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偷偷看書的作文
為了對(duì)死者的逝世表示惋惜，往往需要準(zhǔn)備一份悼詞，悼詞的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法是多樣的，既可以寫成記敘文或議論文，又可以寫成優(yōu)秀的散文作品；既能以敘事為主，也能以議論為主，還可以抒情為主。那么優(yōu)秀的悼詞是什么樣的呢？下面是小編整理的偷偷看書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偷偷看書的作文1
周五放學(xué)后，我要去上無聊的奧數(shù)班，于是，我便帶了一本書去，準(zhǔn)備下課以后和中間休息的時(shí)間看。
開始上課了，一開始，我很認(rèn)真的聽講，可是聽到后來，我便慢慢覺得無聊，就按捺不住了。
這是，一個(gè)不好的念頭從我心里萌生了：不如看一會(huì)兒書，就一會(huì)會(huì)兒，不會(huì)看很久的。想著想著我的手便慢慢地伸向了抽屜，又慢慢地伸向包里，又慢慢地拿出書，低下頭，看起書來了。
我這樣偷偷看書還是頭一回，所以特別“做賊心虛”，時(shí)不時(shí)抬起頭看看講臺(tái)上的老師，看看他有沒有朝我這邊看。有時(shí)候老師拿著書本往我這邊走來了，我就趕緊把書放進(jìn)抽屜，拿筆放在課本上裝樣子。有時(shí)反應(yīng)遲鈍了，老師已經(jīng)走來了，我就把頭伸進(jìn)抽屜里，用手在里面翻來翻去，似乎我在找什么東西。還有時(shí)，我會(huì)讓我的好同桌李苗苗提醒。雖然，看書是件愉快的事，可不知怎么的，心里卻憋得慌，總覺得很難受！
就這樣，下課的時(shí)間快到了，我的.心漸漸放松下來你，暗喜老師沒有發(fā)現(xiàn)�？删驮谙抡n之前，老師突然說：“現(xiàn)在，我想占用大家寶貴的時(shí)間，對(duì)大家說一句話�？磿羌檬拢�，我希望以后大家能在指定的時(shí)間干指定的事，在課余時(shí)間看課外書，大家能做到嗎？”
“能！”
這時(shí)，我羞愧地低下了頭。下課后，我勇敢地對(duì)老師說：“老師，我以后一定會(huì)在指定的時(shí)間干指定的事。以后再也不會(huì)在上課時(shí)看課外書了�！崩蠋熉犃宋业脑捄螅牢康貙�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
偷偷看書的作文2
上語文課時(shí)，我實(shí)在忍不住瞄一眼我最喜愛的《哈利·波特》。
吳大大正在巴拉巴拉地講著課文的要點(diǎn)，我發(fā)揮著我一心二用的“技能”：右腦聽課，左腦看書。真是不亦樂乎！
我頭仰著，死死盯著吳老師，而手上卻全是動(dòng)作。我先悄悄放下左手再松開筆，放下右手，輕輕地把書滑出來，按在大腿上。再把封面麻利地滑開。背挺得老直，頭又彎得老低。保險(xiǎn)起見，我還把語文書放在了書底下，還時(shí)不時(shí)往時(shí)往吳老師那瞄一眼。
可是要是被吳老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？被點(diǎn)起來一問三不知怎么辦？被同桌告老師怎么辦？我的心里好像打翻了五味瓶，害怕、緊張，甚至還夾雜著一點(diǎn)刺激。
“《我家的杏熟了》，寫得非常好，故事簡單，意義深刻……”吳老師繪聲繪色的講他的，我津津有味的看我的�？�，這偷偷看書的行為，這是不是不尊敬吳老師呢？況且我還是語文課代表�。〉饷嫔系墓げㄌ睾孟裨谙蛭艺惺�，到底看不看呢？我的.心糾結(jié)極了。
在我猶豫之際，吳老師突然停住話頭，意味深長的說：“朱容樂，你來回答一下這個(gè)問題？”
唔！我一下子呆住了，臉?biāo)矔r(shí)紅得像傍晚的紅霞，不知所措。關(guān)鍵是問題是什么我都不知道��！拜托您吳老師，您明明知道我沒聽，為什么非要點(diǎn)我起來�。�
我起來支支吾吾，一問三不知的窘迫樣子，吳老師看了，帶著笑容說：“小朱同學(xué)，你在干什么呀？”我知道藏不住了，只好老實(shí)說：“我在看書，不過我還是知道您在講什么的，您在講《我家的杏熟了》。”
看到我的回答，吳老師無奈的笑了，我想他可能是又想批評(píng)我，又不知道如何批評(píng)吧！之后吳老師讓我把書收起來認(rèn)真聽講，這場偷偷看書的小風(fēng)波就這樣平息了。
偷偷看書太刺激了！不過，上課就得好好聽講，可不能“貪書”哦！
偷偷看書的作文3
我是一個(gè)愛看書的人，老媽也很支持我看書。不過，有的書，老媽不讓我看，比如《爆笑校園》，但她越不讓我看，我就越想看，于是，我和老媽展開了一場“斗爭”……
那天，我找同學(xué)借了一本《爆笑校園》藏在語文袋里�；丶液螅颜Z文袋拎到房間，打開語文袋，拿出《爆笑校園》，我開始津津有味地看《爆笑校園》�？墒牵�(dāng)我看得起勁的時(shí)，沒有留意到開門聲，結(jié)果，想藏起來已經(jīng)來不及了，那本可憐的《爆笑校園》就這么被“繳獲”了，我只得拿了10元錢賠給了同學(xué)。
第一次竊讀，失敗！
在我的再三懇求下，同學(xué)又借了我《爆笑校園》，這次的方法不一樣，去廁所里竊讀，就不用那么傻地聽開門聲了，只要把門關(guān)上就好了。你看，我正捧著《爆笑校園》，坐在馬桶上，有滋有味地看起來�！巴跽Z諾，你好了沒有？”老媽的聲音傳來。我下意識(shí)地回答：“好了！”“好了的話，我就進(jìn)來了！”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一下大了，糟糕，我忘記拔鑰匙了。等等，我家?guī)腵門不好開，我還有希望！我用極快的速度把書蹬到了馬桶后，并裝作若無其事的樣子，這才逃過一劫。
第二次竊讀，險(xiǎn)勝！
由于擁有良好的信譽(yù)，我又向同學(xué)借了一本《爆笑校園》，嘿，那天正好老媽加班，老爸出差，我吃外賣，我趁吃飯的時(shí)間翻開《爆笑校園》，邊吃邊看�！爸ā遍T開了，老媽回來了！我飛快地合上書，藏到衣服里，并神態(tài)自若繼續(xù)吃飯，老媽看了，沒起疑心，直接上樓換衣服去了……
第三次竊讀，完勝！