌廟舉行廟會,廟會上有廣繡,牙雕等等的工藝品展示,還有一些師傅在現(xiàn)場展現(xiàn)超人的技藝。俗話說“食在廣州”,廣州確實(shí)是一個名副其實(shí)的美食之都,有雙皮奶,腸粉,鳳爪,豬腳姜等等。節(jié)假日,酒樓就很多人了,那些老人家去酒樓聊天,可熱鬧了。廣州有一個名稱 --“花城”,春天的時候,百花盛開,有桃花,迎春花,杜鵑花等等。有很多人會去公園賞花呢!到晚上,夜色可美了,兩岸霓虹燈亮了,五光十色,連矗立在旁的大廈,也有奪目的燈光。橋上的飾燈更是漂亮。
我沒去過你們那里,舟山是一個怎樣的城市?
期待你的回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
給書信作文 篇2
敬愛的王老師:
您好!感謝您讓我和爸爸一起參加了咱們綠地小學(xué)今年舉辦的暑假親子活動。
在這次黃老師主持的活動中,他讓我們看到了許多聰明的發(fā)明創(chuàng)造像紙繩拖重,用報紙折的紙繩竟能將一個大人拖著走;還有小車快遞,就是用紙做的小車,把許多一元的硬幣送出好遠(yuǎn);等等,真真讓我感受到了知識的力量無窮的。
最后,在黃老師的幫助下,爸爸和我一起做了一輛18克的紙車,把106枚一元的硬幣送出了5米遠(yuǎn)。這個成績雖然不是最好的,但我還是很有成就感很開心。
如今,在這新學(xué)期的新起點(diǎn),我想對您說:“王老師,經(jīng)過這次活動,我更加懂得的'知識的重要,打算全身心地投入到新的學(xué)習(xí)中去!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
給書信作文 篇3
敬愛的王老師:
您好!
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回首每一位教過我的老師,一種感激之情不由充溢心頭。王老師,您可知道,我最難忘懷的是老師您!難忘你那充滿鼓勵、和善的目光,難忘你那陪著我一起沖刺終點(diǎn)的身影……啊!王老師,在這臨別的時刻,就讓我用最真摯的語言表達(dá)對你的崇敬吧!
你可記得,那是一次閱讀競賽。上課了,我們并沒有以安靜的狀態(tài)迎接你的到來,教室里依舊很嘈雜,直到你的出現(xiàn)。你并沒有生氣,而是用和善的目光看著同學(xué)們說:“機(jī)會總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人?吹贸觯銈儧]有做好準(zhǔn)備,但挑戰(zhàn)就要來了。今天我們將要進(jìn)行閱讀競賽,每個人都有機(jī)會參加首次競賽,但每班只能有10至12名學(xué)生去參加決賽,經(jīng)過班級篩選之后,由學(xué)校選出50名與其他小學(xué)進(jìn)行比賽。請同學(xué)們抓住這第一次機(jī)會!痹捯魟偮,卷子便發(fā)了下來,同學(xué)們立刻開始“作戰(zhàn)”……兩天后,卷子改了出來,我們班選出了13名成績優(yōu)異的同學(xué),一聽到每班名額最多12個,再想想自己平時的`表現(xiàn),我的心里不由得打起了退堂鼓,眾目睽睽之下,不由自主地低下了頭。這時,你似乎看出了什么,意味深長地對我們說:“相信自己是最棒的,才有可能戰(zhàn)勝對手!甭犃四愕脑挘抑匦绿痤^,那一刻,眼睛正好與你和善的目光相撞,我分明看出了您對我的期待,對我的鼓勵,我的意志堅定了,很自信地完成了那次競賽,雖然成績不是很理想,但我永遠(yuǎn)忘不了那次鍛煉,它是我人生道路上第一次真正歷練,也讓我變得更加自信、堅強(qiáng)。
還記得那次運(yùn)動會嗎?800米長跑大家選中了我,我很吃驚,因?yàn)槲遗艿貌⒉豢,我真害怕自己中途敗下陣來。運(yùn)動會如期舉行,為了班級的榮譽(yù),我只好硬著頭皮參加,可我萬萬沒有想到,你竟然陪著我一起跑了起來,頓時,我信心倍增,雙腿也好像更有勁了,但我仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人,這時,你邊跑邊鼓勵我說:“沒關(guān)系,先保存體力,到最后一圈再沖刺!甭犃四脑,有了您的陪伴,再遠(yuǎn)的距離我也不覺得長了,一圈、兩圈……近了,近了,最后一圈了,我終于開始了最后的沖刺,取得了勝利?晌以趺匆膊粫涃悎錾夏纳碛埃@個身影對我來說是那么高大,老師,這些事你可能已經(jīng)忘記了,但我不會忘記,而且永遠(yuǎn)忘不了你那鼓勵的目光和高大的身影!
身體健康、萬事如意!
你的學(xué)生:
給書信作文 篇4
親愛的姐姐:
你好!
我是你的'妹妹xx,雖然我們相隔很遠(yuǎn),但我們一起生活在祖國這個大家庭中,一起感受著祖國媽媽溫暖。一想到這,我就忍不住想給你寫封信。
翻開記憶的畫冊,依然記得我們一起玩耍的情景,往事雖然歷歷在目。你身體還好嗎?你要多注意身體。
我們響水不久前出了一位名人——他叫:王慶勇,他在家時一直默默無聞,可令人沒想到的是他死后竟幫助了7個人重獲新生,重見了光明,想想他只有三十六歲,卻做出了這么大的奉獻(xiàn),這是多么的難能可貴。我打心眼里佩服他,我想你也佩服他吧!
你在蘇州,一年偶爾回來兩次,我十分想念你和你的女兒。但我卻有時在你回來之際,不能去看望你,因此我十分內(nèi)疚。但你一向?qū)捄甏罅,?yīng)該會原諒我吧?等你回來之時,我一定好好為你介紹王慶勇、楚海霞……
祝你:
工作順利,身體健康!
你的妹妹:xxx
20xx年3月12日
給書信作文 篇5
王虹同學(xué):
你好。
你的信我已經(jīng)收到了。去同學(xué)家參加同學(xué)的生日派對,本來應(yīng)該是一件美好的事情,說明你是個很受同學(xué)歡迎的人,而且很信任你,但為什么會感到煩惱呢?
你說因?yàn)榘职謰寢寛詻Q反對,所以你沒能去成給同學(xué)過生日。后來導(dǎo)致了同學(xué)們漸漸和你疏遠(yuǎn)了,而且每當(dāng)有同學(xué)過生日時,都有意地避開你。是不是因?yàn)榘职謰寢尣环判耐砩夏悛?dú)自出門去同學(xué)家?而且怕你誤了學(xué)習(xí)。不過,你本可以跟他們解釋,因?yàn)槟愦饝?yīng)了同學(xué)。所以下次遇見類似的事情,要提前與父母商量,然后才答應(yīng)同學(xué)。王虹,記不記得我們曾學(xué)過的課文《去年的樹》,文中的鳥兒信守承諾,答應(yīng)了給樹唱歌。雖然樹砍了,但鳥兒仍然飛到工廠,飛到那個小女孩的窗前,終于找到了他的樹朋友。雖然他已經(jīng)變成了燈火,但鳥兒仍把去年唱的歌曲唱給燈火聽。
既然你遇到這樣的事情,那知心姐姐我又為什么會沒遇見這樣的'事情呢,就讓我說一說吧:有一次,我約了一個好朋友去騎自行車,說好了七點(diǎn)半出發(fā),結(jié)果等了一個小時后才出現(xiàn)。我本來很生氣的,但他跟我道了歉,并說明了情況,所以我原諒了他。
王虹,你可以向我說的那個同學(xué)的做法一樣,送那個生日的同學(xué)一個小小的禮物,并解釋清楚,我相信同學(xué)們一定會原諒的你。
天天向上
給書信作文 篇6
尊敬的孔老夫子:
您好!
我是一名八年級的學(xué)生,晚輩所生活的時代距您已有千年,打攪您實(shí)在是不好意思,經(jīng)過這兩年的語文和歷史學(xué)習(xí),我對您也略知一二,感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教[注: 因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。]” ,所以在您那,同樣的問題往往能得到不同的'答案。
我印象最深的就是那次子路問:“聞斯行諸?”您說:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”用我們的現(xiàn)代漢語來說,就是子路問您,聽到一件事,該馬上去做嗎?您便對他說,有父兄在你就敢貿(mào)然行動?
有父兄在,你就不請教請教他們?你不商量商量?上來就做,好像不合適。
子路走了,然后冉有又來了,他問您:“斯聞行之?”
您便果斷的對他說:“斯聞行之!”同樣的問題,您對兩個人有不同的答案。讓我和我的同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續(xù)往下看,幸運(yùn)的是,第三個學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問。
我們不能問您,但他能問您。
您回答說:“求也退,故進(jìn)之,由也兼人,故退之!
也就是說,冉有這個人,生性怯懦,凡事猶豫不決[注: 猶豫:遲疑。拿不定主意。],老往后退,他要聽見一件事,就要鼓勵他趕快去做。這叫進(jìn),給他一種前進(jìn)的力量。子路這個人,勇猛過人,什么事都要超過別人,對他就要讓他謹(jǐn)慎思考,凡事掂量掂量再去做,要給他一種往下撤的力量。
這應(yīng)該就是“因材施教”一個典型的事例了吧。每個學(xué)生都是獨(dú)特的,各有各的優(yōu)點(diǎn),所以照搬照抄,死板的教育是毫無效果可言的,因此在我們現(xiàn)代的課堂里,老師們也主張對我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服。
您是儒家的創(chuàng)始人,因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典,這里面的儒家思想可影響了中國人的思想長達(dá)幾千年,至今還對我們的一言一行[注: 每句話,每個行動。]有著重大作用,像其中的《論語》,“溫故而知新”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食[注: 努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。],樂以忘憂[注: 由于快樂而忘記了憂愁。]”等等,都是我們現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中的靈丹妙藥[注: 非常靈驗(yàn)、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問題的有效方法。]。
能夠給您寫信,我感到十分榮幸,感謝您為我們留下了無比巨大的文化財富。
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