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關(guān)于蠟燭作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于蠟燭作文1
蠟燭獲得“奉獻(xiàn)者”的稱號(hào)以后，顯得特別高興。日久天長(zhǎng)，蠟燭就驕傲起來，看見任何東西都會(huì)自詡一番。這不，今天它又遇到電燈了。
“喂！那個(gè)在空中蕩秋千的亮東西，知道站在你面前的是誰(shuí)嗎？”蠟燭不屑地對(duì)電燈說。
“您好，我叫電燈�！彪姛舴浅Ｖt虛，“見到您我很高興！聽說您很高尚，照亮別人犧牲自己�！薄澳钱�(dāng)然�！毕灎T聽了電燈的話，心里特別高興，“我們蠟燭為了人類粉身碎骨，從不提報(bào)酬。哎，那個(gè)叫什么燈的家伙？你怎么知道我的'？”
“我是從別人那里聽到的，他們都夸您善良、大方、高尚�！�
“那是當(dāng)然的啦！”蠟燭故意囁著腔說，“喂，家伙，你是做哪一行的？”
“我和您是同行，也在黑夜里為人照明，但是有些地方不如您�！�
“你還算會(huì)說話�！�
“我們電燈是以電為生的，如果沒有電，我們就不能發(fā)揮作用了。”
“哦？還蠻有自知之明的嘛！你整天在上面吊著，不吊成個(gè)廢物才怪呢！哈哈哈……看我們多自由呀，隨著主人想去哪里就去哪里�！毕灎T傲慢地笑了笑。
忽然，一陣大風(fēng)刮來，電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說：“這風(fēng)吹得我好涼快��！”可是蠟燭卻高興不起來，它搖晃著，怎么也控制不住自己，一下子被吹到了火爐邊上，摔得“嗷嗷”直叫。這時(shí)，蠟燭見腳底下有個(gè)很奇怪的東西，它還以為又是一個(gè)無(wú)名小卒呢，所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來，最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著，而且還很旺，剛想再去吹噓一番，忽然覺得很熱，忙掉頭就跑�？伤�沒有挪動(dòng)步子就癱在了那兒，被燃成了灰燼。
而電燈卻依舊在那里亮著……
關(guān)于蠟燭作文2
一天晚上，我正在做作業(yè)。突然，燈關(guān)了，漆黑一片，看不見了。原來是停電了。媽媽在角落里發(fā)現(xiàn)了一支短蠟燭，把它放在桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)了一會(huì)兒，屋子里亮了起來，啊!燭光下是如此溫暖!突然，冬天的寒冷被趕走了。我在桌子上休息了一會(huì)兒，心想:蠟燭真棒!它會(huì)給我們帶來溫暖和光明。媽媽不就像蠟燭嗎?媽媽給了我們生命，讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就像蠟燭一樣，會(huì)給我們溫暖和光明。我想了想，又抬起頭來，看到了柔和的燈光，只有一點(diǎn)蠟燭的蠟，然后，燃燒了一會(huì)兒，蠟燭熄滅了。不知怎么的，我想哭。我想:我終于知道“樂于助人的快樂”這個(gè)詞的意思了。蠟燭也一定是這樣，因?yàn)樗鼛椭覀凕c(diǎn)燃，所以我很高興，在最后一點(diǎn)。打蠟，把自己弄出去。我想像蠟燭一樣幫助別人。
“春蠶到絲末，蠟把灰撕干。”金代詩(shī)人陶淵明是這樣描述蠟燭的'，這讓我想起了那天蠟燭帶給我的靈感。
我記得那天，電閃雷鳴，刮風(fēng)下雨，我正在房子里做作業(yè)，突然，幾道閃光，房間突然暗了下來�！皨寢�,媽媽!”我被突然的停電嚇壞了，對(duì)媽媽大喊大叫。媽媽跑過去問她:“我怎么寫作業(yè)?”燈壞了，手電筒也沒電了。我該怎么辦?
媽媽什么也沒說。她把盒子倒過來，找到一支蠟燭，為我點(diǎn)燃了，說:“有蠟燭!”寫很快。做完后給我打電話。我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙寫了起來。
隨著時(shí)間的推移，我寫了越來越多的作業(yè)，蠟燭越燒越短，蠟燭的水滴掉下來，當(dāng)它的身體消失的時(shí)候，它的生命也消失了。
雖然蠟燭在我們的生活中很普通，但是它們很有用。它們不像臺(tái)燈或水晶燈那么亮。他們優(yōu)雅奢華，但他們一直致力于為我們默默無(wú)聞的人類服務(wù)。
為什么蠟燭在寂靜中燃燒?事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單。它不是為了我們自己，也不是為了體現(xiàn)它們存在的價(jià)值，而是為了給我們帶來光明和溫暖。
看著這支蠟燭，我漸漸陷入沉思……
關(guān)于蠟燭作文3
一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了，四周一片漆黑。我感到很擔(dān)憂，作業(yè)沒有做完，怎么辦？我坐在那兒發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過來，安慰我說：“別擔(dān)心。”說完從柜子的角落里摸出一根蠟燭并點(diǎn)燃。燭光漸漸明亮，不一會(huì)兒就把屋子照得亮堂堂的，我在燭光下做起作業(yè)來……
做完作業(yè)，我感到很欣慰。我仔細(xì)地看了看蠟燭：呈圓柱形，通身潔白，中間有一根芯，像辮子，燃燒時(shí)蠟油一滴滴流下來�？粗粗�，我思緒萬(wàn)千。蠟燭多么微不足道，平時(shí)有電時(shí)，誰(shuí)也沒有注意到它的存在，可是一旦停電，它就毫不猶豫地來為你服務(wù)，直至燃燒到最后。
看著蠟燭，我想起了在生活中，有許多像蠟燭這樣的人，他們默默無(wú)聞地工作在自己的`崗位上，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春，乃至一生。街道邊的清潔工人，為了城市的整潔，終年守在路邊；勇斗歹徒的警察叔叔，為保護(hù)社會(huì)的平安，日夜堅(jiān)守在第一線；白衣天使，無(wú)怨無(wú)悔地穿梭在病人中間……
媽媽看我發(fā)呆的樣子，便問道：“你在想什么？”我若有所思地看著蠟燭。媽媽仿佛看出了我的心思，坐下來語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“是啊，蠟燭就是這樣的命，燃燒自己，照亮別人。其實(shí)人也應(yīng)該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧，從二十幾歲踏上三尺講臺(tái)，三十多年的教書生涯，粉筆染白了他的頭發(fā)，歲月增添了他的皺紋，他奉獻(xiàn)了自己的青春和知識(shí)，培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。在他的學(xué)生中，有工程師、企業(yè)家，還有醫(yī)生、警察、會(huì)計(jì)……各行各業(yè)，桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高，待遇好。爺爺一生清貧，可爺爺一點(diǎn)也不后悔，他認(rèn)為，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，就是對(duì)教師最好的回報(bào)。你爺爺?shù)囊簧褪窍灎T精神的真實(shí)寫照！”
我贊美蠟燭的精神，也贊美生活中具有蠟燭精神的人！
關(guān)于蠟燭作文4
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，"教師節(jié)"邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的'難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，"師恩重如山""滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
關(guān)于蠟燭作文5
一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)，。忽然燈閃了一下，整個(gè)房間變得黑漆漆的——停電了。
房間里頓時(shí)伸手不見五指，就在這時(shí)，媽媽帶來了一根蠟燭，并幫我點(diǎn)著，不一會(huì)兒房間里又充滿了光明。多虧了這根蠟燭，我才寫完了作業(yè)。正準(zhǔn)備去休息時(shí)，我無(wú)意中掃了一眼，那根蠟燭，只見他已經(jīng)剩下三分之一了，可他卻依然在燃燒，不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來，蠟燭仍在燃燒。他給予人光明，也給予人溫暖，直到最后一刻，他還在盡職。是什么力量，使他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇了奉獻(xiàn)？
燈亮了——電來了。房間又亮了起來，在燈光的照耀下，蠟燭的光顯得格外微弱，終于，這根蠟燭燃盡了，化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的，卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這不正像我們偉大的老師嗎？他們?yōu)槲覀儼疽箓湔n，做完一夜的工作后，白天又把知識(shí)交給我們，課后還要幫我們修改作業(yè)，可卻從來不要求同學(xué)們給予回報(bào)。
當(dāng)我們受傷時(shí)，是老師給予我們幫助；當(dāng)我們困惑時(shí)，是老師給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們被冷落時(shí)，是老師給予我們溫暖；當(dāng)我們傷心時(shí)，是老師給予我們安慰……老師，就像一根蠟燭，照亮我們?nèi)松牡缆�，使我們求知的`腳步不再迷茫！
蠟燭，犧牲自己，照亮別人。我終于知道了，支撐他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇奉獻(xiàn)的力量——價(jià)值。我們也應(yīng)該做一個(gè)像蠟燭一樣的人，為祖國(guó)的未來獻(xiàn)出一份力，實(shí)現(xiàn)自己的真正價(jià)值。
關(guān)于蠟燭作文6
小小的蠟燭沒有華麗的外表，也沒有高貴的裝飾，只是用那樸實(shí)的心默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的照亮人們，流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。小小的蠟燭在有電燈時(shí)其貌不揚(yáng)[注: 不揚(yáng)：不好看。形容人容貌難看。]，但在停電時(shí)不求給予也不求回報(bào)，只是默默無(wú)聞的付出。讓我不由得想起了唐朝詩(shī)人的這樣一句話：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，它是多么可敬可愛呀！
有一次我在奶奶家玩。這時(shí)已是晚上我突然想起還有作業(yè)沒做，趕緊去做作業(yè)，可就在這時(shí)突然停電了我摸著黑上樓，就在這時(shí)樓地上出現(xiàn)了微弱的光，仔細(xì)一看原來是蠟燭心想：這下可好了可以做作業(yè)了。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的`拿起它，慢慢的走上樓去。開始專心致志[注: 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]的做起作業(yè)來，我伸了個(gè)懶腰終于做完了，當(dāng)我回過頭來看那一截蠟燭時(shí)它已經(jīng)燒成灰了，我不由的想起了王維的一句詩(shī)：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〉南灎T一生年華來幫助人們渡過難關(guān)，沒有一絲遺憾。它是多么的樸實(shí)無(wú)華，我愛你蠟燭！
我想到了我的外婆她從我一生下來就開始照顧我，陪我度過了11個(gè)春秋，從來不說一句抱怨的話
，只是默默無(wú)聞的照顧我。是啊，她多么像蠟燭，用她一生最美的年華來照顧我。
我愛外婆，也愛蠟燭！她們一樣樸實(shí)無(wú)華。
關(guān)于蠟燭作文7
蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。
還小時(shí)蠟燭就已住進(jìn)了我家。我大概那時(shí)是七歲，那是一個(gè)夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點(diǎn)半了。時(shí)間走了一會(huì)兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個(gè)亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。
“她在翻找什么?”
“今晚的作業(yè)怎么辦?”
“總不能不做?”黑暗中我的.心在直打鼓。
正在這時(shí)，另一道光亮了起來，哦!是蠟燭。媽媽又點(diǎn)燃了好幾支，對(duì)我說：“小琦，它可以幫你一個(gè)大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛(wèi)兵。是呀!那跳動(dòng)的火苗不是已經(jīng)帶來了光亮嗎?后來，我的作文得到了好評(píng)，多虧了蠟燭。
此時(shí)，我想起蠟燭，其實(shí)，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻(xiàn)出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實(shí)在感人。
五月十二日的四川汶川大地震，震動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心靈。當(dāng)時(shí)，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來哀悼四川的同胞們。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國(guó)心。那個(gè)時(shí)刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨(dú)特風(fēng)格，獨(dú)特精神。
要說蠟燭的故事還很多很多……
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級(jí)了，每每想起蠟燭，它的風(fēng)格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續(xù)…
關(guān)于蠟燭作文8
“點(diǎn)……點(diǎn)”的聲音，通過燃燒而發(fā)出的亮光，蠟燭的光，也許比起光芒四射的太陽(yáng)光顯得那么渺小，那樣的微不足道。一個(gè)紅紅的圓柱體，頭上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。我猜大家一定知道它是什么？對(duì)，就是蠟燭。
在科技高速發(fā)展的今天，“豆小”的蠟燭越來越不被人重視，或許有人覺得，它的'用處不大，甚至有人會(huì)覺得它就是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮。但是一旦停電，你就會(huì)覺得它的用處可真不小。
有一次，我正在寫作業(yè)，突然停電了，爸爸在家翻了一個(gè)遍，終于找了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了，10分種，15分鐘，20分種，它發(fā)出的微弱的光終于讓我寫完了作業(yè)。我正要準(zhǔn)備收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)不到三分之一了，于是我在桌旁靜靜地看著它，蠟燭聲…點(diǎn)…點(diǎn)。它在慢慢的燃燒自己，照亮別人，蠟燭著完了，家里又成了一片漆黑，燭光是放向，是向?qū)А?/p>
每當(dāng)我面對(duì)閃閃跳動(dòng)的燭光時(shí)，我會(huì)思考很多，它讓我不得不想到一個(gè)人，老師，燭光的這種精神不正是老師真是行為的寫照嗎？不知多少次老師為我們批改作業(yè)而伏案天明，多少次，老師為了給我們補(bǔ)課而放棄自己的休息時(shí)間。親愛的老師，你在講臺(tái)上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不圖回報(bào)，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就同燭光一般。甘心燃燒自己照亮別人。你們有自己的付出培養(yǎng)了一代又有一代青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的人。
我想，如果我們每一個(gè)人都能像蠟燭那樣敢于犧牲自己。甘愿付出，那世界就會(huì)變成美好的人間。
老師，我敬佩的一個(gè)職業(yè)，他們是平凡的人，但他們做出了不平凡的事情。
關(guān)于蠟燭作文9
蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上�？伤鼜牟挥�(jì)較，從不嫌棄，因?yàn)樗幸活w愿意為人們服務(wù)的心，一顆火熱的心。
有電的時(shí)候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜里，有時(shí)也會(huì)把它放在角落的.一處，甚至有時(shí)候把它當(dāng)作廢物丟掉，因?yàn)檫@時(shí)候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那里，不出來炫耀自己，因?yàn)樗肋@時(shí)候人們不需要它。
當(dāng)停電的時(shí)候，電燈就休息，這時(shí)候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮，但它知道這時(shí)候人們需要它，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，也可以為人們驅(qū)逐黑暗，為人們帶來光明。所以它挺身而出，為人們照明。
記得有一年，我省發(fā)生的“達(dá)維”臺(tái)風(fēng)，把電線桿刮倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒有一絲光亮，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作造成很大的困擾。于是，人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影，有時(shí)找出來的蠟燭，它身上已經(jīng)布滿了灰塵；有時(shí)只是短短的一截，只要人們把它點(diǎn)燃，房間就一下子亮起來，人們歡笑地做事，但他們從來沒有過多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失�？僧�(dāng)燭光慢慢微弱熄滅時(shí)，人們?yōu)樗锵�，但它從不覺得是這樣，因?yàn)樗貥酚诜瞰I(xiàn)，直到生命的最后的一刻，那是它的職責(zé)，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無(wú)所求，令人佩服。
看著跳動(dòng)的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那么的渺小，然而心靈是那么的偉大，不炫耀，不計(jì)較，無(wú)私奉獻(xiàn)地為別人服務(wù)，因?yàn)樗钚拧敖o永遠(yuǎn)比拿愉快”。
關(guān)于蠟燭作文10
一次停電，使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里，媽媽把蠟燭拿了出來，拍掉了它身上的灰塵，點(diǎn)燃了它。
“給，趕快寫作業(yè)。”媽媽催促著我。“哦�！蔽抑皇呛�(jiǎn)單的回了一句。原先媽媽在房間里，看樣子我在寫作業(yè)，可我的`心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走，我立馬放下了筆，仔細(xì)的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的，只要一燒完，里面的線就會(huì)“粉身碎骨”。
媽媽回來了，使我有些措手不及，一不小心把蠟燭弄倒了，我急忙把它扶起來，我心里想：咦？怎么還滴下幾滴紅紅的東西？當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么東西。我摸了摸它，呼！好燙��！
“佳欣，作業(yè)做完了嗎？”還沒見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨，她特別喜歡和我玩�！皼]呢，”我又摸了摸蠟油，“在觀察蠟燭呢！”話一出我就覺得怪怪的，哦，是說錯(cuò)話了，要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩，肯定要挨罵的啦！好在媽媽沒聽進(jìn)去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來，阿姨是個(gè)大學(xué)生，知識(shí)很豐富呢！不過她一向很開朗，我第一次聽她語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說話：“在觀察蠟燭啊，觀察出什么沒？”“過了一段時(shí)間它就會(huì)變短�！蔽沂锹曇粢搽S之弱下來。“是啊，因?yàn)樗谙淖约旱纳�，身體才會(huì)變短，我覺得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)……”阿姨的聲音越來越低，“而我……卻什么都沒干，算了，不說我了，佳欣啊，你長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”“一定會(huì)的�！蔽艺ＵＱ�。
是啊，我們應(yīng)該像蠟燭一樣，為班級(jí)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，就算只是一件小事——照明。
關(guān)于蠟燭作文11
有一樣物品，它既不像鮮花那樣以美麗的姿態(tài)而獲得人們的贊賞，也不像五彩繽紛的彩燈那樣耀眼奪目，它只是一間普普通通被人們隨隨便便地扔在抽屜盒子里，這件東西就是蠟燭。如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮：白色的蠟燭像一根皇宮里的玉石柱，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，它給我留下了幸福難忘的回憶。當(dāng)把它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串而下，像一串串寶貴的淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)橄灎T雖小，卻能給人們帶來了可愛的光明，蠟燭的`用處的確不平凡呀！
現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！他們沒有得到任何報(bào)酬，他們得到的只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績(jī)。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就不能為祖國(guó)效勞，長(zhǎng)大以后也就不能成為祖國(guó)的棟梁之才。老師就像蠟燭那樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，老師傳授知識(shí)給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮。
關(guān)于蠟燭作文12
當(dāng)你們看到我的題目時(shí)一定會(huì)感到十分奇怪，蠟燭怎么會(huì)有趣呢？想知道的話請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。
那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場(chǎng)表演了一場(chǎng)別開生面的話劇，圓我一次演員夢(mèng)。當(dāng)師把要求和注意事項(xiàng)說完就開始選演員，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，我好不容易搶到一個(gè)中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語(yǔ)道：”看來只有這地方是安全的.，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時(shí)一位同學(xué)說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出場(chǎng)了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺(tái)詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機(jī)去點(diǎn)燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個(gè)德國(guó)軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來一遍�！庇谑俏胰套⌒φf：”好黑的屋子為什么不點(diǎn)蠟燭呢？’’說完我就去點(diǎn)蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。
隨著表演的進(jìn)行，扮演少校的楊景成出場(chǎng)時(shí)，他有些不好意思，用書半遮著臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什么也沒聽清楚。向老師說：”說慢點(diǎn)，語(yǔ)言要表達(dá)清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個(gè)演員也不容易�。�
關(guān)于蠟燭作文13
夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了臺(tái)燈，坐下來復(fù)習(xí)功課。
燈下，我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴，對(duì)著我笑，仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的辮子，我不禁伸出手去，拍拍它說：“嘿，小蠟人，嚴(yán)肅點(diǎn)兒，別影響我復(fù)習(xí)功課�！�
時(shí)間一秒一秒地過去，當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時(shí)，燈忽然滅了，屋里變得一團(tuán)漆黑。“不好，停電了，怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)�！氨髢�，家里沒煤油了，你就把小蠟人點(diǎn)燃了吧！”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚，為了做這個(gè)小蠟人，我不知花了多少心血。
上個(gè)月，我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了，然后冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進(jìn)去，好不容易，花了兩個(gè)晚上的時(shí)間，一個(gè)小蠟人才做成了�，F(xiàn)在我怎忍心點(diǎn)燃它呢？
爸爸好像看見了我的'心思，說：“斌兒，明天就要考試了，復(fù)習(xí)要緊，快點(diǎn)兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑著，仿佛在鼓勵(lì)我說：“小主人，點(diǎn)燃我吧，我應(yīng)該做一個(gè)對(duì)別人有用的人。”此刻，我的眼淚忍不住流下來了，伸出去的雙手縮了回來，手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，點(diǎn)燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動(dòng)著，仿佛在對(duì)我說：“小主人，快抓緊時(shí)間，明天考個(gè)好成績(jī)……”漸漸地，小臘人的眉毛著了，我不忍再著下去，低著頭，咬著嘴唇，心里默念著：
“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績(jī)來報(bào)答你�！�
燭光下，我又捧起了課本……
關(guān)于蠟燭作文14
天黑黑的，城市的面貌在夜色中一點(diǎn)點(diǎn)淡去。整齊高聳的路燈照向每個(gè)孤獨(dú)的角落。
安靜的房間里，從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無(wú)聲，只有呼吸聲能激起空氣的`流動(dòng)，窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。
平凡地不能再平凡地少女獨(dú)自一人在做著功課。
天邊的月，悄然由初升時(shí)的溫柔黃色變?yōu)槠嗲謇浼诺你y色。
微弱的白光頓時(shí)消失得不見，黑暗與孤寂侵占了這間小屋。
“啪！”地一聲打破了夜空的寂靜，那位少女慌了。筆，從她手中掙脫出來，墜落到無(wú)盡的黑暗深淵之中。
慌亂的她從黑暗中冷靜下來，靜靜地凝望著窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，像隔了好幾個(gè)光年般遙遠(yuǎn)。
少女眼中閃過從未有過的堅(jiān)定，磕磕絆絆中，找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。
少女對(duì)待這蠟燭如珍寶，輕輕地捧著，小心翼翼地將它擦亮。
微不足道的光在黑暗中蔓延。
手捧蠟燭的少女，似乎看到希望的光，嘴角不禁揚(yáng)起絲絲微笑。
僅僅一根蠟燭而已，它不能與你同悲歡，不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的，也僅限于在渺茫無(wú)邊的黑暗中給你帶來一絲亮光、一絲溫暖。
在漫長(zhǎng)而無(wú)助的黑暗之中，蠟燭把凄清黑夜照亮，給我們帶來了急盼的光明。
有多少人，因科技發(fā)達(dá)，依靠電力，而忽視了蠟燭的存在？
蠟燭，沒有迷人的香味也沒有美麗的外表，可它有最美的品質(zhì)，對(duì)它情有獨(dú)鐘，是因?yàn)樗粩嗳紵约海梦⑷醯墓庹樟羷e人，驅(qū)散了人間的黑暗與寒冷，帶來了光明與溫暖，默默地奉獻(xiàn)自我。
它就這樣獻(xiàn)出自己，沒有抱怨，也沒有索取，它流淚了，它流下了走過一生無(wú)悔的淚。
關(guān)于蠟燭作文15
這個(gè)星期，有一天晚上停電了。于是，爸爸讓我把那用來裝飾房間的蛋糕形散香蠟燭點(diǎn)了，好做作業(yè)。
我點(diǎn)燃了蠟燭，一陣清新的香味撲鼻而來，沁人心脾。我在這淡淡的花香之中，快速地做完了作業(yè)。
由于停電，為了保護(hù)眼睛，我不能像往常一樣看書或是做爸爸布置的作業(yè)，只能寂寞地坐在床沿上發(fā)呆。漸漸地，我將迷離的視線固定在那個(gè)粉紅色的蠟燭上。由于只起裝飾作用，蠟燭做得很小，眼下已經(jīng)燃燒了一半。我將視線上移，仔細(xì)地瞧那火焰，由紅到黃，依次向上排列著。那火焰是那么活躍，哪怕只是有一絲清風(fēng)微微地從它身邊拂過，它也會(huì)隨著風(fēng)兒舞蹈。它的.舞蹈是那樣飄逸、輕柔，宛如一個(gè)舞蹈演員正在舞臺(tái)上盡情地演繹著一支樸素卻又優(yōu)美、典雅舞蹈，又更像一個(gè)可愛的精靈在音樂盒上淘氣地玩�！�
過了一段時(shí)間，蠟燭快燃盡了，可那火焰仍在掙扎著，努力地用自己最后的光明為這個(gè)停電的黑暗的房間帶來了一線光明。我如癡如醉地看著它生命中最后的火焰，不禁心想：蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，也在不斷地為自己的生命做著倒計(jì)時(shí)。它不求任何私利，只想為我們奉獻(xiàn)出它生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；鹧�，是它在消失前唯一的財(cái)產(chǎn)，它卻毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來。它流星雨般短暫的生命，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們?nèi)紵Ｋ品毙�，每一次絢爛都是它那稍縱即逝的生命的高潮：它似薔薇，盡管普通卻也不失簡(jiǎn)明的繁華：它還似撲火的飛蛾，為自己固執(zhí)的夢(mèng)想而奔波……
愿我能像那一支平凡的蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的夢(mèng)想而奮斗、加油！
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