不解之緣作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的不解之緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不解之緣作文1

　　其實，我對小豬這個名字一直比較反感，但沒聽到有人說我是小豬時我就氣打不過一處來。或許是玉皇大帝年齡打了，用他那雙老得生了皺紋的手，把我和小豬的緣分就這么一點一點的系在一起。

　　我最喜歡吃薯片，盡管家人對此食物一直反對，但這么深的零食癮豈是一句兩句話能戒的。所以我一到超市不是奔向玩具柜，而是奔向零食柜，然而也奇怪，在薯片中我最喜歡的是烤乳豬味，你們說氣不氣人。

　　這還不算，更不可思議的是，我本是一個討厭豬的人，但在大家眼里，卻被認為是一個超級豬迷，從而一傳十，十傳百，至今為止我愛豬的名聲幾乎全校皆知。每逢我的生日，我的'桌肚里就會有關(guān)于豬的一切。雖然我想一口氣把這些東西都扔掉，但對與死黨的感激，我只好一一接受。

　　你或許認為以上只是巧合，那么聽我說完。前幾天，我們學(xué)校演話劇三只小豬，老師毫不猶豫的選了我。

　　我和小豬的緣分何時斷啊.....

不解之緣作文2

　　緣分，是一種讓人有著幸福的字典；一種讓人有著安慰的話語；也是一種解不開的神奇力量。

　　書，是我生命中最重要的一部分，我和它之間有著很深的緣分。

　　記得剛于書見面時，是剛會說話。媽媽拿著一本本故事書展現(xiàn)在我的眼前，有美麗動人的《灰姑娘》有活潑可愛的《小紅帽》，有永遠是仇家的《貓和老鼠》。看得我眼花繚亂。媽媽拿了一本《安徒生童話》一遍又一遍地讀給我聽，我聽了入了迷，宛如身臨其境，這些故事猶如春雨點點滋潤著我的心田。直到吃飯時，媽媽叫我一聲，我才恍然大悟。小時，書就伴著我一年又一年......

　　大班時，我對那些童話故事記的滾瓜爛熟，同班同學(xué)總是拉著我的`小手叫我講故事給他們聽，那時我就被派為＂睡覺講故事＂等大家睡著時我才進入＂童話之鄉(xiāng)＂

　　現(xiàn)在，我以是一位亭亭玉立的少女了，書伴隨著整整十年，也增加了我的知識，我對書也更加喜歡，從童話書發(fā)展到作文，又發(fā)展到雜志，名著，這緣分把我和書纏得越來越緊，我們之間將永遠有著解不開的緣分。

不解之緣作文3

　　要說《三國演義》，我可是看了幾年的“老讀者”了，我做夢都想進入三國時代。

　　我四歲時，爸爸給我買了一本連環(huán)畫的《三國演義》，我看到那本書里有一張圖片，圖片里站著一個人，一手拿著金光閃閃的`倚天劍，指揮著千軍萬馬。我不禁一下子喜歡上了他，我問過爸爸才知道，這個人就是魏王曹操。于是我每天都纏著爸爸，讓他給我講曹操的身世。當(dāng)我聽說曹操官渡敗袁紹、大破西涼軍時，我真為曹操高興；可我又聽說曹操宛城見張繡、華容道逢關(guān)公時，我又替他悲傷。曹操雖然是個奸雄，但是，我還是崇拜他，因為曹操善于用人，深得民心。曹操為了固守陣地，還與孫、劉兩家不共戴天。

　　可惜曹操身體不佳，頭風(fēng)病常犯，只活了六十三歲就走了，但曹操的英雄事例永遠銘記在我的心中，他胸懷大志有仁德，也渴望著全天下太平；他不想看見天底下群雄爭霸，涂碳生靈，百姓貧困，山河破碎；他也不想看見戰(zhàn)場上尸體遍野，血流成河。

　　曹操是一位真正的英雄——我一心崇拜的英雄。

不解之緣作文4

　　我愛讀書，從幼兒園的漫畫書到現(xiàn)在的文學(xué)書，每本書都帶給我無窮的樂趣。為了讀書，我還差點走丟了。

　　記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我剛上完一節(jié)英語課，之后便急匆匆地拉著媽媽跑向樓下的新華書店，準備去那里看書。我選了一本《美國尋寶記》，找了一個安靜的角落，坐了下來。莎士比亞說：“書籍是全世界的`營養(yǎng)品。”看來真是這樣，明明已經(jīng)下午五點半了，我卻不感到饑餓，津津有味地看著。過了許久，我動了動已經(jīng)麻木的雙腿，環(huán)視四周，咦？媽媽去哪兒了？怎么沒看到她，不管了，還是繼續(xù)看吧。我越看越入迷，眼睛死死地盯著書本，手越握越緊，都快刻出印了。就這樣，時間飛快地流逝。

　　當(dāng)天忽地暗了下來，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)六點半了。抬頭一看，媽媽呢？我跑出大門大聲地喊道：“媽媽！媽媽！”回答我的是一片喧鬧聲。雖然路旁如太陽般燦爛的小花依然綻放，但我怎么也輕松不起來。失望的我只好跑回家。到了家趕緊給媽媽打電話，原來她還在焦急地找我呢！

　　我和書結(jié)下了不解之緣。我愛書，愛讀書，更愛讀有益的書。讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！

不解之緣作文5

　　這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了自由閱讀課，我們每周三下午都去圖書館開啟我們的閱讀之旅。

　　在閱讀課中，我翻閱了一本本書籍，懂得了人世間的酸甜苦辣，有哭過，有笑過，有思索過……

　　從《紅樓夢》中，我感受到封建社會的殘酷。就因“金玉良緣”的封建思想，把原本兩情相悅的賈寶玉和林黛玉活生生拆散，最終導(dǎo)致林黛玉小小年紀就命喪黃泉，可悲可嘆！我不禁為林黛玉伸冤：為什么尋求自己的真愛要付出這樣沉重的代價呢？

　　《茶花女》中的瑪格麗特，為了阿爾芒寧愿放棄大都市奢華糜爛的`生活，和他一起到鄉(xiāng)下過了一段幸福快樂的生活。但也終究抵擋不了世俗的壓力和阿爾芒分了手�，敻覃愄貙Ω星榈膱�(zhí)著令我欽佩。

　　讀了《四庫全書》我學(xué)到了許多知識�！犊讨矍髣Α分锌创龁栴}死板的楚國人，濫竽充數(shù)的南郭先生，守株待兔的不知變通的宋國農(nóng)夫…他們可笑的形象一直在我腦中浮現(xiàn)。

　　自由閱讀課，讓我們的思緒在閱讀中任意馳騁。我喜歡這樣的閱讀課！

不解之緣作文6

　　我特別喜歡書。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

　　小時候，我天天捧著幼兒畫報，津津有味地看著……長大后，我更如饑似渴地“品嘗”著書中的內(nèi)容。書中的內(nèi)容有的驚險刺激，有的令人捧腹大笑，有的催人淚下，讓我陶醉其中……

　　暑假里，我又讀了好幾本書，有《時文選粹》、《智慧背囊》、《三國演義》等，其中《三國演義》里精彩的故事“草船借箭”深深地吸引了我。這個故事講述了諸葛亮為了在三天內(nèi)給周瑜造十萬支箭，他趁著霧天帶領(lǐng)二十條快船和幾百名軍士從水路來到曹營，并擂鼓吶喊，曹方不知情況，就往事先準備了草靶的船上射箭。就這樣諸葛亮順利地從曹方帶著滿船的箭回到了軍營。他用自已的智慧巧妙地完成了任務(wù)，我不禁為他的聰明才智感嘆不已。三國中的其他人物：如求賢若渴的'劉備、渾身是膽的趙云、智勇雙全的張飛等給我留下了深刻的印象。

　　書像一位慈祥的母親。她用知識的乳汁澆灌著我們這些小樹苗兒，讓我們健康、茁壯地成長。

　　書是不說話的老師。她無聲地，耐心地教導(dǎo)著我們，引領(lǐng)我們走向未來，走向成功。

　　��！書，是你，滋潤著我們。我要感謝你，在我成長的道路上，陪伴著我。

不解之緣作文7

　　書，一個多么簡單而又平凡的字眼�。〉�是，它卻在我心中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有"書的故事。"在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我來到書房時，心里就不禁想起了往事……

　　上小學(xué)二年級的`時候。媽媽帶我到超市去，在超市的買書區(qū)看到一本書名《淘氣包馬小跳》，這本書精美的包裝，美麗的圖案深深吸引著我，我便吵著要買，媽媽問我看得動嗎？我聽都沒聽清楚就一個勁的點頭，媽媽鬧不過我就買了�；氐郊液舐耦^苦看，雖然只是囫圇吞栆，不求甚解，但也看的津津有味。漸漸的我喜歡上了看書，隨著年齡的增長，我讀書的量越來越多。

　　讀書使我拓展了視野，現(xiàn)在大人說什么名勝古跡我都能略知一二。

　　讀書使我"見多識廣"，老師問的課外知識我大部分都知道。讀書讓我的思維更加靈活，上課能迅速的回答問題，這使我"能說會辯"。

　　書中的名言警句，好詞好句總能在我寫作時發(fā)揮作用，這使我寫做水平大大提高。

　　從古至今人們把書當(dāng)成"精神糧食"而我如今也是"拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧"了！

五年級:xx

不解之緣作文8

　　書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累，發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實我的頭腦。書，我從小到大最好的伙伴。聽媽媽說，三歲時我就會背唐詩，六歲時整天捧著幼兒讀物看得津津有味。上了小學(xué)，媽媽給我買了許多書，可把我樂得合不攏嘴，一本又一本地看著。媽媽叮囑我說：“別一次性看那么多書，看壞眼睛怎么辦呀！”可別說，媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了，到了四年級我便帶上了“眼鏡”。盡管如此，還是不能阻止我在書海中遨游，一看到別人有好看的書，我會忍痛割愛，用心愛的'東西去換。一拿到書，我便如饑似渴地讀了起來。

　　小學(xué)一、二年級時，媽媽還讓我看閑書�？梢簧�入三年級，媽媽卻突然改變了看法，說看課外書會影響學(xué)習(xí)。我不聽，依舊我行我素。

　　放假做完作業(yè)，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就偷偷跳出墻，跑到到玉米地里躲起來悄悄地看書，直到夜幕緩緩降臨，天幕上出現(xiàn)了幾顆疏朗的星星，我才想起該回家吃飯了�；氐郊依铮�一個人也沒有，原來他們?nèi)�都去找我了�?/p>

　　這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。有時，一看就是一整天，常常忘了吃，忘了睡。

　　它就是一位無聲無息的老師；是一盞明燈照亮了我前行的道路。

不解之緣作文9

　　我愛看書，但我更愛書中的故事。

　　毛主席曾說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書，不可以一日不讀。”這句話，我一直銘記在心。

　　小時候，我常常依偎在媽媽身邊，聽媽媽講書中的故事。上到小學(xué)，我就開始看各種有趣的書，書中的故事，常常使我流連忘返，玩了回家，在學(xué)校度過了一段美好的中午。

　　有一次，我買了一本書名叫《四庫全書》，里面有詞典，有故事，有三字經(jīng)……我放了學(xué)看，吃完飯看，反正一有空我就拿起那本書看個沒完沒了。我仔細地讀，從來都不馬虎，認真做筆記。所以，我積累了很多好詞佳句。寫作文上，我把那本裝有好詞佳句的“盒子”打開，把應(yīng)該用上的詞語全都展現(xiàn)出來。

　　在一次作文上，題目是寫《我愛春天》。同學(xué)都千篇一律地寫起來：春天來了……從來，我的同學(xué)都是這樣寫，太沒有意思了。我要靠著自己的眼睛去看春天。我抓著春姑娘的.衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。后來我的作文得了個甲優(yōu)。這也離不開書的功勞。

　　過了兩三年，我已經(jīng)升入了五年級。書對人智慧是多么的重要，我對書更是如癡如醉。

　　書中的故事讓我成功的游向彼岸，讓人們從困難中走出，所以，我對書是熱愛，又是敬佩。是書讓我找到了人生的目標。

不解之緣作文10

　　那黑白相間，徑長不足幾分米的足球，對我而言，卻是童年生活里的寶貝，常常讓我愛不釋手。一場足球比賽更是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，深深地牽動著我那小小的心靈。

　　記得在我上一年級的時候，就對踢足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。我雖然個子不高，但從不示弱，每每在完成作業(yè)的課余時光里，我自由自在地奔跑在綠茵場上，大汗淋漓，卻總能綻放出最燦爛的'笑臉，享受著踢足球的快樂。

　　轉(zhuǎn)眼間，我步入二年級，球技水平也有所提升，雖然與巴西小朋友相比相差甚遠，但只要能與足球相伴，我心里樂呵。這期間也參加過足球比賽，更讓我癡迷踢足球。

　　時光飛逝，到了四年級，我對足球的熱愛愈加濃烈。陽光明媚的午后，奔跑在綠茵場上，享受風(fēng)的輕撫，仰望藍天，揮灑汗水，我和足球的情感更加親密。隨著學(xué)業(yè)任務(wù)加重，我不得不退出了心愛的足球隊，現(xiàn)在回想，真是后悔莫及。

　　足球是一項很有趣的體育運動，既可以鍛煉身體，又可以磨煉意志。踢足球的日子里，有贏有輸，就像人生，應(yīng)該勝不驕，敗不餒。

　　我熱愛足球，我與足球之間的故事會不斷續(xù)寫，且會越來越精彩！

不解之緣作文11

　　三年前，我偶然與跆拳道結(jié)下了不解之緣。

　　記得那個暑假，爸爸因我膽子小、沒耐心等原因，非要把我送到羅溪的聚能教育去練跆拳道。我氣憤極了，心想：練什么跆拳道��！費力又費時，我才不要去呢！于是，我就在家靠扔?xùn)|西發(fā)泄。

　　可去了幾次后，我不再反抗，反而喜歡上了跆拳道。開始練習(xí)的時候，教練都會讓我們筆直地用頭著地向前翻，然后立即站起來擺出格斗準備的動作。可我總是翻歪，還有那些上格拳下格拳的，我也總是不標準。雖然我不是很懂教練的意思，練得也不是最好的，但我還是很感興趣。漸漸的`，我越來越明白教練的意思，動作也越來越標準了。

　　每當(dāng)我穿上那套雪白的衣服，系上帶子，內(nèi)心就會不由自主地升騰起一股自豪感，畢竟跆拳道不是每個人都會的。盡管我那時還只是最低級別的白帶，可這根不起眼的白帶卻給了我考到綠帶甚至藍帶的信心。

　　我非常熱愛跆拳道，恨不得永遠練下去。至今，我還總是系著帶子練習(xí)呢！我對跆拳道的熱愛會一直持續(xù)下去。因為跆拳道讓我膽子變大，力量增強了。更重要的是，跆拳道讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

不解之緣作文12

　　有人說，一本好書，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；有人說，一本好書，就像一位老師，指引我們前進的方向。書，早已進入了我的生活，與我結(jié)下了不解之緣。

　　記得從小時候起，我就對書籍有著濃厚的興趣。書架上的一本本繪本，吸引著我的眼球。拿下一本，捧在手上，那一幅幅精美的圖畫，一個個迷人的故事，都使我深深地沉迷其中。每一次讀繪本，都像是一種享受。

　　漸漸地，繪本已經(jīng)滿足不了我了，我想看一些更有意義的書。于是，我從圖書館里借了一本名叫《紅樓夢》的書，迫不及待地讀了起來。不一會兒，我就被林黛玉的貌美如花、賈寶玉的才華橫溢吸引了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的心也忽上忽下地跳個不停�？吹劫Z寶玉塵緣已盡，被迫離開的那一段時，我不禁為賈寶玉和林黛玉的.愛情感到悲哀。合上書，抬頭看看，兩個小時已經(jīng)過去了

　　我愛上閱讀后，我的生活就開始充實起來。以前空出來的大把時間，現(xiàn)在都用在了看書上。不僅如此，看書，也使我的閱讀能力和寫作能力得到了大大的提高，從四年級起陸陸續(xù)續(xù)在《東莞少年》上發(fā)表了作文。我與書的不解之緣，就像一段友情，永遠不會結(jié)束。

不解之緣作文13

　　我愛書，我和書結(jié)下了不解之緣。說起與書的事，我能講出好多。我曾有過一次在家里偷偷看書的經(jīng)歷。

　　“哎呀，媽媽，您把我的書還給我吧，求你了！”

　　“不行！天天看閑書，還不好好睡覺！再看我就把你的.書撕了你信不信？再說要書的事，就得挨打�！�

　　由于前幾天我看書看到半夜不睡覺，媽媽把我的書給藏起來了�，F(xiàn)在向她要她又不肯給。怎么辦呢？

　　趁著她不在家的功夫，我自己翻找起來。“��！找到了，我的書，我想死你了！”我一陣竊喜。趕快打開書，一頁，兩頁……讀著讀著我又上了癮，把周圍的一切都忘了，忘記了時間，忘記了地點。直到把一本書都看完了，我才聽見媽媽的喊聲：“董博，吃飯了。我急忙跑出去。媽媽說：“喊了你這么多聲怎么不回答？身上怎么又多了幾個包？””這時我才想起來我看書已經(jīng)看了幾個小時了。媽媽喊我，蚊子叮我，我竟然都不知道�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我既沒吃飯也不睡覺。

　　是書才有這么大的魔力，它牢牢吸引著我，經(jīng)常是我忘記了一切，我愛書，我和它有不解之緣。

不解之緣作文14

　　我從小就喜歡書法，似乎書法是我成長的一個支點。打開一本本厚厚的筆記本，翻過一張張光滑的紙張，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長的歷程都有它獨特的'風(fēng)格。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。

　　一年級的時候，我就與書法結(jié)下了不解之緣。每一個生字都是我的士兵，只要哪一個士兵“臨陣脫逃”，我都會把它“碎尸萬段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個雅號——“橡皮粉碎機”和“書法大王”。爸爸見我這樣說：“每個星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了�！蔽野寻职值脑挳�(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進，另一只耳朵出。

　　四年級，我與書法的不解之緣又更進了一步。父母把我送到了“書法班”，那里展出的書法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無比的崇拜。每天練習(xí)兩小時，在過程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書法有了突飛猛進的提高。

　　書法使我懂得生活中有美，有愛，有奇跡。只要我們細心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

　　書法，伴隨我成長。

不解之緣作文15

　　在一幅清秀的荷花圖上，出淤泥而不染的荷花，宛如一位亭亭玉立的姑娘�！罢婷腊�！”我對畫展里的荷花圖贊嘆道，“媽媽，我要學(xué)畫畫！”自此，我便于畫畫結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)時，正讀三年級的我來到了一家美術(shù)工作室學(xué)畫工筆畫。我得意洋洋地喃喃自語道：“工筆畫跟蠟筆畫差不多，根本難不倒我！”我拿起宣紙，準備畫我平生第一幅工筆畫。我要畫的是一朵荷花，但草稿畫得不太像；老師教的涂色方法也沒有完全聽懂；描線時我還用粗粗的'的筆觸亂畫。結(jié)果，宣紙變成了廢紙。這樣我才明白，畫工筆畫并沒有那么簡單，它需要更多的耐心和細心。這時，老師鼓勵我：“別擔(dān)心，熟能生巧，你會成功的！”

　　有了老師的鼓勵，我就如一匹奔向成功的千里馬。草稿畫得不好，我就畫了又畫；涂的顏色不對，我就調(diào)了又調(diào)；線描得太粗，我就練了又練，直到滿意為止。半年后，我畫的荷花栩栩如生，當(dāng)惟妙惟肖的荷花圖展現(xiàn)在別人面前時，得到了大家的稱贊和鼓勵。

　　荷花圖讓我在畫畫中得到了樂趣，得到了進步，是它讓我明白了要成功就得鍥而不舍地努力的道理！

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