選擇堅(jiān)強(qiáng)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的選擇堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，歡迎大家分享。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
生活中，我們常常會(huì)面臨許多的選擇。面對(duì)困難，有人選擇了信念，有人選擇了逃避。在面對(duì)這些選擇的時(shí)候，你選擇了什么？在面對(duì)困難時(shí)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
這周我將要面臨國(guó)畫(huà)四級(jí)考試，因?yàn)槲乙丫毩艘粋�(gè)學(xué)期的梅蘭竹菊了。很快到了那一天，我?guī)衔业漠?huà)筆進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始一下午的奮斗。一筆、兩筆、三筆很快一幅畫(huà)就完成了，寫(xiě)上名字交上畫(huà)卷離開(kāi)考場(chǎng)。幾星期后，成績(jī)出來(lái)了，看見(jiàn)老師桌上那一張張證書(shū)，我想：總有一張是我的吧！老師一張一張發(fā)，看見(jiàn)旁邊的證書(shū)越來(lái)越少，可遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字。這時(shí)，我看著每一位同學(xué)的臉上露出了開(kāi)心的笑容，我的心情很難過(guò)。老師悄悄走到我旁邊說(shuō)：沒(méi)事的，可能只是失誤，接下來(lái)繼續(xù)努力。我回答道：好，老師！
回家后，無(wú)論什么都沒(méi)法讓我開(kāi)心。我走到房間，默默掉下眼淚，心中一個(gè)念頭一閃而過(guò)：算了，放棄畫(huà)畫(huà)吧！這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她早已知道這個(gè)情況，她抱住我說(shuō)：越越，媽媽知道你的傷心，也知道你多想拿到那張證書(shū)，也看到了你的`努力，這次可能真的只是一個(gè)失誤！我抱緊媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)艺娴暮芘Γ墒菫槭裁淳褪强床坏匠晒�？媽媽回答道：寶貝，我看到了你的努力，也看到了你那么多精彩的�?huà)，相信我，你可以的！
那天，我和媽媽聊了很久，直到晚上，我一個(gè)人躺在床上也想了很多，最后，我默默告訴自己：畫(huà)畫(huà)我已經(jīng)學(xué)了四年，現(xiàn)在面對(duì)一點(diǎn)小挫折，我就想著放棄，那我可真是太脆弱了！此刻，我更應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，要不懈努力，要取得自己想要的成績(jī)！
一轉(zhuǎn)眼又到了上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，我調(diào)整了心態(tài)，不松懈，抓住每一分每一秒，為下次考試再做準(zhǔn)備。
在成長(zhǎng)這條道路上，會(huì)布滿荊棘，它刺痛我們的雙腳；也許會(huì)有很多艱辛，會(huì)讓我們留下不少的汗和淚。但我還是要堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)橛辛诉@份堅(jiān)強(qiáng)，你的生活才會(huì)芬芳四溢！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
在六下的一次單元考試中，試卷上的課外閱讀是《讓這個(gè)世界看見(jiàn)你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂(lè)家安德列？波切利，他在12歲時(shí)因眼疾而成了盲人，看了12年五彩繽紛的世界，如今卻是無(wú)際的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父親對(duì)他說(shuō)了一句：“即使你看不見(jiàn)世界，但你可以讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！”自那次以后，他再?zèng)]有抱怨一句，反而努力學(xué)習(xí)，(.)成為了一位成功的音樂(lè)家。因?yàn)樯倌陼r(shí)選擇了堅(jiān)強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)了不懈的努力，所以成功屬于了他。
其實(shí)，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀(jì)的海倫·凱勒，從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系，她可以選擇墮落，在父母的養(yǎng)育下，長(zhǎng)大，變老，直至死去�？伤龥](méi)有，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡，并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰所有的'一切，都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他不斷創(chuàng)作，不斷練習(xí)，直至達(dá)到了歐洲音樂(lè)史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓，但她的腦子并沒(méi)有從此懈怠，她依舊用自己的腦海來(lái)觀察這個(gè)世界，不停地創(chuàng)作，發(fā)表的書(shū)籍震撼了整個(gè)世界。這些都是我們耳熟能詳?shù)拿�，他們�(cè)庥龅睦щy比我們大得多，甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷，他們都能熬過(guò)，為何我們遇到些困難就不能面對(duì)了呢？我們學(xué)生面對(duì)的只不過(guò)是無(wú)形的壓力，可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)，為何又要用跳樓來(lái)逃避，來(lái)解脫，來(lái)宣泄呢？
面對(duì)困難，任由自己墮落不過(guò)是一種懦弱的表現(xiàn)，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才可以真正正視困難，化解困難，跨過(guò)困難！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在小學(xué)生活的過(guò)程當(dāng)中，每一位同學(xué)都會(huì)面對(duì)失敗和痛苦。
在那個(gè)時(shí)候，你們有沒(méi)有選擇堅(jiān)強(qiáng)？當(dāng)我面對(duì)失敗和痛苦的時(shí)候，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我看見(jiàn)別人在打羽毛球，就想讓爸爸教我打羽毛球。第二天，我早早地起了床，到了樓下，爸爸就跟我說(shuō)：“兒子，學(xué)打羽毛球的基本功是發(fā)球，爸爸說(shuō)著給我做了一下動(dòng)作，我就開(kāi)始練，剛練時(shí)不熟練，漸漸地我就會(huì)做了。爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始練接球，我把球扔過(guò)來(lái)，你打過(guò)去�！笨墒前职秩恿硕畟�(gè)球，我一個(gè)也沒(méi)有接著，爸爸垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)你不是打羽毛球的料�！蔽也幌嘈牛职挚次覉�(jiān)強(qiáng)不屈的樣子，也繼續(xù)陪我一起練球，不到幾天的時(shí)間我就學(xué)會(huì)了打羽毛球。還有一次我上幼兒園時(shí)學(xué)體操，學(xué)的時(shí)候遇到了很難的動(dòng)作，練的我非常疼痛。每次回家，身上都有一塊青的，一塊紫的，疼的.我直咬嘴唇。
第二天，媽媽說(shuō)如果太痛的話就休息幾天吧，可我覺(jué)得只要堅(jiān)持下去，沒(méi)有做不成的事！過(guò)了幾天，我漸漸的覺(jué)得練的時(shí)候已經(jīng)不像一開(kāi)始的時(shí)候那樣疼了，反而感覺(jué)的越來(lái)越輕松了。經(jīng)過(guò)這次體操課的學(xué)習(xí)，我懂得了一個(gè)道理――面對(duì)失敗和痛苦，不要逃避，要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在人生的征途中，我們只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能突破自我，達(dá)到想要的目標(biāo)，就會(huì)充滿成功的自豪感，最終實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
在上一個(gè)星期六的下午，我和我的幾個(gè)好朋友做了一個(gè)好玩的游戲，那就是——賽跑。有的同學(xué)可能會(huì)這樣想：賽跑有什么好玩的呢？你可不要小看了這次賽跑，雖然這只是我們幾個(gè)人在比著玩，也沒(méi)有什么觀眾，但在我們眼里卻是一件不尋常的事情。
我們分了兩組，每組兩人，其中我做裁判。我們說(shuō)好經(jīng)比賽規(guī)則，比賽便開(kāi)始了。當(dāng)選手聽(tīng)到我的`哨聲后，便爭(zhēng)先恐后的向前跑了出去。由于我們?nèi)藬?shù)有限，一開(kāi)始的時(shí)候她們兩個(gè)人還不分上下，可是由于中途較為遙遠(yuǎn)，她們后來(lái)便漸漸地拉開(kāi)了距離�？¤措m然比秀如跑得快些，但是到了最后她就不跑了。秀如想趁著這次機(jī)會(huì)超過(guò)她支，但是卻一不小心摔倒在地上�？吹竭@一幕，我便忙去扶她。我對(duì)她說(shuō)：“咱們不比了，來(lái)，你快坐下來(lái)歇一歇吧！”誰(shuí)知她聽(tīng)后卻對(duì)我說(shuō)：“什么？你想讓我放棄嗎？”顯出一副很生氣的樣子。說(shuō)完后她就又堅(jiān)強(qiáng)地跑了起來(lái)。
雖然這件事也算不上什么大事，但在我的眼里卻體現(xiàn)出了一種不服輸?shù)木�。她雖然跑了最后一名，但是在我們每個(gè)人的眼里卻是跑了第一名的，就因?yàn)樗哪欠N精神深深地感動(dòng)了我們。
正因?yàn)樗x擇了堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)消沉，才會(huì)以積極的心態(tài)去接受挑戰(zhàn)，努力走超越自我。這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！ 聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著，這次才能彌補(bǔ)過(guò)去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：我能行！ 很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的'呈現(xiàn)給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著呢！可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì)這樣：卷面上兩條紅線相交的數(shù)目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結(jié)過(guò)了，復(fù)習(xí)過(guò)了，還是如此！但，沒(méi)有哭，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對(duì)待她的成績(jī)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù)，她，走了出來(lái)`````` 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師作出了反應(yīng)，“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”，“不會(huì)”后的現(xiàn)實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來(lái)。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對(duì)？她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
月色朦朧，月影晃蕩。無(wú)邊的那輪殘?jiān)�，觸動(dòng)著我內(nèi)心的懦弱。我放下窗簾，坐在了床沿邊。
初三的學(xué)習(xí)生活，不斷地刻畫(huà)著我的疲憊，卻渲瀉不了我的`痛楚……我度步走出了房間，想出去外面走走，學(xué)校生活的壓抑，讓我有些苦悶……樓梯處，父親撞見(jiàn)了我含淚的目光。
“怎么了，女兒？”父親壓低了聲音，卻顯得如此滄桑�！皼](méi)什么�！蔽抑嶂凵裨诓粩嗟奶颖�。
“這么晚了要去哪里��？”“想出去走走……”那爸爸陪你去，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親早已披上了外套站在門(mén)口，我快步跟了上去。
黑夜，如此黑暗，讓我找不到一絲勇氣去振作自己。和父親，沒(méi)有目的地行走……夜空下，我靜靜的等待父親的“審問(wèn)”。好久，父親終于開(kāi)口了，“女兒，這8年來(lái)，沒(méi)有把母親忘掉吧！”
一陣痛心的感覺(jué)穿過(guò)心臟，來(lái)得那么猛烈。媽媽去世竟然已經(jīng)8年了。——對(duì)于一生中最?lèi)?ài)的人，我又怎么能忘記？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍职忠餐涣税。阒罏槭裁磫�？”
我一臉疑惑地望著父親，問(wèn)到：“為什么？”父親停下腳步，兩手放在我的肩上，面對(duì)著我說(shuō)：“因?yàn)槟銒寢審幕忌习┌Y到去世從未在別人面前掉過(guò)一滴淚�！蹦抗猓绱藞�(jiān)定。我驚愕了，父親的話簡(jiǎn)短而又干脆，卻狠狠擊垮了我的懦弱。
我不得不承認(rèn)自己與母親相比是如此的渺小，母親能那么堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)病魔，面對(duì)死亡，為什么我連這點(diǎn)挫折都叫委我振作了自己，才明白無(wú)邊的那輪殘?jiān)�，就是黑夜里的指路明燈啊�?/p>
月光下，父女同行，父親用妻子的故事讓女兒選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
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