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精選書法作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的書法作文4篇，希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
細長精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅持。
我三年級開始接觸書法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺。五年級，我找到了那個感覺——左筆反書。
每個星期六，我和老朋友歡聚一堂，無需言語，一個眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的'心里。那是最幸福快樂的美好時光。
六年級我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過，挺不是滋味。
我想找回過去那種感覺，可是，我的心已經(jīng)靜不下來了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說：“不要再和昨天的自己見面了，重新站起來吧！”我拾起了丁點信心�？蔁o意中聽見老師們的談話——如果哪個孩子不好好學(xué)，就要和家長匯報。和家長匯報，這可不是一件普通的事情。因為我父母很看重這些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒牵较朐綈琅�，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過來說：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對不能半途而廢！
于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫寫到位，把一點一橫寫傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見成效，獲得了全國軟筆書法少兒組二等獎，全國網(wǎng)絡(luò)書法大賽三等獎，還參加了東莞市星劇場的書法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過風(fēng)，走過雨，彼此心里都有你�；⒛料悖阄野具^寒冬，走進春天。
書法作文 篇2
我學(xué)書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。
還記得一年級的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時候的機遇，我被院校選進書法班，從那時起，我也剛開始宣布的書法訓(xùn)練了。
大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的'。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節(jié)課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個字。雖然一些字我并不認(rèn)識，但依然踏踏實實地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時候一個字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個滿意的字。我?guī)缀跞堑谝粋�寫，最后一個交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺得大家訓(xùn)練不足，就要大家每個人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗，假如媽媽滿意得話，可以看電視機，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發(fā)火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經(jīng)。
總算，功夫不負(fù)有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎的優(yōu)異成績。我學(xué)書法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據(jù)書法掌握來到我國的中華傳統(tǒng)文化，塑造了我的樂趣。
這就是我學(xué)書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅持到底，爭當(dāng)一名書法家。
書法作文 篇3
書法也是一種藝術(shù)，一種另類藝術(shù)。書法雖然不如音樂與舞蹈那樣美輪美奐，也不如剪紙與手工編織那樣小巧精致。但卻有這些藝術(shù)沒有氣勢。
端正得猶如沉穩(wěn)的山岳，常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫法，讓書法掙脫出了單一的世界，在藝術(shù)世界里有了難以想象的身份。
書法解釋起來十分深奧，但簡單來說分為兩大類：好看！難看……我自認(rèn)為我應(yīng)該屬于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永遠無法超過”書圣“金圣凱的。雖然心知肚明，但我沒有放棄，仍然努力著。
每個星期三下午，都有社團活動，我便是書法班里的。每次老師都會講幾個筆劃或幾個字，我都會像寫字比賽般的態(tài)度來完成一點也不馬虎。雖然，我的字可能是領(lǐng)先在大部分人前面，但我還是會發(fā)現(xiàn)略有瑕疵的地方。于是我向老師請教，最后，終于在老師的反復(fù)教導(dǎo)下，“像”這個字被我寫得有模有樣。
因為我的努力，我的字也有了進步，把某些同學(xué)狠狠的甩在背后，但我沒有沾沾自喜，也沒有驕傲。因為，隨著歲月的`推移，我也會慢慢長大，得到的成就也非這些可比，如果就為這么點小事驕傲，那我的心情也會受到改變。所以，我會加倍努力超越那些目前比我歷害的人，去打敗他們！
書法作文 篇4
書法中有自己的理論，簡稱書理。書法理論中有這樣一句話“翰不虛動，下必有由”，這是孫過庭從學(xué)書法實踐中得出的精辟見解，也是對書法用筆的高度提煉概括�！昂膊惶搫�，下必有由”對書者提出了要求，切記隨意亂畫，任比為體。在筆“動”之前，要三思而后行，做到意在筆先，而后才能運籌帷幄。以行書中不可或缺的“牽絲”為例。牽絲是兩個基本筆畫之間非常細的線條，是由書寫時收筆或出鋒時順勢帶出的。其方法也像做人一樣講究：行書變化重韻律，基本筆畫要重，牽絲卻可細可無，層次分明。太多太亂的牽絲只能讓整幅字看起來雜亂無章，不分主次。人生也是一樣，生活中的許多事都需要我們有條理、有層次，涇渭分明，什么時候該連，什么時候該斷，都要以智慧去辨別，從整體去分析，用理智來處理，做到心中有數(shù)中國傳統(tǒng)崇尚儒釋道。仁義理智信、孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平，人與人之間，人與自然、人與宇宙萬物均應(yīng)和諧，更重秩序禮節(jié)。文字象形會意是中華民族智慧的符號。書法是傳統(tǒng)文化的一部分，書法表現(xiàn)審美品格，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)含的精神實質(zhì)、涵養(yǎng)和風(fēng)姿。中華民族世代相傳，創(chuàng)造了古代燦爛的文明，傳統(tǒng)文化源遠流長，是中華民族向心力和凝聚力的精神內(nèi)涵。
“唐代第一妙腕”孫過庭，是中國書法史上的一個雙料明星，既是書法理論家，又是書法高手。他所寫的`《書譜》一文，真跡流傳至今，我們欣賞他的《書譜》真跡，書法藝術(shù)上則“飄逸愈沉著，婀娜愈剛健”，用筆剛斷，結(jié)字為地道的“二王”草法，展示給人們的是中國書法藝術(shù)永恒的魅力。更可觀的是他在《書譜》里所講的書法理論極其深刻，包含著很深的人生哲學(xué)。其中的“翰不虛動，下必有由”八個字，說的既是書法又是人生。 一聽到“虛”字，我們最先想到的就是虛靜、虛遠、清虛。孫過庭論書法之虛，指出了書法在避免虛弱無力、釘頭蜂腰、牽強附會的通病同時，要三思而行，做到意在筆先，運籌帷幄。這就告訴人們，行云流水固然很好，但字如流水之隨意卻不是亂寫亂畫，要有真功夫、真想法才行。一點一畫，互相牽制、生發(fā)，彼此襯托、渲染，才是真正意義上書法的美。所謂“起不孤，伏不寡”就是這個意思，而這就不僅僅是在說書法，而是在說人生哲理了。