實(shí)用的堅(jiān)持作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的堅(jiān)持作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持作文 篇1
種子因何長(zhǎng)成參天大樹，河流為何能奔流入海，而精衛(wèi)又為何能日夜填海？這一切皆源于他們的堅(jiān)持。人亦如此，生必堅(jiān)持。
三千多個(gè)日夜，惟有煤油燈暗暗地陪你度過(guò)，多少次失敗的經(jīng)驗(yàn)，你都無(wú)悔地化作前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)材料經(jīng)你之手，卻見你暗自搖頭。終于，你看到了它，你撫摸著它，像撫摸著自己的嬰孩一般。你欣慰的笑了，它并沒(méi)有讓你失望。一個(gè)小小的燈泡，人們贊譽(yù)它有著太陽(yáng)的光輝，它使昏暗的煤油燈斂了光，縮在角落，自此它是人們度過(guò)黑夜的得力助手。而你就如那燈泡。多年黑暗苦悶的堅(jiān)持，終讓你見到了光明。你仍不滿足，沒(méi)日沒(méi)夜地埋頭在那實(shí)驗(yàn)室里，一天一天、一年一年，你廢寢忘食的工作，無(wú)數(shù)次發(fā)明因你而綻放光彩。你的堅(jiān)持，讓后人嘆服，你的成功樹立了堅(jiān)持的典范，演繹了堅(jiān)持的內(nèi)涵，彰顯了堅(jiān)持的姿態(tài)。
北風(fēng)裹挾著漫天飛雪，入侵了那城市、那街道，路人瑟瑟發(fā)抖，快快趕路，只想早日回到那溫暖的家。而你，卻從未說(shuō)過(guò)一句“冷”，喊過(guò)一句“苦”，你就如一顆松樹，挺立在十字路口，你指揮著過(guò)往車輛，你的手臂筆直，你的手卻凍的通紅，你站立得筆直，可你明明已凍的發(fā)抖。整個(gè)冬天，你都屹立在那兒，你從未有一天沒(méi)有到崗位。你總是在天未完全亮的時(shí)候便來(lái)了，卻又在天已完全黑的時(shí)候卻還未離開，你的眉毛里一層雪活像個(gè)雪人。你站了一個(gè)季度，你堅(jiān)持了一個(gè)季度。雪花紛飛為你舞，北風(fēng)呼嘯為你唱，你就伴著那風(fēng)那雪永遠(yuǎn)地屹立在我們的.心間。
又是一年九月。又是一個(gè)新的開學(xué)季。每個(gè)學(xué)校門口都人山人海，背著書包穿著校服的學(xué)生來(lái)了，來(lái)追逐學(xué)習(xí)路上的希望。每天早上，不論夏暑冬寒，你們都按時(shí)到校；每個(gè)課間，音樂(lè)響起，你們都充滿活力的奔跑在操場(chǎng)上；每個(gè)晚上，不論多晚，你們都要。你們要度過(guò)五個(gè)月的完全重復(fù)的日子，你們沒(méi)有放棄，縱使你們會(huì)喊一聲“苦”、“累”。你們是未來(lái)的棟梁，只有你們堅(jiān)持，才能讓未來(lái)有無(wú)限的希望。
潺潺的溪流，流動(dòng)著堅(jiān)持的血；挺拔的參天大樹，支撐著堅(jiān)持的骨；然后精衛(wèi)填海銜來(lái)小石子，填補(bǔ)堅(jiān)持的內(nèi)涵。它們共同鑄就了堅(jiān)持，共同譜寫堅(jiān)持的樂(lè)章。
堅(jiān)持幫人們橫渡困難艱險(xiǎn)的急湍；堅(jiān)持引導(dǎo)人們走過(guò)黑暗絕望的角落；堅(jiān)持讓人們堅(jiān)定地選擇在十字路口。堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的工作，堅(jiān)持自己的愛好，堅(jiān)持自己的選擇。
生必堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇2
冬天到了，一個(gè)院子里的無(wú)花果樹紛紛凋零，葉子一片片落下，樹枝上光禿禿的，無(wú)力挽回落下的樹葉，無(wú)花果樹進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
一個(gè)小男孩拉著父親來(lái)到這些無(wú)花果樹下，他靠在院中的欄桿上，雙眼充滿消沉，像一個(gè)蕭索的冬天，他用手指著其中的一棵樹，說(shuō)：“爸爸，就是這一棵樹，它已經(jīng)死了。我們將它砍了吧！”原來(lái)，這個(gè)孩子在玩耍的過(guò)程中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)這一棵樹好像死了。他的父親走上前去，認(rèn)真地看了看這棵樹。這棵樹的樹皮枯干，樹皮上的裂紋比地震后的水泥路面裂痕還要密集。還有的地方，一些樹皮早就落下，露出其中枯黑的樹干，飽受寒風(fēng)的侵蝕。更有些地方，樹皮是半懸半粘，像剝開的香蕉皮般。無(wú)花果樹的枝干也從以前那種灰青色成為了枯黃，枝干在風(fēng)中搖擺，好似隨時(shí)都可能如夭折的蝴蝶落到地面。
父親用手輕輕點(diǎn)了一下其中的一根細(xì)枝，就像蜻蜓點(diǎn)水那樣輕，結(jié)果那根細(xì)枝“咔”一聲，連接枝干的部分快速斷裂了，隨后，那根細(xì)枝就如星子般滑過(guò)，落到了地上。孩子不明白父親在猶豫什么，這棵樹明明死了，留著它還有什么用？當(dāng)這園中的敗筆嗎？不如快點(diǎn)將它砍了吧！這時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手摸摸兒子的頭：“也許它的確是死了，但我們最好還是等明年開春時(shí)再砍它，因?yàn)�，它也許正在養(yǎng)精蓄銳，冬天過(guò)去后它會(huì)繼續(xù)萌芽抽枝呢！孩子，你記住，冬天不要砍樹�！�
果然不出父親所料，第二年春天，這棵差點(diǎn)被砍掉的無(wú)花果樹重新成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，它身上被風(fēng)雨磨出的傷痕一點(diǎn)一點(diǎn)愈合。它像一個(gè)新生的少年，青灰色的枝干向上生長(zhǎng)，一顆顆嫩芽探頭探腦地從枝干上冒出，將一身冬天的頹唐氣息抖下，給自己換上了一身綠時(shí)裝。秋天，它也與其他的無(wú)花果樹一樣結(jié)果，果實(shí)也并沒(méi)有比其他果樹的.果實(shí)瘦小，果實(shí)的數(shù)量也不少。原來(lái)，在那個(gè)冬天，這棵樹真正死去的只不過(guò)是那幾根樹杈，春天一到，它一樣能枝繁葉茂。
這件事就深深地刻在了小男孩的腦中。隨著年齡的增長(zhǎng)，他也更加理解其中所包含的道理。他成為了一位老師，在他學(xué)生的成長(zhǎng)中，他把這個(gè)道理用在了自己的學(xué)生身上。他的學(xué)生，一個(gè)從前不怎么愛說(shuō)話的女生，成為了在法庭上能言善辯的律師；一個(gè)從前門門功課都不及格的差生，憑借著自己的努力，考上了清華大學(xué)。
許多人都說(shuō)這位老師有魔力，只有他自己才最明白其中真正的原因。十歲那一年的冬天，他指著那一棵死去的無(wú)花果樹給父親看時(shí)，他是一個(gè)殘疾人，他的右胳膊架了一支拐杖�？删褪悄谴�，父親所說(shuō)的“冬天不要砍樹”，那一份感悟，讓他和正常人一樣活著，與正常人一樣生活。
現(xiàn)在，年近花甲的他最喜愛說(shuō)的一句，就是“只要不輕易放棄，凡事都將有轉(zhuǎn)機(jī)”。
堅(jiān)持作文 篇3
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，漫步在寧?kù)o的古道，心中翻滾著萬(wàn)千個(gè)思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的`耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。
我的思緒被帶到了一年前的那次鋼琴考級(jí)比賽。
那一天，“叮鈴鈴！”，鬧鐘鈴響了，七點(diǎn)鐘了，我剛剛起床，身體輕飄飄的，有點(diǎn)沒(méi)力氣，媽媽走過(guò)來(lái)：“你是不是感冒了？臉紅紅的！”“是嗎？”“那你快起床，喝點(diǎn)生姜水，快去彈琴�！蔽亦街臁岸忌×�，還要彈琴，這星期，我不練了，考不出好成績(jī)也沒(méi)事，我不想再學(xué)鋼琴了！”說(shuō)完，我把媽媽推出了房間，又開始了家中玩耍。
媽媽打開門，坐在我床邊，“孩子，我能理解，我在剛工作時(shí)也像你一樣，放棄了，可我好后悔�！�
“我考的是師范大學(xué)，剛畢業(yè)，我就到杭州少年宮當(dāng)興趣班老師，那時(shí)候杭州沒(méi)有名氣，我早上七點(diǎn)工作，晚上九點(diǎn)下班，沒(méi)有寒暑假，一年才五萬(wàn)，一個(gè)月后，我得了重感冒，住院三天，從那以后，我辭掉了工作，來(lái)到偏僻的洋溪教書。當(dāng)時(shí)和我一起在杭州工作的阿姨年薪10萬(wàn)，可我呢？一年才六萬(wàn)，如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下來(lái)，年薪也有十萬(wàn)了。所以，我做什么事都堅(jiān)持，不讓你放棄，是不想讓你像我一樣，后悔可就來(lái)不及了�！�
“堅(jiān)持，就是我們家的家風(fēng)，你爺爺從小認(rèn)真讀書，最后考上了浙江大學(xué)，你爸爸努力看書，很順利的考上了大學(xué)……愛愛，如果你堅(jiān)持下來(lái)，可能會(huì)成功，但也可能失敗，但如果你不堅(jiān)持，就一定不會(huì)成功了�！�
“古代的書法家王羲之，筆勁入木三分，是一天就能做到的嗎？一年兩年都做不到，他堅(jiān)持十年，才寫出一手好字，你練琴五年，就想放棄嗎？”
就這樣，我努力練琴，以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)考級(jí)。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著老師那贊揚(yáng)的目光，我終于明白了堅(jiān)持到底才是勝利的內(nèi)涵……
我繼續(xù)行走在古道上，悠美的琴聲在我耳邊環(huán)繞，這琴聲從來(lái)沒(méi)有如此的動(dòng)聽悅耳……
堅(jiān)持作文 篇4
只聽老師一聲令下，同學(xué)們都抬起了左手，用右手將筆輕輕地放在了左手的手背上，動(dòng)作整齊劃一，仿佛訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。大家都聚精會(huì)神地盯著手背上的筆，生怕自己的筆掉在地上。
然而，只聽“砰”的'一聲，我們組一名同學(xué)的筆掉在了地上。對(duì)方組同學(xué)得意地笑了起來(lái)，大概是得意忘形了，還不到兩分鐘，對(duì)方組已經(jīng)有三名同學(xué)的筆都調(diào)皮地滾動(dòng)起來(lái)了，時(shí)而向前，時(shí)而向后，晃晃悠悠，好像喝醉了酒一般，任憑對(duì)方同學(xué)如何平衡，也沒(méi)辦法阻止這些“小精靈”投入大地公公的懷抱中。見此，我開始警惕起來(lái)，可不能讓這支筆在手上跳舞，不然掉下去就慘了。很快，老師提示我們還有兩分鐘的時(shí)間，我心里想：“沒(méi)關(guān)系，再堅(jiān)持兩分鐘，勝利一定會(huì)屬于我�！笨蛇�不到一分鐘，我的胳膊就好像被一塊大石頭壓著，不由自主地往下墜，而且好像已經(jīng)發(fā)出了骨頭“喀喀”響的聲音。就在這時(shí)，又“啪”的一聲，不好，我們組一名同學(xué)的筆掉了。我不由著急起來(lái)，努力把胳膊往上抬，就要堅(jiān)持不住了，我看著對(duì)面仍舊在堅(jiān)持著的同學(xué)，看著他額頭上滲出的汗水，看著他緊抿著的嘴唇，告訴自己，只剩一分鐘了，一定要堅(jiān)持到底。
終于，老師喊了一聲：“時(shí)間到！”我們終于可以把筆拿下來(lái)了，我揉著自己已經(jīng)酸軟的胳膊，迅速坐了下來(lái)，心中感嘆：堅(jiān)持可真不容易啊，堅(jiān)持到最后真開心��！
堅(jiān)持作文 篇5
在日常的工作和生活中，我們有太多東西需要去堅(jiān)持——人生目標(biāo)、工作和生活中的一些習(xí)慣、做人做事的原則等。
人的一生中會(huì)有很多目標(biāo)，或長(zhǎng)期或短期，或大或小，那些堅(jiān)持不懈的人更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，即使無(wú)法達(dá)到預(yù)期，在其奮斗的過(guò)程中也會(huì)收獲許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
前世界重量級(jí)拳王喬?路易斯，小時(shí)候在美國(guó)南方飽嘗了貧窮的滋味；偉大的政治家阿爾?史密斯也是從貧民窟奮斗出來(lái)的，最終獲得權(quán)力與榮耀；杰出的黑人棒球投手佩吉在美國(guó)棒球賽式尚存在種族隔離制度時(shí)，默默無(wú)聞地度過(guò)了很多年的痛苦歲月。
還有誰(shuí)能夠像美國(guó)總統(tǒng)杜魯門那樣面對(duì)批評(píng)而泰然處之的`嗎？他拒絕妥協(xié)，堅(jiān)持自己的理想，不理會(huì)批評(píng)者對(duì)他的攻擊。媒體侮辱他的能力，甚至連政治家也懷疑他，但他仍然對(duì)自己保持著信心。
杜魯門總統(tǒng)這種堅(jiān)持個(gè)人理想的特點(diǎn)，在他和杜威競(jìng)選總統(tǒng)的時(shí)候得以體現(xiàn)，結(jié)果他獲勝了。雖然全國(guó)的民意測(cè)驗(yàn)以及媒體皆預(yù)測(cè)了他無(wú)法獲勝，但他仍然堅(jiān)持他一定會(huì)獲勝的信心。在開票之初，他落后杜威甚多，甚至有些報(bào)紙已經(jīng)開始宣布杜威獲勝的消息，但杜魯門仍然鎮(zhèn)靜地上床睡覺，第二天起床發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)獲勝時(shí)，他甚至一點(diǎn)兒也不感到意外。
一個(gè)人的個(gè)性是什么樣的，與他到底能成就什么樣的事是有密切關(guān)系的。一個(gè)狹隘、保守、自私的人也絕不可能有大作為，因?yàn)楫?dāng)他進(jìn)入了真正成大事者的人生境界時(shí)，發(fā)揮不了良好的個(gè)性，如樂(lè)觀、進(jìn)取、開朗——這些能讓人產(chǎn)生積極心態(tài)的力量。
堅(jiān)持作文 篇6
走在我面前的是一對(duì)母子，小男孩拿著一根色彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊舔著。綠色的糖汁糖順著嘴角流到了下巴。他一邊走一邊東張西望，似乎不認(rèn)識(shí)這兒，十分開心。
不一會(huì)， 棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，臉上流露出疑惑的神情，似乎想了一會(huì)，便偷偷地把糖棍扔要地上。
我正想上前揀起來(lái)，這時(shí)，卻見小男孩的母親轉(zhuǎn)過(guò)了身。她看見小男孩雙手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，頓時(shí)拉下臉來(lái)。我聽到她在訓(xùn)斥小男孩：“你怎么能亂扔垃圾？”小男孩爭(zhēng)辯著：“沒(méi)有垃圾筒�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)：“那也不能隨便扔在地上。垃圾箱就在馬路對(duì)面�！毙∧泻⒖蕹隽寺暎骸耙桓“糇�，都看不出來(lái)�！蹦赣H說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，馬路不是變成垃圾場(chǎng)了嗎？”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小男孩覺得媽媽說(shuō)得有道理，哭聲漸漸止住了：“那么，我該投什么顏色的垃圾筒呢？”
母親說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)把小棒扔進(jìn)可回收垃圾筒，就是那個(gè)綠色的，你看到了吧？”一邊說(shuō)一邊用手指著馬路對(duì)面的一個(gè)大垃圾箱。
“可是要過(guò)馬路，還要走好長(zhǎng)一段路呢！”小男孩用乞求的目光看著母親，希望母親改變主意。
“不行�！蹦赣H看穿了小男孩的心思， 斬釘截鐵 地一口否決，“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生可是人人有責(zé)的。你不想我們的城市變丑吧！”
“好吧！”小男孩無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起小棒，和母親一起走向馬路對(duì)面。
美，就在一瞬間誕生了。我用敬佩的目光注視著母親的身影。我懂得了：美，不僅是環(huán)境美，更是行為美，對(duì)正確行為的堅(jiān)持美。
名師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作采用自然流暢的語(yǔ)言，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，敘述了一位媽媽教導(dǎo)小男孩將丟棄的垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶里的'事，揭示了行為美的恒久，對(duì)正確行為的堅(jiān)持的美的主題。習(xí)作結(jié)尾深化了主題，給人意猶未盡之感，帶給人思索的空間。
堅(jiān)持作文 篇7
一次數(shù)學(xué)期末考試，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我滿懷信心地去拿試卷，試卷在手，一個(gè)鮮紅的“83”呈現(xiàn)在我眼前，我有點(diǎn)不相信，揉揉眼睛再看，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)“83”！我的心頓時(shí)從高空跌落到谷底，那一個(gè)個(gè)紅色的叉號(hào)就像一把把小刀戳在心上。仔細(xì)看看，出錯(cuò)的不是把加號(hào)看成減號(hào)、就是把括號(hào)弄丟了，有的竟然是脫式時(shí)抄錯(cuò)了數(shù)字……唉，都是粗心大意惹的禍！我很是自責(zé)，但更害怕面對(duì)媽媽。到家后，果然不出我的所料，媽媽見到這樣的成績(jī)，把我狠狠的批評(píng)了一頓。這可是我讀書以來(lái)第一次被責(zé)備，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心灰意冷。
傍晚，我來(lái)到小區(qū)的花園里。當(dāng)我走到一處墻角時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛正在織網(wǎng)，只見它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去、忙忙祿祿，我順手撿起一根樹枝在他的網(wǎng)上戳了幾個(gè)洞，心想：看你忙活的，戳幾個(gè)小洞看你怎么辦？蜘蛛見有人戳破了它的.網(wǎng)，落荒而逃。我心里有點(diǎn)小小得意�？刹灰粫�(huì)兒，蜘蛛又爬了出來(lái)，在那張破網(wǎng)上又開始忙碌起來(lái)，不一會(huì)的功夫，一張完整的網(wǎng)又展現(xiàn)在我的眼前。我惡作劇般再次拿起樹枝幾乎把它所有的網(wǎng)都給扯了下來(lái)，僅剩幾根細(xì)細(xì)的蛛絲�！斑@下看你怎么辦？”正在我自鳴得意之時(shí)，蜘蛛接下來(lái)的舉動(dòng)讓我大吃一驚。只見它又慢慢地從爬了出來(lái)，執(zhí)著地在殘破的網(wǎng)上繼續(xù)編織著。
我被蜘蛛的這種堅(jiān)持不懈的精神深深地震撼了。蜘蛛這種小昆蟲都知道做事要持之以恒，而我是個(gè)堂堂的男子漢，怎么能被一些小小的挫折打敗呢？我再次自責(zé)。
德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家貝多芬說(shuō)過(guò)：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！比松缆飞喜豢赡芤环L(fēng)順，總要有些坑坑砍砍，只要我們堅(jiān)持不懈，勇敢地去面對(duì)，困難最終會(huì)被我們一一擊破。讓我們堅(jiān)信，堅(jiān)持必能勝利！
堅(jiān)持作文 篇8
我曾聽過(guò)這樣的一句話：想知道1%秒的價(jià)值嗎？去問(wèn)奧運(yùn)會(huì)的銀牌得主。想知道一秒鐘的價(jià)值嗎？去問(wèn)剛躲開一場(chǎng)車禍的人。想知道一分鐘的價(jià)值嗎？去問(wèn)問(wèn)剛剛錯(cuò)過(guò)火車的人。我花了五分鐘玩了一個(gè)游戲，明白了堅(jiān)持的意義所在。
這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單，只要用右手拿出一支筆，之后靠墻半蹲，接著再將右手上的筆放在左手手腕上，堅(jiān)持五分鐘就可以了。
剛聽到這個(gè)游戲規(guī)則時(shí)，我認(rèn)為這是三只手指捏田螺——十拿九穩(wěn)，別的同學(xué)也都說(shuō)這是小菜一碟，都期待著游戲的開始。
第一場(chǎng)比賽開始了，當(dāng)大家都以為輕而易舉的`時(shí)候，吳泓羽同學(xué)在第三十秒時(shí)就出局了，我心里一震，手微酸，雙腿不聽使喚開始發(fā)抖，這短暫的五分鐘怎么給人一種度日如年的感覺。此時(shí)，那個(gè)坑隊(duì)友的吳泓羽同學(xué)也在旁邊“添油加醋”，他的嘴像青蛙一樣一張一合地朝著我的右手吹氣，弄得我哭笑不得。
終于，筆被弄掉了，發(fā)出了清脆的“啪嗒”聲，真是不好運(yùn)，我只堅(jiān)持了59秒，而這個(gè)時(shí)候吳泓羽竟然還幸災(zāi)樂(lè)禍地向我擠眉弄眼。
現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)還在堅(jiān)持，他們度過(guò)了這“漫長(zhǎng)”的五分鐘，他們勝利了。
我實(shí)在不服氣，就請(qǐng)求老師讓我和吳泓羽再來(lái)場(chǎng)比賽。待老師一聲“開始”，我們都馬上進(jìn)入狀態(tài)。大家都蹲好馬步，保持上身和腳九十度，雙手伸直，開始都挺順利，過(guò)了二十秒，我的腿有點(diǎn)開始發(fā)抖了，吳泓羽也一樣，也是像個(gè)篩子似的抖個(gè)不停，老師在旁邊給我們倆加油，“堅(jiān)持一下，馬上就要成功了！”就在我們覺得時(shí)間漫長(zhǎng)得沒(méi)邊時(shí)，老師終于喊了一聲“時(shí)間到！”我們倆都松了一口氣，真是太不容易了，還好我們成功了。
回到座位，望著還在顫抖的雙腿，此刻我忽然明白了堅(jiān)持對(duì)于勝利有多么重要。生活中不管遇到什么困難，不到最后一秒，都不要輕言放棄。
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