【精華】學習日記范文合集五篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學習日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習日記 篇1
許多人的生命目標就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標準，那我們怎么才知道自己幸福還是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對社會對他人有貢獻的人，這是我覺得可視化的幸福衡量標準。正如法國著名作家巴爾扎克所說：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過于學習�！比松醒亩獰o涯，成為有用之才就得抱持著終身學習的人生態(tài)度。
終身學習的'意義在哪里？著名人文學者錢理群說他人生道路上必須面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂？這種狀態(tài)就是終身學習的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新。”每天醒來都以新生兒的好奇心來求知，而這種好奇探索的學習心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗。
終身學習強調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學習的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認真專注地學習當下的東西，學在當下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學習吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長。
學無止境，其樂無窮。終身學習，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。
學習日記 篇2
今天下午第三節(jié)課，與往日不同，老師沒站在講臺上給我們上課，而是一位阿姨走進了教室。咦？怎么回事？我想了想，突然想起老師告訴過我們，
給我們講課的主要內(nèi)容是如何注意安全，她圍繞著安全是什么呢？給同學們細細地進行講述。聽了講課，我明白了安全分為三種,第一種是食品安全，第二種是交通安全，第三種是人身安全。還告訴我們?nèi)说纳挥幸淮�，所以要珍惜生命，不能玩危險的.東西，不能輕易相信陌生人的話……
對照一下自己，平時我放學經(jīng)常一邊走路一邊看書，太危險了！
今天學到了很多關(guān)于安全的知識。希望以后自己在很多方面都是要注意和遵守。
學習日記 篇3
一天下午，我和往常一樣去匯港乒乓球培訓中心打乒乓球。剛走出家門，
就感覺外面熱氣騰騰，像是碰到剛燒開的熱水一樣滾燙滾燙的�；ú輼淠疽捕紵岬木砥鹆巳~子。
到了匯港乒乓球培訓中心，進門就覺得里面冷颼颼的，和室外溫度截然不同，簡直差太多了。在家里空調(diào)也就打28度，這邊卻打了16度。往前一看地上全是打出界的乒乓球，把我圍的水泄不通。走到哪里腳下都是球。 我不得不小心的平移走路，真怕把球給踩扁了。
上課了，我第一個練習的是正手攻球，教練的球一個一個地發(fā)過來，我就一個一個的接住，如果沒接好。就得加一分。第二個練習的是兩點球，就是打一個正手攻球，移動地盤再打一個攻球，再回到原地打一個攻球。 第三個練的`是推擋，推擋類似于反手攻球，只是一個用紅面，一個用黑面罷了。 最后二十分鐘，我和教練開始對打。期間我可以用教練沒教的上旋球和下旋球。我最多可以連續(xù)打26下。教練還說：”盡量不要打一些容易出界 或下網(wǎng)的球“。 休息時，我才感覺我的手隱隱的酸，原來，我握拍太緊了。忘了告訴你，休息就是撿球，得撿到地上沒球為止。但喝水也是必不可少的。
下課了，我換了一身干凈衣服，和教練說了一聲”拜拜“，就哼著歌回家了。這幾次的打球，我學會了四種球技。也懂得了堅持就是勝利，只要勤學苦練，一定會有收獲。
學習日記 篇4
今天，張老師給我們講了一特困女孩——周菲的勤奮學習的故事。
周菲是一個生活在貧困人家的女孩，生活在一個不足球平方米的小屋中，后來他們住的地方要進行拆遷，周菲一家一想到以后就要露宿街頭，周菲一家頓感時沒了辦法。后來那個拆遷主幫周菲一家搭了個鐵皮報亭，她們一家就搬進了靠近車站的那個鐵皮書報亭，那個書報亭僅僅只有2.5平方米，這個書報亭冬天，寒風吹進鐵皮屋，一家人經(jīng)常半夜被凍醒，夏天的'太陽把她們的鐵皮屋曬得像個大烤箱，到了下雨的時候，她們一家祈求“家”不要倒。盡管如此，周菲她仍然努力學習，在學費問題上，她想辦法省錢、掙錢，最終過了這個坎兒……
我讀了這則故事，不禁想到：我們在家中冷了開取曖器，熱了開電風扇，渴了喝奶茶，餓了吃比薩，困了睡席夢床，飯來張口衣來伸手，過著皇帝般的生活，還不好好學習，珍惜這種生活，偏偏要馬馬虎虎學習，還嫌這種生活不好，也許上帝是公平的，給了百萬資產(chǎn)，卻讓我經(jīng)�？疾缓�。讀了這則故事以后，今后我要把周菲的優(yōu)點吸收過來，就有這么一個算式，物質(zhì)上的財富 學習上、精神上的財富=永久的財富。
今后我要以周菲為榜樣，認真刻苦地學習，為自己理想的大學而努力學習，拼搏進取，不僅要做物質(zhì)上的“富翁”，更要做學習、精神上的“富翁”我要和周菲比學習。
學習日記 篇5
到辦公室坐了，上網(wǎng)，整資料，六個人又作了些交流。五點，參加學校各學科組集體備課活動。
深圳第二實驗中學集體備課活動每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點到六點。全校各年級分學科同時進行，各科地點相對固定，每次集體備課時間，教科處、教務(wù)處領(lǐng)導逐個科組巡查督促。
我教的是高一歷史，所以選擇參加了歷史組活動。我?guī)е鴥蓚�問題旁聽了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動，一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同，二是想就新課改情況下歷史課堂教學的幾個困惑向他們請教。
深圳第二實驗學校與我校集體備課之不同處：
1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五，如：星期一上午為語文，則全校高中三個年級均在星期一上午二三節(jié)分三個年級組在不同的地點進行集體備課，星期一上午均不排語文課。深圳二實的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于：時間寬松從容，有利于教師在這半天深入研究探討，有利于該科組利用集體備課時間安排聽課、說課、觀摩等費時較長的其它教研活動。不利在于各科時間分散不利于學校統(tǒng)一考核督促，有時某科集體備課時間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動而被占用。深圳二實的安排是全校統(tǒng)一時間，有利于學�？己硕酱伲焕幵谟谖妩c開始六點結(jié)束，時間匆忙研究探討不能深入。
2、深圳二實的集體備課比我校規(guī)范、認真。每周有主備人，主備人一定印制有書面?zhèn)湔n材料，事先分發(fā)給組員，集體備課時圍繞主備人所備內(nèi)容進行討論，然后定稿，分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的集體備課討論稿，主備老師水平之高讓人佩服，可以作為一篇教學經(jīng)驗文章發(fā)表了，可見是花了一番真功夫的'。而我校之集體備課，則不少組顯得隨意，準備不充分，不少時候是大家在一起沒有重點沒有準備的泛泛而談了！如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀，提高集體備課的實效性呢，思考中。
該校分管教學鄭副校長有句話，很能說明集體備課對教師成長的作用：集體備課讓強者更強，讓弱者不弱。是啊，集體備課在提高教學質(zhì)量，特別是促進教師成長方面作用太大了，一定要把集體備課抓好！
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