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實用的圣誕節(jié)作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)，我早早地起了床，想著圣誕老人會送給我什么禮物呢？扭身一看床頭柜。嗯，禮物呢？我東找找西找找，幾乎床上每一個角落都被我查遍了，可還是找不到。我不顧寒冷，把被子掀開來找也是不見禮物的蹤影。
這時，媽媽來了，我趕緊問媽媽：“媽媽，為什么以前每個圣誕節(jié)都有禮物，這個圣誕節(jié)我卻沒有禮物呢？”媽媽連忙說：“奕汝��！不要著急，昨天晚上，圣誕老人正在美國送禮物呢！他現(xiàn)在可能正向我們這兒來，明天一早就會有了！”哎，可憐的我！好失落��！
一到學校，就看見小z拿著她的大禮物，在那兒喊道：“看，昨天圣誕老人給我送的.禮物。”我怔了一下，媽媽不是說圣誕老人昨天在美國嗎？于是，我大步流星的向她走去，“昨天圣誕老人不是在美國送禮物嗎？你怎么會有圣誕老人送的禮物？”小z稍微怔了一下，接著又大笑起來：“哈哈，那是因為我很可愛，圣誕老人喜歡我，然后就連夜趕過來送給我禮物！”我失落極了，心想：難道我不可愛嗎？
晚上，我想讓自己更可愛一些，所以睡覺時在自己的頭上戴上一個粉色蝴蝶結(jié)，希望圣誕老人早點看到可愛的我，給我送好多禮物……
第二天一起床。我還是沒有收到圣誕老人的禮物。我又問媽媽：“媽媽，今天有沒有禮物？”媽媽眨了下眼睛說：“奕汝，昨天圣誕老人跟他老婆出去玩了，還是沒空！”我這回不相信了，沒有禮物給我，也請不要隨意將責任推給圣誕老人。
圣誕節(jié)作文 篇2
每當圣誕節(jié)就會想起圣誕老人的故事，我常常在置疑圣誕老人的車真的那么兇猛嗎？如果有時機的話我也想要坐坐看他的車有沒有真的那么兇猛能夠跑世界各地，他都不會累。
圣誕節(jié)那天，我正要去睡覺，沒有想到在我客廳有一個聲響我還認為是東西掉下去，沒有想到居然長的像圣誕老公公的人，當我靠曩昔的時分我還認為是我爸打扮的，正我認為并沒有圣誕老公公的時分，這時他轉(zhuǎn)過頭來居然不是我爸，而是一個長了白色胡須的人，他居然是圣誕老公公，一開端我認為那是我爸，那是由于他穿戴藍色的衣服，本來圣誕老公公是穿戴藍色的衣服。
我問他，我能夠坐他的車嗎，他卻堅決果斷的說好，坐上去之后我發(fā)現(xiàn)這臺車功用都比其他聞名的跑車還要好，坐墊很軟，還能夠幫助發(fā)熱，還能夠幫你泡熱咖啡或熱可可，我心里想這也難怪圣誕老公公能夠稱么久，但我錯了，本來他能夠撐這么就的動力就是由于那些等待收到他禮物的`小朋友們收到禮物的高興感覺，我發(fā)現(xiàn)，本來圣誕老公公也是也這么兇猛才能。
跟著圣誕老公公走了這么多的當?shù)�，我也開端有點累，由于這樣他給了我一杯奇特的東西，一杯綠色的東西，讓我沉沉睡去，是他期望我忘卻全部，告訴我這僅僅春夢一場？或是他要忙著工作，沒時間招待我了。
總而言之，能碰到他，不論實在與否，我都很愛惜，等待圣誕節(jié)年年到來。
圣誕節(jié)作文 篇3
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹底下。第二天，孩子們就跑到樹下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來到人間是真的。也有人想這只是個天真的童話。
如果你問我相不相信有圣誕老人，我會這樣回答：“信，雖然我沒見過他；沒和他談過話，或和他握個手，但是如果有機會的話，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說：一年里做一個好孩子，圣誕老人會去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學們各自帶一份五至十元的禮物。老師會用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹下。某個學生會給大家抽名字，抽到名字的同學可以在圣誕樹下拿一份禮物，或者拿走前一個同學拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹下拿個不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的.。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會寫一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開始幫她寫信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時候那是。我想要一只手表。那時我不會寫信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個紅色的袋子，媽媽說：“敏，快點起床看看，圣誕老人來過，還給你禮物！”我聽到她的話就跳起床來。果然，紅袋子里真的裝著一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)�，想快點回學校在同學前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個芭比娃娃，妹妹拿到一個會說話的寶貝娃娃。今年我想要一個鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
圣誕節(jié)作文 篇4
馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛的孩子們準備禮物一定忙得不亦樂乎吧！這個本不屬于中國孩子的節(jié)日，我想“時髦”一回，寫一個愿望掛在圣誕樹上，我真想圣誕爺爺送我一個美好、快樂的星期天。
星期天與我無緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時間都沒有，星期天早晨，我本想多睡一會兒，誰知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開眼，″起床啦，起床啦！該去跆拳道館上課了。不快點會遲到的喲�！蔽颐悦院乜粗鴭寢屇瞧诖腵目光，連忙穿衣起床，吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。
中午，我上完課回家本想舒服地補一個覺，媽媽的喇叭又響了，“俊豪，學校的雙休作業(yè)做完了沒有？寶貝，堅持，堅持，不然周一會挨批評的。”無奈，我只好向?qū)懽峙_走去。
吃完午飯，媽媽的廣播又響了“準備好大小作文本，該去上作文課了�！蔽抑缓脺蕚渥魑恼n要用的物品，向門外走去。
傍晚，我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會兒，媽媽馬上來到我身旁，溫柔地說：“俊豪，你可沒時間看電視哈，中午的數(shù)學作業(yè)你錯了幾道題，我給你又出了幾道類似的題，快去融會貫通，我去為你做好吃的。”圣誕老爺爺，您說我累不。外國的小朋友也是這樣累嗎？
馬上要過圣誕節(jié)了。圣誕爺爺，請你送個快樂的沒有作業(yè)的星期天給我吧！
圣誕節(jié)作文 篇5
一年一度的圣誕節(jié)快到了，老師為了讓我們過一個有意義的圣誕節(jié)，就在班會課上提議搞一個“你的愿望我?guī)湍銓崿F(xiàn)”的活動。老師讓每個同學都在一張紙上寫上自己的一個愿望，寫好后把紙放進許愿箱，全部放好后，再一個個來摸，一個人摸一張，摸到誰的，就要去幫誰實現(xiàn)他的心愿。要摸心愿卡了，同學們心里都很激動，一摸出來就馬上打開來看，別的同學也圍過去看。如果沒看到，大家就會心急地問：“摸到誰的'什么心愿��？”輪到我了，我把手慢慢伸進箱子，心里在想：不會摸到難實現(xiàn)的吧？摸出來一看，是楊博康的，他想要一本米奇封面的筆記本。“我的愿望誰幫我實現(xiàn)呢？”正想著，只到到宗保華叫道：“陶江北，我摸到你的許愿卡了！我會幫你實現(xiàn)的！”我聽了，很高興。
圣誕節(jié)到了，宗保華高高興興地把我想要的自動鉛筆送到我的手上，當時我心里有一種很高興的感覺：這不是一支普普通通的自動鉛筆啊，而是我新年的第一個愿望得以實現(xiàn)了！就是說在牛年我會牛氣大增，學習成績也會牛氣沖天。
老師要搞這個活動，是想通過這次活動，進一步加深同學間的友誼，加強集體觀念吧。
新年即將來到，我們要在新的一年里，發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，也把自己的缺點改正。這樣，我們的學習也一定會“牛”起來的。
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕老人“身世”揭密：身穿厚厚紅白大袍的圣誕老公公，其實并不是是出生在冰冷的北極圈，而是地中海岸的登雷鎮(zhèn)，所以他如果穿著這身打扮出現(xiàn)在老家，肯定是熱得直呼受不了。
圣誕老人生于公元4世紀：據(jù)報道，圣誕老人故事源自圣尼古拉這名宗教人物。他在公元4世紀擔任土耳其登雷鎮(zhèn)這個長時艷陽高照的小鎮(zhèn)的主教，為人樂善好施；后來人們在他的生平事跡里加進了一些神話故事，最后就演變成大家今日熟悉的帶著禮物、笑容滿面的圣誕老公公。
圣誕老人第一份“圣誕”禮物是黃金：傳說，鎮(zhèn)上有1戶貧困潦倒的人家，沒錢替3個女兒置辦嫁妝，對尼古拉知道后，在某個晚上把1袋黃金從窗戶丟進了這戶人家，隔天他又丟了1袋。
但第3天，窗戶關(guān)了起來，圣尼古拉只爬上屋頂，從煙囪丟上金袋，結(jié)果正好落在女孩放在壁爐里烘干的襪子里面，最后就演變成在圣誕前夕掛襪子、等圣誕老人送上禮物的傳統(tǒng)。
北歐奧丁神借來大白胡子：至于圣誕老人的大白胡子，則是來自北歐神話中統(tǒng)治世界的大神“奧丁”的形象；奧丁的座騎：8腿飛馬，演變成圣誕老人的8只麋鹿。由煙囪進入屋里的行為，來自古代斯堪地納維亞人的傳統(tǒng)；備好餅干和牛奶等他來的傳統(tǒng)，則衍生自中世紀的一則德國民間故事。
12世紀時，法國的修女開始在12月6日圣尼古拉的.忌日，以他的名義贈予禮物。后來，圣尼古拉贈送禮物的行為，又和《圣經(jīng)》記載，耶穌生后，東方三賢人帶著禮物前來見的故事扯在一起，進而和對誕節(jié)扯上關(guān)系。
據(jù)威斯康辛神學家布朗表示，“慢慢地，圣尼古拉演變成孩子任何言行都難逃他的法眼的人，好孩子在圣誕節(jié)時就會得到圣誕老人贈予社物，壞小孩就會得到鞭子�！�