【精品】我心中偶像的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我心中偶像的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中偶像的作文 篇1

　　偶像是一盞明燈，指引方向。

　　偶像是天上之日，明媚天空。

　　偶像即是榜樣。

　　我心目中真正的偶像不是人類也不是動物，而是微不足道的小草，它們是我的偶像。

　　我從小喜歡畫畫，熱愛美術(shù)，心中一直有顆萌發(fā)成長的種子，媽媽在我小的時候就將我送進(jìn)了培訓(xùn)班，希望我能學(xué)好繪畫。

　　有一次，我接到了老師給的一個任務(wù)，近期全國有一個美術(shù)大賽，老師希望我嘗試去參加一下。這瞬間，我摩拳擦掌，躍躍欲試，開始思考和構(gòu)思我的作品。

　　但是，隨著學(xué)業(yè)的'日漸繁重，父親給我施加了很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，有空的時候再去完成參賽作品。眼看作品送稿截止時間日漸臨近，作品還沒有出爐，需要抓緊時間趕工，焦灼的情緒油然而生，我對生活的種種美好開始麻木，心情開始變得煩悶，甚至想過要放棄比賽。

　　一天晚上，我打開窗戶，微風(fēng)吹來，如冷水沐浴，我透過窗戶，看著窗外，嘆了口氣，打算到院子里去散散步。

　　我來到一條野徑上漫步尋幽，走著走著，看著道路兩旁的梔子花，心想，原來這樣一條樸質(zhì)的小徑也有如此美好的東西，頓時，心情舒暢了許多。

　　忽然，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，我趕緊拉起來衣服上的帽子，急急忙忙往家跑，不經(jīng)意間，我看見了道路兩旁那綠色的小草，它們毅然而然地任憑這狂風(fēng)暴雨的吹打，毫不退卻地挺立著，有一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅忍，雨水滴在它們身上，它們只是微微地點點頭，一副毫不屈服的模樣。在這狂風(fēng)暴雨中，它們顯得非常突兀和顯眼。

　　回到家后，那一幕令我刻骨銘心，我心想：小草就是我的偶像，我也要像它們一樣堅強(qiáng)與堅持。想到這，我立刻振奮精神，理清煩亂的思緒，投入美術(shù)作品的創(chuàng)作中，最終我的作品在大賽中獲得了金獎。

　　自那以后，每當(dāng)我做事情遇到困難想要放棄的時候，我都會躺在草地上，讓那小草的芳香裊裊升起，任憑清香沁入我的心脾，染碧我的肺葉，激發(fā)我的斗志。

　　啊，小草，你是我的偶像，我心目中永遠(yuǎn)的偶像，你能給我力量，助我成長。

我心中偶像的作文 篇2

　　我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿。

　　當(dāng)你從中國境內(nèi)登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀(jì)錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒！”

　　在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達(dá)不可逾越的“第二臺階”，劉連滿看到其他隊員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。

　　你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。

　　我二年級時是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)要比別的同學(xué)成績好，也就是因為這樣，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，如果數(shù)學(xué)考得比別人差，那還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強(qiáng)的我，無疑是一個沉痛的打擊。

　　“怎么辦呢，以后同學(xué)們還會正視我這個數(shù)學(xué)課代表嗎？”正當(dāng)我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學(xué)期里，我每天做練習(xí)、周末出去上奧數(shù)課，在期末考試中考出了97分的成績。

　　現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受到中國登山隊的'健兒所經(jīng)歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強(qiáng)、積極、有理想、有追求的精神永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠(yuǎn)支持你、向你致敬！

我心中偶像的作文 篇3

　　當(dāng)你以12.91秒的成績破了奧運會紀(jì)錄，平了世界紀(jì)錄時，我視你為為心中的偶像。我真想對您說：“劉翔，你真是太厲害了!”

　　我是數(shù)學(xué)小組長，數(shù)學(xué)成績自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學(xué)習(xí)壓力不知不覺地來了，如果數(shù)學(xué)考得比我這組的差，那我還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)小組長?上個學(xué)期一次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強(qiáng)的我，無疑是一個沉重的打擊�！耙院笪覀冞@組的`同學(xué)還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候，我想起了劉翔，他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對困難、克服困難。

　　現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受劉翔所經(jīng)歷的困難，但劉翔那堅強(qiáng)、有理想、有追求的精神將永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會永遠(yuǎn)支持你!

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