小美好作文

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小美好作文，歡迎閱讀與收藏。

小美好作文1

　　清晨，熊二將我從睡夢中喚醒，一伸懶腰，無意窺見爛漫的天空。秋風趁我不注意，一下子鉆進我的懷里，給我一個虛無而清醒的擁抱。

　　點開微信，與往日一樣熟悉的早安，像一股暖流灌入我的身心。我們就此別過，開始鍛煉。微風吹過發(fā)梢，樹下，一少女在蹦噠著跳繩，停停頓頓，惹得兩邊的花朵捧腹大笑。

　　陽光灑在我的身上，隱藏著光芒，打著暖色系的光線，在天上陪伴著我，鍛煉完回到家時，飯桌上早已盛好了飯，在歡笑聲中吃完飯。我不自覺的玩起了手機，到了8。30我還沒有開始寫作業(yè)，這時，微信上彈出來一條消息，沒寫還在這玩，只感覺一股暖流涌入心頭，逐漸醞釀開來，寫完后我回復了一下，出乎預料地是她獎勵了我一個綠包，這么珍貴的東西隨著心意隔著屏幕傳送過來，無法用言語表達我的感受。

　　后來，我突發(fā)奇想在微信上開設了一個人類高質量輸入法即非漢字化聊天的方式，考驗朋友之間的默契程度，她陪著我一起奇奇怪怪，一起研究人類高質量輸入法。

　　打開手機相冊，看見今天拍的.天空照，零零散散的白云鋪在藍天上。這一刻，清晨的美好定格在上面。但同一片天空下的她帶來的美好卻永遠無法定格。

小美好作文2

　　也許一個微笑，可以讓人心情大好；也許一個鼓勵，可以讓人信心倍增；也許一個獎勵，可以讓人更加努力。但在那一次次痛楚的訓斥中，也許也躲藏著一個小美好。

　　凜冽的寒風，茫茫的大雪，又遇上不爭氣的成績。在學校有的是老師威嚴的訓斥，回家后更有的是家長嚴厲的訓斥，只得一人在風雪中惆悵。但再想想，在這訓斥背后，飽含的是家長與老師對我無微不至的愛。

　　一個寂靜的夜晚，爸爸一聲聲的訓斥聲擾亂了這寧靜。

　　“平時不學習哪會有成績去等你？”

　　“沒考好的背后不是你平時的玩心作祟？”

　　在帶著不理想的成績回家后，爸爸又對我進行了一頓痛罵。起初，我還不服氣，想著，哪有一個孩子沒有玩心，一次沒考好又不代表著什么。

　　過了一段時間后，爸爸又來跟我談了一次話：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，你現(xiàn)在不學習，長大之后等著你的才是真正的`痛苦與悲傷�！�

　　“可現(xiàn)在還早��！”

　　“沒有什么早不早的，讀書要趁早�！�

　　“可一次沒考好不能代表什么��！”

　　“那為什么別人可以考好呢？”

　　爸爸走后，我又想了想，的確是這樣的：在別人學習時，我想著玩，而當別人玩耍時，我想的還是玩，我有什么理由考好呢？

　　在不斷的努力下，在下一次考試中，我終于進步了。

　　在那一次次訓斥中，也許那小美好就躲藏在它的后面。

小美好作文3

　　小學六年的時光閃過，它來得匆匆去得茫茫，可它并不能抹去將我扎得遍體磷傷的那句話……

　　我坐車到達補習班，靜靜地坐在凳子上等著老師來上課。老師走進了教室，冷冰冰地問我“你是誰？”“我是新來的�！蔽艺酒饋砘卮稹＠蠋煷鹆艘痪洹拔抑幌矚g尖子生！”這句話猶如一個悶棍把我打回了座位上。我不禁在心中暗下決心“老師我一定會證明即使是普通的學生，只要能努力地去學習，一定不會比尖子生差�！�

　　我每天上課堅持做到認真聽講，每一天回去后積極地完成作業(yè)，每當我想放棄的時候“那一句”就把“堅持”和“認真”這兩個詞扶起來，雖然我的第一次考試分數(shù)只考了70分，可我并不在這一次的失誤上停留太久，我還將它釘在我的床頭柜上看著它一切消極情緒都消失了。心中只留有“認真學習”這幾個字，我不斷地復習和多寫作業(yè)，每天3小時的`時間至少2個半小時是用在復習上的。

　　在我用無數(shù)的時間復習后，我的分數(shù)已經代表我成為了一個尖子生，第二次我居然考了全班第三。老師驚訝地問我，“是什么東西讓你進步飛速？”“就是那深深扎進我心中的那句話，這些日子它一直在鞭策我，幫助我認真學習，是你給了我一個警示，沒有你的那一句話，我永遠考不了那么好！”

　　這件事雖說不那么大，對別人可能只是時間的洪流中一片微不足道的羽毛，對我來說它卻是最美好的。

小美好作文4

　　流星劃過了夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；美妙河山，觸動了英雄的心靈，你的綻放，觸動了我的心靈。

　　困在了這里，一個人接著一個人，享受不了節(jié)假日的閑暇，不平靜的心再次復出，煩躁、郁悶，解不開內心里的苦，何時能緩口氣，使全身無束縛之感，輕松如翼。

　　入夜了，窗外朦朧。倦鳥停鳴，護士倚在床頭睡著了。

　　“轟”“轟”雷鳴響起，入夏驚雷，“沙沙”“沙沙”，一場無預兆的風雨席卷而來。

　　直至清晨時分，大于轉為綿綿細雨，爾后便引來陽光清晨，護士也醒了，看著這窗外的花，不由自主的.靠近它，仔細端詳它，像是打了一層蠟，又有緞一樣的細膩。全身洋溢著一種生命的健康本色。

　　在醫(yī)院里，他看見每一個。疼痛難忍的病人都如親人一樣。閑暇時一起聊聊天，說說家常。忙時便一絲不茍的工作，這樣的一天也很充實，但他認為其實可以干更多的活，也可以出去幫老人打飯。休息時間也可以去當會志愿者。每當看到他們的笑容，護士也會非常開心，這就是護士心中的小美好。

　　“叮鈴鈴”一陣聲音，我從夢中驚醒，我才反應過來，原來這只是一場夢。

小美好作文5

　　一只手，有五根手指頭，一雙手可以做很多事，指間可能會藏著一些東西。

　　張開手，眼睛告訴我們指間沒藏著什么，五指并攏，也只是觸碰到了硬硬的手指頭。指間似乎沒有東西。

　　小時候，當你跌倒了，就會有一雙大手把你扶起來，拍去灰塵，把你的小手握在手心里，牽著你走。大一點了，跌倒了，會伸來一只手，你握住，站了起來，兩只一樣大小的手緊緊握在了一起。你是否感受到了親情和友情？一雙手，把這美好的情感傳遞到你的心中。

　　你總會遇到困難吧？比如忘記帶筆，會有一只手在你桌子上放根筆，你用這根筆寫字；再入緊張時，要上臺演講了，你握緊衣角，內心空虛。一只手伸過來拍了拍你的`肩膀和手，給你加油，你看著另一雙拳頭，是不是有一股溫暖的潮流涌進你的心房？用那支筆寫字，會不會感動？看著拳頭，是不是心中充滿力量和勇氣？也是一雙手幫助了你，給了你力量。

　　一雙手總會給你有所感觸：一雙遞過來的筷子，一杯給你晾好的溫水，一個給你打氣的手勢，一根放在你桌子上的筆……總是一雙手給你很多，物品，自信，勇氣以及其他。

　　別人的一雙手給了你美好，自己的一雙手也能造就美好。勞動能讓你身心感到愉悅；自制工藝品看起來會更可愛；自己做的飯吃起來更香甜，這都是手的功勞。給你快樂，給你成就。

　　不如這樣說，一雙手給了你美好，不論是他人的還是自己的。都可以給予你心理上的慰藉。指間躲藏著我們看不到的東西——小美好。

小美好作文6

　　秋日的午后，陽光慵懶地灑向大地，好似是在緬懷剛剛過去的夏日，它變得無精打采。在它的感染下，我的心里也涌現(xiàn)出一股莫名的情緒。

　　回想起夏日里那一個個快樂的片段，冰淇淋的香甜還在鼻端縈繞，嚼冰棍兒的'脆響還回蕩在耳邊，喝冰鎮(zhèn)飲料時那激爽的透心兒涼還記憶猶新，可轉眼間，秋天來了，那些夏日的快樂時光已經蹣跚著離我而去。

　　這時，一段優(yōu)美的旋律飄飄悠悠地進入的腦海，我看了看窗邊的木頭隊友，它好像也有話要對我說。于是，我走到它的身邊，我們開始用特殊的語言交談。流暢、清麗、悅耳的旋律傾瀉而出，我的吉他用它獨特的嗓音開始安慰心情不好的我，它的旋律仿佛是一個熨斗，將我那起了褶皺的心緒熨得平平展展。在吉他的陪伴下，我開始尋找秋日的小美好。

　　清脆的樹木與碧藍的天空相互映襯，呈現(xiàn)出秋日少有的明媚，白云浮在藍天上，像一簇簇的雪，有一種晶瑩的質感，讓人看著它遐想萬千，金黃色的秋風徐徐地吹向大地，太陽像一只巨大的甜柿子，緩緩流淌下金色的汁水，把大地染得金燦燦的。

　　我的木頭隊友陪伴我度過了一段段快樂的時光，我的木頭隊友既文靜又活潑，平時它靜靜地躺在窗邊，當我找它的的時候，它就會蹦蹦跳跳地跑到我的手心里，和著我的心情與我一起歌唱跳舞。

小美好作文7

　　生活中處處是驚喜，處處是溫暖，處處是感動，逆境中的一個會心的笑容；失敗時的一句真誠的“加油”；欣喜時的一個滿含愛意的擁抱……這一切的一切，被時光照相機最樸素的方式記錄了下來，像個調皮的小孩一樣躲藏在了時間長河中載著我勇敢向前奔去。

　　自打我記事起，母親便日夜教我吃飯、走路、學說話語，不辭辛勞地陪我嬉戲，那時的我們，更像是兩個孩童，笑意總是洋溢在臉龐。

　　時間在流淌，一眨眼我漸漸長大，像小樹般茁壯成長，還記得上小學時，放學回家晚，總是吃不到熱氣騰騰的飯菜，記憶中的母親總是待我回家后，第一時間幫我熱飯，后來才不輕意間知曉，母親每晚都會趴在桌上等我回來……

　　從小到大每一次考試，母親都會幫我記錄下來，說這是我童年美好的見證，印記著我的`一點一滴成長，一次次的進步，一次次克服惰性的結果，現(xiàn)在想想誰又能說那不是世間最美好的回憶呢？

　　生活中，母親的愛益于言表，滲透在我生活中的方方面面，考試失利后的悉心開導，不斷拓展我的方方面面，演講前的一句句“加油聲”；生活中的一句句親切的問候，都是美好的瞬間，它更像是激勵我奮發(fā)圖強的力量。

　　時間一點一滴的逝去，而美好的瞬間卻在一點點累積。

　　這一個又一個美好的鏡頭，匯聚在一起，便是母親嘴角的那一抹彩虹般的笑容，如同盛開的花朵一般，永不凋零……

小美好作文8

　　今天上數(shù)學課時，鄧老師說：“昨天的作業(yè)有些同學的字寫得非常好，下課了給這些同學一包餅干，不過要在黃崗作業(yè)本上有一個“好”字的才可以哦！”聽了這話，大家的眼神都充滿了期待，好像“好”字都已經寫在了自己的作業(yè)本上一樣。看著同學們那期待的.目光，鄧老師有點得意又有點小聰明地笑了笑，說：“伍芷墨，發(fā)下去吧！”我看到第一個收到作業(yè)本的“戴子”，剛剛還在高興的心情一下子跌到了谷底。“會不會大家都像他一樣呀？”我心里默念著�！熬瓦B我的同學都沒得星，那我……就更不可能了吧？”

　　作業(yè)發(fā)下來了，天呀，我居然得了“好”字，高興得都不知道怎樣描述我的心情。再看看大家，都以一種“古怪”的眼神望著我，我有點尷尬，不過心里卻樂開了花。再看看好笑的“戴子”，對鄧老師說自己得了“好”字，鄧老師去打開小戴的作業(yè)本，小戴立刻撒起嬌來說：“哎呀——（用他特有的娘娘腔）別人寫這么好都沒有得到‘好’字�！狈且�鄧老師給他一包餅干。鄧老師嘿嘿一笑，丟了一包“餅干”在小戴的帽子里。當時我都以為鄧老師真的給了他一包餅干呢，結果高興的“戴子”一看帽子里，原來是包干燥劑。再看看鄧老師，他早就跑到萬里以外，“戴子”再也追不回來了！“啊，鄧老師真是飛毛腿呀！”

　　頓時，全班都大笑起來！

小美好作文9

　　天空上，一輪皎潔的明月懸掛在漆黑的夜空中，不知何時吹來了一陣瑟瑟的涼風。我望著夜空中的繁星，真不知道哪一顆是牛郎和織女的小燈籠。

　　大大的月餅擺在茶幾上，我們一家圍坐在松軟的沙發(fā)上。打開電視，電視中正播放的是中秋聯(lián)歡晚會。因為這次是我第一次看中秋聯(lián)歡晚會，所以我的問題是像河水一樣源源不斷的。

　　“爸爸，為什么要辦中秋辦聯(lián)晚會呀？”我好奇的問。“中秋聯(lián)歡晚會嘛�！卑职忠贿吪莶�，一邊跟我說：“中秋和春節(jié)一樣，都是一個美妙的.團圓日，它們都是從古至今的傳統(tǒng)節(jié)日。你說，怎么能不慶祝呢？”

　　“那——世界上真的有牛郎織女嗎？”

　　這是一個我從小問到大的問題，爸爸把茶端到了桌子上說：“這只是個神話傳說，是人們用來寄托美好愿望的。”“那你陪我上去看星星吧！”我拉著爸爸的手。

　　我們來到了房子的最頂端，我和爸爸一同坐在屋頂上，望著天上圓圓的明月，月亮大的就像一個大月餅，而旁邊的小星星就像一只只小小的螢火蟲。這時爸爸突然說：“貝貝，你知道什么詞語可以表現(xiàn)出現(xiàn)在的景嗎”？我想了一會兒說：“我不知道�！卑职中α耍�他的兩個酒窩在月光下現(xiàn)的更深了‘這個詞叫做“眾星拱月”，你看，天上的星星是不是圍在月亮旁邊呀？我仔細的看了看“哇真的耶！”

　　月亮是美好的，星星也是美好的。中秋節(jié)送給大家的歡樂更是美好的。

小美好作文10

　　今天，李老師要發(fā)月考語文試卷了，大家都又緊張又激動。有的同學直喊“耶”；有的同學驚呆了，面如土色；還有的同學嚇得大氣都不敢出。許多同學非常不愿意拿到月考卷子，比如說我上周我已經知道我考了88.5分。為什么我不想看卷子呢？因為我有預感，好像我錯的題都錯得很離譜，回家肯定會被爸爸罵的。

　　但我終究還是逃不過現(xiàn)實的，李老師開始發(fā)卷子了。念了第一個同學后，我的心開始跳動。念到第十個同學時，我的緊張感增加了幾分，渾身直打哆嗦。念到第三十二個同學時，我的心都快跳出來了，也越來越緊張了。為什么呢？因為這個同學正是我——姚林辰。我咬著牙，身子不由自主地晃動著，當我的手碰到卷子的邊時，我仿佛聽到自己的'心“咚咚咚”大聲地跳動著，我真的不敢看卷子一眼！我躡手躡腳地回到座位，緊閉雙眼，感覺整個身子都被凍住了。過了一會，我慢慢睜開眼睛看向卷子。我的基礎題只被扣了一分，改錯的時候不會寫許多字，閱讀題錯的也都不是需要長篇大論的題，接下來就是我最最擔心的習作。我非常不想看習作，我覺得我寫的作文也許會被扣十幾二十分，但我轉頭一看，上面只有“-0”字，其它沒有錯別字和不通順的句子。我在心中高興地叫了一聲：我居然習作減0分，太nice了！耶！

　　這次考試沒有我預料的那么糟糕，我的臉上露出了笑容。

小美好作文11

　　3春秋，多次美麗，手指擺動的房間，3年的好時光可以安靜地溜走，幸運的是，和你在一起3年，鑲嵌了無數(shù)的小美麗……——標題

　　那年金秋九月，我們相遇，經歷了初一的貪婪，我們知道，但無意中從我們的笑聲中聽到了離別的鐘聲3354。我們從未見過面，坐在這里共同體會“意氣相投”，共同品味“天生的我在必有用處，千金盡失再回來”的自信和“長風派，有時云泛倡導”的樂觀，共同感受“大幕孤獨，孤獨，孤獨”《萬里送雄》中濃厚的香史，共同體會到了“人生似乎第一次見到，什么秋風是悲傷的電風扇”的哲理，共同窺見了“江東子弟田在俊，權土中不知”的姿態(tài)。

　　但是歲月如此無情，無論你多么享受，無論你多么珍惜，它都會始終無憂無慮地翻開下一頁3354鐘聲在敘事大會上充滿熱情的我們，斗志旺盛的我們，奮力拼搏的我們，我看到了。我看到了在那里，他們離終點越來越近了。但是他們跑得越來越快。他們的.臉上充滿了喜悅和驕傲，他們都沖向夢想的彼岸。

　　同學三年，喜歡和大家玩幼稚的小游戲，喜歡和朋友一起看喜歡的文章，喜歡一群人緊追時間賽跑！

　　雖然很遺憾，但一點也沒辦法。因為有那么多的小美好，足以讓我珍藏一生。

小美好作文12

　　一個肯定的眼神，能讓寒冬中的我們遇上暖春。在我的生活中，我也遇上過這么重要的眼神，可以改變一生的眼神。

　　我小學的時候不重學習，每天吊兒郎當，即使坐進了教室，也往往心不在焉。

　　升入初中后，我依然延續(xù)著我的做派，只在考試前幾天收心學習，其余時間一樣的不上心。

　　但在那一天，正當下課了準備出去玩時，我看到了這個眼神。

　　那是我的`同桌，他瞪著眼，五官扭曲著，一副恨鐵不成鋼的樣子。眼睛盯的很緊，讓人看了渾身不舒服。在那黑眼球里，像無數(shù)種情感在翻滾，從那里面，我讀出了期盼、讀出了渴望、讀出了恨鐵不成鋼的憤然、讀出了想幫忙卻什么都幫不上的無助……

　　然后，他轉了過去，什么也沒有說。我卻像被人澆了一盆冷水，立在那里不動了。

　　原來在這個世界上，美好的東西竟這么多。這種小美好，我以往是從不注意的——它們太小了！但這次，我卻不敢小瞧、忽視它們了。在這一個眼神中，美好的能量竟如此大。

　　我又走回座位上，捧起了書本。

　　以后的學習生活中每當我松懈的時候，我就會想到那個眼神，以及眼神中的無限美好。

　　“生活中從不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛”，說的就是這種美吧！它們渺小，往往躲藏在不經意的小地方。但它們并不卑微，它們所含的能量，并不與大的美好相差多少，只要你會發(fā)現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，真的超出你的想象。

小美好作文13

　　生活其實很美好，需要我們用心去體會和感悟，你會發(fā)現(xiàn)，就連一句輕聲的關懷也是一種美好。

　　每天早晨，由于上早自習，我是小區(qū)里面出門比較早的。剛取上自行車，準備出發(fā)。只見門房老人總會面帶微笑地走過來，一邊從我手里接過車庫鑰匙，一邊親切地說:“孩子，路上慢點兒�！泵看温牭竭@句話，都會感到很溫暖，一種美好的心情躍上心頭，于是我像一只快樂的小鳥向學校“飛”去。

　　數(shù)學成績公布后，我的.分數(shù)很不理想，正當我垂頭喪氣時，一個溫柔的聲音傳過來：“孩子，一次失敗很正常，不管這次成績好與壞，只要以后努力地去學，往前看，朝著最終的目標好好奮斗。”抬頭一看，原來是我的數(shù)學老師，她殷切的目光如同千萬縷陽光，照亮我心底的灰暗。每每想起老師鼓勵的話語，心頭總會涌起一絲美好。

　　星期天，坐上公交出去玩。中途上來一位老人，頭發(fā)花白，顫顫巍巍。老人剛坐下，司機轉過頭問到:“您坐穩(wěn)了嗎？”然后，司機才緩緩地駛動車子。司機的關懷溫暖了車廂的每個人。頓時，我覺得生活中的美好隨處可見。

　　一個肯定的眼神，一句贊揚的鼓勵，仿佛是人生中的暖春。生活中的小美好，也許就躲藏在你我不經意間的關懷中。

小美好作文14

　　在這個特別漫長的假期里，我著實體驗了一把勞動帶給我的美好！

　　自從學了《祖父的園子》，我也一直盼望著能像作者蕭紅一樣，擁有一塊自己的“樂園”。在一個陽光明媚的下午，我終于實現(xiàn)了自己的夢想。我跟著太婆去地里種姜，那是一塊長滿雜草的田地，我拿著鋤頭一邊鋤草，一邊松土，不一會兒就累得滿頭大汗。當我想小憩一會兒的時候，只見太婆仍然在那里低頭干著，她臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我的內心微微觸動了一下，最終還是繼續(xù)眼前的勞動，挖坑、撒入肥料、挑選好的姜種……

　　不僅如此，在太婆的指點下，還要把姜有序地放在地面，姜與姜之間要保持一定的距離，姜的接觸面盡量做到與地面平衡，最后才把兩邊的泥土蓋回來。看著眼前勞作一下午的'成果，一行一行是如此的整齊，就像一條條直線。夕陽下，太婆拉長的影子和我的影子一前一后在田間，我成了這次勞作的參與者，原來勞動也能讓人如此的快樂，真期待著姜發(fā)芽結果的那一天。

　　勞動是美好生活的源泉，我們這些祖國的花朵更應當要珍惜學習時光，將一個個小美好變成真正的美好生活！讓幸福之花盛開在祖國的土地上！

小美好作文15

　　一個夢想，點亮一個青春，一次堅持，綻放出不同的精彩。

　　——題記

　　懵懂的歲月已悄然逝去，當初天真的我已經成為過去，在時間的洗滌中，我有了一個夢想。——書法家。

　　產生這個夢想的時候我才五歲，媽媽帶我出去玩的時候，我不由自主的進了一家寫書法的店，店里擺放的各種字體，都讓我如癡如醉。

　　小小的心靈在跳動，我的眼睛像走火入魔似的.，不斷著盯著每一幅作品。

　　然后，夢想就在我心里產生了，我請求媽媽給我報一個書法興趣班——我想成為書法家。

　　經過一天一天的練習，我會寫比較簡單的字，日復一日，月復一月，年復一年，我的心里一直都想著書法兩字。

　　在學習寫字的四年后，我去縣里比賽，那是我第一次參加比賽，踏入考場的一瞬間，除了緊張外，就是覺得我的夢想已經快成為現(xiàn)實了。

　　這十年的追夢時光里，我享受這喜悅和悲傷，在取得好成績的時候，先是掐一下自己有沒有在夢里，然后就是一陣瘋狂的大叫：“我的獎了！”可在沒有取得好成績的時候，會有一種莫名的淚水突然涌出，然后大哭一場。

　　在哭與笑的同時，也總會有一點小美好，它在告訴我要努力。

　　珍惜夢想里的小美好，做真實的自己，夢想把握在自己手中。

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