文具盒里的爭(zhēng)吵作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈木吆欣锏臓�(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
夜深人靜，周?chē)黄澎o，月亮姐姐躲進(jìn)了云層，只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。在小主人的書(shū)桌上傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆盒里的鉛筆哥哥，尺子姐姐，橡皮弟弟和卷筆刀妹妹正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
橡皮弟弟清了清嗓子，傲氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字、畫(huà)錯(cuò)什么地方，都是我把它擦掉的。主人沒(méi)有錯(cuò)字了，可我潔白無(wú)瑕的身子卻變得黑不溜秋的了。”說(shuō)到這里，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又說(shuō)：“你們看，是不是我的功勞最大？”
“什么，你的功勞最大？”尺子姐姐氣得臉都變了顏色，她沖著橡皮弟弟大喊道：“我的`功勞最大，我可以幫小主人畫(huà)出各種各樣的線(xiàn)條，有波浪線(xiàn)，有直線(xiàn)……我還可以在數(shù)學(xué)作業(yè)上大顯身手，你們都不能和我比哦！”
這時(shí)，鉛筆哥哥也不甘示弱，他神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“小主人畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)都是我提供筆芯的，要是沒(méi)有我的話(huà)，小主人怎么寫(xiě)字呢？你們看，我原來(lái)身高20厘米，現(xiàn)在只剩下4、5厘米了。我的功勞最大！”
“不，應(yīng)該我的功勞最大�！本砉P刀妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)筆芯了�！�
文具盒爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，別爭(zhēng)了。你們的功勞都一樣大，少誰(shuí)也不行。只要你們齊心協(xié)力，才能讓小主人取得更好的成績(jī)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)，他們都慚愧地低下了頭。從此以后他們互相幫助，成了好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，原先是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請(qǐng)賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國(guó)王說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來(lái)寫(xiě)試卷呢？”
卷筆刀連忙說(shuō)：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒(méi)有寫(xiě)完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話(huà)了：“我的功勞才是最大的.，鉛筆把字寫(xiě)錯(cuò)了時(shí)，沒(méi)有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭(zhēng)吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來(lái)了，并且要不是阿瑞斯的才華，怎樣會(huì)考到100分呢？”
“你明白什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國(guó)王說(shuō)：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽(tīng)到文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“出什么事了，怎樣這么吵��！”文具盒將經(jīng)過(guò)一五一十地講給阿瑞斯聽(tīng)，阿瑞斯說(shuō)：“你們都有自我的功勞，不要驕傲！并且取得好的成績(jī)是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果�！�
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說(shuō)：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們必須改正！”文具們堅(jiān)定地說(shuō)。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
有個(gè)小朋友名叫天天，他的文具盒里的家族有：水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好，但是，有一天卻為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭(zhēng)吵起來(lái)。
水筆家族里的一支藍(lán)筆說(shuō)：“我們家族的本領(lǐng)最大，天天最喜歡用我們來(lái)寫(xiě)字了！”
鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說(shuō)：“胡說(shuō)，如果天天拿著你們寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？都不能擦掉，只能重新書(shū)寫(xiě)，一張好好的.紙就被涂得亂七八糟；天天如果拿著我們寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)有關(guān)系，只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書(shū)寫(xiě)了，多整潔呀！”正在成員們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，不知從哪里傳來(lái)一陣聲音：“你們都是一家人，何必要吵呢！”
成員們驚訝且異口同聲地問(wèn)道：“誰(shuí)，誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”說(shuō)完，他們就在文具盒里搜索起來(lái)，可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒(méi)有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開(kāi)文具盒的蓋子，從里面走了出來(lái)。他們看見(jiàn)天天的書(shū)桌上只有字典爺爺一個(gè)人，他們就問(wèn)：“字典爺爺，剛才是您在說(shuō)話(huà)嗎？”
字典爺爺說(shuō)：“是的，你們?yōu)槭裁匆臣苣�？�?/p>
成員們說(shuō)：“我們是為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架�！�
字典爺爺問(wèn)：“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎？”
成員們紛紛搖頭。
字典爺爺說(shuō)：“所以你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族，你們雖然寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉，但是，天天經(jīng)常用你們嗎？再比如水筆家族，雖然天天經(jīng)常用你們，但你們寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉嗎？”
成員們慚愧地低下了頭。第二天，從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，字典爺爺開(kāi)心的笑了！
從那以后，水筆家族和鉛筆家族再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
書(shū)包里有很多學(xué)習(xí)用品，它們幸福地生活在一起。
有一天，水杯、鉛筆、橡皮因?yàn)橐凑l(shuí)的本領(lǐng)大所以爭(zhēng)吵起來(lái)。水杯傲慢的說(shuō)：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒(méi)了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。
看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖�！毕鹌ど鷼饬�，叉著腰昂著頭說(shuō)：“小主人每天都要用我擦錯(cuò)別字，要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細(xì)得像一條細(xì)絲，一點(diǎn)兒也不好看。”鉛筆氣得直冒煙，低著頭說(shuō)：“小主人每天都要用我寫(xiě)作業(yè)，做筆記，要是沒(méi)了，我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的.身材最好，不像你 們兩個(gè)這么胖�！彼鼈兂持持l(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的書(shū)包爺爺去評(píng)評(píng)理。他們齊聲說(shuō)：“書(shū)包爺爺快評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大。”水杯先出口了：“書(shū)包爺爺會(huì)說(shuō)是我的本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說(shuō)：“書(shū)包爺爺，我的本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說(shuō)：“你們兩個(gè)都說(shuō)錯(cuò)了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來(lái)了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點(diǎn)的。水杯，你可以在主人渴了的時(shí)候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯(cuò)別字；鉛筆，你可以幫主人寫(xiě)作業(yè)、做筆記。你們都是有長(zhǎng)處的，但也不能爭(zhēng)吵，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短！”
鉛筆、橡皮和水杯聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)，羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
晚上，小主人書(shū)包里的文具盒醒了過(guò)來(lái)。它從書(shū)包里跳出來(lái)后說(shuō)道：“大家快出來(lái)吧�！背咦�、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來(lái)。
橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō)，“�。〗K于可以出來(lái)活動(dòng)一下了�！薄澳俏覀儜�(yīng)該干些什么呢？”尺子的話(huà)引起大家的思索。鉛筆提議說(shuō)，“不如我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)討論會(huì)，題目就叫誰(shuí)是最佳文具！規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽(tīng)它的。”文具們舉雙手贊同。
討論會(huì)開(kāi)始了。鉛筆先說(shuō)道，“我覺(jué)得我是最佳文具，因?yàn)槊看涡≈魅藢?xiě)作業(yè)、考試、記筆記時(shí)都要用到我。而且如果我的.筆頭圓了，小主人還會(huì)用轉(zhuǎn)筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺(jué)得我是最佳文具。”
橡皮馬上表示反對(duì)，“不不不，最佳文具是我才對(duì)。因?yàn)橹灰≈魅艘粚?xiě)錯(cuò)，他就會(huì)用到我，但如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法改正錯(cuò)字了。”
尺子反駁起橡皮來(lái)，“不對(duì)！最佳文具應(yīng)該是我才對(duì)。因?yàn)樾≈魅嗣看芜B線(xiàn)的時(shí)候都用我把線(xiàn)連得直直的，非常工整。如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)把線(xiàn)連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒(méi)等尺子說(shuō)完就搶先說(shuō)道：“你們都錯(cuò)了！最佳文具是我，因?yàn)槭俏以诒Ｗo(hù)你們不走丟。如果我有點(diǎn)臟，小主人就會(huì)把我洗得一干二凈。”文具盒的話(huà)同樣遭到其他文具們的反對(duì)。就這樣，大家開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，大家都認(rèn)為自己才是最佳文具。
這時(shí)，正在睡覺(jué)的小主人被吵醒了。他聽(tīng)見(jiàn)文具們?cè)诔臣�，馬上跑過(guò)去問(wèn)，“你們?cè)诔呈裁囱�？”尺子把事情告訴了他。小主人笑著說(shuō)，“對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，根本不用爭(zhēng)不用吵。在我的心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰(shuí)都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)�。 �
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
夜深了，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，我懷著好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書(shū)房里傳出來(lái)的，我越走越近，原來(lái)，是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵，我靜下來(lái)聽(tīng)這些文具在爭(zhēng)吵些什么。
首先是鉛筆發(fā)言，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，如果沒(méi)有我，主人就做不成作業(yè)，寫(xiě)不成信。”“你還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字呢，如果不是我來(lái)幫忙，錯(cuò)了就錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)了也不能改，所以我的用處最大。”橡皮擦說(shuō)道�！澳銈儌z都別吵了，反正你們的用處都沒(méi)有我大，”鋼筆說(shuō)，“鉛筆，沒(méi)有你，主人還是可以寫(xiě)字，因?yàn)檫�有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒(méi)了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會(huì)用完。橡皮擦，我寫(xiě)錯(cuò)了字，你是不能把我寫(xiě)錯(cuò)的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的�！闭驹谝慌缘闹背哒f(shuō)話(huà)了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線(xiàn)的時(shí)候就不能畫(huà)的那么直，只能畫(huà)的彎彎曲曲，根本就不好看�！边@些文具激烈的爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大，互不相讓。
這這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們不要在爭(zhēng)了，誰(shuí)的作用都不能說(shuō)是最大的，都個(gè)有個(gè)的作用，只有團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能發(fā)揮最大的'用處�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)到了這話(huà)，也覺(jué)得很有道理。爭(zhēng)吵平息了，我也上床睡覺(jué)了，回憶今天發(fā)生的事情，還真教育了我一個(gè)道理：尺有所短寸有所長(zhǎng)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來(lái)氫紙截開(kāi)，又把它放了回去。小刀回來(lái)到了文具盒里，得意洋洋地對(duì)鉛筆它們說(shuō)：“你看，今天小主人用我把紙截開(kāi)民，我可幫了小主人一個(gè)大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說(shuō)：主人每天用我來(lái)寫(xiě)字，還用我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們能用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)嗎？”
橡皮這時(shí)起來(lái)勁，反駁說(shuō)：“無(wú)論你寫(xiě)了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫(xiě)地再多也沒(méi)用？哼！”
格尺又來(lái)了說(shuō)：“我可以畫(huà)出筆直的線(xiàn)條，我也可以用來(lái)截紙、作畫(huà)，更可以 用來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，你行行嗎？加起來(lái)都沒(méi)我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)你多？誰(shuí)的用處沒(méi)你廣？”此后，他們就開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵，你說(shuō)一句話(huà)，我說(shuō)一句話(huà)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時(shí)，文具盒說(shuō)：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤Ａ讼聛�(lái)。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各自有各自的用處，如果沒(méi)有鉛筆，格尺就不能畫(huà)出線(xiàn)來(lái)，如果沒(méi)有格尺，鉛筆就不能把線(xiàn)畫(huà)直，如果沒(méi)有橡皮，鉛筆一旦寫(xiě)錯(cuò)了字，就無(wú)法把錯(cuò)字消除，如查沒(méi)了小刀，無(wú)法截紙，我們就沒(méi)有小紙來(lái)工作，你們當(dāng)中少了誰(shuí)都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了文具盒的'一席話(huà)，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
有一天，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏(yíng)得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說(shuō)：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名，要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大，當(dāng)然非我莫屬。而且用我來(lái)寫(xiě)字，字寫(xiě)得好看，畫(huà)畫(huà)也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫(huà)畫(huà)大賽，都是因?yàn)槲遥≈魅瞬奴@得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛(ài)啊！哈哈哈�！彬湴恋你U筆哥哥認(rèn)為，這一番話(huà)能夠說(shuō)服大家，沒(méi)有想到卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來(lái)，它也不甘示弱地說(shuō)：“吹牛，你的功勞不過(guò)就只有那么小，我的功勞才是最大的。告訴你們，我每天都是非常忠誠(chéng)的清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要不是我打掃得干干凈凈，恐怕我們的小主人什么名次都得不到。”脾氣暴躁的尺子小弟把橡皮小妹一把抱起來(lái)扔出了文具盒外，然后它趾高氣昂地說(shuō)：“聽(tīng)著，我的.功勞才是最大的，小主人想要?jiǎng)澲本�(xiàn)，都得用我，你們肯定是畫(huà)不了的�！边@時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很棒，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人，那么我們的小主人一定可以門(mén)門(mén)都能考到100分的！文具們聽(tīng)了這一番話(huà)，都很慚愧地低下了頭。于是，它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們：只有齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做好一件事。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用獨(dú)特的想象，描述了一場(chǎng)文具盒里的風(fēng)波，得出了一個(gè)小伙伴們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的結(jié)論。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，描寫(xiě)生動(dòng)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
本來(lái)，在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友，他們是“文具三兄弟”，他們經(jīng)常幫助人們，人們也很喜歡他們。
可是，有一天安靜的鉛筆盒開(kāi)始吵起當(dāng)來(lái)了，人物，就是文具三兄弟。
鉛筆說(shuō)：“人們天天都用我寫(xiě)字，還有，人們天天都說(shuō)鉛筆盒，把box去掉就是鉛筆，人們天天叫我，誰(shuí)還有比我牛的！”
橡皮說(shuō)話(huà)了：“你一寫(xiě)錯(cuò)字就要我，小主人也愛(ài)我，我把錯(cuò)字擦掉，小主人會(huì)很喜歡我的！"
Pen一直在旁邊，對(duì)他們說(shuō)：“我們本來(lái)就是文具三兄弟，為什么要爭(zhēng)吵呢，又不是誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)就好，要幫助我們親愛(ài)的小主人小明才是正確的呀”。
“你到那一邊涼快去吧！”一頭小斗牛氣氣的怒叫到�！耙阏f(shuō)我們？你還好意思，我們這不要你，走開(kāi)吧，你這個(gè)。”另一頭小斗牛生氣的大叫到，Pen傷心的到了一個(gè)角落，之后，兩頭小斗牛又吵起來(lái)了……
有一天，老師要發(fā)卷子考試了，小明打開(kāi)鉛筆盒，打出了鉛筆，鉛筆非常得意，說(shuō)：“看，小主人不是最喜歡我嗎。”可是，鉛筆太高興了，一不留神掉到了地板上，把筆頭給摔斷了，小主人生氣極了，直罵是一個(gè)爛筆頭。
于是，橡皮就出場(chǎng)了，小主人擦了一會(huì)兒，把卷子給擦破了，小主人罵是一個(gè)爛橡皮，小主人把卷子交了上去，就被老師給罵了。
會(huì)議室寫(xiě)鋼筆字比賽，小明拿起鋼筆，去比賽了，寫(xiě)完了，過(guò)了幾天，小明竟然得了全校第一名，小明開(kāi)心極了，可是鋼筆一點(diǎn)也不得意。
鋼筆對(duì)三兄弟說(shuō)：“兄弟，你有自己的.長(zhǎng)處和短處，可你也有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一定要記住這句話(huà)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲�！拔业墓诖�，你的作用小。你擠我干嘛，你往過(guò)去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓。
鋼筆挺著大肚子，說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每一天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”
鋼筆的話(huà)剛落音，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，并且你一犯錯(cuò)就沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)，我如果不細(xì)心寫(xiě)錯(cuò)了，還能夠擦了重寫(xiě)，我的功勞比鋼筆大！�！�
這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，每次你一犯錯(cuò)誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì)干凈整潔，我的功勞最大！”
一向默不作聲的水彩筆發(fā)話(huà)了：“主人每次畫(huà)畫(huà)，都離不開(kāi)我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”
“我的功勞大！”“你沒(méi)有我厲害！”“我最厲害”……文具們爭(zhēng)吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)：“孩子們，你們各有各的用途，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫忙小主
人搞好學(xué)習(xí)，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！边@時(shí)，文具盒里突然恢復(fù)了平靜，文具們都不說(shuō)話(huà)了，好像在認(rèn)真思考文具盒媽媽說(shuō)的話(huà)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎(jiǎng)，被老師表?yè)P(yáng)了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎(jiǎng)，全都是我的功勞，因?yàn)槭怯梦覍?xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯(cuò)，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯(cuò)字，如果不是我把那幾個(gè)錯(cuò)字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎(jiǎng)了，我的功勞才是最大的。”此時(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎(jiǎng)是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級(jí)最基礎(chǔ)的階段，才接觸的'你們，難道不是嗎？”尺子的話(huà)音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸�(zhēng)吵：“那鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說(shuō)的那么厲害�！毕鞴P刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護(hù)你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話(huà)了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有功勞，只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
從前有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)與眾不同的文具盒，因?yàn)槔锩娴奈木邥?huì)說(shuō)話(huà)，因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧，爭(zhēng)吵不斷。
有一天晚上，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵，鉛筆先開(kāi)始生氣地說(shuō)：“你們都沒(méi)有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應(yīng)該當(dāng)大哥！”說(shuō)完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子，不服氣地說(shuō)：“鉛筆你還好意思說(shuō)，我每天辛辛苦苦，擦完這個(gè)痕跡擦那個(gè)，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的要酸背疼的，你還好意思說(shuō)你當(dāng)大哥，大哥有你這么殘害同胞的啊！”橡皮說(shuō)完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來(lái)，看起來(lái)非常生氣，它指著墨水瓶，怒火沖天地說(shuō)：“你這個(gè)破瓶子，主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作，你可好，把我的衣服弄得亂七八糟，你真是個(gè)“破壞大王””��！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子，害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的衣服的，是主人搖我的時(shí)候力氣太大所以才會(huì)弄臟你的'衣服�！薄拔也还�，你弄壞我的衣服的，別老是拿主人保護(hù)你！”鋼筆一臉無(wú)賴(lài)地說(shuō)。墨水瓶看鋼筆這般無(wú)賴(lài)，委屈地抹起眼淚來(lái)了。小男孩聽(tīng)到隱隱約約地哭聲，跑下床來(lái)看，裝著老師的口吻說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)吵了，不就是都爭(zhēng)著當(dāng)老大嗎？你們誰(shuí)都不是萬(wàn)能的，只有互相合作，互相幫助，俗話(huà)說(shuō)，廚師補(bǔ)不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽(tīng)到主人的話(huà)，都不意思的低下頭。鋼筆首先對(duì)墨水瓶說(shuō)：“墨水瓶，對(duì)不起，我剛才那樣說(shuō)不對(duì)，你不要生氣啦�！薄皼](méi)關(guān)系了，我們以后還是好朋友�！贝蠹叶脊匦ζ饋�(lái)。
從此以后，大家你幫我，我?guī)湍悖_(kāi)開(kāi)心心的生活在一起。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
在主人的的小書(shū)包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說(shuō)：“我能寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(zhǎng)，那么細(xì)，那么均勻，多漂亮�。 毕鹌げ逯环䴕獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說(shuō)，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍笱劬�，非常生氣地說(shuō)：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我的話(huà)肯定把線(xiàn)畫(huà)得不直�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。不一會(huì)兒書(shū)包爺爺來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“書(shū)包爺爺
你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”橡皮說(shuō)：“肯定是我的本領(lǐng)大。書(shū)包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看！”尺子說(shuō)：“書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺，你必須要來(lái)看一下�！睍�(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的'長(zhǎng)處�！睍�(shū)包爺爺剛說(shuō)完話(huà)，它們就又吵了起來(lái)。
過(guò)了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫(xiě)一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐�(xiě)字，鉛筆一激動(dòng)就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。它們認(rèn)識(shí)到了彼此的缺點(diǎn)，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，對(duì)方也原諒了它們。后來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。I
這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對(duì)的。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天下午，小明放學(xué)了，他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
鉛筆傲氣沖天，目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都給我聽(tīng)著，我能寫(xiě)字，我才是這里的老大。”尺子把腰一掐，把眼一瞪，氣憤地說(shuō)：“你能寫(xiě)字算什么？沒(méi)有我，你永遠(yuǎn)也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最厲害的，沒(méi)有我，鉛筆你怎么修改？”
他們的爭(zhēng)吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問(wèn)道：“孩子們，你們?cè)跔?zhēng)吵些什么��？”“伯伯，伯伯，您來(lái)給評(píng)評(píng)理，我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)最厲害？”橡皮問(wèn)道�！澳沁�用說(shuō)嘛，當(dāng)然是我啰！”傲慢的鉛筆說(shuō)�！安挪皇悄�，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道。“好了，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)�。【拖衲�，鉛筆，雖然你能寫(xiě)字，但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮你也修改不了啊！你們不要再爭(zhēng)了，要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同完成任務(wù)啊！”語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的'，羞愧地低下了頭！
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，做人要學(xué)會(huì)謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)的道理。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
開(kāi)學(xué)了，我買(mǎi)了一個(gè)新的筆盒，讓我來(lái)介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。
某一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽(tīng)到了，他們?cè)跔?zhēng)吵。他們都在吵什么呢？
原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是第一！
尺子起來(lái)直板板的說(shuō)：“我是最好。如果沒(méi)有，我主人的線(xiàn)能畫(huà)的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒(méi)有了我，你尺子派的上什么用場(chǎng)？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應(yīng)該是最好的，因?yàn)槲沂枪P盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf(shuō)：“如果你圓珠筆畫(huà)作來(lái)主人一定會(huì)用到我涂改帶的我一定是最好的，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問(wèn)道：“透明膠哥哥，誰(shuí)是最好的`？”透明膠哥哥不作聲。
這時(shí)候，熒光筆姐姐筆生氣了，說(shuō)：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應(yīng)該是最好的�！�
這下透明膠哥哥他說(shuō)話(huà)了。他回答道：“你們各有各的用處，別爭(zhēng)了，橡皮弟弟剛不見(jiàn)了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來(lái)了再跟他聊吧�！�
大家猜猜，最后結(jié)果誰(shuí)是最強(qiáng)幫派？
橡皮回來(lái)了：“大家好，我回來(lái)了�！蓖该髂z哥哥立即問(wèn)道：“橡皮弟弟，你覺(jué)的這幾種文具哪個(gè)最好？”
橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個(gè)我回答不上來(lái)。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯拈L(zhǎng)處也有短處，我不知道�！�
聽(tīng)到了這句話(huà)，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。
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