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【實用】考試的滋味作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的考試的滋味作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試的滋味作文 篇1
在我們的生活中,有三件事一直圍繞著我的生活,那就是家庭、生活和學習,在學習中,最不缺的就是考試了。
考試前:苦
“同學們,我們明天進行第八單元測試。”!下面?zhèn)鱽硪黄瑖@氣,不過在三秒過后,大家都整齊的抽出了語文書,這節(jié)是自習課,當然是能爭取多少復習時間就爭取多少嘍!放學后,我用前所未有的速度做完了作業(yè),可是還是做到了晚上八點鐘。那個深夜,我如狼似虎地撲向了語文書,眼睛中充滿了那一個個似曾相識的方塊字,時間一點一點的過去,我一點一點地疲倦,終于,我聽見了十二點的鐘聲,我放下了手中的書,撲向了那溫暖的被窩。
考試中:酸
第二天,我頂著黑眼圈去上課,往四周看看,我的周圍沒有一個不是黑眼圈的。果然,老師用她那微微發(fā)福的手,從包中抽出了一份試卷,發(fā)下來以后,我翻閱了一下題目,感覺有點不對,在定睛一看題目,天哪,是七單元的。這時,班上,傳來一聲驚嘆:“天哪,不是八單元的卷子嗎?”我仔細一想,媽呀!老師昨天說得還真是七單元,是我聽錯了!唉,沒辦法,老實做吧!
考試后:甜
在那個復習成烏龍的考試中,我望著那一個個的方塊字,總覺得十分面熟,仿佛在我的記憶深處,有著他們的影子。在這個陰雨綿綿的`雨天,我們開始發(fā)試卷了,“曹XX83分,連XX82分!边@一聲聲的成績,加重了天邊的黑,雨仿佛下得更大了,35張卷子報完了,而我還沒有發(fā)到。我的心中飄過一陣喜悅,難不成……天上升起了太陽,雨也停了!靶靀X同學,95分,全班第一!蹦翘,我拿著試卷,走在回家的路上,陽光是那么的明媚,天空是那么的藍。
這就是我的考試生活,酸甜苦都有,簡直就是一個五味瓶!
考試的滋味作文 篇2
每年夏天,我總會在游泳池里盡情玩耍,每時每刻手里緊緊抓住“命根“似的救生圈,生怕一松手沉進那身體下淺藍色的水底,每當我想起這件事便覺得特別的可笑——
撲通一聲,我扎進了深水里。呼呼,我的手一前一后,不停的擺動著,隨之感到身體像蝸牛一樣慢慢向前挪動,我當時想:“為什么會那么慢呢?”但不容你細想.嘩啦,我像塊鉛似的沉入水底,而類似決堤的水鉆進了我的'嘴里,像魔鬼一樣在喉嚨、鼻子里不停的嗆我,被水嗆的滋味還真不好受,所以,我上了岸想:“是我的手擺動太慢,還是手擺動的方向不對?”經過深思熟慮,我決定再試一次,我把嗆水置之度外,用盡九牛二虎之力,朝前劃,雖然速度增快了不少,但引起“城門失火,殃及魚池”因為我用勁太大,把水都濺到別人身上。“哎!”我嘆了一口氣,失望而歸,坐在岸上。一會兒,我在無意中看到人們在跳水前都吸足氣,然后頭朝下一鉆,又從另一頭鉆上來。我也模仿了一下。跳了下去,但由于驚慌失措,又被水嗆了一下,我是知難而進,不知不覺的和它較上了勁。經過幾次實戰(zhàn)訓練,我學會了游泳的第一招,我高興的不亦樂乎。
從這件事,我不僅知道失敗是成功之母,還看見了成功的真正樂趣、和它的真正面目!我還了解到成功給你帶來開心、興奮!而失敗能給你帶來為成功而準備的經驗,在你失敗過后,你要是堅持不懈,你就會看見勝利女神在不遠處向你招手、向你祝賀!
考試的滋味作文 篇3
考場上的滋味,是什么樣子的呢?也許只有經歷過的人才明白。
記得那是五年級全市統(tǒng)考,考的還是語文,真是的,偏偏要考我的短板,在那之前,我一直是那么想的。
該來的還是來了,我們抱著“視死如歸”的.精神,精神抖擻地走進考場。我望著監(jiān)考老師發(fā)卷子的手,白花花的卷子如波浪一樣向我飄過來,我抓起試卷,深吸了一口氣,平復一下?lián)渫〒渫▉y跳的心,我上下看了一遍題目后,開始奮筆疾書;A題好簡單,我寫著寫著心情就放松下來,考到閱讀題,哎呀,這些題目都有點難,怎么辦,我心里一慌,發(fā)現(xiàn)自己手心全濕了,額頭上微微都滲出汗來,我看到卷子上的文字一個個都飛起來,在我面前耀武揚威,我仿佛聽到文字的嘲笑聲“哈哈哈,這道題不會做了吧,我可是難題大王,你是我的手下敗將,認輸吧!”。我正陷入迷茫的時候,內心有個聲音在響起:別緊張,再仔細看一遍題目,想一想,總會有辦法的。我擦了擦眼睛,靜下心再定神看了一遍題目,好像有點理解了,試著開始答題,一道、二道,三道……時間在沙沙的寫字聲中悄悄溜走。
當清脆的鈴聲響起后,考試終于結束了。我長長舒了一口氣,急切地沖向教室外,大口地呼吸教室外的空氣。
考試后公布成績也是緊張的時刻,我害怕沒考好被家長責罵,也怕被老師批評,還好,我考得還算不錯,拿到試卷后,我那如泰山的壓力已化作彩云了,心情也從陰轉晴。
唉,考場上的滋味,就像是坐過山車,起起落落,真不想體驗,可是又有什么辦法呢?誰叫我還是個小學生。
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