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以我的為題的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以我的為題的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
以我的為題的作文 篇1
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)既美麗又漂亮的理想。有的想當(dāng)那慈祥的醫(yī)生；有的想當(dāng)那帥氣的解放軍叔叔；有的想當(dāng)那樸素的老師，我的理想是當(dāng)一名警察。那抓捕壞人的警察。警察在人們眼中只是一個(gè)很平凡的崗位，但是做警察是很光榮的。當(dāng)一個(gè)個(gè)小偷被捕之后。人們開始評(píng)論警察的厲害啦！(.)帥啦！這是我想當(dāng)一名警察，在我心中的美好形象。
我當(dāng)警察是因?yàn)?年前的那件事。那天我和我哥去吃飯，因?yàn)槲腋绫旧砭褪且幻�，他在我心中的地位還是比較高的。我們來到一家飯館，要了兩碗面。很好吃。這時(shí)，我看見一個(gè)30多歲的婦女追兩個(gè)男的`。口中還說道還給我包。我立刻給哥哥說了。哥哥和我立刻追上去。哥哥說你去找警察。一小會(huì)我看到了兩名巡街的警察，他們聽了我的話，給我一塊過來。我說快點(diǎn)·我哥哥還在那呢！我們來到了。那兩個(gè)男的已經(jīng)被制服了。
我說哥哥你怎么做到的？他們可是倆人那。哥哥說這就是警察的本能。
這讓我更加的想當(dāng)警察了？
以我的為題的作文 篇2
隨便你們怎么說，我也不會(huì)生氣。隨便你們怎么罵，我也不會(huì)還口。（此仇不報(bào)非君子，因?yàn)槲也皇蔷�，也就不必�?bào)仇啦�。┪倚形倚�，我的口頭禪——該隨便時(shí)就隨便。
情景一：今天是我的翻天日——周末，我在那兒閑情自在地曬太陽。媽媽此刻又開始了她漫長的“講經(jīng)”路。
“今天吃什么？”
“隨便！”
“今天吃面吧！”
“隨便！”
“吃完后去休息嗎？”
“隨便！”
今天，媽媽在經(jīng)受我的第n發(fā)“隨便”炮后，已經(jīng)憋出了內(nèi)傷，只見她此刻臉色雪青，接著便發(fā)出了足以震天撼地的“河?xùn)|獅吼”：“你就隨便吧你，一天幾十個(gè)隨便，也不知道向誰學(xué)的？”
情景二：媽媽差點(diǎn)被我的口頭禪搞得“神經(jīng)錯(cuò)亂”外加超厚型耳繭。她似乎經(jīng)過深思熟慮后想到了一種可以抵抗我的口頭禪的育苗。
“吃完飯后休息嗎？”
“隨便！”
“有事嗎？”
“隨便！”
“沒事幫我做一下家務(wù)�！�
“隨……”此刻我嘴里正含著米飯，含糊地應(yīng)著我媽媽的“長篇”問題，心里卻還掛念著碗中的菜。我似乎聞到了一股陰謀的味道，便猛地抬頭一看，坐在對(duì)面的媽媽，臉上有一絲詭異的笑一閃而逝。哎呀！媽媽剛才問我什么呢？噢，想起來了，原來是叫我做家務(wù)。啊，我真是太聰明了，差點(diǎn)就中了媽媽的“圈套”。我急忙改口說了句“隨不便（既為不隨便，因?yàn)闀r(shí)間，還沒理通該怎么說）�！�
媽媽的.臉又沉了。哈哈，跟我斗，你還嫩點(diǎn)兒（似乎不太禮貌，正處在自我陶醉中）。
同學(xué)們，你們身上有沒有種事發(fā)生呢？我覺得從我的口頭禪可以看出我的缺點(diǎn)：
1、對(duì)父母沒禮貌（態(tài)度不端正）；
2、太懶惰（不愛勞動(dòng)）；
3、太自傲（自我感覺良好）。
同學(xué)們，如果你們也有像我一樣的毛病，請(qǐng)立即改正吧！
以我的為題的作文 篇3
每個(gè)孩子都渴望自己能夠受到天使守護(hù)，其實(shí)我們每個(gè)孩子都有一位天使在守護(hù)著我們，她每天都會(huì)圍繞在我們身邊，每時(shí)每刻都在守護(hù)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害，這位天使就是媽媽。媽媽是這個(gè)世間最美的天使，也是最善良的天使，
我真的非常幸福，快樂，因?yàn)槲覔碛袐寢屵@樣一位守護(hù)天使。她是在用自己的生命來守護(hù)我，我每天都在她的守護(hù)下成長，有她在，我天天生活的很快樂。
就在前幾天，我的腳趾不知為什么腫起來了，媽媽非常擔(dān)心，我告訴媽媽說：“沒事，可能是天氣很冷，把我腳趾凍壞了”，我不想讓媽媽擔(dān)心。媽媽說：“再冷也不可能凍的這么腫，明天我們?nèi)メt(yī)院看一看吧�！蔽矣X得是小事一樁，不至于要到醫(yī)院去看，可媽媽說什么也不同意，一定要我聽她的，媽媽的想法很堅(jiān)定，我也沒有再說什么。
到了明天，我和媽媽來到了醫(yī)院讓醫(yī)生一看，原來是穿鞋磨得，可能是里面腫了，說完后醫(yī)生用手指按了一下，我感到特別的疼，媽媽看到我痛苦的表情，臉上立刻緊張起來，我其實(shí)知道媽媽的`內(nèi)心比我的腳趾更痛，媽媽問醫(yī)生，有什么辦法可以消腫止痛，醫(yī)生告訴我們，其實(shí)也沒有什么好辦法，就是每天用花椒和鹽燙腳，一定要堅(jiān)持幾天。
回到家中，媽媽就開始用花椒和鹽給我煮水，真的很費(fèi)時(shí)間，但是媽媽非常耐心，因?yàn)槎焖疀龅谋容^快，，媽媽要給我不斷的換熱水。媽媽把水分成兩部分，一部分我燙著腳，另一部分在加熱。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，我的腳已經(jīng)好的差不多了，我看到媽媽每天這么辛苦，我對(duì)媽媽說：“我的腳好多了，以后兩天再燙一次吧！”媽媽回答說：“不可以的，醫(yī)生說了要堅(jiān)持下去�！蔽业膬�(nèi)心又一次被感動(dòng)了。在媽媽的精心照料下，我的腳最終好了起來。
回想起媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次都是那么讓我感動(dòng)，我的一點(diǎn)一滴的風(fēng)吹草動(dòng)，就是媽媽的一切，而我有時(shí)還不懂事，動(dòng)不動(dòng)就朝她發(fā)脾氣，可媽媽從不計(jì)較我的過失，仍是一如既往的照顧我。
因?yàn)橛辛藡寢屵@位守護(hù)天使，我感到非�？鞓�。媽媽是上帝送給我們的最珍貴的禮物，我一定要好好的珍惜她，因?yàn)橛辛怂�，我的生活好快樂，我可以在媽媽愛的羽翼下健康的生活，在媽媽的而懷抱中幸福的享受自己的喜怒哀樂�?/p>
有媽媽這位天使的守護(hù)，我真的很快樂！
以我的為題的作文 篇4
我的煩惱是媽媽總是不讓我養(yǎng)小貓。我覺得小貓既溫順，又可愛。
有一天，媽媽接我回家，看見我家樓下有三只小貓，我見了它們就很想養(yǎng)一只。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，你給我養(yǎng)一只小貓好不好？”媽媽不吭聲，可能她覺得我有點(diǎn)煩吧！回到家我繼續(xù)問媽媽能不能給我羊小貓。媽媽再也忍不住了，不耐煩地說：“我都不理你了，你還一直說下去！”我說：“媽媽，你到底給不給我養(yǎng)小貓呀？”媽媽說：“不給。”我問媽媽：“為什么呀？小貓長得那么可愛的！”媽媽大聲說：“你現(xiàn)在還是小學(xué)生，最要緊的是好好讀書，不應(yīng)該去養(yǎng)小動(dòng)物�！彪m然我的心里是一個(gè)勁兒的反抗，卻再也不敢說一個(gè)不字，只好喊著眼淚答應(yīng)了。
我真想和媽媽坐下談?wù)勱P(guān)于養(yǎng)小貓的問題。
以我的'為題的作文 篇5
在我的家中有三名家庭成員：爸爸媽媽和我，在家中有許多自制的工具那些呀都是家中的頂梁柱——我爸爸的杰作。走進(jìn)房間到處都布置＃＃有條，這些呀都是家里的半邊天——這都是我媽媽的功勞。只見墻上貼著足有一面墻的獎(jiǎng)狀嘿嘿！不用我說大家就一定都知道了吧？對(duì)這就是家中的小精靈——我的學(xué)習(xí)成果啦！下面呀，我就向大家介紹一下我的家吧！
我的爸爸高高的個(gè)子，濃眉下有一雙大大的`眼睛可有神了他天天穿著一身干凈的工作服。顯得傻十分威武一雙黑色的皮鞋走起路來“咯噔咯噔”的。
我的媽媽是個(gè)中年婦女，她矮個(gè)子。圓圓的臉，一雙充滿慈愛的眼睛閃動(dòng)在嘿嘿的眉毛下，總是給人親切的感覺，胖胖的臉—笑就漾出細(xì)細(xì)的皺紋，讓人越發(fā)覺可親。
我嘛，是一個(gè)機(jī)靈古怪。聰明可愛的小家伙，不對(duì)也比小了，那就算是大家伙吧！我——個(gè)子不高，眼睛不大，鼻梁不挺，長得也不好看，但是我牙好，胃口好，心情好，學(xué)習(xí)好……
怎么樣？聽了我的介紹。一定很羨慕我有這么一個(gè)家吧！我想你們也一定有個(gè)幸福 美滿 的家吧？
以我的為題的作文 篇6
我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜愛的.倆個(gè)老師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個(gè)大火球一樣無情的烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫出來了，便交給了老師。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來奮斗�！甭牭竭@些話，我感到不再那么傷心了，對(duì)老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了。”老師開心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好老師?你們很羨慕我吧!
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