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關(guān)于八年級(jí)作文集合八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
外婆的家在蘇州農(nóng)村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉(xiāng)音，悠悠故鄉(xiāng)水，還有那外婆沏好的碧螺春……
“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的'故事不覺(jué)出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。
正值夏日，烈日當(dāng)空，走著走著忽覺(jué)清風(fēng)習(xí)習(xí)。順著涼風(fēng)，緊走幾步，果真發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨(dú)有的寧?kù)o。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤(pán)？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過(guò)于為何日光是如此清涼？定睛細(xì)視，找到了其中的原委，那紅日當(dāng)頭，恰投入河面中央，萬(wàn)丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……
習(xí)習(xí)清風(fēng)，吹來(lái)一群野鴨，悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓，而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，沾水潤(rùn)舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？
人與景在此刻真正地相諧交融。帶著這點(diǎn)靈感，我劃動(dòng)我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng)，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫(xiě)下我生平第一篇詩(shī)歌——《東方版威尼斯》。
不經(jīng)意的一道殘陽(yáng)鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的村姑，正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥(niǎo)在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，裊裊炊煙升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚白瓦。我無(wú)意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？
這悠悠的鄉(xiāng)水，不知陶醉了多少人，也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了，月色如水，水如天，獨(dú)立水邊悄然：在這“中華文化的后花園”里，鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，是否還有小小的我……
八年級(jí)作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，但運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，斗志激昂的那一幕，曾讓我心情澎湃的那一幕，不止一次地浮現(xiàn)在眼前。
一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我校悠久的建校史中，今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看，運(yùn)動(dòng)員們一次比一次更熱情。這一次，真是不知道盼望了多久。
我們班的“黑馬”劉帥，這個(gè)人不得不說(shuō)一下。不愛(ài)學(xué)習(xí)，不由得讓人想到“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。確實(shí)是這樣，老師也不止一次地表?yè)P(yáng)，這次拿獎(jiǎng)，他的功勞最大了。賽前老師還說(shuō)著呢“只要有比賽就讓他去”，看來(lái)老師真的很喜歡，很信任他呢。
而最令人斗志高昂的.，還是接力賽。上年的接力賽，沒(méi)有得獎(jiǎng)是我們最大的遺憾。說(shuō)起這件事，也都怪我;班長(zhǎng)極力推薦我，我很感動(dòng)，但我卻深知自己跑不快，只能想盡方法推脫。直到上場(chǎng)前，我還哭了一陣子。我是一個(gè)肺活量極小的女生，兩口氣才吹了20xx多。上場(chǎng)前跑了一次操場(chǎng)捷徑，就已經(jīng)沒(méi)力氣了。在場(chǎng)上跑時(shí)，我甚至怯場(chǎng)了。
這次接力賽，我不高興，而且還很想哭。同學(xué)們似乎很不滿(mǎn)意那個(gè)遺憾，都用盡了全力。有一個(gè)同學(xué)李晨甚至因?yàn)榕艿锰退�，傷得很�(chē)?yán)重，卻咬咬牙，站起來(lái)就沖上前去，老師都拉不動(dòng)。
毫無(wú)懸念，我們勝了，勝得驕傲!
總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操比賽拿了二等獎(jiǎng)，總體第四。這是所有人都意想不到的，我們排練廣播操時(shí)，老師還說(shuō)太差了。這么優(yōu)異的成績(jī)，老師都直夸我們有心，想為班級(jí)做好。
老師還說(shuō)，學(xué)習(xí)也要如此，既然我們這次能做好，學(xué)習(xí)也一定能很棒!
所以，同學(xué)們，加油吧!老師在終點(diǎn)等著我們!
八年級(jí)作文 篇3
人生旅途漫長(zhǎng)，募然回首，已度過(guò)14個(gè)春秋，我在已逝的時(shí)間中留下許多美好，當(dāng)然也有許多遺憾，雖然曾一度告誡自己“不要讓自己留下遺憾”！但曾經(jīng)的遺憾已存在，我需要用心去補(bǔ)償，也希望自己在以后不再讓自己留下遺憾。
小學(xué)的時(shí)候，我像公主，是爺爺奶奶的寶貝，當(dāng)然還有爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校里又有很多好朋友。8歲那年，我與一個(gè)叫琪的女孩是很好的朋友，她比我大一歲，我們玩的很要好，在學(xué)校里，老師都說(shuō)我們“合二為一”，我與她最大的差別是我有一個(gè)完整的家。而她的爸爸媽媽離婚了。我與她比起來(lái)，我可幸福多了，她可能由于家庭的緣故吧！她顯得就比較成熟，她想的更多。在學(xué)習(xí)上，我比她更優(yōu)異，老師因此數(shù)落她，說(shuō)她的好朋友我的學(xué)習(xí)比她好，但她聽(tīng)說(shuō)了，也并不介意，在她的引導(dǎo)下，我也就不擔(dān)心了。
然而快期末時(shí)，發(fā)生了一件事，那件事讓我有種說(shuō)不出的傷心，覺(jué)得自己沒(méi)有珍惜她對(duì)我的友情。那段時(shí)間，是我和她相處最開(kāi)心的一段日子……
我們一起做作業(yè)……
一起吃零食……
一起玩�！�
很開(kāi)心！
她也總是像一位大姐姐一樣對(duì)我好。她若買(mǎi)一袋零食也就必然回給我?guī)б淮�，我若和別的同學(xué)吵架哭了，她會(huì)奮不顧身的幫我。那時(shí)侯，我心中默默許下一個(gè)諾言，我要和她做永遠(yuǎn)的'朋友。只是后來(lái)，我才明白我不懂得珍惜。那天下午，她與班上其它女同學(xué)打架，我不能插嘴，不久他們又打了起來(lái)，她們有六七個(gè)女生，其中一個(gè)想嚇我讓我不許叫老師，就把我和她困在教室，她們打她，我無(wú)能為力，只在最后呆呆等著她們打完，后來(lái)，她受了傷，我也不清楚有多嚴(yán)重，只是老師告訴我別自責(zé)，還說(shuō)琪已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了......
留給我的只是一絲絲苦衷，我沒(méi)有珍惜好我們的友誼。如今，也不知你在和處，我知道如果當(dāng)初我大叫老師，我不膽小，你也不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)。
留下的遺憾，心中的傷痕，等待歲月的流逝來(lái)沖淡我的回憶吧！
八年級(jí)作文 篇4
懷抱著書(shū)，我匆匆走過(guò)，偶然抬頭，卻見(jiàn)滿(mǎn)眼溢目的絢麗……
哦，那時(shí)一座旋轉(zhuǎn)木馬，五彩的馬兒隨著稚嫩的童聲快樂(lè)的奔跑，馬背上是一群可愛(ài)的孩子。他們歡笑著，手里的彩色風(fēng)車(chē)迎著風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)。我呆在那里，傻傻的看著孩子們一圈一圈繞過(guò)的天真的笑臉。我突然想奔過(guò)去，拉住他們，問(wèn)他們?yōu)楹芜@般快樂(lè)，甚至想告誡他們，不要在期盼著長(zhǎng)大，那個(gè)世界滿(mǎn)是愁苦。還是回到媽媽的懷抱里去，那里面有可愛(ài)的童話，濃濃的愛(ài)和深深的吻……
我當(dāng)然沒(méi)有奔過(guò)去，呆在那里，回過(guò)神來(lái)，卻忍俊不禁，為什么要去打攪別人的快樂(lè)呢？他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)明白，會(huì)和我一樣不止一次的回首過(guò)去。孩子就是孩子，不允許別人闖進(jìn)去打擾他們的單純，和天真。
旋木停了下來(lái)，一雙雙拿著風(fēng)車(chē)的小手?jǐn)堊“职謰寢尩牟弊�，歡呼著走了。
而我卻只能在某個(gè)角落里靜靜的看著。我看到那些五彩的馬兒，卻始終沒(méi)有勇氣騎上去。
那里是小王子和小公主的世界。我淡淡的說(shuō)。
兒時(shí)的我，能那么自然的騎上馬背，隨著音樂(lè)的一起一伏�，F(xiàn)在的我呢？習(xí)慣了躲避，習(xí)慣了偽裝，我漸漸隱去了一個(gè)真實(shí)的我。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，旋木很可憐，不管多么努力的奔跑，卻始終在原地畫(huà)圈。它前面的.馬兒背著夢(mèng)想，后面是回憶。
耳畔響起了清脆的鈴聲。馬兒們?cè)俅伪寂芷饋?lái)，又是一團(tuán)絢麗的色彩。眼前模糊了。
突然喜歡上這種眩暈。它能讓我如夢(mèng)般去幻想，去申思。這種感覺(jué)好似漫步云端，周?chē)鷿嵃滓黄�。我用思想的�?huà)筆勾勒出回憶，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，就是我彩色的人生。
時(shí)間在變，和旋木一起，奔到了我的面前。“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓我忘了傷……”我釋然了，仰望天空，人生不過(guò)如此。赤裸裸的降臨，有赤裸裸的逝去，再加上一輩子的忽視和最后一刻的悔嘆，為何？“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓我忘了傷……”一個(gè)和我同齡的女孩從我身邊匆匆走過(guò)，她唱著這首歌時(shí)聲音很輕，卻能讓同樣在唱這首歌的我聽(tīng)的清清楚楚。
細(xì)膩的風(fēng)中，我翹起了唇角。
八年級(jí)作文 篇5
你們還記得嗎？在你們心靈深處最柔軟的那部分，它還在沉睡著。
生命中最柔軟的部分，是內(nèi)心深處的那種善良，那種厚道，那種浸潤(rùn)著溫柔之霧的體貼與同情。而他們，總會(huì)在正式而莊重的場(chǎng)合出現(xiàn)，然后深深打動(dòng)著你的心，隨之，又讓我們回到無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中去。
其實(shí)是演講比賽的那天，我被三號(hào)選手的演講深深的感動(dòng)了。文章內(nèi)容講述的是母親為孩子付出的故事。他的演講內(nèi)容刻骨銘心，又加上他抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，無(wú)非是給這次演講錦上添花，更重要的是：身為聽(tīng)眾的我，忍不住為他的演講而淚潸潸了。
心靈中最柔軟的部分被觸碰了，那是什么呢？是一種感動(dòng)，在正式場(chǎng)合中隆重的感動(dòng)。
而心靈中最柔軟的部分，并不是只在單一場(chǎng)合出現(xiàn)的，它神出鬼沒(méi)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，不知在什么情況下，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)又會(huì)出現(xiàn)，那時(shí)你所意料不到的、出乎意料的。
或許有一天，你在QQ上收到一條這樣的訊息：“其實(shí)你為我做的每件事我都知道”“你今天怎么沒(méi)來(lái)上課？你生病了嗎？”這樣的短訊息，不會(huì)總出現(xiàn)，但總會(huì)令你感到驚喜。帶著溫柔之紗的關(guān)心、理解或體貼，可以讓你的心，頃刻間化成一潭清泉。
“而現(xiàn)實(shí)生活中，太難找到這樣的軟肋，而是一些堅(jiān)硬無(wú)比的東西，像鋼、鐵、玻璃、木板……”這些東西東西使我們變得機(jī)械而麻木，是世界變得粗暴，冷漠，殘酷。“我們?cè)谖幕�，生活中，心性中，也漸漸充斥著這些鋼，鐵，玻璃……”
自然界的荒漠化在加劇，心靈的`荒漠化也在加劇，無(wú)論是物質(zhì)世界還是心靈世界，都渴望被溫柔的滋養(yǎng)。
父親總是告訴我，要微笑對(duì)人。我問(wèn)父親，“為什么？”父親這樣回答我說(shuō)：“那是保護(hù)你自己的最好辦法……”那是保護(hù)自己的最好辦法？恩……其實(shí)不如說(shuō)是給他人一些溫柔、一些禮貌，讓他們同樣得到內(nèi)心深處的溫柔的滋養(yǎng)。
你們記起了么？心靈深處最柔軟的的部分，它還在沉睡嗎？
你們想起了么？心靈深處最柔弱的部分，它被喚醒了嗎？
你們了解了么？心靈深處最溫柔的部分，它被銘記了嗎？
不要緊張，不要害怕，緊緊地?fù)肀撵`深處最柔軟的部分吧，擁有它們，你才不會(huì)孤單；喚醒它們，你才不會(huì)束縛；了解它們，找回真正的你自己。
八年級(jí)作文 篇6
想起那美麗的星空，我不得不想起東北。
我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機(jī)上看到了沒(méi)有云阻擋看星星是什么感覺(jué)，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現(xiàn)，還不時(shí)泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈，有趣極了，我和媽媽望著天上的星星，時(shí)間……仿佛停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光，我……陶醉了，不舍拉上窗，對(duì)著那星空發(fā)呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問(wèn)我要什么吃的，我要了一盤(pán)牛排，一杯咖啡，但我心里還是想著那星空，我不顧形象，狼吞虎咽地吃完飯，望著與城市合二為一的星空。
它的美麗反而增加了，但不巧的是，飛機(jī)降落了，我看著那慢慢變成城市的星空，心里難免會(huì)有幾分不舍，到了姥姥家，我坐在了一個(gè)充滿(mǎn)古典風(fēng)格的小院里，望著暗淡無(wú)光的天空，心想星星是不是被云擋住了呢？12點(diǎn)，星星出來(lái)了，起初只出來(lái)幾顆星星，像一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀，然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來(lái)了，這時(shí)星星閃得更厲害了，我本以為在地面上看星星沒(méi)飛機(jī)上看的'舒服，可誰(shuí)知道，在地面上看星星又是另一番風(fēng)味，因?yàn)�，在地面上你可以�?tīng)到喧鬧的聲音，當(dāng)你邊聽(tīng)那喧鬧的聲音邊看星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)星空也是不寧?kù)o的，當(dāng)你看著那一閃一閃的星星時(shí)，仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打著動(dòng)人心弦的樂(lè)章。
那一刻我陶醉了……
八年級(jí)作文 篇7
秋意攜細(xì)雨紛飛彌漫，在裊裊薄霧環(huán)繞中，輕輕地劃過(guò)臉龐，幽柔的輕撫眉梢，吻落鼻尖。
——題記
于是，心里有了緩緩地清涼在流淌，好希望將它擁進(jìn)懷里，攥在手心，偷一點(diǎn)點(diǎn)裝進(jìn)口袋藏起來(lái)，可它，卻了然無(wú)跡。
這小精靈謝了炎夏的熾熱與彷徨，微微的惹來(lái)了秋的淡然與從容。她，曼妙的飄灑著，以輕巧卓悅的風(fēng)姿撩撥了心靈深處那婉約的弦，彈奏著千年流淌的秋之韻。
一絲含著縷縷秋涼氣息的微風(fēng)，如薄煙一樣，縈繞著花香的窗臺(tái)，氤氳著靜幽的清芳……
我，貪婪地敞開(kāi)心懷，吮吸這天地之間的甘露，纏綿著雨的柔情，風(fēng)的愛(ài)撫。任纖柔的思緒隨著這微風(fēng)清雨蔓延，那一點(diǎn)點(diǎn)的思念，一抹抹的馨香，悄然無(wú)息，淡然渲染而來(lái)。牽動(dòng)由一絲絲柔弱的離愁織成的網(wǎng)，灑向那有你的云海間。
撐一把透明的`小雨傘，漫步在這細(xì)雨輕煙的黃昏小橋，獨(dú)自憑欄迷離處回望過(guò)往，望你落寞背影飄然離去，輕叩君心，三生石邊三生誓，是否已成過(guò)往？前塵如夢(mèng)，誰(shuí)能明，何人曉，癡迷等待只為曾經(jīng)的笑顏。在這凄迷的天地里，與君相識(shí)相知的緣分。究竟有多少的美麗與苦澀？多少的甜蜜與淚水？
漫漫人海處，是誰(shuí)，倩影隱約煙雨中。任這芬芳細(xì)雨淋濕衣裳，輕輕的長(zhǎng)袖旋轉(zhuǎn)，恰似蝴蝶翩舞花間。婷婷裊娜，眉眼間一抹淡雅旖旎，直教得人[注： 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]。閱經(jīng)歲月世事的女子，雖昔日的青春韻華不再煥發(fā)，卻不失從容淡定，優(yōu)雅的嫻靜韻味。在這個(gè)煙雨迷蒙的季節(jié)里，飄舞著屬于自己清新脫俗的別樣景致。
歲月輪回，你是在漫舞人世間的
萍水相逢[注： 浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。]，還是在緬懷人生的生命雨馨……。
緣分，也許是清風(fēng)細(xì)雨輕拂嫣紅的落花殘紅，看到的時(shí)候早已招惹催零；也許像午夜綻放的曇花，來(lái)不及好好欣賞，很快就凋零；也許又像這紛飛彌漫的細(xì)雨，想攥在手心里，可是，怎么抓也抓不住。
在這迷離的季節(jié)里，心，不會(huì)再有妄念和遐思，只想在這蒼茫紅塵路上，淡泊寧?kù)o地過(guò)好流年余月。
曾經(jīng)的[注： 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]，執(zhí)著與欲望，經(jīng)歲月的洗禮，已有感悟。只想這樣靜靜地聆聽(tīng)著這微風(fēng)，這清雨的芬芳心語(yǔ)，讓心溢滿(mǎn)寧?kù)o與安然 ！
八年級(jí)作文 篇8
唯一的你，真實(shí)的心�！}記
軍人，以特定的身份出現(xiàn)在塞外邊疆上，城市軍營(yíng)里，抗災(zāi)搶險(xiǎn)中，而如今，又似“橄欖海洋”般縈繞在我的周?chē)Ｄ�，又多了一個(gè)新的身份——軍訓(xùn)教官。
當(dāng)你第一次站在我的面前，我深深感到了你的嚴(yán)厲。
“從今天開(kāi)始我們將進(jìn)行為期十二天的軍訓(xùn)，記�。毫餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”你的話擲地有聲落入我耳。黝黑的`面頰上寫(xiě)著兩個(gè)字：嚴(yán)格，你心甘情愿地充當(dāng)著“黑臉”一角，但，軍人的特性不只那一個(gè)!其實(shí)我懂你。
當(dāng)你第五次站在我的面前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了思鄉(xiāng)的樂(lè)章。
你雙腳交叉，雙膝微曲，干脆利落地盤(pán)坐在我的對(duì)面�！安灰詾橹挥心銈兿牖丶�，我也三年沒(méi)回家了!”一反常態(tài)，剛毅脆落的聲音有了一絲哽咽�！把健饶銈冄健�!”
就連那話語(yǔ)的完整性也不翼而飛。你迅速的轉(zhuǎn)過(guò)臉，又轉(zhuǎn)了回來(lái)，濕潤(rùn)的眼角有了一絲笑意。
教官，別躲。我分明感覺(jué)到了我們唯一的你，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你，有著一顆溫柔的心，真實(shí)的心。
當(dāng)你第九次站在我的面前，我確乎看見(jiàn)了暖暖的關(guān)懷。
你是一個(gè)班長(zhǎng)，卻成了我們的“小值日”。一伸手你拎起一個(gè)飯勺，左手托著飯盤(pán)，右手如行云流水般將滿(mǎn)滿(mǎn)一勺飯扣在碗中�！岸冀o我聽(tīng)好了：一人兩碗飯!不吃完不許走!”邊說(shuō)邊伸出兩根手指，義正言辭。
你我都心照不宣地笑了。你的關(guān)心表現(xiàn)的有些笨拙，別以為我不知道你的用意：多吃多睡才有體力支撐下來(lái)。其實(shí)我懂你。
教官，別裝。我分明感覺(jué)到了我們唯一的你，那個(gè)嚴(yán)厲的你，有一顆善良的心，真實(shí)的心。
當(dāng)你最后一次站在我的面前，我誠(chéng)然感受到了離別的傷感。你顫顫巍巍地捧著獎(jiǎng)狀，黑瘦的臉龐露出潔白的牙齒，一個(gè)微笑的弧度。我的教官，你別走!
全天下，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你。在我眼中，你不再是嚴(yán)厲、堅(jiān)強(qiáng)地代名詞。我們唯一的你，溫柔、體貼又善良的你，有著一顆最樸實(shí)卻又最真實(shí)的心。
我終于明白：你那身深邃的橄欖綠代表的不是凝重，而是輕松;不是冷酷，而是熱情;不是傷痛，而是成長(zhǎng)。
其實(shí)我懂你，不是嗎?
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