同學之間作文【薦】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同學之間作文，希望對大家有所幫助。
同學之間作文1
同學之間常常會發(fā)生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。
前一段時間，老師吧小沈調到我旁邊坐，要知道，小沈的.調皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也沒有好日子過了。一開始，他還挺乖的，可是好景不長，過了一段時間后他又犯了老毛病，總是不認真聽講，還偷偷地拿著尺子和鉛筆當飛機玩。所以，我平時從不搭理他，就連他主動和我說話，我也愛理不理的。
“��！完了！”我大驚失色地說，“今天美術課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節(jié)美術課開始了，老師正在檢查大家的學習用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓斥。結果，當老師走過我身邊時，卻很快地走了過去。我疑惑不解地睜開雙眼，一張完整的刮蠟紙展現(xiàn)在我眼前。
咦？怎么回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對著我笑，疑似在跟我說：“我就知道你沒帶，這張借給你了！”頓時，一股暖流涌上心來。從前小沈忘帶橡皮的時候，我怎么不借給他呢？還害得他被老師批評，我又羞愧地低下了頭。
在這以后，當小沈開小差不聽講時，我會立刻提醒他；當我鉛筆寫斷，沒有筆更換時，他也會及時地遞過來一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。
同學之間作文2
我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學之間的。
有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊�！彼f：”我又不是故意的�！本瓦@樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。
放學了，我把作業(yè)寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的.，我拿不定主意。
回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友�！彼c了點頭說：”好�！敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_心，跟親姐妹一樣。
同學之間作文3
我叫朱蜷厑，在山東的地區(qū)讀書呢!我樂于助人。
有一天，上體育課的時候，我的同學李及在玩的過程中手出血了，可見鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊!我跑到李及那里說：你沒事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說，我服你去衛(wèi)生室。體育老師同意我扶李及去衛(wèi)生室(不過扁了我一頓)，衛(wèi)生老師說：你的手出血了，我用創(chuàng)可貼，回去的時候，大約你中午吃晚飯就可以撕開創(chuàng)可貼了，對了你旁邊的是你的朋友嘛?你們的關系真好啊。李及說;是呀，對了謝謝你朱蜷厑。我說不用謝，在這個時候我突然覺得心里很快樂。
我想，這就是同學之間彼此的.友誼吧。
可想而知，我朱蜷厑在體育課回來的路上，我竟然被馬蜂扎了我慘叫，這時李及扶著我去衛(wèi)生室，我驚嘆不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼!我心中愧疚，因為李及竟然說他肚子疼，于是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著，等著等著李及出來了，但他說他肚子還是疼，查處了后，原來是應為疲勞過度，于是請李及休息了一句會兒，我還是扶著李及到衛(wèi)生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……
珍愛同伴!
同學之間作文4
每當看見那一張照片中站在我旁邊的一個勁傻笑的身影，我就會想起那個鮮為人知的事。
記得那是一個烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘準備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個天使和一個惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來吧，做一個樂于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊員的代表。”可是話語剛落，惡魔卻說道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對于的.代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。
當我在回頭時，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身后的水，走了過來。這時，我卻沒有注意自己陷入一個大坑里�！鞍。 蔽业乖诘厣�，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來救我。突然，有一只手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時也是一股暖流流淌在心中。
同學之間作文5
朱浩是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭發(fā)。
有一次，我們之間發(fā)生了矛盾。那天的.英語課上，我問他借筆：“朱浩，能借一支黑水筆嗎？”“當然可以，給�！彼蠓降慕杞o了我。寫著，寫著，他大概覺得無聊，伸出手在我身上戳，好像在說：“嘿，不要寫了，快來玩吧……”
我一開始也沒理他，繼續(xù)寫著我那張大卷子。過了很長時間，他還在那兒時不時地戳我一下，我嘆了口氣，說：“唉，朱浩，你不擔心你的卷子嗎？畢竟我還沒寫完呢！”他沒理我。我想嚇唬他一下，便說：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會戳我了。但是過了一會兒，他又來！我忍無可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦干眼淚，說：“對不起，我不該打你，請原諒我吧！”但是他還在傷心的哭著……事后，我被老師叫去談話，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說：“各負一半責任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場危機就這么解決了！同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執(zhí)矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學之間作文6
“同學”讓我感到溫馨，“同學”就像我的左右手，伴我學習，伴我成長。
我是一個活潑開朗的小女孩，我熱愛運動，一次，在上體育課時我們測試400米長跑，一開始，趙奕浩遙遙領先，接著，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動了，眼看終點就在眼前，勝利在望了，我站了起來，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動，后面的`同學一個一個安慰我，有的耿耿于懷的說：“江瑩，你不要緊吧？”有的扶我起來撫慰的說：“江瑩，你休息一會兒吧！”還有的天衣無縫的說：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說。”看著她們一個個安慰我，我感激不敬，可是我當時我連謝謝也沒說。
如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話，我要當面說一聲：“
謝謝！”
同學之間作文7
“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。
那是大班發(fā)生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪著眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的'向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵墻，誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去，眼前浮現(xiàn)出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現(xiàn)在好孤單呀，有朋友多好��！我后悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發(fā)展成這樣子。
星期一，我回到教室后，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭發(fā)向她走去，她不停地著手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了�！焙髞�，我們又變成了形影不離的好伙伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。
同學之間作文8
軍訓后，我們懂得堅持，懂得努力，我們獲得了友誼和團結汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽光曬黑了我們的皮膚。不過沒關系。
軍訓過程中，有同學因為體力不支暈倒。因此，學生和老師會幫助他休息。在這個微小的動作里，表現(xiàn)了老師對同學的關心，同學之間的友誼。
在溫暖的陽光下，我們不斷練習。不斷訓練。堅持，努力。這是我們的意志，堅持的意志。
軍訓結束后，我們懷著無比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫同學之間250字左右
我們班就像一個溫暖的.大家庭。學生之間互相關心，互相幫助，但有時也會發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來。我們潑水的時候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說:“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時遲浩走過來說，魏嘉成還在擔心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說:別沮喪，我們還是好朋友。我聽著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學之間作文9
同學們天天相處在一起，難免會有小摩擦，那天，我和同學沈志偉就發(fā)生了矛盾。 下課以后，同學們走出教室，在走廊上玩耍。我整理好大家交的作業(yè)，捧著它去老師的辦公室。走到教室門口，“哎喲”一聲，沈志偉與我相撞，他正揉著被我踩到的腳呢。我拿著沉重的本子，一聲不吭地轉身離開，卻被他攔了下來。我的心“怦怦”直跳，對他說：“我拿了這么多練習本，沒看到你在我前面，不能怪我！”說完，我想一走了之，他還是攔著我： “ 你你干干什么？” 令人出乎意料的是，他走上前來，幫我分擔了一半的練習本，并說：“你踩到了我，難道說聲‘對不起’很難嗎？”我頓時恍然大悟，連忙說：“對不起，對不起！”沈志偉笑瞇瞇地說：“沒關系，我?guī)湍阋黄鸢驯咀幽萌ダ蠋熮k公室吧！” 同學之間需要真誠，需要互助，簡單的.“對不起”是溝通相互之間友誼的一座橋梁。
同學之間作文10
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感到溫馨的詞語。
上課時，老師那溫柔的'語言在我耳旁飛揚，同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間曾有多少的快樂與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學去了。
上課了，老師讓我們寫作業(yè)，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。“謝謝你！”“不用謝�！标惾卣f。
通過這一件小事，讓我感覺到了同學對我的友愛和關心。
同學！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學，我愛你，永遠也忘不了你��！
同學之間作文11
友誼是廣袤無垠的大海，是互幫互助的援手，是談笑之間的知己。
關愛，它無處不在，每個人都需要別人的關愛，生活也不能沒有關愛。別人有困難，我就應該伸出我們的救援之手，給予別人關愛，這樣世界才會充滿了愛！
一次，在教室里。我感到渾身酸痛，身體軟趴趴的，全身乏力。被細心的`李好月看見了，她走了過來，用她那暖和的手摸了摸我的頭，“你發(fā)燒了，寶菊，需要跟老師說一下嗎？”她擔心地問道。聽到李好月的話語，其他同學也紛紛圍過來。他們有的拿了一張濕巾紙鋪在我的額頭上，有的去幫我倒水，還有的幫我去跟老師說我現(xiàn)在的狀況……我感動得熱淚盈眶。老師知道我發(fā)燒后，立即給我媽媽打了電話，媽媽把我?guī)Щ亓思抑行菹ⅰ?/p>
傍晚，我感覺好多了。就在我想打電話問同學今天作業(yè)是什么時.好月來了，原來他是來給我補習功課的。她說道“上課的內容，你那里不懂就來問我好了�！薄爸x謝你”我感動地說。李好月用了課余時間幫我講了老師上課的內容，使我沒有拉下功課。
通過這件事使我和同學之間的友誼越來越深了，讓我們都給予別人關愛，讓這個世界充滿愛！
同學之間作文12
在學校總會和同學們發(fā)生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……
那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最后直接兩手一起抓了，最后一起去抓最后一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛仿佛摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的'地——
“糖是我?guī)淼模 蔽依碇睔鈮训貙π『f。
“那為什么每次我?guī)淼奶嵌际悄愠缘亩嗄�？”小胡也皺著眉頭對我說。
這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發(fā)現(xiàn)并沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋里時化了。老師走后，我才把糖拿出來。
我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”
“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”
話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小胡同學相互摟著去上音樂課了。
這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。
同學之間作文13
同學之間，有許多高興的、悔恨的`……事發(fā)生在我們身上，我要講的，是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來回游了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你干嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！
又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續(xù)做朋友吧！”“好！”
做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學之間作文14
我今年已經(jīng)上小學三年級了，這三年來，我和我班的同學們從陌生到熟悉，其間發(fā)生了很多有趣的故事，下面的一則對我來說是印象最深刻的。
有一次，我的同學周潤卿的腳受了重傷，行動很不方便，但是她還是堅持著來上學，他的毅力得到了老師和同學們的稱贊。為了避免她中午去食堂吃飯的不便，班主任老師就安排了我每天給他送飯到教室。起初是我和其他同學一起去食堂，將飯菜和湯一道打回教室，這樣周潤卿在等飯菜的期間有些孤單。后來由我先下去到食堂打好飯菜和湯，等我送回到教室時，其他同學再下樓去吃午飯，然后我也飛奔回到食堂，端起飯碗，狼吞虎咽地吃起自己美味的`飯菜……過了一段時間，周潤卿的腳傷漸漸地好了起來，并且能夠自己到食堂吃午飯了。我能在她有困難的時候給與她一點幫助，我很自豪。通過這件事，我和周潤卿還成了一對好朋友，我很開心。
我覺得，同學之間如果有困難就要互相幫助，那樣你的朋友也會變得還要多了，那樣的話該有多好��！
同學之間作文15
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自在房間里躺著，因為我今天發(fā)燒了，不能上學。
突然門開了，楊晨禧走了進來，背上還背著沉重的書包。剛一進門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發(fā)燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什么？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有。“謝謝你來看望我�！蔽矣袣鉄o力地說道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個本子，走進來對我說：“你看，老師說我的字進步了。”她眼里有掩飾不住的喜悅，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢晨問：“這是誰的'本子？”“這是楊晨禧的�！蔽腋吲d地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……
【同學之間作文】相關文章：
同學之間的作文11-07
同學之間02-28
同學之間02-18
同學之間的友誼作文09-01
同學之間的友愛作文03-23
同學之間作文06-11
同學之間優(yōu)秀作文06-09
同學之間優(yōu)秀作文02-18
關于同學之間的作文02-13
同學之間的友誼作文02-13