關(guān)于欣賞的作文匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　正如說起吃飯的時(shí)候，總有人會(huì)想到山珍海味、葡萄美酒一樣，當(dāng)人們談起夏天的時(shí)候，我總是聯(lián)想到藍(lán)天白云、海闊無垠、戲水逐浪等等。夏天，往往給人以美妙的感受。有時(shí)會(huì)讓眼球大呼過癮，有時(shí)會(huì)讓觸覺暢快淋漓，但給我留下最深印象的是讓味覺連連歡呼的夏天的味道。

　　夏天里有絲絲的甜蜜，這是橘子汽水的味道。夏天來了，媽媽經(jīng)常給我倒上一杯橘子汽水。輕輕啜上一口，橘黃色的汁液也就滴落在舌尖上，緩緩地滑過喉嚨，終極融匯在體內(nèi)。這時(shí)候，隨之而來的甜蜜，也就貼貼服服地凝聚、流轉(zhuǎn)、擴(kuò)散、蔓延，心情也變甜了。不過，杯中漸少，也讓人感到不舍……

　　夏天里有絲絲的清涼，這是冰淇淋的味道。在炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，讓空氣似乎也要燃燒起來。這時(shí)候，買一根冰棍，或一塊雪糕，便是最好不過了。要是你文雅地舔著，那么，身上的熱氣也就便著它的“進(jìn)駐”而逐漸消融了，清新涼爽的氣味籠罩著全身；

　　再舔一口，而這新的一口，更是讓人全身放松，舒適無比，仿佛不是置身于一個(gè)火熱的世界，而是在月夜下乘風(fēng)而行；再下一口，甚至讓人忘懷了自己，忘懷了一切；要是你大口地咬下一塊，那么，口中便會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，那是舌頭在咆哮而過的冰爽中肆意吶喊，

　　又像冰與火的交融，讓人一下子全身顫栗，被洶涌的快意瞬間沉沒，更像是從雪山頂峰一躍而下，緊接著便是俯沖與飛瀉的愉快。

　　冰淇淋，確實(shí)讓人擁有了一種游離世界的魔力！

　　夏天的味道里，還有澎湃的熱辣，這是汗水的`氣味。唯有夏天，才有如此熱情的太陽；唯有夏天，才有如此熱情的人們；唯有夏天，才有如此熱情的勞作！夏日點(diǎn)燃了空氣，也點(diǎn)燃了人們的心。夏天，是辛勤的季節(jié)，是屬于勞動(dòng)號(hào)子的季節(jié)。春天太柔弱，秋天太委婉，冬天太嚴(yán)酷，只有在夏天，也只能在夏天，才能這樣淋漓盡致地出一把汗！

　　夏天的味道，遠(yuǎn)不止這些。還有叫蟬的噪恬，戲水的從容，樹下的涼風(fēng)，午夜的暴雨，還有……

　　一切一切，都是夏天的味道。我愿品嘗著夏天的味道，隨著夏天的腳印，過著夏天的輕松日子……

欣賞的作文 篇2

　　小東的爺爺、奶奶喜歡在院了里種植花草樹木。因此，陽臺(tái)上可熱鬧了，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個(gè)人間仙境。

　　院子里，有一個(gè)人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種了一棵臘梅。它挺立在水池右邊的空地上，默默地生長(zhǎng)著。鄰居們每次參觀小花園時(shí)，都從臘梅前走過�？墒�，誰也沒看過一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅傷心極了。認(rèn)為自己一無是處，十分沒用。

　　有一年夏天，荷花開花了，散發(fā)出淡淡的香氣，引來鄰居們一聲又一聲的贊嘆。每天都有不少的圍觀者前來觀看，一位可愛的女孩子指著荷花說：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花啊！”

　　一位風(fēng)燭殘年的老爺爺也不停地點(diǎn)頭贊賞著：“太美了，這是我一生中看到最漂亮的荷花了！”荷花聽到人們的贊美聲，驕傲地對(duì)臘梅說：“人人都說我長(zhǎng)得美，你這棵丑臘梅離我遠(yuǎn)點(diǎn)，免得在這丟人現(xiàn)眼的.�！�

　　這年冬天，是個(gè)寒冬臘月，臘梅開花了。因難得一見，吸引了很多人前來觀賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風(fēng)來觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒有一絲驕傲的神態(tài)。荷花看見了，再也驕傲不起來了。

欣賞的作文 篇3

　　那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。

　　猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉 的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體 與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。

　　當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨 也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進(jìn)言他卻不知，自己飲下 的，是一生的'恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)，也幻化 成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。

　　是的，一切都不會(huì)過去。形式的過去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。

　　而今，在這個(gè)身邊風(fēng)景迅速變化的時(shí)代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香古龍?jiān)�說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨 的無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚(yáng)光大。如此并沒有錯(cuò)，只是有 許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位臵，應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤(rùn)我們的感情。那些遺 忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實(shí)從未在(我們)身邊消散， 只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀(jì)念形式，我們才反會(huì)感覺到，它們逝去的姿態(tài)。

　　并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看 清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對(duì)畫上它的人，它只 是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過歷史風(fēng)霜的 淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。

　　我們這個(gè)時(shí)代，是否想讓后世回望的時(shí)候能找尋到如此一些不滅的精魂那就讓文學(xué)的泡

　　沫，讓市場(chǎng)的包裝淡去些吧，它們，只會(huì)在風(fēng)中逸散。

　　一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風(fēng)還是后現(xiàn)代的我看著那幅畫，很溫暖。

　　那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。

欣賞的作文 篇4

　　在我們班有一位班長(zhǎng)，他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評(píng)上班長(zhǎng)，我們一見到他就說：“班長(zhǎng)好，向班長(zhǎng)致敬！”他聽后哈哈大笑，那張大嘴好像吞下一座山，那個(gè)被周惜澤摔倒一半的大牙，也跟著開懷大笑，我們就叫他“河馬大叔”，可他從不會(huì)生氣，只是趕緊閉上嘴，讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始，他呀，可威風(fēng)了，見到一位同學(xué)，便故做思考，手支在腦袋上，細(xì)細(xì)打量他一番。如果你夠幸運(yùn)可能通過，如果你不夠幸運(yùn)，呵呵，那你可要聽他的一番嘮叨了。

　　邢賀鳴有著一張四四方方的臉，頭發(fā)總是立起來，像一棵棵挺拔的小樹苗，迅速生長(zhǎng)著。而且他臉上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就會(huì)捥起袖子，掄起拳頭，像就要爆班很有名氣的好學(xué)生，那次英語課上，他的眼鏡就像停止工作了，邢賀鳴使勁的眨眨眼睛，還是看不見，他著急得都要把地板跺壞了，像只暴躁的.公雞，想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子，得意地寫著，好像在對(duì)他同桌說：“還是我聰明吧！”

　　邢賀鳴寫作文也是數(shù)一數(shù)二的，現(xiàn)在看看他寫的《橘子老師》，一個(gè)有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改為自己。

　　邢賀炸的定時(shí)炸彈，向我打去，往往打完我，還會(huì)來找我可憐巴巴地說：“對(duì)不起，我不對(duì)，我不對(duì)……對(duì)吧”。真讓人哭笑不得。

　　邢賀鳴可是我們鳴為班級(jí)也很盡心盡力。那天，邢賀鳴與另一個(gè)同學(xué)去送飯箱，可誰是那個(gè)同學(xué)腳下一滑，踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的已悄悄溜走了，沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒，用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明，走廊又恢復(fù)了以往的干凈。

　　這就是班長(zhǎng)——邢賀鳴，相信聽了我的介紹，你也對(duì)他欣賞得豎起了大拇指吧！

欣賞的作文 篇5

　　自我懂事以來，在我心目中，奶奶簡(jiǎn)直就是故鄉(xiāng)的一部分，她和故鄉(xiāng)是融為一體的。

　　我在夜晚靜默之時(shí)，心里炊煙般裊裊升起的鄉(xiāng)愁，最濃郁最無法割舍的一絲是屬于奶奶的。

　　小時(shí)候，奶奶是我內(nèi)心中最親的人，跟奶奶在一起的日子，雖然平淡但卻十分溫馨。那種回歸大地母親的安全感，是深圳無法帶給我的精神養(yǎng)料。

　　不知道為何，雖然我生在深圳，但是我對(duì)這個(gè)城市卻沒有一點(diǎn)溫馨感。然而，萬分難得的一次回鄉(xiāng)，只要我的身子一接觸我的家鄉(xiāng)，我就變得十分的有活力了。或許，自我出生的那一刻，哪怕身處異鄉(xiāng)，但是我就和家鄉(xiāng)的大地母親緊緊連在一起了。

　　從此，我一直和奶奶生活在兩座城市里，坐火車需要一晝夜的路程，這是我和奶奶的距離，一段很遠(yuǎn)的距離。誰也看不見誰，誰也聽不見誰的聲音。

　　每年過年我會(huì)回故鄉(xiāng)一次。我對(duì)家鄉(xiāng)的愛就是這樣從一個(gè)檢票口開始，到另一個(gè)檢票口結(jié)束——我只能借助一年一次的回鄉(xiāng)來清晰奶奶的身影和放大我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。

　　我知道，奶奶為了爸爸和姑姑們付出了很多，而如今她還繼續(xù)付出，將對(duì)他們的愛轉(zhuǎn)到我的身上，我明白奶奶是在用她最后的生命來愛我，漫無涯際的失眠、淚水和掛念，奶奶的愛對(duì)我來說是溫暖的沉重和心酸。每年回老家，都要在彼此剛剛熟悉彼此時(shí)分離，這是很殘忍的。我與奶奶發(fā)生過很多次匆促的離別。十年之后有一次離別最漫長(zhǎng)，中間隔了兩年沒有回去。結(jié)果等再次回老家時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)奶奶的精神越來越脆弱了。這是思念惹得禍吧？

　　每當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到不順時(shí)，我總是要回家鄉(xiāng)養(yǎng)傷。這是我對(duì)家鄉(xiāng)的迷戀。也怪，只要我一回到家鄉(xiāng)，就充滿了活力，精神抖擻。原本浮躁的心也會(huì)漸漸溫和下來，最喜歡家鄉(xiāng)特有的泥土的氣息了，我知道，那是家鄉(xiāng)賦予給我的最好的幸福，是最純美的麥田香。

　　然而，每年回鄉(xiāng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶老了許多：前年是皺紋多了，去年是眼睛視力越來越差了，今年是身體越來越弱了……頓時(shí)一種莫名的恐懼感會(huì)突然翻涌而來，那是一種說不出來的情緒。雖然不想去想，但是現(xiàn)在不得不去想了，奶奶的身體越來越差，她還能活…多久呢？她還能陪伴我多久呢？或許…哪一天奶奶就這么離開我了呢……我不知道該怎么去形容我此時(shí)的心情，不知道爸爸是否也和我有著一樣的感受，或許，爸爸比我還難過吧？我知道的，爸爸經(jīng)常想奶奶，離開媽媽的孩子啊，是一種無言的難過吧？

　　奶奶越老，就越掛念我�，F(xiàn)在，奶奶比以前更頻繁的打電話給我了，每次都是說一些關(guān)心我的話，誰知道電話的這一邊，我是怎樣的感受吶，我不敢大聲說話，有時(shí)甚至不說，因?yàn)槲以缫呀?jīng)淚流滿面了，我怕奶奶會(huì)聽到我哽咽的聲音。

　　每當(dāng)我一個(gè)人在夜晚沉默時(shí)，在異鄉(xiāng)就會(huì)想起奶奶，想起在家鄉(xiāng)和奶奶在一起的`溫馨感。眼前也總是浮現(xiàn)出同一幅畫面：奶奶矮小的身軀站在大門門口，黯黑的皮膚，瞇起的眼睛，細(xì)而密的皺紋�；ò椎念^發(fā)，深刻的印在心上，奶奶吶，我的奶奶吶，就這么癡癡的望著遠(yuǎn)方漸漸離去的我們的身影。對(duì)于我來說，這是苦澀的。奶奶的一生就是這么辛酸的吧？

　　一次次跋涉而來，又一次次轉(zhuǎn)身離去——這就是奶奶眼中的我和爸爸吧？是誰在折磨這平凡、慈祥、善良但卻吃了一輩子的苦的奶奶吶？千里之外的奶奶啊，我親愛的奶奶啊，請(qǐng)你別再衰老了，請(qǐng)你站在原地等我。一定要站在原地啊，別動(dòng)，等我回去。千萬別走啊，我們之間的諾言還沒有和實(shí)現(xiàn)呢！

　　你一定要等到我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候吶，我還有好多心愿呢，我要讓奶奶過上好日子……奶奶，你可要等我��！一定要吶！

欣賞的作文 篇6

　　一夜的暴風(fēng)雨過后，籬笆墻邊有一朵小花，它在不斷的抽泣。正因昨夜的暴風(fēng)雨打掉了它的三片花瓣，此刻的它只剩下兩瓣花瓣和幾片葉子了，它為自己的丑陋而哭泣，為死掉的三片小花瓣兒哭泣，為自己不能再為人們展示美麗哭泣。

　　風(fēng)雨過后，人們從屋里走出來，眼前沒有了以前那朵嬌艷欲滴的小花。而是躺在泥土里的花瓣和即將枯萎的兩片花瓣，人們不再贊賞它的美麗，反而開始厭惡它，嫌棄它，覺得這朵殘缺了花瓣的小花破壞了風(fēng)景。幾個(gè)男孩子抱著足球從它身邊經(jīng)過，當(dāng)他們看到這朵小花時(shí)說：“看那，那朵花是多么丑陋呀!說完竟想用足球去扔它，想讓它剩余的兩片花瓣也掉落。可憐的小花想要苦苦哀求他們。正在這時(shí)，一個(gè)坐著輪椅的'小女孩過來了，幾個(gè)男孩子一看說：“哎呦，這個(gè)病秧子怎樣出來了，但是出來也沒用，她呀，是站不起來的�！蹦泻⒆觽兲咔蛉チ�，只剩下小女孩和殘缺的小花了。女孩輕輕地把三片花瓣埋在土里，對(duì)小花說：“你就是那朵被風(fēng)雨打落花瓣的小花吧，她們覺得你丑，可我不認(rèn)為，你只但是是掉了花瓣，以后還會(huì)長(zhǎng)出來的，他們哪里知道你這么小承受那么大的暴風(fēng)雨是多么艱難，你是用盡渾身解數(shù)保護(hù)了兩片小花瓣。是多么頑強(qiáng)啊，應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雨你不會(huì)低頭，這是值得所有人欣賞的啊。”小花聽了以后十分感動(dòng)，應(yīng)對(duì)面前這個(gè)臉色慘白的小女孩，她發(fā)誓必須要發(fā)奮生長(zhǎng)，他心想：我是殘缺的怎樣了，我以前是美麗的，以后我也會(huì)是美麗的。女孩的腿雖然是殘疾的，可她的心是善良的，這一點(diǎn)是所有健全的人都無法代替的。

　　以后的每一天，小女孩都會(huì)給花澆水，小花也發(fā)奮成長(zhǎng)，最后恢復(fù)了美麗的樣貌女孩每一天聞著花的清香，呼吸著新鮮空氣，面色紅潤(rùn)起來，病痛已經(jīng)離開她了，她成了最美的孩子。

　　欣賞不需要任何形式的包裝，任何的矯揉做作和附庸風(fēng)雅都是鏡花水月，曇花一現(xiàn)。而殘缺的事物也許并不完美，但欣賞過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘缺背后的美是無可代替的。

　　一片美麗的花叢，一個(gè)善良的女孩，雖然殘缺，但擁有最真摯的美。

欣賞的作文 篇7

　　我最敬佩的人是我的同班同學(xué)李亦凡。他個(gè)子跟我差不多，烏黑烏黑的眼睛上面有著一對(duì)又黑又濃的眉毛，真像兩把刷子。他在我心里還真有兩把“刷子”。

　　李亦凡對(duì)詩詞很感興趣。在班里舉行的小型詩詞大會(huì)上，只要和李亦凡一組的，就會(huì)特別幸福、簡(jiǎn)單地第一個(gè)到達(dá)百分。在年級(jí)大海選的試卷中，他獲得高分，所以就代表七班去參加校級(jí)比賽。在要開始之前，老師會(huì)給在場(chǎng)的80名選手各發(fā)一個(gè)答題器。答錯(cuò)了，就要淘汰，讓剩下的人答題。因?yàn)槔钜喾驳闹�識(shí)淵博，就順利進(jìn)入了決賽。這次李亦凡被分到3號(hào)位。從他的表情來看，李亦凡并不緊張，說明他胸有成竹。他臉上還掛著一絲喜悅，似乎在說：“我大顯身手的機(jī)會(huì)終于來了！”每次題目出現(xiàn)時(shí)，都聽到主持人的聲音“3號(hào)位選手請(qǐng)回答！”經(jīng)過一輪又一輪地過關(guān)斬將，最終出來了10個(gè)冠軍，其中就有李亦凡。

　　賽場(chǎng)上的李亦凡能那么自信淡定，離不開他平時(shí)的`努力學(xué)習(xí)。李亦凡有一次百詞考試沒考到一百分，就哭了。大部分同學(xué)考到99就放棄了，李亦凡卻沒有。說明他很有上進(jìn)心，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。

　　我最敬佩的人是我的同班同學(xué)，跟我身高差不多的李亦凡。

　　老師評(píng)：

　　修改得多好�。〖尤肓巳宋锏耐饷裁鑼�，有意識(shí)地向人物特點(diǎn)傾斜，這一點(diǎn)非常好！后文能夠抓住人物事件詳細(xì)描寫，推測(cè)他的心理，又能做到詳略得當(dāng)，非常好的一篇小文章！

　　爸媽說：

　　很高興的是你能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)并試著去學(xué)習(xí)，然后讓自己變得更好。感謝你敬佩的人，讓你懂得努力的重要。把你親愛的小伙伴介紹給大家時(shí)，希望能多一點(diǎn)外貌描寫，更多地去觀察吧！加油！

欣賞的作文 篇8

　　每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

　　有一天，我因?yàn)樵谥芏�社團(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學(xué)社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說不出話來。

　　這個(gè)金色的'背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當(dāng)中了，我又想：““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

欣賞的作文 篇9

　　晚上，我做完作業(yè)，已經(jīng)近六點(diǎn)了，我正打算看一會(huì)電視，可煩人的常規(guī)還沒完成，常規(guī)就是我們每天必默兩首古詩，明天到課代表那背出。本來默兩首古詩是小菜一碟可要背出來就有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，總算搞定了，我吁了一口氣，一打開電視機(jī)，��！節(jié)目完了，可恨的常規(guī)，我恨啊——

　　第二天中午，我連忙去背古詩，邊走邊看，一到語文課文課代表那，我便嘰哩呱啦，不分你我他的'亂背一通，最后落了個(gè)——重背。就短短一中午，我來回了N次，總算經(jīng)過N次的努力我背出了，于是我暗下決心：今天我一定得好好完成這個(gè)作業(yè)。晚上回到，我省去了吃零食的時(shí)間，做完作業(yè)，我就翻開古詩本，從《唐詩三百首》上默了兩首，然后就埋頭苦背起來……過了幾分鐘后，我驚呼道：“成功了，背出了！”心里這個(gè)喜勁就別提了。

　　其實(shí)呢，有時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)是靠平時(shí)的積累，俗話說的好：聚沙成塔，聚液成裘。所以那，我想：只要功夫深，鐵棒磨成針。只要努力加積累，一定會(huì)成功。

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