關(guān)于初中優(yōu)秀作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的'驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
初中優(yōu)秀作文 篇2
年味是什么？
我問爺爺，爺爺說能吃上一頓飽飯就是年。
我問爸爸，爸爸說一家人能團圓就是年。
我的年味是？
爺爺?shù)哪晡�，是一年到頭全家吃的那一碗肉，每人都可以沾沾“肉氣”，潤一潤那時常挨餓的“胃”；是盼著能夠穿上哥哥們換上新衣新褲后不打補丁的舊衣舊褲，能穿上母親納的“千層底”布鞋；是長輩們圍著火爐，喝著那為數(shù)不多的“包谷酒”，述說著來年會更好。
爸爸的年味，是圍著柴灶，看著母親燉土雞、炸酥肉、燒豬頭、煲豬腳時的欣喜，享受隨時可以“試菜”的口福；是鄰居們聚在一起打糍粑，有說有笑的熱鬧場景：壯年們揮舞著粑錘，把糯米打粘，婦女們把粘好的米用靈巧的手揉成蘋果大小的'米團子后，均勻的放在木桌上，再在上面倒蓋一張大小相同的木桌，這時孩子們便爭先恐后的“飛”上去，使勁地踩壓，直到把米團擠成又扁又圓的糍粑才肯罷休；是早早穿上新衣，準備好口袋，約上伙伴，帶上小狗，二十幾個孩子呈“一”字排開，踏著厚厚的積雪，走在田野鄉(xiāng)徑小路上，到村里的每家每戶拜年，齊齊地給長輩們作揖，道聲“新年發(fā)財！”長輩便笑盈盈地給小輩們分發(fā)自家產(chǎn)的瓜子和花生時的喜悅。
我的年味，是品嘗媽媽烹制麻辣牛肉干、鹵香雞腳、鐵板魷魚和清蒸龍蝦的美味；是和爺爺爸爸一起寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛燈籠時的幸福；是一家子吃團圓飯時的和睦融洽；是全家人在一起看春晚時的笑聲；是在萬家燈火時，觀賞絢爛煙花綻放美麗夜空時的其樂融融；是“春運一票難求”中包含的鄉(xiāng)愁；是在微信上和同學朋友，老師家人互動，互送溫暖與祝福。
年年歲歲“花”相似，歲歲年年“年”不同。不一樣的年，不一樣的味，無論什么樣的味，那味里都洋溢著濃濃的親情。
初中優(yōu)秀作文 篇3
每個星期六的早上，因為會睡到很晚的原因，所以都趕不上食堂的吃飯時間，一到9點肚子就開始忍不住了，也好，出去買點垃圾食品，順便在路邊的石椅上坐一坐. 看著其他三五結(jié)群，打扮得像太妹太保一樣的不良少年，感覺自己已然超脫了他們那種低級趣味的時尚游戲.
中年婦女推著的輪椅又一次從我眼前經(jīng)過, 輪椅上的老頭像極了在世時的爺爺,白色大褂, 一把棕葉編織而成的扇子帶有濃重的古老氣息（現(xiàn)在老家也不用了吧），很有節(jié)奏的晃動著，宛如一個安謐祥和的老人，可是那癱瘓的雙腳和呆滯的`目光，卻證明了他曾經(jīng)的滄桑。我不由得深思，有太多人的人生太過相似，太多人的末路又太過相同，而最后所有人都逃脫不了死亡，可是在這個過程里，我卻依然滿是羨慕和嫉妒。
人生的路上每個人都背負著屬于自己的十字架艱難前行，眼淚和汗水是責任和義務(wù)的寫照，但也就這些才構(gòu)成了我們一個又一個輪回出現(xiàn)在這個世界的理由和價值。曾聽過這樣的一句話：人生在世不過是讓別人笑笑，偶爾也笑笑別人，現(xiàn)在突然很想借這句話來解脫自已所謂自尊下不甘的心: 人生在世不過是偶爾嫉妒別人, 也讓別人羨
初中優(yōu)秀作文 篇4
終于到了。我與父母坐船七天七夜，終于來到了這個令我期盼過無數(shù)次的故鄉(xiāng)——中國廈門。天，十分明亮，陽光無比充足，把大地照射得很亮堂，把小草照射得很有生氣，把花兒照射得很有精神。微風吹過，讓我感到了一絲涼意。下了船后，我再也等不及了，立馬往我最向往的地方——梅園奔去。
來到梅園，放眼望去，四周密密的梅花和濃濃的花香令我應(yīng)接不暇，無比陶醉。梅花的顏色各不相同，有粉的，紅的，黃的，白的，美極了！有的還是含苞欲放的花骨朵兒：有的是還未完全開放的花蕾，既嬌嫩又柔和：有的正在怒放中，花瓣大方的舒展開來，美麗迷人，還帶著點露珠。這么多的梅花，像飛舞的晨霧，像浮動的彩云，像彩色的波浪，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)……
“外公，外公，哈哈，那兒的梅花真漂亮啊！我們?nèi)タ纯窗�！”一聲夾雜著笑聲的童聲，打破了梅園的靜寂，我轉(zhuǎn)過頭去，原來，是一對祖孫正在梅園漫步，賞花�！巴夤�，外公，你看……”孩子用那雙稚嫩的小手拉著老人皺巴巴的手，四處走動。老人只是笑呵呵的任由他拉著走。外公，多么親切地稱呼呀！看著這對祖孫，我不禁想到了我最最慈愛的`外公，從前，他也是這樣握著我的手散步的。��！外公，你在那邊過得怎么樣？漸漸的，我的視線模糊了……
而此時在另一邊，老人坐在那把老竹椅上畫梅花。家里空蕩蕩的，靜得出奇，也大得可怕。自從鶯兒走后，老人一下子蒼老了許多，原來斑白的頭發(fā)現(xiàn)在全白了，皺紋也深陷進去，眼皮垂著，顯得很沒精神，原本健壯的體格也變得骨瘦如柴。他拿起畫筆一筆一畫地畫著，畫了一朵又一朵，畫了一張又一張，如癡如醉，畫得像極了！一直陪伴他的老仆人叫道：“老爺，別畫了，該吃飯了，要不飯菜涼了！”可是老人似乎根本就沒聽見，只是用別人聽不見的聲音念著一句句詩句：“‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。’‘春草明年綠，王孫歸不歸�！栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁……”你可以在這位思鄉(xiāng)思親的老人眼角看到那兩行淚珠。
一位年幼的少女心因梅花與一顆愛國的老人心，心心相映，牽連。雖然他們各在一方，但他們的心同在故鄉(xiāng)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來?若人生只若初見，又是否還有今朝?
——題記
陽光溫柔地灑在了林間的樹蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風輕輕地拂過了那略顯寂靜的小路上，此時那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹葉搖動沙沙作響的聲音。
又到了那個熟悉的時節(jié)，呼吸著空氣中那夾帶著點點憂傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等著下課鈴響起，不是飛快的離開教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著招呼。這時，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調(diào)節(jié)的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動。都似顯得那么無力，那么蒼白。
人總是這樣，總要到快失去時，才會懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著，笑罵著，似此時，才回到了那熟悉的校園。
留戀地看著那橦讓我們“討厭”了三年的教學樓，那一道道熟悉的身影，那一個個熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。
我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。
耳邊又似是朋友說的話：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的`時光讓我們學會了許多，這“人生”的1000多頁紙上是我們走過做過的實踐。
時過境遷，當我們漸漸開始走遠，不要忘記，那個操場上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢，相識，相知。總在之指的小小間隙。
三年前，我們相遇，冗雜的人們被擠成一個班級;
三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著;
三年前，我們相識，將一生的思戀凝聚在我們心里。
然而，這個季節(jié)，我們又將匆匆的走過。沒有惋惜也沒有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過去，成了現(xiàn)在，成了無法揣測的未來。猶記得三年前，那時，我們來了。而三年后，我們又將離去!心中似有愁緒萬千。
終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;離別時王維“但去莫相忘，白云無盡時”;離別是岑參“莫愁前路無知己，天下何人不識君”;離別是韋應(yīng)物“相送情無限，沾襟比散絲”。
從時間的年輪里，我們害怕去回憶，同時又怕會被遺忘，只是談笑著，談笑著。不知怎地，只覺得今天很短，時間似是彈指間流過。
如今的我們像在一望無垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進，因為如果你松懈了，就不能跨越自己，所以許多人都開始努力，開始轉(zhuǎn)變。但是卻有一句話，溫暖我們的心扉：陽光會走，花兒會謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!
世界總是反反復(fù)復(fù)，錯錯落落，讓人來不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。
這個夏天，我們微笑著說再見。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無法改變，只能將記憶埋入心底，時不時的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。
這個時候，我們才會懂得：對身邊的人好些，因為。下輩子不知道能否遇見，但卻都有些晚了，畢竟無法回到從前。
徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時，就應(yīng)該這樣啊~”
是啊，但卻無法改變，只是突然理解，突然。想念!
多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時就應(yīng)改變!
初中優(yōu)秀作文 篇6
傾心一愛
愛是什么？有人說，愛是雨中的一把傘，愛是寒冷中的一件棉衣，愛是滋潤心田的一場甘霖。也有人說。愛是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說，愛是乞討者碗中的一粒米，愛是成功者心中默默的感激。
可我卻說，愛是無私的，愛不需要理由。愛是山里流出來的一條小溪，可以流進任何一條江河;愛是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的身上。
那一縷縷愛的色彩，五彩斑斕;那一束束愛的鮮花，美麗嬌艷;那一條條愛的彩帶抖動金光，在這個灑滿愛的美麗人間，跳動著愛的音符。
太陽給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛的堅實基礎(chǔ)。在這個美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個個愛的身影。
在茫茫的人海中，有誰沒有受到過愛的沐�。繍鄣淖涛睹總�人都嘗過，所有被愛的人和為愛付出的`人，他們都是幸福的人，都擁有一個幸福的人生。
愛的草原那么坦蕩，愛的大海那么浩瀚，愛的道路一片光明，愛的生命沒有塵埃和陰影。
愛在向我傾訴，向我揮手，愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的我仿佛走向一個充滿陽光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛的天空。
我最愛唱的一首歌是《讓這個世界充滿愛》。是的，只要人人都獻出一點愛，這個世界就是美好的人間。
需要愛的人，請你不要忘記永遠為愛付出，為愛祝福，永遠用愛的琴弦彈出愛的音符。
擁有愛的人，請你聽聽身邊流動著的愛的音符，它將給你悠長的期待和祝福。
初中優(yōu)秀作文 篇7
今天，爺爺帶我去新落成的科技館玩耍。路上，西北風呼呼地吹著，柳樹等葉子都飄落在地上，大地好像穿上了一件金色的大衣。到了科技館，我頓時傻眼了——門口人山人海，根本就擠不進去！我和爺爺排了好長的隊，才買好票。走進科技館，我發(fā)現(xiàn)里面有好多好玩的。我先玩了腳踏自行車。游戲規(guī)則是電視上分別有兩個小動物——烏龜和兔子，誰先跑到終點，誰就獲勝。當電視上顯示了“3、2、1”的'時候，我的心里非常緊張，我使勁地用兩腳踏，和我一起比賽的是一個大約四五年級的大姐姐，她踏得比我快，可我一點也不灰心，心里對自己說：“加油，我一定會成功的！”最后，大姐姐全身無力，站在一邊的人還鼓勵我，終于，得了第一名，我高興得一蹦三尺高！
在科技館，我還碰到了同學王梓，我們倆在一起玩得可高興了，一直到下午3點多才依依不舍地從科技館走出來。
同學們，有機會你們也可以去那個有趣的地方玩哦！
初中優(yōu)秀作文 篇8
又是一次期中考試揭曉，我沒有考出理想的成績，心情低到了冰點。望著窗外靜謐的夜空，我的眼淚不覺“吧嗒、吧嗒”地落下來，打濕了攤在課桌上的試卷。
這時，媽媽走進了我的房間，看到我垂頭喪氣的樣子，故作輕松滿不在乎地對我說:"兒子，不就是一次考試沒考好嗎?你以后還要面對許許多多的考試，不能因為這一次考試就倒了下來，要繼續(xù)努力，爭取在下一次考試中取得好成績。加油，媽媽相信你!”
我抬頭，媽媽的眼里全是鼓勵，她還朝我點點頭，我不覺一下子輕松了許多，心想：這有什么難呢!我要重新振作起來，繼續(xù)努力學習。
下定了決心，每天早晨，我都是早早地起床記英語單詞。上課時，我認真聽講，做筆記。下課后，我則開始復(fù)習以前學過的內(nèi)容。
就這樣堅持了一段時間后，在一次英語單元測驗中，我取得了九十分的好成績，當時是激動不已，因為我的付出終于有回報了，但我并未就此止步，而是繼續(xù)堅持著、努力著。
看到以前那么貪玩的`我，成績有如此大的進步，有些同學就說“他這是花架子，搞不了幾天就會不行的。""就是，還裝出學習努力的樣子。"面對這些冷嘲熱諷，我并沒有用言語去回應(yīng)，而是默默地用行動來證明著這一切。
終于，期末考試成績出來了，我考進了年級前列，令那些曾經(jīng)議論過我的同學啞口無言，我用事實有力地反擊了他們，老師也在班上大力地表揚了我，還鼓勵我要我繼續(xù)努力，千萬別產(chǎn)生自滿情緒。而此刻的我，想得最多的還是，媽媽曾經(jīng)對我的信任和給我的鼓勵，如果不是媽媽的開明，我也沒有振作起來的勇氣和決心。我的這些成績，都應(yīng)歸功于媽媽。
回到家，我把所有的成績都向媽媽匯報了。媽媽很欣慰，還說你自己的路自己走，不要在乎別人怎么說，此刻媽媽的話語，是那么的中聽，再也不像以前的嘮叨那樣煩人了。
媽媽就是我人生路上的一盞明燈，時刻照亮指引我前進的方向。我也會就著這一路燈光，走好自己人生路上每一步的。
初中優(yōu)秀作文 篇9
這個寒假，我特高興。誰也沒料到本來去布景角逐的我竟然不測地玩了四天。正在這四天里，我去了很多處所：、故宮、長城然而，最使我難忘的，是我正在八達嶺滑雪場滑雪的時辰我一切預(yù)備停當后，就跟著鍛練來到了滑雪場，只碰頭前呈現(xiàn)的，是一片白茫茫的冰雪世界。大大小小的山坡大要有四、五個。
我將穿有幾斤沉滑雪靴的腳踩入滑雪板中的固定器里。接著，我雙手拿起滑雪杖，將滑雪杖插進前方的雪地里，雙手用力往后一撐，便正在雪地里慢慢地滑動起來。
這時，鍛練滑到我身邊，教了我一些根基動做，如：剎車，爬坡等。進修完畢后，我便立即灰溜溜地去乘電梯預(yù)備爬上高高的山坡。沒想到上電梯還要顛末一個小小的.坡度。我操縱教員教我的爬坡方法，胸有成竹地往上爬。我將滑雪板打開成“V”字形，并將腳輕輕往里傾斜，讓雪板的邊緣嵌入雪面，然后我起頭費勁地爬坡。但終究仍是初學者，兩支雪板的末尾老是互相踩來踩去，像是正在“打斗”一樣，弄得我寸步難行，最初仍是鍛練把我拉了上去。
乘正在慢慢上升的電梯，我的表情既嚴重，又興奮。不知不覺之中，我曾經(jīng)爬上了山坡。這意味著這種帶有冒險成分的文娛勾當即將起頭。
“留意下坡的時候沉心要往前，身體的沉心正在前腳的內(nèi)側(cè)，還有，你是初學者，必然要將滑板打開呈八字，不然”沒等鍛練說完，我曾經(jīng)不由自從地滑了下去，大要是由于坡太陡的關(guān)系，并且速度比我想象的要快得多�！翱靹x車啊快”我模糊聽見鍛練正在我背后喊，然而喊聲很快被耳邊呼嘯而過的風所取代。我也勤奮想剎車，然而滑雪板確不聽地擺布搖晃著。底子沒法將滑雪板的前端合攏，而且把后面撐開。
就正在我預(yù)備向的時候，速度確慢慢地慢了下來，最初我奇不雅般穩(wěn)穩(wěn)當本地停下來了。
這時鍛練逃了下來，“感受若何？”他笑瞇瞇地問我。還處于驚嚇之中的我，一時間沒回過神來�！笆裁锤惺苋艉�？”我問了個呆頭呆腦的問題。“方才沖下來的感受��！”“太刺激了，爽！”
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