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徐悲鴻作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的徐悲鴻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徐悲鴻作文1
1919年春天，年輕的徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來又向巴黎著名的繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫。達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，于是熱情的指導(dǎo)他，這卻了引起了一些人的嫉妒。
一天，一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌的沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才。”
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無法改變別人無知的偏見的.，必須用時(shí)使然他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人！
從此，徐悲鴻更加努力了，他像一匹不知疲憊的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)管去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓。經(jīng)常每餐飯只吃一杯白開水和兩片面包。為的是用生下來的錢購買繪畫用具。
功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诎屠韪叩人囆g(shù)學(xué)院通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。
那個(gè)外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是有才能的�？磥砦曳噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識(shí)泰山’�！�
徐悲鴻作文2
這一課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這一課的復(fù)述課文教學(xué)，可以利用課文中的生字詞進(jìn)行串連。
課文主要是講徐悲鴻學(xué)畫過程中，遇到的事情以及如何刻苦學(xué)畫的事情。課文中的生字有：徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績(jī)、鞠躬、錯(cuò)誤 等。上完詞語時(shí)，我按照慣例，問了學(xué)生幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的問題，沒有想到，學(xué)生竟然沒有幾個(gè)說得出來，于是，我想到可以讓學(xué)生根據(jù)課文中的這些詞語，讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容，這樣才利于學(xué)習(xí)。復(fù)述時(shí)，先讓學(xué)生分部分進(jìn)行復(fù)述，如：“激怒”一詞，我讓學(xué)生看過課文后，不看書，說一說這個(gè)詞語所包含的故事。這樣一來，學(xué)生的積極性被“故事”調(diào)動(dòng)起來了，基本能把故事說完整。“不知疲倦”可以讓學(xué)生結(jié)合后面的“陳列”一詞，說說徐悲鴻刻苦學(xué)畫的過程，學(xué)生也能根據(jù)這兩個(gè)詞語說得比較完整�！俺煽�(jī)”中，包含的內(nèi)容可以就課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，告訴學(xué)生，這里的成績(jī)，不是單指考試的.成績(jī)，而是平時(shí)的努力結(jié)果，這可以從課文中提到的“畫展”中看出來。讓學(xué)生知道優(yōu)異的成績(jī)，是靠平時(shí)的積累的。最后的“鞠躬”、“錯(cuò)誤”學(xué)生能很快說出來，說明他們對(duì)于課文的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了�；剡^頭來再問一些問題，學(xué)生已經(jīng)不用教師多說了，基本都能領(lǐng)會(huì)了。
看來，熟讀課文是必要的，但是，單單靠學(xué)生一味地讀，對(duì)于要求復(fù)述課文這一任務(wù)來說，顯然是不夠的。還需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
徐悲鴻作文3
徐悲鴻是我們宜興人，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，我們的祖國并不富強(qiáng)，中國像一個(gè)既落后又不團(tuán)結(jié)的大家庭，在外國人的眼里，中國人永遠(yuǎn)都是愚昧無知，就算有一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，也不會(huì)有太大的進(jìn)步，終究是成不了才的。那天，他的一個(gè)法國同學(xué)，對(duì)中國留學(xué)生非常蠻橫無理，沖著徐悲鴻出口傷人。他的這種狂妄態(tài)度，一下子激怒了徐悲鴻。為祖國、為中國人，他克制住了心頭的怒火，對(duì)那個(gè)學(xué)生提出挑戰(zhàn)，看等到結(jié)業(yè)的時(shí)候，到底誰是人才，誰是蠢才。
從此，徐悲鴻像一匹不知疲倦的千里馬，日夜奔跑，發(fā)奮苦學(xué)。由于生活沒有規(guī)律，天長日久，他得了胃病，他時(shí)常獨(dú)自忍著劇痛，不管嚴(yán)寒、酷暑，堅(jiān)持著對(duì)名畫的參觀和臨摹。
功夫不負(fù)有心人，三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)，通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
徐悲鴻用中國人特有的韌勁，勤奮鉆研，終于贏得了外國人的尊重，他的名字永遠(yuǎn)是中國人的驕傲。
回想我自己：在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，遇到困難老想著讓爸爸、媽媽幫忙，平時(shí)他們讓我參加個(gè)學(xué)習(xí)班：畫畫、彈琴……我總是三天打魚，兩天撒網(wǎng)，學(xué)得很隨意。現(xiàn)在跟徐悲鴻比起來，真讓我慚愧，今后，我一定要像徐悲鴻那樣奮發(fā)努力，勇往直前，做個(gè)真正的中國人。
徐悲鴻作文4
徐悲鴻一生讀后感這次的暑假，我的美術(shù)老師借給我一本沉甸甸的書——《徐悲鴻一生》珍藏版，我如獲至寶，感激之余便是忘我的高興。如饑似渴地讀完了這本很有分量的書，我感覺猶如走進(jìn)了徐悲鴻的世界，感受到了大師坎坷而又短暫的`一生。徐悲鴻的一生走過多少坎坷，，遭遇多少風(fēng)雨。他年幼時(shí)與父親為了生存到處流浪。成年后便走南闖北，為了自己的遠(yuǎn)大志向，艱難前行。他癡狂地愛著繪畫，無論遇到什么挫折，甚至是自己的畫作大量地到破壞；即使是數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒有放棄過。他的執(zhí)著和堅(jiān)忍不拔，終于戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，他以驚人的毅力創(chuàng)作了大型國畫《巴人汲水》、《愚公移山》、《田橫五百士》、《九方皋》……畫面上的人物栩栩如生，呼之欲出，都強(qiáng)烈地吸引著我。尤其是那造型各異的奔馬，總感覺給人一種力量，給人以鼓舞。我對(duì)繪畫也很喜愛。徐悲鴻每天作畫十個(gè)小時(shí)，而我只會(huì)在高興的時(shí)候畫上幾筆，老師留的作業(yè)更是草草完成。我的字跡一直令看者頭疼，我也曾經(jīng)練習(xí)過，在由于沒有毅力，半途而廢，至今字也不太理想。徐悲鴻的一生印證了：不畏挫折，不怕困難，就會(huì)披荊斬棘，所向披靡，一切困難都會(huì)被你甩在身后。他執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的一生，使我的心靈受到了一次洗禮。使我知道了，在今后的學(xué)習(xí)和生活中怎樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓一切困難迎刃而解。
徐悲鴻作文5
我見過最長的《清明上河圖》，見過歷史悠久的風(fēng)水圖，我還見過著名畫家鄭燮畫的竹子圖，但我見過最難忘的一幅圖，就是徐悲鴻畫的的八馬圖，下面就讓我來幫你們介紹介紹這幅八馬圖吧！
八馬圖是由八匹黑白相間的駿馬組成的一幅圖畫。八馬圖是徐悲鴻最著名的作品之一，八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，為不可多得而珍貴，八馬圖形態(tài)各異。彪悍的駿馬給好像給人自由和力量的象征，鼓舞人類積極向上。
第一匹馬兩蹄高揚(yáng)，后背的鬢毛如同毛線一樣在風(fēng)中飄揚(yáng)著，矯健的肌肉形成了一匹俊俏的野馬。第二匹馬，全身褐色，好像要和第一批野馬一絕高下呢。第三匹則全身都是白色的，長長的毛發(fā)如同是白白的羽毛一樣漂浮在身后，第四匹馬全身都是紅色的，馬頭一直不停地向后轉(zhuǎn)著，好像后面有他的孩子一樣。第五匹馬，是我最喜歡的一匹了，它的后腿高高的揚(yáng)著，尾巴在微風(fēng)的吹拂下飄逸著，雪亮的眼眸子掛在一張俊俏的馬臉上，長長的馬耳朵直直的立著，看了就讓我難以忘懷。第六匹馬四蹄高揚(yáng)，褐色的馬身如同被烈日曬了似的，他的身后是一批純紅的母馬，好像是他的妻子一樣。最后一匹馬則是最小的一匹馬。和第一批馬形成了顯明的`對(duì)比。八馬圖的背景也是很好看的。你瞧，后面的群山連綿起伏，好像要連在一起似的，一顆紅紅的太陽隱隱約約的出現(xiàn)在天空上。八匹馬的馬蹄底下飛濺著泥土。圖下面便是鮮艷的花朵，花旁邊還有一處處高低起伏的灌木叢。我可真敬佩徐悲鴻畫的這幅八馬圖。
聽了我的介紹你的眼前一定出現(xiàn)了這八匹俊俏的馬吧！
徐悲鴻作文6
晚上，我坐在書桌前借著暗淡的燈光，翻開了那本帶著油墨香的書----《字詞句篇》。剛一打開“徐悲鴻的故事”幾個(gè)粗黑體字映入眼簾。我便津津有味的讀了起來，讀完這篇文章，我的心情頓時(shí)思潮起伏，不由得生起敬佩之情。�。⌒毂櫿媸且晃涣瞬黄鸬闹袊税�！
當(dāng)時(shí)，由于中國在世界上沒有地位，聚會(huì)上，一位洋學(xué)生惡毒的歧視中國人。坐在旁邊的徐悲鴻哪里能容忍別人這么屈辱自己的祖國，他不怕別人的嘲笑，挺身而出，與洋學(xué)生比賽，決定誰是人才，誰是蠢材。
徐悲鴻真是了不起，在飽經(jīng)屈辱的情況下，竟然能挺身而出，與洋學(xué)生一較高下，為祖國挽回顏面。要是我的話，肯定想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，哪談的上什么一較高下，他真是了不起。此時(shí)，我不禁回想起每周國旗下的講話，我不是在下面做小動(dòng)作，就是和別人竊竊私語，而且我的'語文還是三門功課中最差的，字也寫的歪歪扭扭，哎！真是慚愧�。∥译m不能像徐悲鴻那樣為祖國挽回尊嚴(yán)，但我也尊敬祖國啊！從今天起 國旗下講話我一定要肅立不動(dòng)，認(rèn)真聽；一定要把字寫工整；一定要學(xué)好國學(xué)。
徐悲鴻為了比贏洋學(xué)生為國掙光，更加刻苦學(xué)習(xí)，常常一塊面包一壺水到巴黎各大博物館臨摹世界名畫，不到閉館時(shí)間不出來。由于他的堅(jiān)強(qiáng)毅力和對(duì)未來的信心法國畫家達(dá)仰非常喜愛他，主動(dòng)請(qǐng)他去自己的畫室畫畫，并親自指導(dǎo)。
徐悲鴻為了證明中國人不比外國人差，能夠以驚人的意志努力學(xué)習(xí)繪畫。真是令人敬佩。我也要努力學(xué)習(xí)，長大為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
徐悲鴻作文7
他的作品熔古今中外技法于一爐，他的作品充滿了愛國主義情懷和對(duì)勞動(dòng)人民的同情，他的作品表達(dá)了對(duì)民族危亡的憂憤和對(duì)光明解放的向往。
他，就是我們的同鄉(xiāng)——徐悲鴻!
面對(duì)這樣一個(gè)偉大的藝術(shù)家，你就不想了解他的情況?
徐悲鴻，于1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，杰出的.畫家和美術(shù)教育家。他出身貧寒，自幼隨父親徐達(dá)章學(xué)習(xí)詩文書畫。1916年入上海復(fù)旦大學(xué)， 1919年赴法國留學(xué)，1923年入巴黎國立美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描，并游歷西歐諸國，觀摩研究西方美術(shù)。
他在巴黎跟達(dá)仰學(xué)畫時(shí)，被一個(gè)很不禮貌的外國學(xué)生激怒了。因?yàn)槟侨司谷徽f我們中國人就是到了天堂去深造，也成不了才!這怎么能不讓人氣憤呢?但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他并沒有上去雄辯一番，而是更加發(fā)奮努力學(xué)習(xí)畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個(gè)無知的外國學(xué)生看。后來，那學(xué)生向他深深鞠了一躬，并承認(rèn)中國人是很有才能的。
1927年歸國后，徐悲鴻擔(dān)任了上海南國藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。新中國成立后，任中央美術(shù)學(xué)院院長，并成立了全國美術(shù)工作者協(xié)會(huì)。
徐悲鴻杰出的藝術(shù)成就和對(duì)中國美術(shù)事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)無與倫比，影響深遠(yuǎn)。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀(jì)念館。
真想不到，這樣一個(gè)舉世聞名的藝術(shù)家，竟然來自宜興，還和我們是同鄉(xiāng)呢!這難道不值得我們自豪嗎?
徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲!
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