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中學(xué)難忘師恩作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)難忘師恩作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)難忘師恩作文 篇1
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在聲聲叮嚀和無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅飛翔的空間;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫⑽《搿乙卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)海洋中遨游,讓我在困難挫折中勇往直前。
同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗:因(yàn)橛辛死蠋煟慌忠慌嗌倌瓴拍茏聣殉砷L(zhǎng),奔向美好的明天。
如果沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);如果沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芬芳;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們成長(zhǎng)的今天。
老師,誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn),把愛(ài)灑向我們每一個(gè)心靈,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。老師,兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,把祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁。
把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的贊美。老師不是綠葉,卻在滋潤(rùn)花朵;老師不是紅燭,卻能照亮心靈。如果我是作家,我會(huì)用燦爛的文字為老師撰寫(xiě)世上最美的文章;如果我是歌唱家,我會(huì)用最美麗的歌喉為老師唱最動(dòng)人的'歌曲。讓感恩的情感在我們的心里默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
此刻,讓優(yōu)美的旋律再次響起,我們?cè)俅纬鹉鞘浊呷诵钠⒌母瑁焊卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
師恩難忘,感謝你們,我親愛(ài)的老師!
中學(xué)難忘師恩作文 篇2
自從我上幼兒園開(kāi)始,我就結(jié)識(shí)了許多新老師。他們總是把我當(dāng)做自己的兒女一樣無(wú)微不至地照顧著。每當(dāng)我想起這些,我的心里就感到萬(wàn)分激動(dòng),真想對(duì)他們說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
老師在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在一次作業(yè)中,聰明的我被一道題給難住了。這道題究竟是怎么寫(xiě)的呢?我絞盡腦汁,冥思苦想,在草稿紙上一遍又一遍地演算著,可草稿紙都快被我給寫(xiě)滿(mǎn)了,卻依然一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。我只好打電話(huà)去問(wèn)同學(xué),可他們有的說(shuō)自己不知道,有的.說(shuō)還沒(méi)做到這一題,還有的說(shuō)自己也在抓耳撓腮地想著這道題。我失望地想:難道就真的沒(méi)有人知道這道題該怎么寫(xiě)了嗎?忽然,我想到可以打電話(huà)去問(wèn)老師,老師一定會(huì)知道這道題是怎么寫(xiě)的。想到這,我仿佛抓住了生命的最后一根稻草,興奮地打電話(huà)給老師。可是,就在我即將撥打電話(huà)的那一刻,我不經(jīng)意地看了一下時(shí)間。啊,已經(jīng)9點(diǎn)了!我開(kāi)始猶豫著,到底該不該打電話(huà)呢?可我又轉(zhuǎn)念一想,有問(wèn)題就應(yīng)該請(qǐng)教別人,怎么能害怕呢?我撥通了電話(huà),果然,老師有條不紊地為我分析了這道題,等我聽(tīng)明白后,又為我說(shuō)出了這道題的準(zhǔn)確寫(xiě)法。從老師那親切溫和的話(huà)語(yǔ)中,我聽(tīng)出了老師對(duì)我的關(guān)心,這令我感到十分開(kāi)心,也十分感謝老師對(duì)我的幫助。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,也給了我生活上的關(guān)心。有一次,我在上課時(shí),突然劇烈地咳嗽了幾下,沒(méi)想到卻把今天早上喝的藥水全噴出來(lái)了,課本上、桌子上、書(shū)包上,到處都被藥水給覆蓋了。老師擔(dān)憂(yōu)地看著我,關(guān)心地問(wèn)我還能上完課嗎?我難受得說(shuō)不出話(huà)來(lái),只好搖搖頭。老師似乎明白了我的意思,為我聯(lián)系了家長(zhǎng),還叫同學(xué)幫我把課本、書(shū)包上的藥水擦干凈了。我的心里頓時(shí)涌上一股暖流,十分感動(dòng)。還有一次,我在課堂上忍不住跟同桌講了悄悄話(huà),沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我站起來(lái),我滿(mǎn)臉通紅,低著頭不敢說(shuō)話(huà),心想這下完蛋了。可老師并沒(méi)有罰我,而是說(shuō):“在課堂上講悄悄話(huà)是不好的行為,希望你以后不要再犯了!蔽疫B連點(diǎn)頭。老師對(duì)我的關(guān)心真讓我感動(dòng)。
老師,您就像我的父母,無(wú)論何時(shí)何地,您都在關(guān)心,照顧著我。我真想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
中學(xué)難忘師恩作文 篇3
敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò)自己,但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我只想對(duì)您說(shuō)一句話(huà),“老師,您辛苦了,謝謝您!”。
記憶深處最敬愛(ài)的老師是我小學(xué)一年級(jí)的赫老師。赫老師的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑,炯炯的眼睛和一張櫻桃似的小嘴。
赫老師是一個(gè)很敬業(yè)的人。她將心比心,用自己一點(diǎn)一滴的心血來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,使我們每一個(gè)人都感受到她的愛(ài)。我們那溫馨的大家庭——教室,是老師和我們一起打掃、裝飾的,多么的漂亮呀!你靜靜的“聞”,便會(huì)感受到教室的每一個(gè)角落 都會(huì)有老師對(duì)我們的愛(ài)。
赫老師不但很敬業(yè),還非常的愛(ài)我們。記得原來(lái),我還是一個(gè)小孩,(我現(xiàn)在可是一個(gè)文明的學(xué)生)我特別的淘,那是一個(gè)炎熱的夏天,我跟幾個(gè)小朋友玩呀、跳呀,一不小心,摔倒了,頓時(shí),腿上流出了很多很多的血,我的眼淚像無(wú)數(shù)顆小水滴從天而降。有的同學(xué)去報(bào)告老師,老師知道了,馬上跑到操場(chǎng)上,她背起我,雖然我的`腿很疼,但不知道為什么,我身上突然有一股暖流,涌上我的全身。那時(shí)我什么也沒(méi)想,只是覺(jué)得赫老師真像我的媽媽。老師每天特別忙,給我們講課的之余,還不忘問(wèn)我“腿好了嗎?”。
老師,您是人類(lèi)的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天,您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)了我們理想的花朵,您用心靈的清泉,孕育了我們的情操。
老師,我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和用心,雖然來(lái)到了新的學(xué)校,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,遵守學(xué)校的規(guī)章和制度,努力學(xué)習(xí),積極向上,做一個(gè)文明守紀(jì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。
中學(xué)難忘師恩作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰塵淚始干。”每當(dāng)念起這首歌,我總是想起我上一年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師,她個(gè)子不高,臉圓圓的, 臉上總是掛著微笑,十分和藹可親,她就是殷老師。
記得有一次,快考試了,作業(yè)特別多。晚上寫(xiě)完作業(yè)后,我馬虎地收好書(shū)包就睡覺(jué)了,直到第二天上語(yǔ)文課才發(fā)現(xiàn)書(shū)忘帶了。我像熱鍋上的'螞蟻把書(shū)包翻個(gè)底朝天,可連語(yǔ)文書(shū)的影子都沒(méi)有,心想:完了,這下死定了!這時(shí),剛進(jìn)教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我身邊,親切地問(wèn):“馬明曦,你在找什么?”“我——我忘帶語(yǔ)文書(shū)了!蔽业椭^,紅著臉上聲地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,今天就和同桌合看吧,不過(guò)下次別忘了哦!币罄蠋熍牧伺奈业募绨!芭丁蔽逸p聲地回答,可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。
還有一次,我體育活動(dòng)時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子,同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室,聞迅趕來(lái)的殷老師焦急地問(wèn):“怎么樣啦,沒(méi)關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說(shuō):“沒(méi)事,休息幾天,注意衛(wèi)生,別讓傷口發(fā)炎就行了!币罄蠋熼L(zhǎng)出一口氣。過(guò)了幾天,殷老師關(guān)切地問(wèn)我傷口怎樣了,我說(shuō):“差不多全好了!薄澳蔷秃,下次可別再貪玩了,要注意安全!币罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了,但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子。
中學(xué)難忘師恩作文 篇5
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀著我的心房。啊,每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí),我總會(huì)想起我的老師。
頭上頂著稀疏的頭發(fā),皺紋布滿(mǎn)了整個(gè)臉,額頭上端正的寫(xiě)著三個(gè)字,鼻梁上架著一副老花鏡。這就是我們的語(yǔ)文老師------楊老師。
我的老師,你仿佛是無(wú)私的蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。自從我上了六年級(jí)之后,我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。這都得歸功于楊老師。是楊老師夜以繼日地教導(dǎo)我看書(shū)、教我寫(xiě)作,使我的寫(xiě)作水平不斷地提高。
敬愛(ài)的老師,您是辛勤的園丁,您是默默無(wú)聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴(yán),既謙遜又崇高,既平凡又偉大。您用微笑和關(guān)懷傳送著信念的力量,用滿(mǎn)腔的熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。
我的老師,您像一位和藹的母親,用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng),讓一字不識(shí)的我們成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)的小學(xué)生。從點(diǎn)、橫、豎、撇到家、減、乘、除,從天上的'星星到海底的世界,教會(huì)了我們要認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。教我們蜜蜂采花成蜂蜜,教我們要多看課外書(shū),才能寫(xiě)出好文章。教我們讀破萬(wàn)卷書(shū),下筆如有神。教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間,珍惜生命,善于讀書(shū)……
老師,您為我們付出了多少汗水和心血。今天,您的臉上又平添了幾道皺紋,您的頭上又多了幾許銀發(fā)。老師,請(qǐng)您放心,我決不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的深恩。
中學(xué)難忘師恩作文 篇6
“老師”多么熟悉的字眼,可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁,不辭辛苦地培育著祖國(guó)的花朵。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭,這個(gè)比喻并不過(guò)分,我們的老師真的擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師您對(duì)我的幫助沒(méi)齒難忘。那一次,我拿到我的試卷時(shí),看著鮮紅的分?jǐn)?shù),熱淚滿(mǎn)眶,我忍著。同桌奪過(guò)我的試卷,舉得高高的,大喊:“大家快看啊!這是誰(shuí)的試卷。”我再也忍不住了,眼淚奪眶而出。這是您走了進(jìn)來(lái),教師頓時(shí)安靜了,您好好地批評(píng)了我的同桌,把我叫到了辦公室。您耐心地我說(shuō):“好孩子,不要在意別人的看法,你只要好好學(xué)習(xí),端正態(tài)度,一定可以考出理想的成績(jī)。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲地說(shuō):“嗯,謝謝老師,我會(huì)努力的!薄袄蠋熛嘈拍恪倍嗝春(jiǎn)單的一句話(huà),卻讓我鼓足了勇氣,向著目標(biāo)前進(jìn)。
老師您我的`眼里,是播種我的人。您不但教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,如何生存。我們是一顆顆樹(shù)苗,在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。老師您在我的眼里,是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱,您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的背后,有著我們的辛酸的汗水與無(wú)盡的努力。您會(huì)尊重每一個(gè)人的想法,認(rèn)真考慮每一個(gè)人的建議,正是因?yàn)檫@份尊重,會(huì)讓我們由衷的敬重您,和您在一起,我們永不言棄,因?yàn)槟鷷?huì)給我們力量,讓我們信心百倍。
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