定格在記憶深處的畫面作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的定格在記憶深處的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

定格在記憶深處的畫面作文1

　　過(guò)往的事情在我記憶中已越來(lái)越模糊，但在我記憶深處還有一幅經(jīng)久不衰的畫面，它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得一片虛無(wú)，那就像我前進(jìn)的燈塔，當(dāng)我處于黑暗環(huán)境，處于斗難時(shí)期，我會(huì)不由得想起，并以這盞明燈照亮我前行的路，當(dāng)我在夜行船時(shí)，是這束光照亮我前進(jìn)的燈塔。

　　當(dāng)我邁進(jìn)這所學(xué)校，我的心會(huì)為她而瘋狂，我會(huì)迫不及待的想要看見(jiàn)她，看見(jiàn)她的微笑，看見(jiàn)他凝神的目光。

　　我清晰地記得，那是初二下學(xué)期，我最夢(mèng)寐以求的籃球比賽，而就是在那個(gè)時(shí)期，那份記憶保留。至今，仍然如在目前。我在籃球比賽中的最關(guān)鍵時(shí)刻能否進(jìn)入決賽，與另一個(gè)班一爭(zhēng)高下。這場(chǎng)比賽中，我因整場(chǎng)都非常投入，幾乎沒(méi)有什么歇的時(shí)間，最后下場(chǎng)后，差點(diǎn)暈倒。是我那兩個(gè)患難見(jiàn)真情的'朋友把我扶到教學(xué)樓，我拖著疲憊的身子拼命地挪著，忽然，聽(tīng)到一聲暖語(yǔ)：劉晶，行嗎？不行我背你上來(lái)？我說(shuō)不出一句話來(lái)。

　　我拼命的挪動(dòng)著，我正要進(jìn)教室，他把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，老師們見(jiàn)到我，慌慌的為我讓開休息的地方，我躺在了老師們辦公的椅子上，環(huán)繞四周他們正看著我，臉上布滿了關(guān)心與擔(dān)憂，有個(gè)老師為我獻(xiàn)出了自己的毛巾，但我最想見(jiàn)的人沒(méi)有看見(jiàn)，心中滿是失望，給晶晶買點(diǎn)什么藥？藿香正氣水？雨萱，我去你家買點(diǎn)藥去不用去了，我給我媽媽打個(gè)電話，讓他送到學(xué)校門口就行了。我看了看她，我的班主任，我最尊重的老師。她正焦急的等待著藥。那就是我最盼望的人。

　　藥來(lái)了，藥來(lái)了，晶晶，快吃了吧，吃了就好多了我縱著眉頭，把那苦藥湯喝了進(jìn)去。

　　那時(shí)候最后一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響，我還正猶豫該不該去吃飯，我班主任老師說(shuō)：別打飯去了，那飯都是涼的，我回去給你熬點(diǎn)粥喝我的兩個(gè)朋友一個(gè)沒(méi)吃飯，一個(gè)把飯帶到了辦公室，我渾身沒(méi)勁，想睡覺(jué)，很累很累，是我的兩個(gè)好朋友陪伴我度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。我就這樣感受到了最純真的愛(ài)師愛(ài)，友愛(ài)。

　　我的班主任待我如子，在進(jìn)入中學(xué)后，即使我們不在同一個(gè)班，初一時(shí)他不教我，但我還是聽(tīng)到很多她的鼓勵(lì)。雖然嘴上說(shuō)出種種討厭，種種不喜歡，但內(nèi)心還是很喜歡她的。

　　老師把飯拿來(lái)了，還是熱氣騰騰的，那粥是好幾種豆熬成的，那是飽含愛(ài)的粥！她沒(méi)有吃飯，卻謊稱自己吃了飯，為了我，她沒(méi)有吃飯；為了我，她還要餓著肚子來(lái)上課；為了我，她竟然想要退出我們班女生的比賽我喝著粥，心里早已在默默流淚，我的新很痛很痛，心里默默發(fā)誓：無(wú)論如何，我都會(huì)打好最后一場(chǎng)比賽一定要好好學(xué)習(xí)

　　那人，那情，那粥，那關(guān)切的臉龐，讓我現(xiàn)在仍記憶猶新。

　　事情過(guò)往，但情卻不變！事情過(guò)往，但愛(ài)卻不變！

定格在記憶深處的畫面作文2

　　一說(shuō)到定格在記憶深處的畫面，我就想到了九年級(jí)畢業(yè)典禮的那一天。那一天是我最難忘的一天，那一天我既開心又難過(guò)。開心是因?yàn)槲覀冸x畢業(yè)也越來(lái)越近了，拿過(guò)是因?yàn)槲易類?ài)的表姐央金卓嘎和我最貼心的表哥登增郎加要畢業(yè)了。我從小就沒(méi)什么親哥親姐，但是他們倆對(duì)我特別好，把我當(dāng)成他們的親妹一樣看待。我特別喜歡他們。

　　畢業(yè)典禮那一天，九年級(jí)的學(xué)生們都穿了美麗的藏裝，我的表哥表姐也穿了藏裝。他們手里拿了很多白色的、黃色的哈達(dá)。

　　都入場(chǎng)后，全校師生都安靜地坐下了。先是七年級(jí)同學(xué)唱歌，很好聽(tīng)；然后是我們八年級(jí)唱歌，我們唱的是《一路順風(fēng)》，我們每個(gè)人都在傾情地唱。當(dāng)我們?cè)诔�這首歌的時(shí)候，九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們都哭了，我們也特別想哭。

　　唱完歌后，我們就去給學(xué)哥學(xué)姐們獻(xiàn)哈達(dá)。我第一個(gè)是給我的表姐獻(xiàn)哈達(dá)。那時(shí)候，我本來(lái)是不想哭的，但是我一看到她那張可愛(ài)的臉，想起我們?cè)谛�園里一起玩鬧、一起學(xué)習(xí)的那些場(chǎng)景，我就忍不住了。我一哭，我表姐也跟著哭了，我們都特別傷心。我突然覺(jué)得畢業(yè)也并不快樂(lè)。

　　我給我姐獻(xiàn)完哈達(dá)后，就去給我哥獻(xiàn)哈達(dá)。我給我哥獻(xiàn)哈達(dá)時(shí)，我倆都沒(méi)有哭。我哥對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一高。”我說(shuō)：“你是知道的，我學(xué)習(xí)不好，肯定考不上一高。我不像你學(xué)習(xí)成績(jī)那么好。”他又說(shuō)：“哥相信你，還有一年，你好好努力的話，肯定能考上一高。聽(tīng)哥的話，一定要好好學(xué)習(xí)，知道了沒(méi)？”然后我就跟他說(shuō)：“嗯，哥哥，我會(huì)聽(tīng)你的話，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是你也是哦！到了昌都后，你一定要照顧好自己！”我本來(lái)真的不想哭了，可是說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。我哥哥說(shuō)：“都這么大了，還哭。不要哭了，我又不是要死了，哭什么哭。把眼淚擦了吧，別人看見(jiàn)了會(huì)笑話你的哦！”說(shuō)著，他就幫我擦干了眼淚。

　　這時(shí)候，整個(gè)九年級(jí)的`學(xué)生都跑過(guò)去給老師們獻(xiàn)哈達(dá)。他們和老師緊緊地?fù)肀г谝黄�。老師和學(xué)生們都哭得特別慘。尤其是朱校長(zhǎng)，他哭得最厲害。校長(zhǎng)一哭，我們的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。真的，那場(chǎng)面真是太令人感動(dòng)了。

　　畢業(yè)典禮，就這樣傷心、難過(guò)又不舍地結(jié)束了。我覺(jué)得畢業(yè)并不快樂(lè)，有那么多的不舍，舍不得敬愛(ài)的老師們，舍不得美麗的校園舍不得七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，舍不得……舍不得的東西太多了。再想想明年我就要畢業(yè)了，我一點(diǎn)兒也不開心了。

　　這就是留在我記憶深處的畫面，充滿了各種難忘和不舍。在這些不舍里，是一份份沉甸甸的真情。

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