關(guān)于小學(xué)生童話作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生童話作文 篇1
上課鈴響了，小壁虎急急忙忙的回教室，一陣風(fēng)刮來，小壁虎的.尾巴還沒來得及進門，門就關(guān)上了。小壁虎的尾巴就被門夾斷了。
沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到第一組的第一排。他看見蝎子同學(xué)晃著尾巴，在寫作業(yè)。小壁虎說：“蝎子同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”蝎子說：“不行啊，我要用尾巴拍球呢�！�
小壁虎爬呀爬，爬到第二組的第二排。他看見孔雀同學(xué)展開尾巴，在看書。小壁虎說：“孔雀同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴跳舞呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到第三組的第三排。他看見小豬同學(xué)甩著尾巴，在練唱歌。小壁虎說：“小豬同學(xué)，你把尾巴借給我行嗎？”小豬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢�！�
小壁虎借不到尾巴，心里很難過。放學(xué)了，他爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”
小學(xué)生童話作文 篇2
今年的冬天是個暖洋洋的冬天，人們稱這個冬天為“暖冬”。森林里，樹木盎然，小鳥歡快地歌唱，地面上的各種植物爭相斗艷，有綠色的草，五顏六色的花，又大又肥的大蘑菇等等。
小動物們在這暖洋洋的冬季里可閑不住了。
一天猴子在森林里玩耍，就在這時，小兔和小狗也一蹦一跳的跑過來和小猴一起玩耍嬉 戲，小兔說：“我們大家來比賽采蘑菇吧�！彼鼈兌籍惪谕暤卣f：“好呀！好呀！”它們一人拿著一只小筐子，比賽開始了。
小猴跑起來最快，可是拔蘑菇卻不是最拿手的。小狗的'跑步不是太可以，而拔蘑菇的水平那更是別提了。小兔一蹦一跳的可快了，拔蘑菇可是一流的。
時間到了，它們各自回到終點，把自己采的蘑菇數(shù)了一下，小猴采了51個，小狗采了29個，小兔采了128個。小狗看到自己輸了，難為情地哭了起來。小兔安慰它：“不要哭，以后機會有的是，說不定下一次就是你贏了�！毙⊥脺睾陀H切的聲音使小狗的淚水消失了。小兔雖然得了冠軍，但是它的心情卻總悶悶不樂。
自從小狗采蘑菇成了最差的那一刻起，它就下定決心以后不管什么比賽，都要得第一。
日后，它不管寒冬臘月還是盛夏酷暑，它都起早貪黑用功地練習(xí)�，F(xiàn)在，小狗的家里已經(jīng)有許多的獎狀，獎牌和獎杯了。
這個故事告訴我們，你有一次輸了并不代表你永遠都會輸，要接受鍛煉和努力才能取得成
小學(xué)生童話作文 篇3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛好遠的路，饑渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的.水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒�。俊睘貘f聽恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
小學(xué)生童話作文 篇4
一天，森林里來了一頭大象。小動物們問大象來干什么。大象說：“人類讓我來伐木�！眲游飩円宦�，馬上說：“不行。”大象解釋說：“我只伐一部分枯樹，不是把森林里的樹都伐掉�！眲游飩冋f：“除非你和我們比賽，如果你贏了你就可以伐樹，你輸了就要走人�！�
大象問：“咱們比什么？”小猴說：“咱們比摘果子，看誰摘得多�！闭f完便爬上樹摘起了果子。大象見了，馬上用長鼻子卷起樹一晃，果子就和小猴子一塊掉了下來。小動物們看了后說：“大象您太厲害了！”小動物們便同意了讓大象伐樹。小動物們很好奇大象怎樣伐樹的，便坐下看大象伐樹。只見大象鼻子一卷，鼻子一拉大樹就連根拔起。
大象和小動物們成了好朋友，小動物們以后年年請大象來拔樹。
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