愛(ài)耳日班會(huì)9篇
愛(ài)耳日班會(huì)1
一、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：
“減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力”。
�。ǘ┗顒�(dòng)目的：
2012年3月3日是第十三次全國(guó)“愛(ài)耳日”�！皭�(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)12年，極大地提高了人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動(dòng)主題“減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力”意在增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)噪音損害聽(tīng)力健康問(wèn)題的關(guān)注，提高學(xué)生護(hù)耳意識(shí)，自覺(jué)減少噪音污染，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
（三）活動(dòng)形式：
1.圍繞“減少噪音，保護(hù)聽(tīng)力”這一主題召開(kāi)一次班會(huì)，利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解關(guān)注我們的耳朵，知道如何從自身做起減少噪音，保護(hù)聽(tīng)力。
2.鼓勵(lì)學(xué)生成為家庭宣傳員，向家長(zhǎng)介紹愛(ài)耳日的`來(lái)歷以及噪音的危害，和家長(zhǎng)一起尋求減少噪音的方法。
二、活動(dòng)過(guò)程：
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3月3日是“愛(ài)耳日”。“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)12年，提高了人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動(dòng)主題為“減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力”。
（二）了解愛(ài)耳日的來(lái)歷、背景意義。
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如：家庭噪聲（高音量的電視機(jī)聲、音響聲；吵鬧聲；廚房）
交通噪聲（汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)、輪船產(chǎn)生的噪聲）
工業(yè)噪聲 社會(huì)噪聲學(xué)校噪聲（例如：課間同學(xué)們的喧鬧聲）
�。ㄋ模┙涣髟鯓訌淖陨碜銎饻p少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力。
（五）倡議
1.我們需要安靜的環(huán)境，人人盡力，避免噪聲產(chǎn)生，減少噪聲污染危害身體健康。
2.倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近馬路及周?chē)髽I(yè)感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
三、活動(dòng)總結(jié)：
本次班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
四、歷年全國(guó)愛(ài)耳日主題
2000年3月3日第一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：預(yù)防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：減少耳聾發(fā)生 實(shí)施早期干預(yù)
2002年3月3日第三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：聽(tīng)力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽(tīng)力缺陷
2004年3月3日第五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：防聾走進(jìn)社區(qū)
2005年3月3日第六次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)老年人——健康聽(tīng)力，幸福生活
2006年3月3日第七次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力
2007年3月3日第八次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)
2008年3月3日第九次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：奧運(yùn)精彩—我聽(tīng)到
2009年3月3日第十次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：正確使用助聽(tīng)器
2010年3月3日第十一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：人工耳蝸——重建聽(tīng)力的希望
2016年3月3日第十二次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查
2016年3月3日第十三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：“減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力”
2016年3月3日第十四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：“健康聽(tīng)力，幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”
2016年3月3日第十五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題：“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力”
2016年3月3日第十六次”全國(guó)愛(ài)耳日“主題：”安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力“
愛(ài)耳日班會(huì)2
3月5日下午，舉行了“愛(ài)耳從小做起”的主題班會(huì)。
今年的3月3日是全國(guó)第xx個(gè)“愛(ài)耳日”，中醫(yī)藥大學(xué)聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生先用通俗易懂的語(yǔ)言給2年級(jí)同學(xué)們講解了耳朵的結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)們了解自己天天見(jiàn)到的耳朵是怎樣構(gòu)成的以及各部分的'結(jié)構(gòu)都有哪些明顯的特征。之后，大學(xué)生們以提問(wèn)的形式讓同學(xué)們記住教學(xué)中的知識(shí)，并且給予一定的鼓勵(lì)。在班會(huì)中，大學(xué)生們還穿插了一些游戲，寓教于樂(lè)，更有利于小學(xué)生接受知識(shí)。在整節(jié)課堂中，同學(xué)們互動(dòng)熱烈，氣氛活躍，情緒高漲。在游戲環(huán)節(jié)后，還由中醫(yī)藥大學(xué)原心聲手語(yǔ)社文藝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)教同學(xué)們簡(jiǎn)單的手語(yǔ)——“請(qǐng)大家保護(hù)自己的耳朵”，這也傳達(dá)了大學(xué)生的心聲。在學(xué)手語(yǔ)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，充分體現(xiàn)了大家對(duì)手語(yǔ)文化的向往和熱衷！最后大學(xué)生們還教同學(xué)們做了護(hù)耳操，加強(qiáng)耳部的保健，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在班會(huì)里，大學(xué)生也向孩子們介紹了助聽(tīng)器，觀看了一些聽(tīng)障患者的照片，簡(jiǎn)單介紹了他們的一些基本生活情況，向孩子們展現(xiàn)了聾人的生活是多么地困難，充分地激發(fā)了孩子們與生俱來(lái)的同情心，提倡他們?cè)诮窈蟮纳钪幸嚓P(guān)愛(ài)這些殘疾人，并且讓他們意識(shí)到自己擁有一雙正常的耳朵是多么地幸福，從而好好保護(hù)自己的這雙“幸運(yùn)”的耳朵。
經(jīng)過(guò)這次的主題班會(huì)，二年級(jí)同學(xué)們學(xué)到了許多有關(guān)耳朵的知識(shí)，像耳部的結(jié)構(gòu)功能，從很大程度上增強(qiáng)了他們?nèi)粘Ｗo(hù)耳方面的知識(shí)，從而為今后正確的用耳習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
在第xx個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識(shí)和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，羅山教育辦各校園積極行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)做綠色使者。
愛(ài)耳日班會(huì)3
一、怎樣保護(hù)耳朵
1、預(yù)防耳內(nèi)進(jìn)水，防止外耳道發(fā)炎
我們的外耳道深達(dá)2.5~3厘米，而且還不直，外耳道皮膚還有許多纖細(xì)的絨毛。游泳或洗澡、洗頭時(shí)耳內(nèi)進(jìn)水，水不容易出來(lái)，會(huì)誘發(fā)急性外耳道炎，如果治療不及時(shí)會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。
特別對(duì)那些已經(jīng)有中耳炎或鼓膜穿孔的人，還非常容易導(dǎo)致中耳炎。中耳一旦發(fā)炎就會(huì)出現(xiàn)耳朵長(zhǎng)期流膿的癥狀，最重會(huì)導(dǎo)致漸進(jìn)性的聽(tīng)力損害，治療起來(lái)也非常繁瑣、費(fèi)事、費(fèi)力。
那么，一旦外耳道內(nèi)進(jìn)水了怎么辦呢?你可以通過(guò)單腳墊腳蹦跳的運(yùn)動(dòng)讓水流出來(lái)，或用棉簽把水吸出，再不行可以用電吹風(fēng)把耳內(nèi)的水蒸發(fā)出來(lái)。
2、謹(jǐn)慎用藥，防止藥物性耳聾
我們聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生和耳內(nèi)有一個(gè)叫耳蝸的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，耳蝸結(jié)構(gòu)中有一種毛細(xì)胞，他們起到將聲波轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的作用，這些毛細(xì)胞非常嬌弱，許多藥物對(duì)它們都會(huì)造成傷害，像氨基糖甙類(lèi)消炎藥(慶大霉素、卡那霉素等)會(huì)損傷毛細(xì)胞，這種藥物引起的耳聾被稱(chēng)為藥物性耳聾。
有的人對(duì)這些藥物極為敏感，即便用上一點(diǎn)點(diǎn)這些藥物，也會(huì)引起藥物性耳聾。因此，在使用藥物特別是上述藥物的時(shí)候一定要慎之再慎。
3、感冒后或坐飛機(jī)后耳朵疼痛要及時(shí)治療
我們的耳朵和鼻咽部通過(guò)一個(gè)叫做咽鼓管的結(jié)構(gòu)相通。這個(gè)管子的作用是調(diào)整耳朵內(nèi)外的壓力。
上呼吸道感染可以順著這個(gè)管子逆行感染耳朵引起急性中耳炎;飛機(jī)在起飛和降落的時(shí)候壓力變化過(guò)大，咽鼓管不能及時(shí)調(diào)整耳內(nèi)壓力，也會(huì)引起急性中耳炎。
中耳內(nèi)炎癥如果不能夠及時(shí)消除就會(huì)引起聽(tīng)力障礙，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起中耳化膿性病變，甚至引起鼓膜穿孔等。因此在感冒后或者坐飛機(jī)后耳朵出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)耳鼻喉科醫(yī)師診治，切莫耽誤了病情。
4、突然出現(xiàn)聽(tīng)力下降要第一時(shí)間診治
現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快，許多人的生活壓力、精神壓力明顯增加，醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，與之相伴的一種疾病——突發(fā)性耳聾也明顯增加了。
突發(fā)性耳聾表現(xiàn)為突然發(fā)生的聽(tīng)力下降，還伴有耳鳴或者眩暈、耳內(nèi)悶塞感。突發(fā)性耳聾是一種急癥，是一種特殊類(lèi)型的“腦梗塞”，因此治療越早越好，所以說(shuō)“時(shí)間就是聽(tīng)力”一點(diǎn)都不過(guò)分。如果病史超過(guò)15天，聽(tīng)力恢復(fù)就較難了。
為預(yù)防突發(fā)性耳聾，生活中要做到勞逸結(jié)合，避免過(guò)度熬夜等。一旦突然出現(xiàn)聽(tīng)力下降或耳鳴應(yīng)盡快向耳鼻喉科醫(yī)生求助。
5、預(yù)防噪聲聾很重要
噪聲對(duì)人類(lèi)的危害是多方面的，但是對(duì)聽(tīng)覺(jué)器官的損害最為明顯。噪聲引起的耳聾被稱(chēng)為噪聲性耳聾，噪聲聾治療起來(lái)難度很大，一旦出現(xiàn)還會(huì)有持續(xù)下降的過(guò)程，有人喜歡帶著耳機(jī)大聲聽(tīng)音樂(lè)，這是現(xiàn)代社會(huì)引起噪聲性聾最常見(jiàn)的原因。
噪聲性聾主要是預(yù)防。如不要長(zhǎng)時(shí)間大聲聽(tīng)耳機(jī)傳出音樂(lè);過(guò)節(jié)放鞭炮要離鞭炮遠(yuǎn)一點(diǎn)，盡可能捂上耳朵;長(zhǎng)期生活在噪聲環(huán)境中的人應(yīng)戴隔音用耳塞、耳罩，合理安排工作時(shí)間及工間休息。
6、不正確的掏耳朵會(huì)損害耳朵
有人喜歡用手指甲、發(fā)卡、挖耳匙甚至鐵簽掏耳朵，這其實(shí)非常危險(xiǎn)，稍不小心就容易刺破外耳道皮膚，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、甚至?xí)䦟?dǎo)致鼓膜穿孔，最重會(huì)影響聽(tīng)力。
自己掏耳朵時(shí)最好用棉棍沾上一些酒精，輕輕在外耳道轉(zhuǎn)動(dòng)，盡量不用指甲、鐵簽等尖銳的東西掏耳朵，另外不要形成頻繁挖耳的習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，一周左右一次足矣。
如長(zhǎng)期不掏耳朵，則可能形成耵聹栓塞，這時(shí)自己很難掏出來(lái)了，應(yīng)該到醫(yī)院用專(zhuān)門(mén)器械取出。
二、搓耳朵有什么好處
第一個(gè)好處：活血驅(qū)寒
這是最明顯的好處，我們天冷的時(shí)候不就是喜歡搓搓耳朵嗎，一頓搓摸之后，感覺(jué)全身都暖和了。
第二個(gè)好處：疏通經(jīng)絡(luò)
人體某一臟腑或者某一部位發(fā)生病變時(shí)，都會(huì)通過(guò)經(jīng)絡(luò)反應(yīng)到耳朵的相應(yīng)點(diǎn)上，所以經(jīng)常折磨耳朵的話能夠疏通經(jīng)絡(luò)，使人體氣血得到運(yùn)行，臟腑得到調(diào)理，達(dá)到防病治病的目的。
第三個(gè)好處： 美化容顏
每天折磨折磨耳朵，可以起到一定的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的作用，從而使人神志清爽、容光煥發(fā)，達(dá)到美容的效果。
第四個(gè)好處：治療高血壓、低血壓
耳朵中含有人體比較重要的末梢神經(jīng)，經(jīng)常折磨耳朵的話能調(diào)整人體的血壓，比如高血壓患者，可以用拇指搓耳輪后溝，向下搓用力稍重，向上搓用力稍輕;低血壓者，向下搓用力稍輕，向上搓用力稍重。
第五個(gè)好處：加強(qiáng)抵抗力
折磨耳朵十分鐘左右，人體中的白細(xì)胞數(shù)量就會(huì)出現(xiàn)增高的情況，同時(shí)吞噬細(xì)胞和抗體也會(huì)大大增加，這就說(shuō)明，折磨耳朵不但是能夠促進(jìn)血液循環(huán)，而且可以提高身體的抗病能力。
第六個(gè)好處：預(yù)防耳鳴
腎氣通于耳，腎和則耳能聞五音矣。耳朵為腎經(jīng)經(jīng)過(guò)之處，經(jīng)常折磨耳朵還可以調(diào)節(jié)聽(tīng)力，有效地預(yù)防耳鳴和耳聾等方面的疾病，每天折磨耳朵至少三3次，先從上到下搓耳廓前部九下，再?gòu)纳系较麓甓蟛烤畔拢晖暌院蠛�，再用食指堵住耳朵孔三兩秒鐘，然后松開(kāi)。
三、搓耳朵的實(shí)用方法
1、搓外耳
用拇指和食指搓揉外耳，要搓揉到發(fā)紅發(fā)熱，直至出現(xiàn)火辣辣的感覺(jué)。在冬季如能經(jīng)常搓揉外耳可以達(dá)到活血驅(qū)寒、防治感冒的.目的。
2、摩擦耳廓
以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次，這樣可以對(duì)全身起到保健作用，能夠疏通經(jīng)絡(luò)、振奮臟腑。
3、擦耳輪
用拇、食、指上下摩擦耳輪部10余次，別看方法簡(jiǎn)單，對(duì)于緩解上班族常見(jiàn)的頸、肩、腰、腿痛，以及頭痛、頭暈很有效果。
4、拉耳朵
摩擦完畢，該上下提拉耳朵了，用拇指、食指先向上提拉耳頂端10余次，此法對(duì)情緒急躁或身有病痛的人有鎮(zhèn)靜、止痛、退熱、清腦的功效，四是捏耳垂。再用拇指、食指夾捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治頭暈、眼花、近視、耳鳴、痤瘡、黃褐斑等癥，是美容要法。小兒發(fā)熱等問(wèn)題;還有明目、美容、聰耳的功效，此外，還可預(yù)防感冒。
6、雙手掃耳
用雙手把耳朵由后面向前掃，這時(shí)就會(huì)聽(tīng)到“嚷嚷”的聲音。每天堅(jiān)持?jǐn)?shù)次，每次20下，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持。必能強(qiáng)身健體。
四、耳朵聽(tīng)力如何保養(yǎng)
(一)避噪音
人倘若長(zhǎng)時(shí)間接觸機(jī)器轟鳴、車(chē)輛喧鬧、人聲喧嘩等各種噪音，會(huì)使原本開(kāi)始衰退的聽(tīng)覺(jué)更容易疲勞，聽(tīng)力急劇減退，甚至引發(fā)噪音性耳聾。因此，盡量避免或減少噪聲的干擾，是老年人保護(hù)聽(tīng)力的首要一條。
(二)戒挖掏
經(jīng)常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰傷耳道，引起感染、發(fā)炎，還可能弄壞耳膜。耳道奇癢難受時(shí)，可以用棉簽沾少許酒精或甘油輕擦耳道，亦可內(nèi)服維生素B、C和魚(yú)肝油。
(三)慎用藥
盡量避免應(yīng)用耳毒性藥物，如慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、新霉素等，因?yàn)槔夏耆私舛九判构δ艿�，�?yīng)用這些藥物容易引起耳中毒而損害聽(tīng)力。
(四)常按摩
按摩耳垂前后的翳風(fēng)穴(在耳垂與耳后高骨之間的凹陷處)，和聽(tīng)會(huì)穴(在耳屏前下方，下頜關(guān)節(jié)突后緣之凹陷處)，可以增加內(nèi)耳的血液循環(huán)，有保護(hù)聽(tīng)力的作用。宜每日早晚各按摩一次，每次5~10分鐘，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去即可見(jiàn)效。
(五)熄肝火
老年人如經(jīng)常處于急躁、惱怒的狀態(tài)中，會(huì)導(dǎo)致植物神經(jīng)失去正常的調(diào)節(jié)功能，使內(nèi)耳器官發(fā)生缺血、水腫和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)障礙，這樣就可能出現(xiàn)聽(tīng)力銳減或暴發(fā)耳聾。因此，老年人要盡量使自己保持輕松愉快的良好心境。
(六)多補(bǔ)腎
中醫(yī)認(rèn)為，腎開(kāi)竅于耳，聽(tīng)力的衰退與腎虛有著密切的關(guān)系。故老年人可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些補(bǔ)腎的藥物，如六味地黃丸、金匱腎氣丸、龜齡丸等，也可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥、豬腎粥等，對(duì)于保護(hù)聽(tīng)力頗有裨益。
愛(ài)耳日班會(huì)4
活動(dòng)目的：
為有效開(kāi)展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生，通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性，掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí)，喚起學(xué)生的防聾意識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生查找歷次我國(guó)愛(ài)耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛(ài)耳知識(shí)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入激情
(播放音樂(lè)，令學(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中)
主持人：你們剛才聽(tīng)到了什么?是啊，悠揚(yáng)的樂(lè)聲給我們帶來(lái)了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會(huì)是怎樣呢?(指名回答)
二、珍愛(ài)聽(tīng)力知識(shí)搶答
主持人：耳朵是語(yǔ)言交際、音樂(lè)欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國(guó)愛(ài)耳日，據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有聽(tīng)力殘疾人2004萬(wàn)、言語(yǔ)殘疾人127萬(wàn)，這是一個(gè)數(shù)量眾多、困難突出的社會(huì)群體，聽(tīng)力損傷與耳聾已成為影響我國(guó)人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍，聽(tīng)力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長(zhǎng)。我們青少年一定要珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
問(wèn)題1：“愛(ài)耳日”為幾月幾日?(3月3日)
問(wèn)題2：我國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)從哪一年開(kāi)始?(2000年)
問(wèn)題3：為什么要設(shè)立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)?(提高全民的愛(ài)耳意識(shí)，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì))
問(wèn)題4：今年3月3日為第幾個(gè)“愛(ài)耳日”?
三、珍愛(ài)聽(tīng)力知識(shí)園
主持人：目前，我國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人數(shù)高達(dá)2057萬(wàn)，北京現(xiàn)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人達(dá)20多萬(wàn)，而這一數(shù)字，正在以每年2萬(wàn)至4萬(wàn)的速度遞增。在這些存在聽(tīng)力障礙的人當(dāng)中，因?yàn)椴辉谝獗Ｗo(hù)而造成后天失聰?shù)恼?0%以上。專(zhuān)家表示，耳部及聽(tīng)力受傷害的群體越來(lái)越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì)對(duì)脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實(shí)的“無(wú)聲”。加強(qiáng)耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我們的生活息息相關(guān)，有誰(shuí)通過(guò)查資料，知道耳的預(yù)防保健知識(shí)?
1、耳不妄聽(tīng)不同的聲音或語(yǔ)言對(duì)大腦是一種刺激。因此，不聽(tīng)對(duì)健康不利的東西，且音量要適宜。聽(tīng)廣播也要有選擇地聽(tīng)。
2、耳勿久聽(tīng)如久聽(tīng)噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強(qiáng)烈的聲音對(duì)聽(tīng)力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽(tīng)時(shí)間久應(yīng)休息一會(huì)兒，避免聽(tīng)力疲勞，如有時(shí)開(kāi)長(zhǎng)會(huì)，中間不休息，效果就會(huì)降低。
3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無(wú)名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開(kāi)耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運(yùn)動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復(fù)進(jìn)行多次�？稍邙Q天鼓后進(jìn)行。
5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。
6、切忌挖耳欲話說(shuō)：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時(shí)可就醫(yī)耳科檢查處理。
主持人：其實(shí)，要保護(hù)您的耳朵，預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，讓自己更聰一點(diǎn)，不算太難，注意、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)讓你擁有一對(duì)健康的.耳朵，享有健康的聽(tīng)力。說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎樣注意保護(hù)自己的耳朵?
1、避免長(zhǎng)時(shí)間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。
2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4.用耳機(jī)聽(tīng)CD、MP3等時(shí)，不要把音量調(diào)得太高，時(shí)間別太長(zhǎng)。
5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。
6.洗頭或沐浴時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時(shí)要用防水耳塞。
主持人：珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健。下面讓我們一起來(lái)大聲讀讀歷年全國(guó)愛(ài)耳日的主題：
20xx年愛(ài)耳日主題：預(yù)防耳毒性藥物致聾
20xx年愛(ài)耳日主題：減少耳聾發(fā)生實(shí)施早期干預(yù)
20xx年愛(ài)耳日主題：聽(tīng)力助殘----救助貧困聾兒
20xx年愛(ài)耳日主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽(tīng)力缺陷
20xx年愛(ài)耳日主題：防聾走進(jìn)社區(qū)
20xx年第六次全國(guó)愛(ài)耳日主題全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)老年人——健康聽(tīng)力，幸福生活
20xx年愛(ài)耳日主題：預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力
20xx年愛(ài)耳日主題:珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年愛(ài)耳日主題:奧運(yùn)精彩——我聽(tīng)到”
20xx年愛(ài)耳日主題:正確使用助聽(tīng)器
20xx年愛(ài)耳日主題:人工耳蝸——重建聽(tīng)的希望
20xx年愛(ài)耳日主題:康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查!
20xx年愛(ài)耳日主題:減少噪聲保護(hù)聽(tīng)力
四、班主任老師總結(jié)發(fā)言
(提出希望：讓我們“珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)”)
五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
愛(ài)耳日班會(huì)5
活動(dòng)主題：
珍惜聽(tīng)力，健康成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級(jí)(3)教室
活動(dòng)人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性，掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著，你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過(guò)外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。
三、保護(hù)耳朵的方法
1.洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3.有聽(tīng)力的同學(xué)，聽(tīng)到巨響，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽(tīng)器的'作用
助聽(tīng)器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽(tīng)到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音，而“聽(tīng)懂”(也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚)聲音則是由大腦的語(yǔ)言識(shí)別中樞系統(tǒng)來(lái)完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽(tīng)器
初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了,佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難,言語(yǔ)分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽(tīng)力,免受過(guò)大聲音的刺激;第三方面就是可以長(zhǎng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無(wú)害!
愛(ài)耳日班會(huì)6
3月5日下午，行了“愛(ài)耳從小做起”的主題班會(huì)。
今年的3月3日是全國(guó)第十五個(gè)“愛(ài)耳日”，中醫(yī)藥大學(xué)聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生先用通俗易懂的語(yǔ)言給2年級(jí)同學(xué)們講解了耳朵的結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)們了解自己天天見(jiàn)到的耳朵是怎樣構(gòu)成的以及各部分的結(jié)構(gòu)都有哪些明顯的特征。之后，大學(xué)生們以提問(wèn)的形式讓同學(xué)們記住教學(xué)中的知識(shí)，并且給予一定的鼓勵(lì)。在班會(huì)中，大學(xué)生們還穿插了一些游戲，寓教于樂(lè)，更有利于小學(xué)生接受知識(shí)。在整節(jié)課堂中，同學(xué)們互動(dòng)熱烈，氣氛活躍，情緒高漲。在游戲環(huán)節(jié)后，還由中醫(yī)藥大學(xué)原心聲手語(yǔ)社文藝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)教同學(xué)們簡(jiǎn)單的手語(yǔ)——“請(qǐng)大家保護(hù)自己的耳朵”，這也傳達(dá)了大學(xué)生的心聲。在學(xué)手語(yǔ)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，充分體現(xiàn)了大家對(duì)手語(yǔ)文化的向往和熱衷!最后大學(xué)生們還教同學(xué)們做了護(hù)耳操，加強(qiáng)耳部的保健，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在班會(huì)里，大學(xué)生也向孩子們介紹了助聽(tīng)器，觀看了一些聽(tīng)障患者的照片，簡(jiǎn)單介紹了他們的一些基本生活情況，向孩子們展現(xiàn)了聾人的生活是多么地困難，充分地激發(fā)了孩子們與生俱來(lái)的同情心，提倡他們?cè)诮窈蟮纳钪幸嚓P(guān)愛(ài)這些殘疾人，并且讓他們意識(shí)到自己擁有一雙正常的'耳朵是多么地幸福，從而好好保護(hù)自己的這雙“幸運(yùn)”的耳朵。
經(jīng)過(guò)這次的主題班會(huì)，二年級(jí)同學(xué)們學(xué)到了許多有關(guān)耳朵的知識(shí)，像耳部的結(jié)構(gòu)功能，從很大程度上增強(qiáng)了他們?nèi)粘Ｗo(hù)耳方面的知識(shí)，從而為今后正確的用耳習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
愛(ài)耳日班會(huì)7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽(tīng)聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。
2、通過(guò)游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得保護(hù)耳朵的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于耳朵為什么能聽(tīng)音的科學(xué)視頻;
2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖;
3、各種聲音的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、教師板畫(huà)“3(反著) 3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖，像我們身體的哪個(gè)器官?
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我們要來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
二、活動(dòng)
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：(1)耳朵有什么作用?
A：耳朵可以聽(tīng)聲音。
B：耳朵是用來(lái)聽(tīng)話的。
C：耳朵可以聽(tīng)故事。
D：耳朵可以聽(tīng)音樂(lè)。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒(méi)有了耳朵會(huì)怎么樣?(學(xué)生回答)
2、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。
師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽(tīng)到聲音呢?我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰(shuí)聽(tīng)明白了?(讓學(xué)生復(fù)述)
3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽(tīng)故事、聽(tīng)聲音......說(shuō)明我們的`耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢?
(2)討論交流：
A：不能對(duì)著耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
D：聽(tīng)到很響的聲音要捂住耳朵??
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵;
不隨便往耳朵里塞東西;
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說(shuō)話;
聽(tīng)到很響的聲音人要走開(kāi)或張大嘴巴;
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈;如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來(lái)。
(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢?
A：耳朵會(huì)受傷
B：耳朵會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音
C：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
5、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”
師：“靈!”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’。”
(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
三、總結(jié)。
1、交流收獲：通過(guò)今天的班會(huì)課，你有哪些收獲?(生回答)
2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
愛(ài)耳日班會(huì)8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?
3、你是怎么聽(tīng)到的?
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說(shuō)話聲等。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的`前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2、小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
五、愛(ài)耳日
為了讓大家重視耳朵，我國(guó)自20xx年確立全國(guó)“愛(ài)耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛(ài)耳日”。
愛(ài)耳日班會(huì)9
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解愛(ài)耳日
2、孩子為什么會(huì)聾？
3、怎樣防治？
教學(xué)重點(diǎn)：
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成
教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防耳聾
教學(xué)過(guò)程：
一課時(shí)
一、愛(ài)耳日
每年的3月3日為全國(guó)的“愛(ài)耳日”，其目的是為了樹(shù)立全民愛(ài)耳意識(shí)，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的`，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽(tīng)力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成？
1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；
3.內(nèi)耳具有位置覺(jué)、平衡覺(jué)和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚�？梢�(jiàn)近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
�。�5）耳聾青年男女，通過(guò)耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。
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