關(guān)于初一作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)于初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于初一作文1
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，立刻就要開始我初中四年的學(xué)習(xí)生活了。我的心情是既高興又害怕，我被分到了三班，但我又害怕我的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，在班級(jí)里面交不到朋友，可能是我首次立刻要到一個(gè)從未去過(guò)的環(huán)境中去學(xué)習(xí)的緣由吧！
九月2號(hào)，我開學(xué)了，我緊張了起來(lái)，首次踏進(jìn)校門，我并沒(méi)多看，沒(méi)東張西望，只是低著頭和母親一塊走著，所以校園的非常多地方我都不弄清楚。走到班級(jí)，我坐在座位上，才開始看了起來(lái)，大家的班級(jí)教室非常大。教室左右兩面墻上都有兩扇大大的窗戶，我只是容易看了一下教室。后來(lái)我才知曉，這個(gè)學(xué)校分兩個(gè)部門，一個(gè)是小學(xué)，一個(gè)是初中。
大家學(xué)校還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是踢球的地方，緊接著包圍足球場(chǎng)的是跑道，再接著是籃球場(chǎng)。
學(xué)校還有非常多的綠化，和很多高樓，頓時(shí)，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。每當(dāng)下午兩節(jié)課后會(huì)有跑步的時(shí)間，大家的課目也非常豐富。初中部這邊，正中間有個(gè)圓形的綠化，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就喜歡在那里散步。
學(xué)校里面的老師也非常平易近人。同學(xué)們也都很助人為樂(lè)……
我也期望可以在這個(gè)新的.校園里好好學(xué)習(xí)下去，也可以適應(yīng)老師的講課方法�？梢苑浅？斓倪m應(yīng)班里的新同學(xué)。
我喜歡這里的所有，更喜歡這個(gè)新學(xué)校。
關(guān)于初一作文2
在風(fēng)景怡人的市政廣場(chǎng)，有一片蔥郁的樺樹林，那就是我童年的樂(lè)園。
在翠綠的地毯上，生活著各種小生命。它們?cè)谧约旱膱@地里玩耍。你看，這只小蝴蝶一會(huì)兒飛到這朵白花上，一會(huì)兒又飛到那朵黃花上。微風(fēng)吹來(lái)，美麗的花姑娘們都跳起了歡樂(lè)的舞蹈。當(dāng)你走進(jìn)草地深處。三角形小飛蛾便會(huì)飛起來(lái)，然后躲到安全的地方避難，這種小飛蛾身體是灰色的，兩根毛絨絨的觸須不時(shí)來(lái)回動(dòng)幾下，可能在觀測(cè)有沒(méi)有敵人吧！
走到樺樹旁，白白的樺樹皮上你還可以簽名留個(gè)紀(jì)念呢！微風(fēng)吹來(lái)的'蔥綠的葉子嘩嘩的作響�？墒悄阋⌒�，別惹急了樹根邊的霸王——大馬蜂，不然，你將會(huì)被它狠狠攻擊。馬鋒窩黑乎乎的，還挺大，一個(gè)一個(gè)小洞里還不時(shí)有馬蜂飛出來(lái)�！拔恕币恢淮篑R蜂飛到我的旁邊，只見(jiàn)它身穿虎皮鎧甲，透明的披風(fēng)，頭戴雞翎頭盔，鼻梁架著墨鏡，腹部還畫著黑花紋，真是威風(fēng)極了。不一會(huì)兒，它“嗡”的一下又飛走了，可能是被我嚇著了吧。
如果你有閑暇的時(shí)間，一定要到樺樹林里走一走，在睛空烈日下，你不必打傘，成片的樺樹林里，你一定會(huì)感到?jīng)鏊�。燕子在空中成群結(jié)隊(duì)地飛舞，小麻雀在電線上嘰嘰喳喳地議論著美麗的景色。老人們?cè)诮∩韰^(qū)里下棋、鍛煉身體。啊，如果生活在樺樹林里該多美好，多愜意呀！
樺樹林，是你給了我歡笑與陽(yáng)光，是你讓我懂得了大自然之美，啊！樺樹林，我童年的樂(lè)園。
關(guān)于初一作文3
我出生在一個(gè)和睦的家庭，家中有一個(gè)慈祥的爸爸，一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。媽媽為了我有美好的未來(lái)，把我送到了最好的學(xué)校里讀書。
但我對(duì)幸福兩個(gè)字不是很知足。我在舟山最好的學(xué)校里讀書，學(xué)校里的每一位老師都是那么優(yōu)秀，每一間教室都那么寬敞明亮，連衛(wèi)生間都是那么干凈，來(lái)回都有校車接送，食堂里的飯菜美味可口。
可是，我總抱怨媽媽，把我一個(gè)人留在學(xué)校里，吃又吃不好。老師為了我們的將來(lái)把學(xué)習(xí)抓的很緊，當(dāng)我考試考的不好的時(shí)候，我的壓力會(huì)更重，更會(huì)抱怨。這幾次考試都考的不好，當(dāng)媽媽批評(píng)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不想考得這樣，煩死了�！眿寢尪挷徽f(shuō)，打開電腦讓我看貧窮山區(qū)里的孩子。那些孩子們的爸爸，媽媽，為了生活的需要，到外地打工去了，家中只有年邁的爺爺奶奶給他們作伴，他們每天早上很早很早起來(lái)，自己做好飯，把米飯裝在鐵盒子，再帶上幾根自家腌制的`咸菜，往學(xué)校趕，他們要翻過(guò)山坡，經(jīng)過(guò)田埂，才能到學(xué)校。
他們的學(xué)校是如此的簡(jiǎn)陋，墻上一塊塊黃泥巴都露出來(lái)，教室里的玻璃窗碎了，只能用硬紙堵封，他們的課桌已經(jīng)是傷痕累累，一塊小小的黑板布滿了小斑點(diǎn)，最可憐的是全校只有兩個(gè)老師，一個(gè)班級(jí)，一至六的學(xué)生全部坐在一起，而且老師們的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們?nèi)远季劬珪?huì)神地聽老師講課。中午放學(xué)，同學(xué)們坐在地上，吃著自己早上帶來(lái)的冷飯，也很高興。下午放學(xué)回到家，已經(jīng)黑了，他們年復(fù)一年，沒(méi)有一句怨言。
看完這紀(jì)錄片，我終于知道自己是多么的幸福。有爸爸媽媽的陪伴，有好的學(xué)校讀書，有優(yōu)秀老師給我上課，有熱氣騰騰的飯菜給我吃，我真幸福!我完全沒(méi)有理由再去抱怨，應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母親。
關(guān)于初一作文4
我的同桌是我們班成績(jī)最好的男生，他就是我們的班長(zhǎng)。他是我除了程林軒之外，第二個(gè)要好的朋友�？墒�，有一次，我們產(chǎn)生了矛盾，事情是這樣的：
那天正好下午，他早早地來(lái)到教室，并把他的雨衣放進(jìn)他的書桌里。我是第二個(gè)到教室的，我一來(lái)就在哪兒看書，而他卻上了個(gè)廁所，LGD來(lái)了，他是我們男生中最矮的，也是最惹人煩的。LGD走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“把你的雨衣給我，我在順便把班長(zhǎng)的雨衣放進(jìn)柜子里�！庇谑俏野延暌陆o了LGD，還看他把班長(zhǎng)的雨衣拿走�？赐炅耍矣只氐綍�。
班長(zhǎng)回來(lái)了，他看了看書桌里，沒(méi)有他的雨衣，便問(wèn)我：“我的雨衣呢？”“被LGD放進(jìn)了柜子，我的也被拿走了，你到那兒去找吧！”我看了看他說(shuō)。于是，他走向了柜子。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，他走了過(guò)來(lái)，怒氣沖沖的問(wèn)：“說(shuō)！把我的雨衣藏哪兒了？”（因?yàn)槲医?jīng)常戲弄他，所以他才這樣問(wèn)的。）“我沒(méi)有藏呀？”我莫名其妙地說(shuō)，“肯定是你藏的`！”“我真的沒(méi)藏！”“如果不是你，那還有誰(shuí)？”他幾乎都要哭了。
就是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我們整整吵了一個(gè)星期，就這樣，我們誰(shuí)也不和對(duì)方說(shuō)話，連看都懶得看，一到下課，我就假裝去廁所，不和他來(lái)往。
直到第二個(gè)星期一，我突然在垃圾桶里找到了他的雨衣，我立刻將它放到了他的書桌里，于是，我便想找出真正的“兇手”。我首先想到的就是LGD，到下課我就去問(wèn)LGD。
經(jīng)過(guò)一番談話，“兇手”就是LGD，原來(lái)只是報(bào)復(fù)他。
我和班長(zhǎng)也回到原來(lái)的那種友情了，我們兩人都很高興，他還向我道了歉。
關(guān)于初一作文5
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云晴朗的好天氣，柔和的輕風(fēng)吹拂著大地，卷起路邊一些已經(jīng)泛黃了的樹葉和散落的塵埃。
現(xiàn)下已經(jīng)入秋了，路兩邊樹上的葉子又已經(jīng)開始泛黃了，已經(jīng)開始飄飄灑灑地落下來(lái)，在空中舞蹈片刻后便安然掉入土壤落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。就是啊!落花并不無(wú)情，它一生無(wú)私地?zé)o私奉獻(xiàn)著，默默無(wú)聞，即便至了落的季節(jié)也就是如此。無(wú)情的只是那擅于察言觀色的恭敬小人罷了。我慢慢地沖上去，用雙手從恭敬小人的身上捧得一把落葉：白的、徐的、藍(lán)的、像是一把春天田間小路那樣養(yǎng)胃的五彩繽紛的小野花，靜靜地花開在我的手心里，很就是有意思。我把它們慢慢地放在它們的愛(ài)人中回去。泥土亦無(wú)情，銹蝕著一切，無(wú)論那就是美麗的鄉(xiāng)間野花，還是那悲涼、賤敗的落葉。被它銹蝕，總?cè)缤K日在恭敬小人身上過(guò)活，看著那小人怎樣一次又一次地低頭。而要被無(wú)情的泥土沖刷了比起爽快，至少，還可以被后人遺留下落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的千古詩(shī)句呢!
如不這樣細(xì)細(xì)品味，那看到的`，又會(huì)是怎樣的一番景象?恐怕只有一股悲涼，樹葉的凋零，也只會(huì)給原本凄涼的秋天，再添一絲悲楚罷了、但又有誰(shuí)能想得到，原來(lái)蒼老，凄涼的枯葉背后，竟也藏著一顆赤子之心!
這些，又存有誰(shuí)會(huì)想到呢
當(dāng)春天來(lái)臨，樹枝抽出嫩芽時(shí)，就意味著秋天的到來(lái)，就意味著終有一日它們會(huì)落葉歸根，回到土壤里去，它們只有好好地走完這條路，才不會(huì)在悲涼的秋天自己落下時(shí)懊悔。
落花就是如此，人，也就是如此，只有過(guò)不好每一天，滿足用戶自己的生活，才不能那樣地搞白日夢(mèng)般想后悔藥喝，畢竟，這就是不現(xiàn)實(shí)的。
給自己一個(gè)燦爛的微笑，努力過(guò)好每一天!
關(guān)于初一作文6
�。ǘ砷L(zhǎng)中的文章
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個(gè)天昏地暗。每次讀書時(shí)，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識(shí)，因此，我的知識(shí)與日俱增，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(zhǎng)。
書對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進(jìn)河里，可這座橋無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是施工過(guò)程都毫無(wú)差錯(cuò)，也沒(méi)有被人破壞的跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會(huì)坍塌呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)苦思冥想，卻想不出答案。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，《百科全書》上說(shuō)蝸牛是雜食動(dòng)物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當(dāng)成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的.目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的營(yíng)養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂(lè)趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂(lè)。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂(lè)幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
關(guān)于初一作文7
在險(xiǎn)峻的山上，住著一戶人家，一家人過(guò)得很幸福。家里有二個(gè)孩子，老大叫：膽小鬼，老二叫：機(jī)靈鬼。
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，飛來(lái)了一只小白鴿，它腳上綁著一張紙條，媽媽打開一看，紙上寫著“母病重，速回”幾個(gè)字。原來(lái)外公用飛鴿傳書的方法讓媽媽速速回家。
第二天早上，媽媽對(duì)大兒子說(shuō)：“膽小鬼，你要保護(hù)好自己的弟弟，媽媽去看外婆，千萬(wàn)不能給陌生人開門�！�
夜深了，孩子們見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，就去睡覺(jué)了。這時(shí)傳來(lái)“咚咚咚”的聲音，老大急忙起床，問(wèn)門外的人：“你是誰(shuí)呀？”“我是外婆！”，聽到“外婆”兩個(gè)字，老大心想，外婆不是陌生人，我可以開門了。
老大伸手把門打開，外婆進(jìn)來(lái)了，這時(shí)老二也起床了。“你怎么全身都是毛？”老二不解地問(wèn)�！斑@是你媽媽怕我冷，給我的'皮毛衣，我反著穿！”外婆回答。
老二聽了，就上床睡覺(jué)了�？蛇@一晚，老二怎么也睡不著，他想，媽媽不是去外婆家了嗎？他發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，認(rèn)為這個(gè)外婆是假冒的。便想出一些辦法來(lái)懲治她。
那天晚上，老二想和外婆喝茶，在這之前，他設(shè)置了一連串的機(jī)關(guān)。在外婆的凳子上放了502膠水，在門前放了一大桶水，再趁她不注意時(shí)點(diǎn)燃她的尾巴。
外婆坐了下去，屁股就粘在凳子上了。不一會(huì)兒，尾巴又著火了。她趕緊跑，可身子粘住了起不來(lái)，只能抱著凳子跑。
外婆正準(zhǔn)備往外跑，又被水桶弄倒了。她連滾帶爬，好不容易跑了出去，撲通一聲，又掉進(jìn)了水井。
第二天，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)孩子安然無(wú)恙，高興極了！大兒子低下頭，十分慚愧，他保證以后再也不馬虎了。
關(guān)于初一作文8
時(shí)光如同沙漏，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢流逝。在時(shí)光的沉淀中，四季交替，周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天，就像一幅勃勃生機(jī)的萬(wàn)物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā)，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地，讓人們感受到她的`溫柔，春雨滋潤(rùn)著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
夏天，就像一幅萬(wàn)畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽(yáng)似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水，期盼著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農(nóng)民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂(lè)乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬(wàn)里雪飄。雪花光臨的地方，頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動(dòng)物也沉睡了。它們都在香甜的夢(mèng)想里，期盼著春天到來(lái)，期盼著新一年的新氣象。
四季里，我獨(dú)愛(ài)秋天，秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣花草的清香；秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒(méi)有春天的欣欣向榮，也沒(méi)有夏天的爭(zhēng)奇斗艷，更沒(méi)有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自我的果實(shí)。不與春爭(zhēng)榮，不與夏爭(zhēng)艷，不與冬比寒冷。與世無(wú)爭(zhēng)，自由自在。這是我獨(dú)愛(ài)它的原因。
關(guān)于初一作文9
是誰(shuí)，捧著紅日，冉冉冉冉升起
是誰(shuí)，參與天空培育幼苗
是誰(shuí)開出了優(yōu)雅的花朵
是你，樸實(shí)無(wú)華的母校
是你，無(wú)私的母校
時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快樂(lè)了六年。我從一個(gè)朦朧膽小的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事活潑大方有理想的女孩，我的夢(mèng)想就在這里啟航。
感謝母校，讓我在這里健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上，學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題，老師總是不厭其煩地給我們講解，一遍兩遍，直到我們都懂為止！
感謝母校，我為我們架起了友誼的橋梁。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友。同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相支持，一起在這里生活了六年。
感謝母校，讓我對(duì)人生有了很多了解。語(yǔ)文課上，老師給我們講的（龜兔賽跑）讓我明白了，牛一從不吹牛，驕傲自滿會(huì)翻身；《掩耳盜鈴》教會(huì)我不要欺騙自己。
在課堂上和放學(xué)后，我們不停地合上書，翻開書，一遍又一遍地品味學(xué)習(xí)的收獲。
我們不能忘記過(guò)去的'日子。小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，不懂事，懂事。從小學(xué)開始，我們就懂得了為人處世的道理，如何面對(duì)困難和挫折，如何享受生活，珍惜生命。老師教給我們知識(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住；老師對(duì)我們的教導(dǎo)總是縈繞在我的耳邊；我們報(bào)答不了老師的汗水！
童年是一個(gè)空的包袱。長(zhǎng)大了可以摸摸自己藏著的東西。在母校，我們感受到了知識(shí)、美德和快樂(lè)。讓我們懷著一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績(jī)，感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
關(guān)于初一作文10
我的名字叫何X，說(shuō)起這個(gè)名字，還有個(gè)故事。據(jù)說(shuō)在我來(lái)到這個(gè)世界的那個(gè)晚上，下著輕柔的雨，它們像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，空氣濕露露的，有些冷清。在一個(gè)房子里，一個(gè)女人抱著一個(gè)正在安睡的孩子，臉上帶疲憊而慈愛(ài)的笑。另一個(gè)男人在一旁撫摸著孩子的小手，笑眼盈盈。那個(gè)孩子就是我。窗外的桂花，已在雨中悄綻了，雖然雨絲帶走了它少許的香氣，但是它那淡淡卻芳香撲鼻的'幽香飄進(jìn)了房?jī)?nèi)。一切都是那么溫馨。
當(dāng)母親告訴我的名字的由來(lái)時(shí)，我才7歲。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很隨便，因?yàn)檫@么多話語(yǔ)，都被我總結(jié)成了“當(dāng)時(shí)出生時(shí)在下雨，很溫馨”�！昂闷胀ò�！而且馨好多筆畫，真難寫！”我經(jīng)常對(duì)母親這樣說(shuō)，直到現(xiàn)在，才知道母親給我取這名字的義意所在。“雨馨”說(shuō)的是“雨中的馨香”�！盎⒙≈�，垂馨干祀”比喻聲譽(yù)流芳后世。母親希望我意志如磐石，富有進(jìn)取的氣概，排除萬(wàn)難達(dá)到目地，做個(gè)賢者。
我的字是“嵐之”。和風(fēng)細(xì)雨，這字與我的名中的雨字相輔，這是我取這個(gè)字的本意。而另外一種意思是，“嵐”寬寓意清水出芙蓉，天然去雕飾。我希望我能成為一個(gè)端莊清秀的人。
我的號(hào)是丁香先生。丁香花的愚寓意是勤奮，謙遜。香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，不常引人注目，它不負(fù)求贊美，也不奢望愛(ài)戀，它價(jià)值不含而不露，為人們生活的更幸福，它無(wú)私地將小小身軀，投入祖國(guó)的事業(yè)中。丁香雖素裝淡裹，卻有內(nèi)秀，因此我希望自己做一個(gè)像丁香一樣的人，雖然我很平凡，但是我也有許多內(nèi)秀沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，我想在之后為祖國(guó)獻(xiàn)上一小份力量。
關(guān)于初一作文11
我獨(dú)自徘徊在回家的路上，心里感到無(wú)比得壓抑。
微風(fēng)吹起過(guò)，路邊的蒲公英隨風(fēng)而起至，例如小傘，飄飄悠悠;例如精靈，自由自在。我向往蒲公英，精確地說(shuō)道我就是向往這種不無(wú)束縛的民主自由。
小時(shí)候的我們渴望長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大后的我們懷念童年。他們都說(shuō)，正值花季的我們青春向上;他們都說(shuō)，正值花季的我們是人生最美好的時(shí)光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學(xué)給我們壓力，早已壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。
我沖著風(fēng)，沖著蒲公英，也沖著那虛無(wú)縹緲的民主自由，我想和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英就是民主自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它存有屬于自己的一片藍(lán)天，而我只有小小的一點(diǎn)空間，它可以在自己的那一片天中飄來(lái)飄去，沒(méi)任何束縛。而我就可以在那華麗的墳?zāi)怪星锴�，任人擺布。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
片刻，風(fēng)兒停在了，蒲公英也漸漸地飛舞下去，如同墮天的天使，十分動(dòng)人。它輕輕地內(nèi)嵌堅(jiān)硬的泥土中，不再民主自由地飛翔。
原來(lái)，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發(fā)展。
我不再艷羨蒲公英了。而是更加敬仰它了。
青春的我們有自己的.目標(biāo)和理想，我們不應(yīng)該為了那短暫的快樂(lè)而失去那永遠(yuǎn)的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地駛向回家的方向，心里頓時(shí)隨心所欲了許多。
一場(chǎng)細(xì)雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于初一作文12
腳印很深，一路留下痕跡。我想知道這些腳能去哪里。我的腳的形狀在不斷變化。歷經(jīng)歲月滄桑，不知還能成長(zhǎng)多少�？吹酵甑哪_印，看到現(xiàn)在的腳印，不禁嘆了口氣。
記得小時(shí)候在一個(gè)科技館看到一條奇怪的路。它不是由一塊塊石頭整齊排列的，而是由左右排列的腳印，通向另一個(gè)亭子。更奇怪的是，它由小變大，逐漸變成了巨人腳的形狀。我懷著好奇心踏上了這條路。剛開始腳印的大小基本和我的腳一樣，但是越到后面腳越小，甚至還不到我大腳的三分之一。在路的盡頭，我停了下來(lái)。突然覺(jué)得人生的路太長(zhǎng)了，從腳印的尿和尿就能看出來(lái)。我把頭輕輕地放在巨大的腳印上，但我無(wú)法掩蓋它們。外面有四個(gè)腳趾在笑我，是“昂首挺胸”。年輕，感覺(jué)路還很長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我忍不住回頭看我踩過(guò)的腳印。它們排列整齊，就像當(dāng)年看到的.那條路。它變得越來(lái)越大，直到我的腳現(xiàn)在這么大。這不也顯示了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？
年輕的時(shí)候，我的腳印有三角形那么大。是的，幼稚、可愛(ài)、無(wú)知深深地印在這些腳印里。
小時(shí)候，我的腳印越來(lái)越深。它像鉛筆盒一樣大�？梢�(jiàn)，知識(shí)、美德、教導(dǎo)讓我印的更深，帶著一點(diǎn)青春的味道。但缺的是——的成熟。
作為一個(gè)少年，我就是今天的我。不再懸浮在半空中，每一步都以腳踏實(shí)地的方式印了下來(lái)。我知道知識(shí)和成熟。我明白了，一只在空中滑行的鳥，不如一只每一步都在走的小狗。是的，我漸漸成熟了。
腳印越來(lái)越大。
在不久的將來(lái)，我自己也一定會(huì)經(jīng)歷歲月的滄桑。當(dāng)然，腳印會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越大，越走越遠(yuǎn)。
關(guān)于初一作文13
秋意是如此蒼涼，湛藍(lán)的空中只是匆匆離去的雁影，寂寥不言于表，人們總愛(ài)回憶。回憶著往�？罩袩狒[的集市，擺放著盞盞風(fēng)箏，亦或許陸地上兒童的嬉笑與追逐。
我與風(fēng)箏結(jié)緣時(shí)，我也剛巧至了記事的年齡。媽媽送來(lái)了我一只對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是龐然大物的鷹形風(fēng)箏，我自然就是喜不自禁，好幾次急著大人吃飯我回去放風(fēng)箏。可以老天總是欺負(fù)我，連小小的風(fēng)都吝惜給與。好不容易等候至了一次機(jī)會(huì)，我興奮極了，可以又太大意了。當(dāng)我沉浸于看看空中的鷹時(shí)，竟無(wú)人知曉為何，老鷹被蒼白的樹攻擊了，想必就是一棵伯伯必須打聽鷹敘舊吧�？梢晕覅s白白遺失了一件稀有的禮物，三番兩次欲將風(fēng)箏扎下來(lái)，不料被扯掉了。
自風(fēng)箏扯破后，我便對(duì)其失去了興致，任憑它在家中的某個(gè)角落沾滿灰塵，甚至任憑它從家中消失得無(wú)影無(wú)蹤。倒是在若干年后，我才記起過(guò)，我曾有過(guò)那風(fēng)箏。
大概在前幾年吧，雖然我喜歡春天的干燥，卻也盼望著漫天風(fēng)箏的景象。要到那一天太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云屋，風(fēng)兒因此而被釋放出來(lái)，就是該回去搞什么呢?卻辨認(rèn)出無(wú)法猜出它的心事。麥田上也已經(jīng)空空如也，卻殘余著往年的`稻根。偶爾劃過(guò)幾個(gè)身影。走跌俯視藍(lán)天，才所志，原來(lái)就是被蟄伏了些時(shí)日的風(fēng)箏在民主自由飛翔，在與許久不見(jiàn)蹤影的故友描述往年風(fēng)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年已悄然無(wú)息匆匆遠(yuǎn)離。蛻變了的孩童不再如他們所說(shuō)的那么幼稚，于是將伴隨多年的風(fēng)箏珍藏，天空依舊那么藍(lán)，且了無(wú)雜質(zhì)。
終于，風(fēng)兒已經(jīng)開始暗藏自己，似乎在為它的使者致哀。幾年的時(shí)間一眨而過(guò)，過(guò)往的風(fēng)箏依舊被束縛在一方角落。
關(guān)于初一作文14
在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一條很美很美的河，在那很美很美的河之上有一個(gè)很小很小的湖......
我東站在湖中的小船中向遠(yuǎn)處瞭望臺(tái)，真是一眼盼沒(méi)邊呀!我不禁在心里驚嘆這就是一個(gè)多么美麗的地方啊!
那是我去旅游的第一天，一路的勞累，讓我提前進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)诙斓牡谝豢|陽(yáng)光照在我剛從睡意中醒來(lái)的臉蛋上，我睜開了雙眼，從床上緩緩的起身，去感受那刺眼卻那么暖和的陽(yáng)光。當(dāng)我走到窗前的'時(shí)候，突然被窗外的景色迷住了。那是第一縷陽(yáng)光照在靜靜的湖面上，閃閃發(fā)光，微微蕩漾。我隨手拿了一件外衣，迫不及待的走了出去。雖然這里已是冬天，可當(dāng)陽(yáng)光照耀在身上時(shí)，卻是那么的暖和，早已忘記寒冷了。我獨(dú)自一個(gè)人沿著湖岸邊散步，貪婪的呼吸著這清晨的空氣。不遠(yuǎn)處，一個(gè)漁夫?qū)χ食@什么，不一會(huì)就有幾只海鷗向他飛去，像是被他那美妙的歌聲給吸引住了一樣，靜靜的停在他岸邊的小船上。我走到他的身邊，問(wèn)問(wèn)是否可以坐他的小船到湖中的小亭中去。沒(méi)想到他很樂(lè)意帶我去中間的小亭去，此刻的我很高興，也很興奮。小船在一望無(wú)際的小湖中飄蕩著，不知過(guò)了多久，漁夫才把我從興奮和激動(dòng)的樣子中喚醒。小朋友，到了，你去吧，我在這里等你我對(duì)著漁夫叔叔笑了笑，轉(zhuǎn)身向湖中小亭走去。
當(dāng)我東站在亭中，看見(jiàn)了一望無(wú)際的湖水，心情很興奮、原來(lái)親近自然就是如此之美!我走跌看一看天空，藍(lán)藍(lán)的天空就像湖水倒映在白云上的一樣。當(dāng)幾只海鷗釣到食物返回漁夫那里的時(shí)候，我也慢完結(jié)這次的湖中小亭之旅了，這里的一切都是那么的美，我早也無(wú)法用語(yǔ)言回去抒發(fā)自己的心情。
這里的人，這里的水，這里的湖，這里的一切都是那么的美，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻這個(gè)美麗的地方--白塔湖!
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人人都再渴望幸福，人人都再感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，享受是幸福，給予是幸福，獲得也是幸福……一句祝福的話是幸福，理解的眼神也是幸福。
朋友，你感受到幸福了嗎？我要的幸福很簡(jiǎn)單。
一天傍晚，我出去散步，一束陽(yáng)光照在我的臉上，很溫暖。我抬頭向天空望去，夕陽(yáng)在向人們展開了雙臂，給動(dòng)物﹑職植物鍍上了一層金色。
夕陽(yáng)好象不愿讓人們看它那美麗的容貌，不停的用“利劍”刺人們的眼睛。我不能再看它，只好低下頭揉揉眼。過(guò)了一會(huì)兒，我又向夕陽(yáng)望去，只見(jiàn)云彩的色彩在不斷地變化，一會(huì)兒是紫檀色，一會(huì)兒是百合色。還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖、只要一眨眼的功夫，它又變化成了其它顏色。
云彩的形狀也變幻莫測(cè)，時(shí)而像婀娜多姿的仙女，甩動(dòng)者她美麗的衣袖，偏偏起舞；時(shí)而像只活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張者嘴，好象在呼喚媽媽；時(shí)而像江面上的.波濤，洶涌澎湃。
又過(guò)了一會(huì)兒。太陽(yáng)太耀眼的光芒沒(méi)有了，紅彤彤的，躲進(jìn)了烏云中，好像烏云要與太陽(yáng)搏斗似的。太陽(yáng)也不甘示弱，放射出它的全部光芒，給烏云鑲上了一道金邊。
我知道太陽(yáng)要下山了，便一動(dòng)不動(dòng)地望著它。慢慢地，太陽(yáng)落下了山坡，夕陽(yáng)不見(jiàn)了，可天邊通紅通紅的，好像者了火。，此時(shí)不但天空是紅的，連我也變成紅的了。我不由自主的嘆惋道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生活的體驗(yàn)。這就是我的幸福—能融入大自然，讓自己體驗(yàn)大自然的韻味。
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