- 四年級的老師的作文 推薦度:
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【實用】四年級的老師的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文3篇,歡迎大家分享。
四年級的老師的作文 篇1
人們常說:父愛如山,母愛如水。那么,師愛又是什么呢?我敢說:師愛是陽光;師愛是雨露;師愛是草芳,師愛是花香!
就說我們班主任蘭老師吧,就像一縷撫愛的陽光,哺育我們在快樂中成長,宛如幾滴晶瑩的露珠,滋潤我們蔥蘢茁壯。一頭烏黑飄逸的秀發(fā)顯得蘭老師特別洋灑青春,活力四射。高高的鼻梁和兩個像花朵一樣的小酒窩,在她的臉上分布得錯落有致。尤其那雙清澈的大眼睛,鑲嵌在額頭下,更是她原本就很漂亮的五官濃墨重彩的一筆。在我的心目中,蘭老師就是我崇拜敬仰的女神!
蘭老師不僅人長得漂亮,她講的課更“漂亮”,蘭老師講的每節(jié)課都能深深吸引我們。她要是講起動物來,簡直是活靈活現(xiàn),栩栩如生,讓她描述的小狗狗,仿佛就憨態(tài)可掬地站在我們面前搖頭擺尾呢。某個人物要是在蘭老師的'嘴里說出來,好像這個人就站在你身邊了,還輕輕撫摸你呢,生動而逼真。一處風(fēng)景在蘭老師的描述下,你會身臨其境,宛如大自然的畫卷此時此刻盡收眼底。
蘭老師不僅課講得“漂亮”,她的心靈更美麗。蘭老師在教我們知識的同時,在生活以及行為習(xí)慣方面更像媽媽一樣地關(guān)心我們,細(xì)膩無痕?梢哉f,我們班里的學(xué)生都不同程度地接受過老師的“恩典”。就拿我來說吧,我是一個不愿意表現(xiàn)的小女孩兒,課堂上很少舉手回答問題,其實這是一個不好的習(xí)慣,但一直沒有改過來。蘭老師課間便找我談心,也為我找到了癥結(jié)所在——膽小。在蘭老師的耐心輔導(dǎo)和鼓勵下,我終于改掉了這個壞毛病,現(xiàn)在我還是我們班愛發(fā)言的積極分子呢!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的《無題》說出了我的心里話,蘭老師的感人故事三天三夜也講不完。老師,您就是我學(xué)習(xí)中的蠟燭,您就是我航海中的船帆,您就是我求知中的字典。我愛您,蘭老師!
四年級的老師的作文 篇2
我身邊的好老師是孫老師,雖然孫老師在課堂上生過一兩次氣,但是其實她是一個很溫柔、很體貼的人。來吧,讓我們聽聽這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧!
有一次,孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題,當(dāng)孫老師看到我做的題目時跟我說:“你做錯了!蔽乙苫蟮恼f:“老師,我哪里做錯了?”老師講解了一下內(nèi)容,我一聽恍然大悟,原來應(yīng)該這樣做呀!我又重新做了一遍,孫老師甜甜的微笑道:“恩,這下就對了嘛!”孫老師又出了一道題,不知道是什么原因,我又做錯了?墒菍O老師并沒有指責(zé)我,而是又耐心的一遍又一遍來教我這道題。最后,我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題,這下,我都能一一答對了!事后老師還常?湮,不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎?wù),其中有學(xué)習(xí)小明星,文明小明星,讀書小明星······
我最喜歡孫老師了,這樣的`老師多好!我們大家都喜歡孫老師。
四年級的老師的作文 篇3
我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級開始教我們班語文,一直到現(xiàn)在。王老師個子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們上課的時候都面帶笑容。
王老師是一個幫助我們進(jìn)步的好老師。就說說我吧,在三年級的時候,我經(jīng)常跟班上同學(xué)有沖突,有時還上升到肢體語言。有一次,我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦,王老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見時,首先要控制自己的情緒,然后表達(dá)出自己的想法,求同存異,而不是干著急。
王老師也是一個善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點的老師。我嗓門大,王老師就讓我領(lǐng)讀。上學(xué)期在我的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)的聲音都比以前大了許多。平常,王老師也會叫我?guī)桶嗉壸鲆恍┦,比如搬書,搬飯盒,大家認(rèn)識到我其實是一個很熱心幫助別人的.人。這學(xué)期,王老師一開始就很信任我,讓我整隊,充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的機(jī)會與同學(xué)交流,在遇到問題,產(chǎn)生糾紛的時候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的王老師,我希望她一直做我們的班主任!
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